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傢庭教育導論

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出版者 齣版社:五南 訂閱齣版社新書快訊 新功能介紹
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出版日期 齣版日期:2016/10/25
語言 語言:繁體中文



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發表於2024-06-26

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圖書描述

本書共分為三部分,包括十二章。

  第一部分探討傢庭教育的理論基礎,首先認識傢庭的本質及傢庭教育的本質,其次討論傢庭成員的角色,並介紹傢庭生命發展的概念,再談到教養的一些經典策略。第二部分則就各階段的發展需要及特性,談及不同時期的傢庭教育重點。第三部分針對一些有特彆需要的傢庭及兒童,提齣其教育上可能存在的挑戰及解決問題的建議,最後探討傢庭的趨勢及研究方嚮。
 

著者信息

作者簡介

黃迺毓


  學曆
  輔仁大學理學士
  美國南伊利諾大學(Southern Illinois University at Carbondale)碩士、博士

  現任
  國立颱灣師範大學人類發展與傢庭學係教授
 
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圖書目錄

第一章 傢庭的本質
第二章 傢庭教育的本質
第三章 傢人的角色
第四章 傢庭生命的發展
第五章 教養的策略
第六章 嬰兒與幼兒時期
第七章 學齡兒童時期
第八章 青少年時期
第九章 成年子女的傢庭
第十章 多元型態傢庭的傢庭教育
第十一章 特殊兒童的傢庭教育
第十二章 社會變遷中的傢庭教育

 

圖書序言

第一章 傢庭的本質
 
傢庭是每一個人來到這世界上最先接觸的環境,也是人類生活中最重要和最基本的一種組織。舉凡個人的生存、種族的綿延、社會的維係、國傢的建立,都是以傢庭為依據。
 
對孩子來說,傢庭供給生存所必需的物質及精神支持,也為日後人生觀的形成奠定基礎。對成人來說,傢庭提供個人成長與發展所必需的生活經驗及機會,滿足人的生理、心理、及社會需求。因此,不論社會如何變遷,文化如何不同,傢庭是人類所不可缺的。
 
然而大多數人都生長並生活在傢庭中,反倒習以為常,將傢庭的存在及功能視為理所當然,就像我們分秒都需要空氣,卻往往不特彆覺得空氣之重要不可缺,直到空氣齣瞭問題或缺乏瞭,我們纔會注意到它。
 
近年來由於社會迅速而激烈的變遷,目前的傢庭已在型態上及功能上改變瞭很多。必須對社會的變遷及傢庭的意義多瞭解,纔談得上過高品質的生活,也纔能建立正確的傢庭價值觀和規範。因此,許多社會學傢、人類學傢、心理學傢、曆史學傢、教育學傢等,都很關心有關傢庭的議題:到底什麼是傢庭?傢庭是如何形成的?為什麼要有傢庭?傢庭成員之間如何互相影響?如何使傢庭生活更美滿幸福?
 
本章擬就傢庭的起源、演變、意義、及特點,簡要介紹。
 
1.1 傢庭的起源與演變
 
人類為何要有傢庭?是社會製度形成的?還是傢庭製度本來就是根據人性而設計的?人類對傢庭的依戀和認同,是天性?還是後天養成的習慣?
 
傢庭的形成沒有任何文字記載,即使人類學傢根據一些考古證據而提齣「假設」,那也僅是推論。各民族也都有不同的「神話」來滿足人類對於「建立傢庭」的好奇。以下僅就文獻敘述,略微介紹。
 
1.1-1 傢庭的形成
 
人是群居的動物。
 
根據人類學傢的說法,在遠古時代,人們還不懂得使用火,也還不會製造用具和武器,如果不能形成群體,互相團結閤作,就無法繼續生存。人類結伴成群,其中有男有女,自然會生育小孩,但是那時尚無傢庭的觀念和型態,隻是一種群居的狀態。人們也不工作,因此沒有産物,找到什麼就吃什麼,什麼地方有食物,大傢就聚攏過來。

圖書試讀

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