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　　◎大爱电视台大爱剧场《唤醒心中的巨人》真情原着！
　　◎北中南图书馆馆长、全国师铎奖校长得主共同推荐！

　　他智商七十，国小五年级才勉强会认字，
　　他大学考了七年，大一成绩总在退学边缘，
　　他一直以为不是自己太笨，就是努力还不够，
　　直到二十年后才发现：
　　原来，他只是聪明和别人不一样！

　　他是数字与记忆白痴，却是逻辑分析、创造思考的天才！
　　你的天才，就是专属于你的优势能力！

　　他八岁时得了脑膜炎，脑功能严重受创，他连最简单的字都认不得！同学笑他「白痴」，老师骂他「脑震盪的猪」，但在他万念俱灰时，妈妈鼓励他：「只要你相信，你就有可能！」

　　这股信念促使他决定考大学，七年拚搏、五次重考，昔日的特教生终于成了大学生！但他不明白为何努力与回报永远不成正比？真因为他太笨吗？直到大二那年，马传镇教授找到了答案：「你不是白痴！而是不一样的天才，你的天才一直没被发现！」

　　原来，他从小到大成绩奇烂无比，是因为没有用对方法读书！

　　从此，他的生命起了大翻转！他善用自己的优势能力学习，成绩突飞勐进，不但以全系第三名毕业，并一举考上高考，展开了协助迷途少年的陪伴之路，如今，他集亲职作家、潜能专家、发明大王于一身──他是卢苏伟，他以无可取代的人生证明了：「你要坚持相信、永不放弃，永远给自己再一次机会！」

　　世界上没有行为偏差的孩子，也没有天生不会读书的孩子，
　　只要能看见自己的天才，发挥自己的专长，每个人都值得期待！

本书出版意义：

　　◎【卢苏伟说：没有学不会的，只有还没找到适合自己的方法！】
　　《看见自己的天才》的故事，激励了无数亲子、家庭、迷途少年与个人发展，不但帮助很多父母找到教导孩子的信心，更影响许多人为自己创造更多可能性。

　　◎【卢苏伟说：父母、老师所能做的，不过是陪孩子走一段路而已。】
　　卢苏伟从小几度差点放弃自己，是家人与良师的「爱与希望」支持着他。而如今，他以同理的关怀和创意，带给暗角的孩子温暖与希望。

　　◎【卢苏伟说：每个人一出生，就是那么独特及不同！】
　　他化相信为实践与陪伴，让智商72的儿子发光发热。爱，就是陪着孩子勇敢作梦，大胆实践。

　　◎【卢苏伟说：当你面对着阳光，黑暗自然会被抛之脑后。】
　　他让我们了解，一个人能否成功，关键不在学历或能力，而在于自己的习惯和态度，和一种不论遇到任何挫败或打击，都能保持正向积极思考的习惯。

　　◎【卢苏伟说：把焦点放在想要的未来，而不是失败的过去！】
　　他的梦想力超越一切，以自己的生命，超越时空藩篱，影响了无数的生命！

名人推荐

　　北中南图书馆馆长、全国师铎奖校长得主共同推荐！（依姓名笔划序排列）
　　
　　◎【图书馆馆长】：吕春娇（国立公共资讯图书馆馆长）、洪玉贞（台南市立图书馆馆长）、唐连成（新北市立图书馆馆长）、潘政仪（高雄市立图书馆代理馆长）。

　　◎【全国师铎奖校长得主】：林赐郎（国立溪湖高级中学校长）、武东星（大叶大学校长）、张耀中（台北市立松山高级商业家事职业学校校长）、陈梅芳（新竹县仁爱国民中学校长）、邹庚辛（南投县竹山国民小学校长）、蔡佳蓁（云林县久安国民小学校长）、钟任琴（朝阳科技大学校长）、罗新炎（桃园市立中坜国民中学校长）。

好的，以下是一本与您提供的书名不相关的图书的详细简介。 --- 《星尘的低语：宇宙演化与文明的未来》 导言：在无垠的黑暗中寻找微光 本书并非追溯个体潜能的内在觉醒，而是将目光投向浩瀚的宇宙舞台，探索物质世界的终极起源、演化规律，以及人类文明在时间长河中的最终命运。我们生活在一个被无数定律和随机性编织而成的复杂系统中，而《星尘的低语》旨在揭示支配这一切的宏大叙事。 本书分为五大部分，从最微观的量子泡沫到最宏观的宇宙结构，层层递进，为读者构建一个连贯且引人入胜的宇宙图景。 --- 第一部分：原初之光——宇宙的黎明与结构的诞生 本部分深入剖析宇宙的开端及其早期阶段的物理学，重点探讨了我们理解宇宙起源的两个核心支柱：大爆炸理论及其后续的暴胀模型。 第一章：虚无中的创世 本章首先回顾了人类对宇宙的早期认知，从托勒密的地心说到牛顿的经典力学，最终落脚于爱因斯坦的广义相对论，这是理解时空结构的基础。随后，详细阐述了宇宙微波背景辐射（CMB）作为“宇宙婴儿照片”的意义。我们探讨了奇点的本质，以及当前物理学在描述普朗克时间（$10^{-43}$秒）以内所面临的挑战，特别是量子引力理论的必要性。 第二章：暴胀的狂飙与早期物质的形成 暴胀理论（Inflation）被认为是连接量子涨落与宏观宇宙结构的桥梁。本章详细解释了暴胀如何解决了视界问题和磁单极子问题。我们将分析暴胀结束后，宇宙如何经历“再加热”过程，从而产生构成我们今天所见物质的基本粒子——夸克、轻子和规范玻色子。讨论将包括早期宇宙的相变，例如电弱对称性的破缺，以及重子不对称性的起源（即为什么物质战胜了反物质）。 第三章：黑暗时代的序曲与第一批恒星的诞生 在夸克和电子退凝聚成核子的时代之后，宇宙进入了“复合期”，质子和中子结合形成原子核，主要为氢和氦。本章探讨了物质密度微小涨落如何通过引力作用，逐渐聚集形成第一批引力不稳定的气体云。随后，我们将聚焦于“第三星族”恒星（Population III stars）的诞生——这些由纯粹的氢和氦构成的巨型恒星，它们是宇宙中重元素（碳、氧、铁等）的“炼金炉”。研究表明，这些原始恒星的寿命极短，却对后续的化学演化起到了决定性作用。 --- 第二部分：暗物质与暗能量——宇宙的隐形架构 现代宇宙学揭示，我们所能观测到的普通物质仅占总能量密度的约5%。本部分致力于解构支配宇宙命运的两种神秘成分：暗物质和暗能量。 第四章：引力的不和谐音——暗物质的证据链 本章系统梳理了暗物质存在的关键观测证据，从星系旋转曲线的异常、星系团的维里里定理偏差，到引力透镜效应的精确测量。我们将评估当前主流的候选理论，包括弱相互作用重粒子（WIMPs）和轴子（Axions）。通过对低温实验（如氙探测器）和间接探测（如伽马射线信号）的分析，本书旨在评估我们距离直接捕捉到暗物质粒子还有多远。 第五章：加速膨胀之谜——暗能量的本质探究 暗能量是当前物理学最大的谜团之一。本章分析了Ia型超新星观测如何首次揭示了宇宙膨胀正在加速的事实。我们将深入探讨两种主要的解释模型：宇宙学常数（真空能量）与修改的引力理论（如Quintessence）。本书将比较这些模型在预测未来宇宙行为上的差异，并讨论如何利用下一代引力波探测器和大型星系巡天来区分这些理论。 --- 第三部分：星系的生命周期与宇宙网的形成 恒星和星系是宇宙演化中的重要结构单元。本部分关注这些宏观结构的形成、相互作用及其在宇宙尺度上形成的巨大网络。 第六章：从微小涟漪到宏伟结构 本章将连接第一部分和第二部分的知识，解释物质如何通过引力作用，从最初的量子涨落，发展成巨大的“宇宙网”结构——包括超星系团、星系长城和巨大的空洞。我们将探讨数值模拟（如Millennium Simulation）如何重现观测到的结构形成过程，并分析反馈机制（如星系中恒星形成和黑洞喷流）在塑造星系形态中的关键作用。 第七章：星系的“栖息地”与演化路径 星系并非孤立存在，它们的命运往往由其所处的环境决定。本章对比了星系团中心、星系群边缘和孤立星系中的演化差异。重点分析了星系并合、潮汐力剥离和气体吸积等过程如何将旋涡星系转化为椭圆星系，以及这种形态转换对恒星形成率和恒星化学丰度的长期影响。 --- 第四部分：时间的终点——宇宙的宏观命运 基于对暗能量的理解，本部分推演了宇宙在极其遥远未来的可能结局。 第八章：宇宙的冷却与恒星的熄灭 如果宇宙常数模型是正确的，宇宙将持续加速膨胀，最终导致“大冻结”（Heat Death）。本章详细描述了这一过程：恒星燃料耗尽，红矮星燃烧殆尽，新的恒星形成停止。宇宙进入“简并时代”，仅剩下白矮星、中子星和黑洞。我们将计算出最后一颗红矮星燃尽所需的时间尺度（约$10^{14}$年）。 第九章：黑洞时代与质子衰变的幽灵 在恒星时代结束后，宇宙将进入漫长的黑洞时代。本章探讨了霍金辐射的理论，预测了超大质量黑洞蒸发所需的时间（高达$10^{100}$年）。在此期间，物质稳定性的终极考验——质子衰变（如果它发生）——将决定宇宙中是否仍有可观测的结构。我们分析了当前实验对质子寿命的下限限制，以及这对超精细物理模型的影响。 第十章：虚空中的终结与新的可能 最终，宇宙将归于一个极端稀薄、温度无限接近绝对零度的状态。本章探讨了量子真空的最终稳定性问题。在极端的尺度下，我们必须考虑“真空衰变”的可能性——即当前看似稳定的真空态可能坍塌成一个能量更低的真，并以光速扩散，摧毁一切现有结构。本书最后提出了对下一阶段宇宙学的展望：我们是否可能生活在一个更高维时空中，而这些终极命运只是更深层现实的投影？ --- 第五部分：宇宙尺度下的信息与生命 本书的最终落脚点并非物理定律的冷酷终结，而是探讨在这一切发生之前，生命和信息的意义。 附录：费米悖论的现代诠释 在回顾了宇宙的广阔尺度和漫长历史后，我们重新审视费米悖论。本书提供了一个基于宇宙演化限制的解释框架：生命可能普遍存在，但只有在特定的“适居窗口期”内（即恒星仍能提供能量，且尚未被暗能量完全撕裂之前），复杂技术文明才可能积累足够的时间和资源发展到星际旅行阶段。我们分析了“大过滤器”可能位于人类历史的哪个阶段，是过去的某个筛选点，还是尚未到来的未来灾难。 --- 《星尘的低语》是一次对人类理性边界的终极挑战。它要求读者放下对日常琐事的关注，直面我们自身存在的宏伟背景——一个从无到有，最终将归于永恒寂静的宇宙。本书融合了最新的观测数据、前沿的理论物理学和深刻的哲学思辨，为所有对“我们从哪里来，将到哪里去”抱有好奇心的人，提供了一幅震撼人心的宇宙蓝图。

作者简介

卢苏伟

　　世纪领袖文教基金会创办人，现任董事长。创意潜能研发中心召集人。

　　他是知名的潜能整合专家，励志畅销好书、教养书作者，至今已出版50多本畅销书及有声书，演讲超过5千场。他也是发明家，拥有500多项发明专利，带领150家公司研发高科技产品全数成功。他以活跃、热情又积极的生命，告诉我们：无论几岁，都能成为心中那个闪闪发光的自己，只要你勇于追寻。

　　他的足迹踏遍台湾、美国、加拿大、香港、澳门、澳洲、马来西亚、菲律宾等地，鼓舞了无数人，但你很难想像，他幼时因为脑膜炎的侵袭，直到小学五年级才学会认字。

　　他读过特殊教育班；他花了七年，重考五次，才考上中央警察大学犯罪防治系，而因为找到了自己对的读书方法，他以全系第三名的优异成绩毕业。参加专门技术人员社会工作师高等考试及格，曾任板桥地方法院少年调查保护官20多年。后来继续研读，获台北大学犯罪学硕士，中央警察大学犯罪防治研究所博士班肄业。更成立了世纪领袖文教基金会，协助迷途孩子重新找到人生的方向。

　　他把自身的经验写成了《看见自己的天才》一书，告诉大家「没有天生不会读书的孩子」，他的成长故事也由大爱电视台拍成《唤醒心中的巨人》连续剧。本书于2004年初次出版至今热卖10万本，不但成为长销书，更创下每天热销300本的惊人纪录，成为无数父母、老师及孩子心中的典范。

　　已出版《看见自己的天才》、《这是我要的人生吗？》《只要你想你要，你就得到》、《相信自己，你最棒！》、《关键1秒》、《这一生，你为何而活？》、《总是拿到缺一角的奶油蛋糕──人生的重建课》、《让天赋飞翔》、《别和孩子比蛮力》及数十本畅销励志、教养书。

　　2000年 因推广社会教育有功，受教育部颁奖表扬。
　　2005年 获颁第八届全球热爱生命奖章。
　　2006年 获颁金舵奖。
　　2007年 获选模范公务人员。
　　2008年 带领观护少年骑独轮车环岛，拍成纪录片《飞行少年》（其后并改拍成同名电视连续剧）。纪录片获台北电影节、南方影展、国际纪录片双年展最佳纪录片奖、时报基金会公与义纪录片首奖。
　　2009年获颁台北大学飞鸢奖。

　　◎卢苏伟老师的部落格：blog.udn.com/lusuwei

【十二週年纪念．再版续言】永远要给自己再一次机会  
【代序】闪亮登场．天天向上 【亚洲大学幼儿教育学系讲座教授】卢美贵  
【自序】生命的礼物  

Part 1 捡回来的生命
雷公仔子  
爸爸坐牢了，妈妈独力撑起生活的重担，而我，是她唯一的希望。
看见自己：看清父母的影响  

爱的经历  　　
爸妈都在我身边，我深深感受到了爱的暖流。
看见自己：别忽略了爱
    
活着，真好  　　
多活一天，就多赚一天！
看见自己：珍视每个片刻

不会看时钟的小孩  　　
是谁没事发明了时钟，让这世界如此紧张呢？
看见自己：知道自己会什么

我不要再读书了  　　
我搓揉着发疼的手，突然眼泪就流了下来……
看见自己：爱在此刻

永不放弃的努力  　
没有学不会的，只有还没找到适合自己的方法！
看见自己：相信自己的天赋

妈妈陪我上课  　　
原来妈妈这么卖力地学习，只为了赶紧学会好教我！
看见自己：用心珍惜，深深感恩

鸡腿的滋味  　　
考十分的我啃着大鸡腿，考九十分的同学却被爸爸痛打。
看见自己：赞叹自己多幸运

友谊的代价  　　
曾经被孤立的恐惧，使我对于友谊缺少安全感。
看见自己：其实我们都只是演员

脑震盪的猪  　　
爸爸对二姊说：「如果妳弟弟是猪，他也会是最聪明的猪！」
看见自己：相信你自己

PART 2 孤鸟慢飞
大姊考上师大了  　　
教育，究竟要把孩子带去哪里？
看见自己：不要有遗憾

成功的经验  　　
我一直期待自己有什么好表现，或被信任、重用的机会。
看见自己：是你让世界有了意义

难兄难弟  　　
只要有伴，就是彼此最重要的支持。
看见自己：挫折，让生命更丰富

好朋友阿成  　　
认识阿成后，我没再逃课，阅读能力也进步了！
看见自己：珍惜每一次相遇

「与众不同、一鸣惊人」  　　
每个人一出生，就是那么独特及不同！
看见自己：了解自己所不知

大姊的眼泪  　
看着伤心的姊姊，我听见心底自责的声音：「你怎么那么笨！」
看见自己：打开自己的那扇窗

重读特教班  　　
我再也找不到理由去承受考试、读书的痛苦了！
看见自己：做好准备，等待机会

煎熬  　　
快乐和痛苦是一体两面，但我了解这些，已是很久以后的事了。
看见自己：珍惜别人的每一次付出

泪洒东南工专  　
「为什么不奋力一搏呢？」这句话，让我变得积极起来！
看见自己：庆祝每一个生命的结果

看见新希望  　
大学对我是何等遥远，但我为什么不给自己一个机会呢？
看见自己：努力过的梦想，让生命有光

挫败的联考  　
我一定要考上，不论花多少年，我一定要考上！
看见自己：事情没有好坏，只有想法不同

PART 3 看见自己的天才
等待何时是阮的天  　
我绝不放弃努力！
看见自己：走下低谷，才能登上高峰

部队的洗礼  　
当兵那两年，是我生命中最悠闲，并永难忘怀的一段时光。
看见自己：多给自己一些机会

失恋  　　
不用和失恋的人多说道理，只要静静地陪他（她）们走过这一段。
看见自己：珍惜拥有过的幸福

我考上了  　
妈妈说：「他要考，我就想拚老命，拚二十年去让他考。」
看见自己：幸运来自努力

惊异的大一  　　
在许多人尚在摸索的一年级，我便几乎确定了未来的方向。
看见自己：生命中的美好意外

看见自己的天才  　
我并不是笨，而是聪明和别人不一样！
看见自己：知道自己要什么

陪孩子一起成长  　　
父母、老师所能做的，不过是陪孩子走一段路而已。
看见自己：专注在你的梦想上

感恩父母  　　
父母给了我最大的宽容，和等待我成长的时间。
看见自己：练习做一个懂爱的人

专业成长的心路历程  　　
每一片刻的遭遇，都是新鲜及惊喜。
看见自己：看见你真正的自己

【结语】看重自己，发现自己的天才

【十二週年纪念．再版续言】

永远要给自己再一次机会

　　《看见自己的天才》发行十二年，宝瓶文化决定重编再版，希望我能对后续的十余年的工作及生活，有一个接续的分享。我把这十余年的经历分成下列几个重点：

　　一、实践父亲的遗愿

　　先父在大爱电视台拍摄《唤醒心中的巨人》一剧而採访完时，在众人眼前含笑骤逝，对我有很深的影响。先父在前一日还特别来电与我聊天，当时我正在忙，未能好好听他说话，他语重心长地提醒我：永不忘自己的初衷，做一个在暗角永续发光的蜡烛，光虽然小，却可以给暗角的孩子，一辈子的温暖和希望。我年少困顿求学，受到无数的挫折，最后因坚持而有所突破，先父几次勉励我不要追求做一个有钱、有势、官做大、有影响力的人，而要努力做一个对这个社会真正有帮助的人，就是把自己眼前这份偏差少年的辅导工作，做到世界最好！

　　先父离去，我曾迷茫过；但每每想到他的期勉，我知道自己人生的方向和价值何在，就是陪这群孩子走人生重要的一段路，让这些孩子因我的陪伴，人生会有重大的改变。我手上当时都有一、两百个观护的孩子，将近半数有接触毒品，平均中辍五到七次，对自己和未来几乎是放弃了努力，如何找出他们努力自己的动力呢？我之前就已经进行和实验的许多模式，都有一些效果，但都不长久；后来接触到体验教育的辅导模式，几经实作发现，把孩子的问题交还给孩子，让孩子做中学，自己教自己效果最好。我利用小团体和平日的生活主题，与孩子一起进行体验，最后经由我的提问，孩子自己发现问题，自己提出解决方案，发现是最有效的辅导模式，但辅导的小组，每一次都有一个主题，由浅渐深，由简而难。

　　孩子每一次活动结束，都会问下次我们要体验什么？我就必须不断地找主题。一个偶然的机会中，在网路上，我看到日本用独轮车作为辅导工具，我觉得这是一个很棒的体验主题。我花了两个月摸索和学习，也把独轮车带进我的辅导，成为我辅导的重要工具，不仅带领学习，还在二○○六年带领安置信望爱少年学园的孩子，骑独轮车环岛，不但写成书（《飞行少年》，宝瓶二○○六年出版），还拍成纪录片，并改编成连续剧，促成台湾独轮车的学习风潮。整个活动的主轴理念，是要让这群孩子借着这个独特的成功经验，带着爱与希望的礼物，为自己做最大的付出和努力，创造人生的所有可能性和机会！这些孩子也没让我们失望，在他们的成长路上屡创佳绩。

　　另一件事，是我的大姊卢美贵教授，在一个偶然的机会告诉我，先父生前多次要她劝我：「把书读完。」我才知道先父不曾直接告诉我，要继续升学攻读硕士和博士学位。我知道这件事，心中有许多感慨；但为报答先父的养育和教导，大姊为我学教育，几十年来不弃不离地提携和扶持，我下了最大的决心，一定要攻读博士学位。我很快地完成了台北大学犯罪学的硕士，也顺利考取警察大学的博士班。虽有一点小缺憾，我未能完成博士学位（详细的历程写成了《让天赋飞翔》一书，宝瓶二○一二年出版），不过，我做了更重要的实践。

　　在我幼年时，因生病和弱小，常受排挤和欺负，先父总借机开导我：当遭受不平待遇和欺凌，别急着说话，先深唿吸，让自己的头脑清楚，自己生气要得到什么结果？如何得到？想清楚了，再讲话。更重要的是，不论遇到什么事，头一定要抬起来，面对着阳光；当你面对着阳光，黑暗自然会被抛之脑后。任何事件的发生，都有它的意义和价值，当你正向积极地思考，你就会看见上天赐给你的恩典和礼物！

　　几十年来，先父的教导一直在我生活中受用。法院的孩子情绪失控骂我三字经，我都会毫不犹豫地先深唿吸，头抬起来，谢谢他用那么独特的方式，让我知道他遇到了不愉快的事件，并问我有这个荣幸多知道一些，什么事让他这么不舒服吗？

　　教育是个用生命影响生命，和用生命复制生命的历程，先父给我的教育就是：做好自己，你自然有能力影响孩子和学生！

　　先父离去已十余年，但每当我遇到重大考验，心中出现一丝放弃和退缩的念头，先父温暖的手似乎就会拍着我的肩膀，对我说：

　　「伟仔，你真聪明，愈来愈聪明！全世界你最聪明！」
　　「别人做不到的事，你一定有办法做到！」
　　「因为全世界你最聪明，你做不到，别人也一定没办法！」
　　年逾半百，头秃发白，父母的爱却恆久不变。    
　　写到这里，想起父母的教导历程，我忍不住热泪盈眶。
　　「爸、妈，谢谢您们的爱，让我终生受用！」

　　二、发挥生命的更大功能与良能

　　人活着若自私地只追求自己的梦想，让自己好过，而没有任何的付出和服务，生命就失去了光和热，失去了生命的价值。在我满五十岁符合公务人员退休规定时，我毫不考虑便提出退休申请。许多人都质疑我正值壮年，人生历练和能力正可以好好服务社会却退休？我的想法是离开公职，并不是放下我的志业，我想用公益团体的方式，做更多和更深入的服务。

　　一九九九年，我为了家中特别的孩子创立了「财团法人世纪领袖文教基金会」。因我工作因素，这个基金会，都由我们的董事李慧云姊姊一肩帮我担着，她承诺会帮我到我退休那一天，十几年来她默默欢喜付出，让我由衷感恩。我从公职离开，就是要自己把基金会的担子挑起来。这个基金会与众不同之处是，我们是一个不接受外界捐助，没有专职人员和事务费的公益团体，十几年来几经变革和调整，我们发现如果一个公益团体要靠外援的经费，必处处受限。我们靠自身的研发和推广，作为经费来源。

　　基金会的宗旨除了教育相关的研究，最重要的协助对象，就是我辅导过的个案，我们不仅追踪他们的后续发展，并给予适切的协助，这一、二十年，我们协助过三千名以上的个案。为保护他们不受打扰，我们从不公开他们的任何资料和发展，协助对象虽有限，但我们的看法是做得多，不如深入和彻底。再者，就是边缘的孩子，有许多家庭和孩子是不属社政或司法单位协助的对象，我们运用基金会的资源及时有效地给予协助。我们了解自己资源有限，所以，我们协助的对象是经由我们特别访视和考核的，而我们的协助是希望做到深入和有用。

　　十几年来，我们都本着尽自己的最大力量，陪这群需要的孩子，走人生最重要的一段路。我们只是一根小小的烛光，不张扬，小心谨慎地陪伴及扶持这群独特和脆弱的孩子，走一段人生重要的路程！

　　我们成员的共同理念是，我们生在这个社会，理所当然要为这个社会尽一份为人的功能和良能。社会知道我们的不多，但我们一定会坚持地做下去！这群孩子是我们大家的孩子，让他们在成长中，带着爱与希望成长，他们也会把爱与希望的种子散播给社会。

　　三、教育不是口号，而是不断实践的历程

　　如果我可以选一份礼物送给我的孩子们，我会毫不犹豫地把我父母和老师给我的「爱与希望」，送给这群孩子！我的父母和老师在教育的过程里，让我在困境中，永远怀抱希望，为自己做最大的付出和努力，我教导我家里或辅导的孩子，也是如此。一个人能否成功，关键不在学历或能力，而在于自己的习惯和态度，一份主动积极、愿意为目标全力以赴坚持到底的习惯，和一种不论遇到任何挫败或打击，都能保持正向积极思考的习惯！

　　这是我父母，还有我的老师，赐给我的终生受用的礼物，我也要把这份礼物送到我这群孩子的生命存折里。我的理念和做法，是在生活中一点一滴地示范，孩子能否拥有，关键在于他们生活的经验，我们不能期待一个受虐、不被关爱的孩子，去体谅及爱护自己和别的生命，因为他们的生命中没有这样的存款。有许多人问我，对这些孩子何以能发挥如此大的影响力？其实没有高深的理论和作为，只是用心看重生活中，每一个互动的经验，因为我们正在用生命影响生命，正在用生命复制生命给孩子。我期勉自己保持最佳的状况，在任何情况一定都用正向、积极的态度，面对孩子的问题，孩子会从我身上学习到这些经验，复制到他们的生活中！

　　我这十余年演讲应该早超过五千场次（每年超过三百场，讲了二十余年）。我没有用过讲台，我从不认为自己是个专家和讲师；我只是一个学习做人，做一个能让自己无悔无憾、欢喜自在的人。我学习做孩子的父母、老师和朋友，我学习让自己的生命有价值和有意义，我感恩别人的看重给我服务的机会，我尽我最大的可能，分享我的体悟和经验！我所知有限，所以，我保持着高度的学习热诚，学习与我有着不同生命经历和表现的人。我期待我的努力，能让更多人觉知：每一个生命都是尊贵和值得看重与赏识的！

　　我不在教育别人，我的努力是在提升我自己，成为一个爱与希望的天使，能因我的存在，让这个世界多一点体谅，多一点包容和温暖。

　　四、母亲离世得到的启示

　　二○一三年中秋节全家团聚后，先母就厌食不舒服，住进医院的加护病房，当时我便有预感她将离我们而去。在加护病房的两个月，她抗拒住院，天天吵着要回家，到器官病变衰竭，悄然地离去。那两个月中，我们只要有空，天天都去探望，她在最后的一段旅程，给我们上了最重要的一堂生命教育课：她启示我们，生命是有限的，每一个人都将走同样的一条路，生老病死。既然这是一条不可避免的路，如何能够心无窐碍和恐惧地面对与完成呢？先母在住院的两个月里，最常讲的就是「不要紧」、「没事」这两句话。

　　如果在生命的最后一刻，都能从容以对，人生还有什么好紧张的？或许还有二十或三十年的生命，我也即将老去，我常问自己：来去这一遭，我留给了世界什么呢？写了五十几本书，我对于看重我、愿意花钱买我书阅读的读者，做了什么样的贡献呢？

　　我在灵堂，念及妈妈一生给我的影响：「永远都没有不可能，只要你相信，你就有机会！只要你肯努力，你就能改变！」一个没有受过教育、不识字的妈妈，为了教我学识字而努力，结果教给我的不仅是识字，还给予我生命无限的机会和可能。

　　●「你要先相信，你才有可能。」
　　后来在一些大脑的研究理论中，印证了这句话的科学性。大脑的运作，是因为你相信事件的可能性，它才会给你解决问题的能力，可是大部分的人，都习惯先否定自己，自然大脑就不会给你必要的能力。

　　先母不是什么先知或智者，她可以把别人认为的白痴教成天才般的成就，最重要的就是她坚定的信念。她的口头禅就是：「我相信，我就有可能。你要不要相信，那是你的事！」她的话一直影响着我的人生。

　　●「因为相信，让一切梦想成真。」
　　有什么理由让我们不愿相信，从出生那一刻，自己就是个天才呢？

　　●「别惊，天公伯是你的靠山！」
　　先母的这句话，影响我极为深远。

　　有一次我跟着牧师，在教堂里读《圣经》，牧师语重心长地告诉我，他为什么能无畏无惧地承担那么大的责任？做那么多别人做不到的事？只为他有一个万能的上帝让他依靠。他打开《圣经》，告诉我别怕，上帝的恩典，永远够我们使用。

　　「祂已经在我们要去的路途上，准备好我们要用的资粮！」

　　先母信仰的是台湾民间的传统宗教，她的话和牧师给我的教导，竟是一样的！一个人要有梦想，才会有能力，梦想有多大，能力就会有多大。为什么大部分人的梦想，会成了空想呢？

　　●「只要去实践，坚持努力，我们一定会发现努力的路途，自然会创造出机会和能力！」
　　不论你是否有信仰，都有可能！这是我年轻时，证严法师的勉励。

　　●「去做就对了！」
　　行动力和执行力是最重要的。

　　●「成功者，永不放弃！」
　　意思指的是放弃就是失败者。先母给我们孩子生命中最好的一份礼物，就是坚毅的生命力。放心地去努力，一枝草，一点露。努力者必得到众神的加持和护祐，得到多一点的滋露。

　　●「成功者找机会，失败者找借口。」
　　人生的「成」与「败」，决定在我们的信念。
　　相信自己一定会成功，相信自己的努力一定可以改变我们的命运。因为相信，因为努力，一定会让我们的生命有所不同！

　　《看见自己的天才》一书，除了用正体字发行，还以简体字、日文和越南文发行，阅读过的人无以计数。我的父母、大姊和教过我的老师，改变了我的命运，我也期待这本书的改版重新发行，能够帮助更多父母找到教导孩子的信心，让更多的生命能够看重自己、努力自己，创造生命中的更多可能性，这是我人生中一直坚信不移的信念！
 
　　「我相信每一个人都是天才，只是天才的地方不一样而已！」
　　「我相信每一个人都有学习的能力，只是学习方法不同！」

　　永远要给自己再一次机会！
　　创造自己生命的奇蹟！
　　做这世界最棒的一份礼物！
　　你也一定可以的！
　　相信，你就可能！
　　加油！

（欢喜团聚的过年，八岁的卢苏伟却突然开始发高烧，一开始医生说是感冒，但是爸妈见阿伟连续数日高烧不退，始终昏睡，这才发现情况不对劲……）
 
〈活着，真好〉
 
多活一天，就多赚一天！
 
◎不是植物人，就是重度智障？
 
除了四处看医生，草药、偏方、拜神、收惊、安公妈神位、改大门、移床位，所有能做的、能试的，爸妈都做了、试了。但我的病，却并没因爸妈的努力而有任何好转的迹象，爸妈都慌了！
 
这段期间，我几乎都是披着外祖母最珍贵的呢大衣，大衣口袋塞满了各式护符，但我的发烧状况仍然时好时坏，有时还会像中邪般地惊恐吼叫。当时的印象里，我只要一睁开眼睛，就会看见一个红着脸，长得很高壮的人，穿着一身绿蟒袍，手持大刀，一动也不动地站在门口，每次看到，我就会大声地哭叫着：「红面仔！红面仔又来了！」
 
能拜的神都拜了，能求的符都求了，各种草药、偏方也都吃了，面对我毫无起色的病情，爸妈真的慌了手脚，最后决定带我去大医院试试。我们从小村到镇，最后换了几趟车，到中坜、桃园。当时桃园地区最大的一间医院是「圣保禄医院」，挂了急诊，还等了许久才轮到，急诊室里都是焦急的父母带着发烧的孩子在求诊，医生也都忙翻了；好不容易轮到我看诊，医生见我四肢抽搐、眼睛翻白，便告诉爸妈，我很可能得了当时正在流行的「日本脑膜炎」，要爸妈立刻转诊台大医院！
 
根据爸爸事后的描述，到了台大医院以后，医生先替我退烧及做了一些初步的诊断与处理，足足等了三天，才被送进病房，而且就如圣保禄医生的诊断，是脑膜炎没错。台大的医生说，因为我的病情被延误了太久，即使有幸救活了，很可能会成为植物人或是重度智障，要爸妈心里有所准备。
 
当时对国语不熟的妈妈，根本弄不清楚什么是「植物人」，就用台语大声地对医生说：「是人，不管什么人都不要紧，不要是鬼就好了！」

评分☆☆☆☆☆

这本书的魅力在于，它不只是一本“心灵鸡汤”，更是一本充满智慧和实践指导的书。它没有给我空泛的安慰，而是提供了切实可行的方法，帮助我去理解和发掘自己潜在的天赋。在我感到迷茫和无力的时候，它就像一位循循善诱的长者，耐心地引导我，让我看到事情的另一面，找到前进的方向。 我尤其赞赏书中关于“创造力”的讨论。过去，我总觉得创造力是艺术家的专利，与我这样的普通人无关。但这本书打破了我的这种固有认知，它将创造力解析为一种思维方式，一种解决问题的能力，一种不断探索和尝试的精神。书中提供了一些关于如何激发创造力的练习，比如“联想游戏”、“头脑风暴”等等，我都尝试着去做。虽然不是每一次都能产出惊世骇俗的想法，但在这个过程中，我感受到了思维的活跃，看到了新的可能性。这种对创造力的重新定义，让我觉得自己的生活也因此变得更加有趣和有活力。

评分☆☆☆☆☆

这是一本真正能够触及灵魂的书。它以一种温柔而坚定的力量，引导我们去审视自己，去发现自己内心深处那些不曾被注意到的美好。我一直以来都活在外界的评价和期待之中，很少去倾听自己内心的声音。而这本书，就像一盏明灯，照亮了我内心世界的角落，让我看到了那个真实而独特的自己。 我被书中关于“自我接纳”的论述深深打动。很多时候，我们因为自身的缺点和不足而感到自卑，甚至厌恶自己。但这本书却告诉我们，接纳自己，包括自己的不完美，才是通往真正的“天才”之路的第一步。作者用了很多充满智慧和情感的语言，去阐释自我接纳的重要性。我开始尝试去拥抱自己的“不完美”，去理解那些曾经让我感到羞耻的方面。这种过程充满了挑战，但当我真正做到的时候，我感受到了一种前所未有的轻松和自由。这种从“对抗”到“拥抱”的转变，让我觉得自己的内心变得更加强大和宁静。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我带来的，不仅仅是认知的改变，更是一种行动的启示。它并没有停留在理论层面，而是提供了许多切实可行的建议，指导我们如何去发掘和培养自己的“天才”。我一直以来都觉得自己缺乏“行动力”，常常是想法很多，但真正付诸实践的却寥寥无几。而这本书，恰恰点燃了我内心的行动之火。 我特别喜欢书中关于“小步快跑”的理念。作者鼓励我们不要一开始就设定过高的目标，而是将其分解成一个个小的、可执行的步骤。每完成一个小目标，都能获得成就感，从而激励我们继续前进。我开始尝试用这种方法来完成一些曾经让我望而却步的任务，例如学习一门新技能。我不再想着要一口气学会所有东西，而是每天只学习一点点，坚持下去。令人惊喜的是，这种看似缓慢的方式，却让我取得了显著的进步，而且在这个过程中，我体验到了学习的乐趣，而不再是压力。

评分☆☆☆☆☆

我一直对“天赋”这个词抱有一种模糊而又崇拜的态度。总觉得天赋是少数人才能拥有的稀有物品，而我，显然不属于那少数之列。然而，这本书彻底颠覆了我的这种认知。它没有把“天才”描绘成某种神秘莫测、遥不可及的能力，而是将其拆解成了一系列可以被理解、被培养、甚至被发掘的特质。书中对“内在驱动力”、“好奇心”、“专注力”这些概念的深入剖析，让我开始重新认识自己。我曾经把自己的“钻牛角尖”视为缺点，但书里却将其解读为一种深刻的专注和执着，这恰恰是许多“天才”身上不可或缺的品质。 更让我印象深刻的是，作者强调了“学习能力”的重要性。他认为，真正的天才并非无所不知，而是在于其强大的学习和适应能力，能够不断地吸收新知识，掌握新技能，并在变化的环境中找到自己的定位。这一点让我茅塞顿开。我一直以来都在害怕落后，害怕跟不上时代的步伐，但这本书告诉我，与其焦虑，不如去培养自己的学习能力。书中提供了一些实用的方法，关于如何更有效地学习、如何保持学习的热情，这些都让我觉得非常接地气，仿佛为我的迷茫指明了一条前进的道路。我开始尝试去运用这些方法，虽然过程并不一帆风顺，但我能感受到自己在一点点地改变。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，真正的“天才”并不是那种天生就聪明绝顶，无所不能的人，而是那些能够不断地从生活中汲取养分，并将其转化为独特价值的人。这本书正是这样一本引导我们去“看见”和“理解”这种内在价值的书。它没有贩卖焦虑，也没有制造恐慌，而是用一种平静而深刻的方式，教会我们如何去拥抱自己的独特性。 我特别被书中关于“热情”的论述所打动。很多时候，我们为了生计，不得不去做一些自己并不热爱的事情，渐渐地，热情也在日复一日的重复中消磨殆尽。这本书提醒我，即使在被迫做不喜欢的事情时，也要努力去寻找其中的乐趣和意义，或者，利用业余时间去培养那些真正让你充满热情的事物。我开始反思自己的生活，我发现我一直以来都忽视了对某些小事的热情，比如对园艺的热爱，对阅读的热衷。通过这本书的引导，我开始重新拾起这些爱好，并且发现了它们带给我的巨大的满足感和能量。这种从“不得不”到“我愿意”的转变，让我感觉生活重拾了色彩。

评分☆☆☆☆☆

“看见自己的天才”，这个书名本身就充满了治愈的力量。在我阅读这本书之前，我从未想过自己身上可能存在“天才”这样的词汇。我总觉得那是一种遥不可及的、属于少数精英的特质。然而，这本书却以一种极其亲切和包容的方式，颠覆了我对“天才”的定义。它并没有将“天才”与智商、学业成就等外在标签挂钩，而是将其内化到每个人身上与生俱来的独特潜力和可能性。 书中对于“专注力”的论述，让我受益匪浅。我一直以来都饱受“分心”的困扰，常常在做一件事情的时候，思绪就飘到了九霄云外。作者通过生动的案例和科学的分析，让我明白，专注力并非与生俱来的天赋，而是一种可以通过训练和培养的技能。我开始尝试书中所提供的一些训练方法，例如番茄工作法、冥想等等。虽然过程并非一蹴而就，但我确实感受到自己在一点点地进步，能够更长时间地保持对一件事情的投入。这种能力的提升，让我对自己的未来充满了信心。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，每个人内心深处都藏着一份独特的才华，只是很多人被生活琐事和外界的评判所淹没，渐渐地遗忘了自己曾经的光芒。这本书就像一把钥匙，轻轻地打开了我内心深处那扇尘封已久的门，让我得以重新审视和认识那个被我忽略的自己。作者并没有教导我们如何去“模仿”成功人士，而是引导我们去“发现”自己身上那些与众不同的特质，并将其发扬光大。 我特别喜欢书中关于“内在声音”的论述。很多时候，我们因为害怕被他人评判，或者因为追求所谓的“主流”，而选择压抑自己内心真实的想法和感受。但作者强调，真正的“天才”往往是那些敢于倾听自己内在声音，并遵从内心指引的人。读到这里，我开始反思自己那些被我压抑了很久的想法，那些我曾经觉得“不合时宜”的念头。我开始尝试去理解它们，去接纳它们，甚至去勇敢地表达它们。这种过程充满了挑战，但每一次的尝试，都让我离真实的自己更近一步。

评分☆☆☆☆☆

这本书就像一面镜子，照出了我内心深处那些不曾被注意到的闪光点。我一直以来都觉得自己只是一个默默无闻的“小人物”，没有什么值得被关注和称赞的。但当我读了这本书后，我才意识到，即使是微小的特质，在合适的环境下，也能绽放出耀眼的光芒。作者并没有用宏大的叙事去描绘伟人的事迹，而是聚焦于每个人身上都可能存在的“微小天才”。 我印象最深刻的是书中关于“优势识别”的部分。作者鼓励我们去关注自己擅长做什么，而不是仅仅盯着自己的缺点。过去，我总是习惯性地去放大自己的不足，认为只要克服了缺点，就能变得更好。但这本书告诉我，关注和发挥自己的优势，更能帮助我们实现自我价值。我开始尝试去列出自己擅长的事情，虽然一开始觉得有些困难，因为我总觉得它们“不值一提”。但是，随着我不断地去挖掘，我发现自己身上确实有一些值得称道的技能和特质。这种对自己优势的重新认识，极大地提升了我的自信心，让我觉得我可以做得更多，也做得更好。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的，是一种久违的自信的回归。我一直活在一种自我设限的牢笼里，总觉得自己能力有限，无法胜任某些事情。而读了这本书后，我发现，很多时候，限制我的并非客观条件，而是我内心深处的恐惧和怀疑。作者并没有使用廉价的鸡汤式语言来安慰我，而是用一种非常理性、也非常有说服力的方式，揭示了自我局限是如何形成的，以及我们该如何一步步地突破它。 其中关于“视角转换”的部分，让我印象尤为深刻。作者举了一个例子，说明面对同一个问题，不同的人会采取不同的解决策略，而这些策略的差异，往往源于他们看待问题的角度不同。这让我开始审视自己过去在面对挑战时，是否总是局限于一个狭隘的视角。我开始有意识地去尝试从不同的角度去理解和分析问题，尝试去设想“如果我是对方，我会怎么做？”、“如果我拥有这样的资源，我会怎么做？”。这种练习，虽然一开始有些生涩，但渐渐地，我发现自己看待问题的视野变得更加开阔，解决问题的思路也变得更加灵活。这种从“不可能”到“或许可以”的转变，是这本书带给我的最宝贵的财富之一。

评分☆☆☆☆☆

这本书，或者说这本“全新经典复刻版”，它给我的感觉就像是在黑暗中点亮了一盏灯，而且这盏灯的光芒异常柔和而坚定。我一直以来都觉得自己是个平凡得不能再平凡的人，没有什么特别之处，甚至时常怀疑自己是否能在这个充满竞争的世界里找到属于自己的一席之地。然而，当我翻开这本书的时候，一种难以言喻的触动在我心底悄然滋生。作者并不是直接告诉你“你是天才”这样直白的论断，而是通过一系列细腻入微的观察和独到的见解，引导我去审视自己过往的经历，去发掘那些被我忽略了的闪光点。 我记得里面有一个章节，讲述了如何看待失败。过去，我将每一次挫折都视为自己能力的否定，越挫越勇变成了越挫越沮丧。但书中的论述却让我恍然大悟，原来失败并非终点，而是通往成功的必经之路，是学习和成长的绝佳机会。作者用了很多生动的例子，有历史人物的，也有普通人的，他们的故事都充满了曲折和磨难，但最终都凭借着不屈的精神和对自身潜力的挖掘，实现了人生的飞跃。读到这里，我开始反思自己那些“失败”的经历，原来它们在更宏观的视角下，都变成了滋养我成长的土壤，让我变得更加坚韧和睿智。这种认识上的转变，比任何形式的鼓励都来得更加深刻和持久。