程式设计范式与OOP的思考术：冒号老师的十三堂课(中文原创经典) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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当高深的程式设计思想遇到个性鲜明的标点符号，一场精彩又深入浅出的课程就此展开...

　　「软体无形，编程有道」
　　何谓程式计计范式？
　　即解决程式世界问题的抽象思维，
　　也是理解程式语言的具体指标。
　　而OOP则是目前最流行的程式设计范式！

　　为了多角度地展现知识的内涵与活性，书中多採用对话的方式，人物皆以标点符号命名，塑造让人过目不忘的形象：冒号善解释，引号善引用，问号善提问，逗号善缓冲，叹号善感叹，句号善总结。此外，六个标点符号还分别对应着每小节的六个部分：冒号是正文讲解，引号是文献参考，问号是问题列表，逗号是补充插语(题外话)，叹号是精华预览，句号是本节总结。

　　本书非常强调学习方法和学习精神的重要性，全文共有十三个章节，分为上、下篇。上篇以程式设计范式为出发点，深入分析各种程式语言的本质、特性、意义、优缺点，破除一般人对于程式语言的迷思；下篇则以抽象机制为出发点，彻底剖析物件导向程式设计的三大特性 ─ 封装、继承、多型，引领读者真正掌握OOP的思考术，并将这些观念延伸到设计原则与设计模式中。

　　冒号语录：
　　●学会不如会学，会学不如会用，会用不如被用。
　　●知识之上是思想，思想之上是精神。
　　●设计模式是软体的战术思想，架构是软体的战略决策。
　　●程式设计是寻求一种机制，将指定的输入转化为指定的输出。
　　●与其说OOP更具重用性，不如说更具易用性。
　　●抽象与分解是治癒程式码紊乱、松散、重复的良方。
　　●独立是非同步的前提，耗时是非同步的理由。
　　●程式设计范式为神，程式语言为形，应以神导形、以形传神。
　　●介面是纲，实作是目，纲若不举，目无以张。
　　●抽象是OOP的核心和起源，是封装、继承和多型的基础。
　　●存取控制不仅是一种语法限制，也是一种语意规范，明确地将介面与实作分离开来。
　　●实作继承消费可重用的旧程式码，介面继承生产可重用的新程式码。　　
　　●概念抽象只是手段，规范抽象才是依据。
　　●继承是多型的基础，多型是继承的目的。
　　●抽象是寻求某种一致性的过程，反过来遵循一致性也有助于抽象的形成。

好的，这是一份关于一本假想的、与“程式设计范式与OOP的思考术：冒号老师的十三堂课”完全不相关的书籍的详细简介。 --- 《星际航路：黑暗星云的导航法则与文明遗迹探索》 作者： 艾莉莎·凡德尔（Elara Vandel） 译者： 陆明谦 出版社： 寰宇文创出版集团 出版日期： 2024年11月 内容简介 穿梭于已知的界限之外，揭示失落文明的真相。 《星际航路：黑暗星云的导航法则与文明遗迹探索》是一部融合了硬科幻、星际考古学与哲学思辨的宏伟史诗。本书深入探讨了人类文明在伽马象限扩张过程中所遭遇的极端物理环境、复杂的星际政治博弈，以及那些挑战现有宇宙观的古代遗迹。 本书的作者，著名的星际探险家兼宇宙物理学家艾莉莎·凡德尔，以其在“幽灵星带”长达二十年的实地考察经验为蓝本，构建了一个既冷峻写实又充满奇诡想象力的宇宙图景。她不仅详细记录了人类如何开发出能够抵御超光速航行副作用的新型曲率驱动技术，更着重笔墨描绘了在那些被传统星图标记为“禁区”的黑暗星云内部，所隐藏的令人震撼的秘密。 第一部分：超越极限的航行技术与星图校正 本书开篇，凡德尔博士首先回顾了人类早期星际航行的困境——量子纠缠的延迟、曲率泡的衰变阈值，以及在接近黑洞视界时的时空扭曲效应。她引入了她团队在“冰霜之环”星系发现的一种新型稀有元素“克罗诺晶体”如何彻底革新了导航系统，使得深空任务的成功率提高了近四成。 详细阐述了“深空定位算法（DSA-7）”的数学原理，这套算法基于对暗物质流动的实时监测，取代了传统的恒星三角定位法。凡德尔博士以严谨的笔触，解释了这些技术如何将数个光年的旅程缩短到可控的时间范围内，但同时也指出了过度依赖这些技术可能带来的认知偏差——即对宇宙真实尺度的逐渐麻木。 第二部分：遗迹的低语：失落的“织网者”文明 本书的核心聚焦于对“织网者”——一个在数百万年前便已消亡的超维度文明——的考古发现。凡德尔博士的团队在仙女座旋臂边缘的“静默区”发现了一系列宏伟的人造结构，这些结构并非传统的太空站或行星改造体，而是连接着数个不同宇宙弦的能量节点。 书中细致描绘了对主遗迹“阿卡迪亚之门”的探索过程。这个结构散发着稳定的反熵能量，其内部的逻辑结构完全基于一种非线性、多态的数学体系。凡德尔博士大胆推测，“织网者”并非以我们理解的生命形态存在，他们更像是一种信息聚合体，其存在的目的就是构建和维护宇宙之间的“信息高速公路”。 书中收录了大量由考古无人机拍摄的内部影像描述，包括那些由纯粹光子构成的、不断自我重组的壁画，以及记录着“织网者”对时间本质理解的“全息编年史”。这些发现颠覆了人类对生命、智能以及宇宙法则的基本认知。 第三部分：道德的边界与文明的终局 随着对“织网者”技术理解的加深，本书进入了更为深刻的哲学思辨领域。凡德尔博士探讨了人类在接触到远超自身理解的科技时所面临的伦理困境。当我们能够修改局部宇宙常数时，我们是否仍受限于旧有的道德框架？ 书中引用了大量与星际联盟高层的内部会议记录，揭示了在是否应该激活“阿卡迪亚之门”的存留功能上，人类内部的巨大分歧。一方主张利用这股能量解决地球的能源危机和生态衰退问题；另一方则坚信这种干预可能引发不可逆转的宇宙灾难，即“维度塌缩”。 作者以一个冷静而充满敬畏的视角，剖析了文明的兴衰规律。她认为，所有技术上达到顶峰的文明，最终都会面临一个共同的门槛——是选择内向演化，达到信息饱和的永恒寂静；还是选择外向扩张，冒着被宇宙基础法则“清理”的风险。本书的结尾，抛出了一个发人深省的问题：探索的终极意义，究竟是征服已知，还是理解自身在无垠虚空中的渺小与脆弱？ 本书特点： 硬核科学基础： 详细阐述了基于前沿理论物理的星际航行概念，而非简单的太空歌剧。 考古悬疑叙事： 紧张的遗迹探索过程，充满了对未知的敬畏与恐惧。 跨学科深度： 融合了宇宙学、高级数学、信息论与存在主义哲学。 精美插图与图表： 包含由作者团队绘制的星云剖面图、遗迹结构草图和DSA-7算法流程图，极大增强了阅读的沉浸感。 推荐读者： 本书适合所有对太空探索、古代文明未解之谜、硬科幻文学以及深刻哲学探讨抱有浓厚兴趣的读者。它不仅是一部关于星际旅行的记录，更是一部关于人类在无限时空中的位置的沉思之作。 ---

作者简介

郑晖

　　男，1986年入武汉大学数学系学习，1993年毕业后到高中教学三年。1996年赴美攻读数学博士学位，1998年开始选修电脑课程。2000年获得电脑硕士学位，随后到华尔街一家IT公司就职。2004年底回国，先在广州一所IT外企工作，后出任一家软体公司的技术总监。从2008年4月起，在网路上发表连载文章《冒号课堂》。

上篇 程式设计范式与程式语言

第1课 开班导言
开班发言 ─ 程式设计师的四层境界
首轮提问 ─ 什么语言好？
语言选择 ─ 合适的就是好的
初识范式 ─ 程式王国中的世界观与方法论
开发技术 ─ 实用还是时髦？

第2课 重要范式
命令范式 ─ 一切行动听指挥
宣告范式 ─ 目标决定行动
物件范式 ─ 民主制社会的程式设计法则
并行范式 ─ 合作与竞争

第3课 常用范式
泛型范式 ─ 抽象你的演算法
超级范式 ─ 提升语言的级别
切面范式 ─ 多角度看问题
事件驱动 ─ 有事我叫你，没事别烦我

第4课 重温范式
函数范式 ─ 精巧的数学思维
逻辑范式 ─ 当演算法失去了控制
汇总范式 ─ 一张五味俱全的大饼
情境范式 ─ 餐馆里的程式设计范式

第5课 语言小谈
教学计画 ─ 接下来的故事
资料类型 ─ 规则与变通
动态语言 ─ 穿着彩衣飞舞的脚本语言
语言误区 ─ 语言的宗教情结

第6课 语言简评
系统语言 ─ 权力的双刃剑
平台语言 ─ 先搭台后唱戏
前台语言 ─ 视觉与互动的艺术
后台脚本 ─ 敏捷开发的利器

下篇 抽象机制与物件范式

第7课 抽象封装
抽象思维 ─ 减法和除法的学问
资料抽象 ─ 「做什么」重于「怎么做」
封装隐藏 ─ 包装的讲究

第8课 抽象介面
软体应变 ─ 随需而变，适者生存
存取控制 ─ 程式码的多级管理
介面服务 ─ 讲诚信与守规矩

第9课 继承机制
继承关系 ─ 继承财富，更要继承责任
慎用继承 ─ 以谨慎之心对待权力

第10课 多型机制
多型类型 ─ 静中之动
抽象类型 ─ 实中之虚

第11课 值与参照
语法类型 ─ 体用之分
语意类型 ─ 阴阳之道

第12课 设计原则
间接原则 ─ 柔胜于刚，曲胜于直
依赖原则 ─ 有求皆苦，无欲则刚
内聚原则 ─ 不是一家人，不进一家门
保变原则 ─ 与魔鬼打交道的艺术

第13课 设计模式
创建模式 ─ 不要问我从哪里来
结构模式 ─ 建筑的技巧
行为模式 ─ 君子之交淡如水
闭班小结 ─ 软体无形，编程有道

索引

评分☆☆☆☆☆

這本《程式設計範式與OOP的思考術：冒號老師的十三堂課》聽名字就很有份量，一看就知道是那種會讓人坐下來好好鑽研的書，不是那種翻翻就過去的快餐讀物。我平常上班就跟程式打交道，雖然不是什麼大公司，但每天接觸到的程式碼，有時候真的會讓人懷疑人生，怎麼會有這麼多奇怪的寫法？還有就是，每次接手別人的專案，那種混亂的結構，看了就頭痛。所以，我一直很想找到一本能夠從根本上釐清觀念的書，讓我在寫程式的時候，不只是照著抄，而是真的能理解為什麼要這麼寫，背後有哪些原理在支撐。 這本書的書名裡有「範式」和「思考術」，這兩個詞聽起來就非常有深度。我猜測它應該不會只是教你語法，更多的是在講一種程式設計的哲學，或者說是一種思考問題、解決問題的方法論。尤其「冒號老師」這個稱呼，給人一種既親切又專業的感覺，好像他是一位很有經驗的前輩，願意把他的絕學傾囊相授。我對「十三堂課」這個結構也很有興趣，這代表著老師已經把內容梳理得很清楚，每一堂課都有一個明確的主題，循序漸進地引導讀者進入程式設計的更深層次。我期待它能帶我跳脫出死記硬背語法的迷思，真正學會如何「思考」程式。

评分☆☆☆☆☆

我平常工作常常覺得，即使我能寫出能跑的程式，但總是達不到那種「藝術品」的境界。你看那些大神們寫的程式，結構清晰，邏輯嚴謹，而且充滿了智慧，讓人一看就覺得很舒服。我猜測這本《程式設計範式與OOP的思考術》應該就是朝著這個方向去引導讀者的。書名裡的「範式」兩個字，就帶有一種「典範」、「模式」的意味，這應該是指一種更高級、更通用的程式設計方式。而「OOP的思考術」，更是直指核心，因為物件導向已經是現代軟體開發的主流思維了。 我非常期待這本書能夠幫助我建立一套更系統化的程式設計思維。我現在比較像是「見招拆招」，看到問題就想辦法解決，但有時候會覺得自己的解決方案不夠理想，或者說，如果以後有類似的問題，我可能又得從頭開始思考。我希望這本書能提供一些「通則」，一些能夠套用到各種不同情境下的思考框架，這樣我才能在面對複雜問題時，更有條理、更有信心。畢竟，真正的程式設計高手，不是因為他們會的語法多，而是因為他們懂得如何思考。

评分☆☆☆☆☆

我對這本書的「十三堂課」這個結構感到非常好奇。我常常覺得，很多技術類的書籍，內容雖然豐富，但組織起來總是有點鬆散，讀者讀完之後，可能對其中的一些零散知識有印象，但卻很難形成一個完整的知識體系。而「十三堂課」聽起來就好像一個精心設計的課程大綱，每一堂課都應該是一個獨立的主題，但又相互關聯，最終能夠引導讀者從一個基礎的概念，逐步深入到更複雜的理解。我希望這是一種「螺旋式上升」的學習模式，能夠讓我在掌握了一個概念後，再通過後續的課程，對這個概念有更深的理解和更廣泛的應用。 我期待這本書能幫助我提升程式設計的「格局」。我現在可能比較關注單一的功能實現，或者某個演算法的效率。但如果能夠透過「範式」和「OOP的思考術」，我或許能從更高、更宏觀的角度去看待程式設計。這就像是學會了武術，不再只是單純地揮拳踢腿，而是懂得如何運用身體的整體力量，掌握招式之間的連貫性和變化。我希望這本書能讓我從「寫程式」變成「設計程式」，讓我的思維從一個技術的執行者，提升到一個設計者的層次。

评分☆☆☆☆☆

老實說，我對「物件導向程式設計」（OOP）一直有一種似懂非懂的感覺。學校老師講過，書本上也看過，但總覺得離我實際寫出來的程式碼有點距離。有時候，我知道我應該要用繼承、用多型，但實際操作起來，卻常常弄得一團糟，不小心就寫出了難以維護的程式。我最怕的就是那種「聽起來很有道理，但實際應用起來卻發現不是那麼回事」的感覺。所以，我看到這本書的標題有「OOP的思考術」，眼睛立刻就亮了。我非常期待它能給我一個全新的視角，讓我不再只是被動地使用OOP的特性，而是能真正理解OOP背後的精髓，並且學會如何運用它來寫出更優雅、更有效率的程式。 我對「思考術」這個詞特別有感覺。在我看來，很多時候程式設計的難點不在於語法的複雜，而在於我們如何去組織我們的想法，如何將現實世界的問題轉化成程式碼。如果這本書能提供一套有效的「思考術」，幫助我建立更清晰的程式架構，更能預見程式碼的擴展性和可維護性，那這本書的價值就太高了。我希望它能教會我一些「聰明的」方法，而不是那些「努力就能辦到」的方法。畢竟，同樣的時間，如果我能用更聰明的思考方式，寫出品質更好的程式，那我當然會選擇後者。

评分☆☆☆☆☆

這本書的副標題「中文原創經典」讓我心裡很有底。台灣的技術書籍市場，老實說，很多都是翻譯書，雖然有時候翻譯得不錯，但總覺得少了點在地化的味道，或者說，少了點那種能觸動台灣讀者內心的共鳴。原創的、而且還被冠上「經典」的稱號，這本身就說明了它的品質和重要性。我之前也買過一些號稱「經典」的程式書，有些確實不錯，但也有些言過其實，讀起來還是覺得有點生硬。我希望這本「中文原創經典」能帶來一種更貼近我們實際開發環境的觀念，它的案例、它的解釋，都更能讓我們這些在台灣工作的工程師感同身受。 我尤其好奇「冒號老師」這位作者。他既然能寫出這樣的書，肯定是一位在程式設計領域鑽研已久、並且有獨到見解的專家。我對他的教學風格非常有興趣，是那種循循善誘、深入淺出的，還是那種直接點破關鍵、鞭辟入裡的？如果是後者，我更期待，因為我喜歡那種能夠讓我瞬間醍醐灌頂的學習體驗。我希望這本書能夠改變我對程式設計的一些固有想法，讓我對這個領域有更深的認識和更廣闊的視野，而不是僅僅停留在技術層面的學習。