小傑和他的勇腳仔 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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小傑跟阿嬤同住，他總是保持整潔，也常常幫阿嬤整理資源迴收，在八年級開學的班會，從沒當過班級乾部的小傑在老師的推薦之下擔任衛生股長，他的首要任務就是提升班級整潔的名次，擺脫最後一名的惡名，但教室旁的水池髒亂發臭沒人想接近，他苦惱不知該如何是好。每天小傑放學迴傢都會經過一處濕地，看到一隻白鷺鷥長得很不一樣，嘴巴的地方不是尖尖的，而是長長的湯匙狀，他還發現牠居然少瞭左腳掌。

　　這時曾經受小傑阿嬤照顧，在濕地基金會工作的葉仔哥來看阿嬤，他給小傑許多建議，並教小傑如何讓水池恢復生機，怎麼營造適閤水鳥生活的環境，還讓小傑看瞭許多照片。他纔發現原來少瞭左腳掌的白鷺鷥是每年從遙遠北方飛來度鼕的黑麵琵鷺，因此幫牠取名，勇腳仔黑琵。小傑非常佩服勇腳仔的毅力和勇氣，總希望自己能跟牠一樣勇敢麵對考驗。

　　小傑在老師的協助同學的幫忙，開始執行水池改造計畫，水池改造計畫沒那麼簡單，要有人整理維持環境，注意水質，確定水草和魚苗的存活情形，視狀況調整環境清潔和維護。在小傑和同學的共同努力下，水池漸漸恢復生機，沒想到這天水池卻又飄來陣陣臭味，到底是誰汙染的水池？到底該怎麼做纔能挽救水池？

星辰彼岸的低語：一本關於失落文明與時間悖論的史詩 第一章：風暴之眼的航行 阿斯剋·凡爾納，一個將一生獻給古籍殘捲與星圖測繪的年輕學者，此刻正站在“漫遊者”號的甲闆上，感受著南半球冰冷而鹹澀的海風。他並非為探險而來，他的目標是追尋一段被曆史抹去的航綫——“無聲之環”。傳說中，那是數韆年前，一個高度發達卻神秘消亡的文明——伊利亞斯——留下的最後印記。 “漫遊者”號，一艘經過重度改裝的深海勘探船，船體錶麵覆蓋著一層特製的抗壓閤金，內部則是堆滿瞭精密復雜的聲呐設備和能源核心。船上的船員都是阿斯剋從世界各地招募來的精英，他們大多對傳統學術抱持懷疑態度，隻相信數據和目擊。 航行的第三周，一個不祥的信號打破瞭平靜。深海聲呐捕捉到瞭一組極其規律的低頻脈衝，其頻率與已知的任何自然或人造信號都不同。船上的首席工程師，一位沉默寡言的俄裔技術天纔，伊戈爾，臉色鐵青地看著屏幕：“這不對勁，阿斯剋。這信號……它仿佛是計算齣來的，而不是自然産生的。” 阿斯剋的心髒狂跳起來。他翻開隨身攜帶的羊皮紙殘捲——那是他在阿爾及利亞的地下圖書館中發現的唯一關於伊利亞斯文明的記錄。上麵潦草地畫著一幅星圖，以及一行模糊不清的文字：“當群星重疊於‘裂隙’之上，航嚮無聲之環。” 通過復雜的三角測量，阿斯剋確定，信號的源頭位於南極洲附近一處常年被暴風雪籠罩的洋域。這個區域被稱為“永夜之口”，是所有航海傢避之不及的禁區。 第二章：遺忘之城的浮現 在經曆瞭數次近乎失控的風暴和設備故障後，“漫遊者”號終於抵達瞭目標海域。這裏的海水呈現齣一種不自然的墨綠色，連深海的生物似乎也因某種壓力而避開。 阿斯剋啓動瞭自主深潛器，他必須親自確認信號的來源。下降的速度是驚人的，水壓在每一米深度上都似乎在擠壓著他的感官。在接近預估深度兩韆米時，探測器邊緣開始捕捉到微弱的光芒。 那不是生物發光，而是一種穩定的、人工的光源。 當光芒變得清晰時，阿斯剋幾乎忘記瞭呼吸。展現在他麵前的，是一座宏偉而寂靜的城市。它並未沉沒於海底，而是漂浮在深海之中，被一層無形的能量場包裹著，仿佛時間在這裏凝固瞭。 城市的建築風格完全超齣瞭人類已知的任何範疇。它們不是由磚石構成，而是由一種閃爍著金屬光澤的半透明晶體構成，綫條流暢而有機，如同巨大的珊瑚礁群，卻蘊含著嚴謹的幾何結構。這是伊利亞斯文明的“浮空之城”——卡薩爾。 阿斯剋小心翼翼地操控著深潛器，穿過能量場的薄弱點，進入瞭城市內部。內部的水流異常平靜，光綫從晶體結構中散射齣來，將一切映照得如同夢境。空氣中彌漫著一種微弱的、難以形容的金屬銹味和臭氧氣息。 他發現街道上空無一人，沒有殘骸，沒有腐爛的痕跡，一切都保持著被遺棄前的一瞬間。在中央廣場，矗立著一座巨大的、如同螺鏇狀天綫的雕塑。雕塑底座上，刻著密密麻麻的符號，正是阿斯剋在羊皮紙殘捲上研究的“元語言”。 第三章：時間的低語與悖論 阿斯剋啓動瞭隨身攜帶的能量分析儀，對雕塑進行掃描。分析結果讓所有船員都陷入瞭狂熱的爭論。 “這不可能，”伊戈爾的聲音在通訊器中顫抖，“它的能量讀數是負的，阿斯剋。它在吸收能量，而不是釋放能量。它在……抵抗熵增。” 阿斯剋觸摸到雕塑的一個凹陷處，一股強烈的意識流瞬間湧入他的腦海。那不是語言，而是一種純粹的、幾何化的信息洪流。他“看到”瞭伊利亞斯文明的興衰。 伊利亞斯人並非死於戰爭或災難，他們死於對“完美時間”的追求。他們掌握瞭操縱時空結構的技術，試圖將自己的文明固定在一個永恒不變的、沒有衰老的“黃金時間點”。卡薩爾城便是他們的“時間錨點”。 然而，他們低估瞭宇宙的本質。時間並非一條河流，而是多維度的織物。當他們試圖“釘住”某一個瞬間時，他們實際上是將整個城市和所有居民，從主時間綫中剝離瞭齣來，拋入瞭“時間褶皺”之中。 阿斯剋在信息流中找到瞭關鍵。伊利亞斯人留下瞭一個“迴歸協議”，一個隻有在特定時間窗口內纔能啓動的、用於重新校準時間錨點的程序。 第四章：熵的迴歸 阿斯剋意識到，他此刻正處於那個“時間窗口”內。深海的寒冷和特殊的洋流，無意中模擬瞭啓動迴歸協議所需的外部環境參數。 他發現，那座螺鏇雕塑就是啓動器。而他剛纔接觸到的，是伊利亞斯文明最後一位“時間守望者”留下的指令——一個警告。 “不要啓動它，”守望者的意識投影在阿斯剋的腦海中哀嘆，“迴歸的代價，是抹除所有接觸過此地時間異常的未來。你們會迴到……未曾存在過的起點。” 阿斯剋麵臨著抉擇：是讓這個奇跡般的城市永遠沉睡在時間褶皺中，還是冒險啓動協議，試圖將伊利亞斯文明拉迴主流曆史，但可能因此抹去他自己和“漫遊者”號船員的存在？ 他望嚮窗外，那晶體城市散發齣的微光，是人類智慧的巔峰，也是最危險的誘惑。 就在此時，深海的震動驟然增強。信號不再是低頻脈衝，而是劇烈的、混亂的能量爆發。伊戈爾驚恐地報告：“阿斯剋！有東西正在被這能量場‘拉扯’齣來！是物質，但結構不穩定！” 時間褶皺正在崩潰。卡薩爾城即將脫離穩定的保護區，迴歸主時間綫，其帶來的時間和空間擾動，足以撕裂周圍的一切。 阿斯剋做齣瞭決定。他沒有選擇啓動迴歸協議，而是利用船上的高能脈衝發生器，嚮雕塑發射瞭一組特定的反嚮頻率。這不是為瞭修復時間，而是為瞭“推開”它。 強烈的能量對衝，使得卡薩爾城周圍的能量場劇烈波動，隨後，整座城市連同那股不祥的低頻信號，以肉眼可見的速度，如同被一隻無形的手從海水中抹去一樣，消失瞭。 當一切平靜下來，深海恢復瞭它本來的黑暗與寂靜。“漫遊者”號終於浮齣水麵，迎接他們的是一片平靜無波，仿佛什麼也未曾發生過的海域。 阿斯剋·凡爾納帶著他的數據和記憶迴到瞭文明世界。他沒有帶迴黃金，沒有帶迴失落的科技，他帶迴的，是一個關於人類局限性與時間本質的沉重秘密。他知道，伊利亞斯文明的故事，將永遠在星辰的彼岸，以一種無人能懂的低語，繼續存在下去。而他，成為瞭唯一一個知道“永恒”的真正含義的人。

作者簡介

阮聞雪

　　小時候的心願是當作傢，喜歡閱讀與寫作。學生時代曾參與劇團的編導及演齣。畢業後的工作中多與電腦遊戲的設計及製作相關。

　　廣泛的閱讀對自己尤為重要，除瞭引發更多的好奇心和想像力之外，亦能瞭解到每個人都是獨特的個體，而思想則可以獲得他人共鳴，並不會永遠孤單。

　　期望透過故事，能讓青少年讀者們對於自身在生活上發生難題時，能有個參考的解方，一起感受書中主角們的睏難、行動與解決問題的方法。

繪者簡介

王淑慧

　　十幾年的商業設計師經驗之後，還是喜歡自然手繪的感覺、喜歡貓、喜歡鳥、喜歡寫齣心裏的話、喜歡畫齣心裏的畫。作品曾獲第二十四屆信誼兒童文學奬佳作、第一屆大視界颱灣的故事佳作、第十六屆信誼兒童文學奬佳作。著有繪本《爺爺的寶盒》、《開齣一朵花》。

名傢推薦

1.開學瞭
2.親愛的阿嬤
3.葉仔哥哥怎麼瞭
4. 萬事起頭難
5.工作好像上軌道瞭
6.阿爸難得迴傢
7.難以預料的阻礙
8.黑麵琵鷺（Black-faced Spoonbill）
9.衝刺吧，學期衛生評鑑
10.最好的禮物

第一章 　開學瞭

暑假結束瞭，今天是開學日。

升上八年級的第一天，小傑換上學校製服，在鏡子前端詳著。放假期間曬得很黑黑，加上長高瞭不少，現在看起來身形顯得有點消瘦。

颱南的暑氣仍然高昂，曬進房間裏的陽光，不一會兒便把人蒸的熱汗直冒。小傑拿起溼毛巾擦瞭擦脖子，發現製服的領子有一處皺皺的，便使勁的用手拉瞭拉領角，想讓它變得平整一點。背起書包，仔細地拍瞭拍換作是彆人肯定不會發現的灰塵。

吃完瞭阿嬤準備的早餐，準備前往學校。走到院子裏，這纔發覺平常慣有的燕子呢喃聲消失瞭。小傑一嚮很期待每年初夏時節來訪的燕子，牠們會住進屋簷下的舊巢，沒多久就會生下一窩小燕子寶寶。不過現在已經進入初鞦，燕子爸媽帶著已經學會飛行的小燕子，飛往南方的國度瞭。

「隻要是一傢人都在一起的話，不管去哪裏都好。」小傑有點羨慕的想著。

當當當當當，上課的鍾聲響瞭。

在這所颱南的國中裏，開學後的第一次班會就要召開。

許久不見的同學們一進到教室，就嘰嘰喳喳的聊著暑假期間的種種收獲，一群人聊得很興奮，並且互相分享齣遊的戰利品，笑得東倒西歪，好不開心。

擔任班導的林老師往教室這邊走來，抵達之後往教室外麵的水池看瞭一眼。經過一個暑假，廢棄的水池顯得更髒瞭，水麵上纍積著濃濁的泡泡，魚的屍體以及各類垃圾。林老師皺瞭一下眉頭，心想：「唉，這個三不管地帶的臭水池，竟然就在我們班級旁，真是無奈。」

進到教室後，林老師調整好心情，和顔悅色的的看著大傢。

「同學們早安，放完暑假迴來看到大傢都曬黑瞭，都到哪裏去玩瞭？大傢都來說說看吧。」

「我和傢人去瞭嘉義鐵道藝術村，欣賞藝術彩繪火車。嘉義是古早時代重要民生物資貨運的轉運站，像是颱糖火車鐵路、颱灣鐵路、阿裏山林業鐵路等均交會於此，也就是三鐵共構的都市喔。」成績好又喜歡收集火車模型的曉青，拿齣自己在藝術村完成彩繪的火車模型，讓大傢傳閱著。

林老師：「曉青同學總是能夠從生活中學習新的知識，很棒喔。」

评分☆☆☆☆☆

這本書讀完之後，我腦海裏浮現的不是一個完整的故事，而是一種感覺，一種溫暖、治愈的感覺。它不像很多繪本那樣，有明確的主題和教訓，而是更像是一首散文詩，用優美的文字和細膩的畫麵，去描繪一種生活態度，一種人生哲學。作者並沒有刻意去強調勇氣和夢想的重要性，而是通過小傑和勇腳仔的經曆，讓讀者自己去體會和感悟。這種含蓄的錶達方式，反而更具感染力。我特彆喜歡書中的一些意象，比如森林、河流、星空，它們都象徵著生命的活力和希望。而且，這本書的翻譯也很齣色，它保留瞭原文的韻味和意境，同時又讓中文讀者能夠輕鬆理解。我女兒雖然還小，但她也能感受到這本書的美好。她經常會指著書中的插圖，問我：“媽媽，他們要去哪裏呀？”“媽媽，他們會遇到什麼呢？”我總是耐心地迴答她，並鼓勵她自己去想象。我覺得這本書不僅能培養孩子的審美能力，還能激發他們的思考能力。

评分☆☆☆☆☆

不得不說，這本繪本的敘事結構相當巧妙。它並沒有采用傳統的綫性敘事方式，而是通過一些碎片化的情節和閃迴，來展現小傑和勇腳仔的故事。這種敘事方式，雖然一開始可能會讓讀者感到有些睏惑，但隨著情節的推進，你會逐漸發現，這些碎片化的情節，其實是相互關聯的，它們共同構成瞭整個故事的完整畫麵。作者的這種敘事技巧，讓故事更具懸念和吸引力。而且，這本書的配樂也相當齣色，它與故事的情節完美地融閤在一起，營造齣一種身臨其境的感覺。我是在聽書的時候讀的，配樂真的太棒瞭，讓整個故事更加生動和感人。我特彆喜歡書中的一個場景，小傑和勇腳仔在森林裏迷路瞭，他們互相鼓勵，互相幫助，最終找到瞭迴傢的路。這個場景，讓我感受到瞭友誼的力量和人性的光輝。這本書的作者，一定是一個非常有愛心和同情心的人，他能夠用如此細膩的筆觸，去描繪孩子們的世界，去錶達對生命的尊重和熱愛。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，我一開始是被這本書的封麵吸引的。那色彩鮮艷的插圖，以及充滿童趣的字體，讓我忍不住想要翻開它看看。結果，我發現這本書的內容，比封麵還要精彩。它不僅僅是一本繪本，更是一部充滿智慧和哲理的童話故事。作者用一種輕鬆幽默的筆觸，去探討一些深刻的人生問題，比如勇氣、友誼、夢想、成長等等。我特彆喜歡書中的一個角色，勇腳仔。他一開始很膽小，很懦弱，但他並沒有放棄自己，而是通過自己的努力，逐漸變得勇敢和自信。他的故事，讓我深受感動。而且，這本書的插圖也很有創意，作者運用瞭各種不同的繪畫技巧，比如水彩、素描、拼貼等等，讓畫麵更加豐富和生動。我女兒特彆喜歡書中的一些小動物，她經常會模仿它們的聲音和動作。我覺得這本書不僅能給孩子們帶來快樂，還能給他們帶來啓發。它能讓他們明白，每個人都有自己的優點和缺點，隻要努力，就能剋服睏難，實現自己的夢想。這本書絕對值得推薦給所有的傢長和孩子們。

评分☆☆☆☆☆

讀完這本繪本，感覺就像迴到童年，那種無憂無慮、充滿好奇心的感覺，被喚醒瞭。畫風非常細膩，色彩運用也很棒，每個角色都栩栩如生，仿佛要從書頁裏跳齣來一樣。故事本身雖然簡單，但卻蘊含著深刻的道理。小傑和他的勇腳仔，其實象徵著我們每個人內心深處的勇氣和夢想。勇腳仔雖然一開始很膽小，但通過和小傑的相遇和共同經曆，逐漸變得勇敢和自信。這種成長過程，是不是也映射著我們自己呢？作者的敘事方式很溫和，沒有說教，而是通過情節的推進，讓讀者自己去體會和感悟。書中的一些細節描寫也很有意思，比如小傑的穿著、勇腳仔的錶情，都充滿瞭生活氣息。讀完之後，我忍不住想和自己的孩子一起分享這本書，希望他們也能從中學到勇敢和自信，去追逐自己的夢想。而且，這本書的裝幀也很用心，紙張的質感很好，翻起來很舒服。總而言之，這是一本值得反復閱讀的繪本，它不僅能給孩子們帶來快樂，也能給成年人帶來感動和啓發。

评分☆☆☆☆☆

說真的，這本繪本的吸引力在於它那種獨特的氛圍感。不是那種喧鬧張揚的快樂，而是一種安靜、溫暖、充滿希望的感覺。故事的背景設定在一個充滿想象力的世界，那裏有各種各樣的奇妙生物和風景。作者的文字功底很深厚，用詞精準而富有詩意，讀起來朗朗上口，仿佛在聽一個優美的童話故事。我特彆喜歡書中的一些對話，它們簡潔而充滿哲理，讓人迴味無窮。例如，小傑對勇腳仔說：“勇氣不是沒有恐懼，而是剋服恐懼。”這句話，簡直就是人生的大智慧啊！而且，這本書的插圖也很有特色，不是那種傳統的卡通風格，而是更接近於水彩畫的質感，色彩淡雅而清新。這種畫風，更能營造齣一種夢幻般的氛圍。我女兒非常喜歡這本書，每次我給她讀之前，她都會興奮地跳起來，讀完之後，她還會模仿書中的角色，玩角色扮演遊戲。我覺得這本書不僅能培養孩子的閱讀興趣，還能激發他們的想象力和創造力。