具体描述
这些经典故事、重要小说背后，都有复杂深厚的心理学概念。本书作者为心理学教授郑谷苑，她透过文学作品，来谈心理学、谈大脑的运作，谈人类行为内在的道理。
联合力推
吴维宁/亲职作家、《孩子我要你做自己—犹太教育教我的事》作者曾任教育部政务次长秘书
游婷雅/台中教育大学语教系兼任讲师
冯季眉/读书共和国出版集团字亩文化︱青春共和国杂志社社长兼总编辑
黄惠贞/高中历史教师、历史教师深根联盟
廖婉如/奇美博物馆副馆长
各界名家，极度推荐
郑清文/世界华文文学终身成就奖、国家文艺奖得主
这本书用正规的脑科学，用脑的构造和功能的角度，来解释心理学和文学的关系，其中有一个重点，就是重视和谐、幸福，和希望的追求。小说有喜剧，有悲剧，喜剧可以赢得笑声，让人心情愉快，悲剧可以提出警告，更重要的是培养同情心。
冯乔兰/人本教育基金会执行长
看谷苑老师说《强盗的女儿》，对比《罗密欧与茱丽叶》，突然命运不再是唯一命题，家族文化历史不必然是牵绊，悲剧与喜剧的变化中，原来藏着提升与理解。而这不只是文学里抽象的渴望，原来还有个镜像神经元就在咱们大脑，让我们对他人能有深刻理解。读了这些，对故事中的提升与理解竟有了更进一步的「提升」与「理解」。情感与理性同步迸发。
杨佳娴/诗人、清华大学中文系助理教授
心理学打磨过的文学阅读，映现人性与社会的折光，亲切，好看。
游婷雅/台中教育大学语教系兼任讲师
魔镜不只知我心，更像是两面互照的镜子中放着一本书般，镜子里的书里有镜子里的书…书书相映（应）。透过这本书，我们读到郑老师「跨文本比较」的深厚功力，也读到他对各类型小说的精辟剖析，更学到心理学的相关研究与理论。然而，就像郑老师在书中所言：「价值是多元的……我们可以用多元的方式来思考，使旧故事可以有新的想法。」「不同的故事，很自然的，让孩子能思考其中的差异……当孩子问了『为什么』，就能进一步做比较，而透过故事的比较，让孩子轻松愉快的培养思考能力。」读完这本书之后，我们便应该能自问「作者为什么如此诠释？」进而想一探究竟，找出自己的观点，然后再将自己的观点与郑老师的观点加以比较、对照。读者们不妨挑选几本书中介绍的小说读一读，然后思考一下，你从这面魔镜中照射出来的是什么？
萧珺予｜英国爱丁堡大学谘商与心理治疗学系博士候选人、资深心理工作者
“这是一本极用心的书！呈现出作者对文学、对心理学的丰厚底蕴；不论是畅销书籍，或较小众的文学作品，作者将文本从时间轴的历史考究，到各种如性别、教育、跨文化、儿童教育…等议题，再佐以心理学的解析视野，让身为读者的我，在阅读的过程中，深刻的感受自己阅读的框架被横纵轴同时被拉大，所有故事的理解不在是故事而已，取而代之的，是脉络的解析、诠释差异的说明与比较，及心理学的理解与反思！对于家长、读者、文学/心理学子而言，都能在本书中获得自己的需要，而同时，其它的心灵之窗，也悄悄地被开启。邀请您，一起进入魔镜的世界…。
蔡明洒｜前猫头鹰图书馆馆长、朗朗小书房创办人对关心青少年阅读的父母来说，书中罗列的各种经典作品，是推荐给青少年阅读书单的最佳参考。对不了解青少年的父母来说，书中探讨的面向让成人惊见青少年内在那超乎想像广大而深邃的世界。而对所有人来说，透过心理学这面魔镜，让我们理解了读小说这件事岂止仅是怡情养性。
当我们不断的在虚构的小说世界与无形的自我内在之间来回穿梭，交互参照时，不论是成人或青少年，这个观照与觉察的过程中所产生的能量都将不容小觑。
著者信息
郑谷苑
在桃园出生，在台北长大。
从小，爸妈不打不骂，但陪读陪玩，养出了快乐自在的她。
台大心理系毕业后，到美国加州大学河滨分校攻读心理学博士，主修认知心理学。现于中原大学心理系任教，同时也是人本基金会父母成长班、教师营的讲师。
图书目录
千年猫 10
曲速战舰鹦鹉螺号 22
地海传说 34
太阳神话 46
小气财神双城记 56
chapter 2 自身的困境，如何突破
魔镜，魔镜，可知我心？ 68
永恆的美丽与哀愁 78
宿主，雪后 88
在原谅与不原谅之间 98
chapter 3 社会与时代的不公不义，如何推倒
女巫在哪里？ 112
龙纹黄蜂 124
三月太阳花 134
美丽新世界 148
chapter 4 剧终幕落—希望永留人间
这一半，那一半 162
永远的约克夏 174
赌徒与囚徒 184
美的需求，美的追寻 196
寻找青鸟 204
图书序言
「读小说」这回事 郑清文（世界华文文学终身成就奖、国家文艺奖得主）
我写了一些小说，以短篇为主。写小说相当辛苦，读小说却非常快乐。
不管写小说，或读小说，都会问什么是小说。小说是什么，有不同的说法。我的想法，小说就是生活、艺术、思想，也是题材（写什么）、技巧（怎么写）、思想（为什么写），就是作者对人生、社会各种问题，表达自己的想法。
先说题材，以钟铁民的〈约克夏的黄昏〉为例，写的是台湾南部的农村时代，大概在一九五○到一九六○年代。我小时候看过人牵猪哥，一般认为这是贱业。不过那时候没有约克夏，只是一般的土猪，钟铁民所写的是比较后面的时代。时代变得很快，牵约克夏的种猪去播种，但是牵猪哥的行业，已走入黄昏了。
钟铁民我认识，他身体不好，从小患了嵴椎腐蚀症，不过，他人很乐观。他写〈约克夏的黄昏〉，写得很愉快，读者也有这样的感受。
这篇作品的叙述者不是人，是那头猪。如果用人的观点，会流于讽刺或嘲笑，就不会那么风趣可爱了。这是技术的问题。
这一篇是乡土小说，很多小说家的作品，是从乡土开始的。
小说是什么。有人说是故事和人物。我很赞成。我一直说好的小说，就是把好的故事写好。另外一个重点就是写出一两个不朽的人物，像唐吉诃德，或高老头那样。
《Someone Like You》是一本很奇特的小说，是短篇集。作者的意思是，他所写的人物的特性，我们大家很可能都会具有。
〈从南方来的人〉是写嗜赌的天性。或多或少，我们如果有机会，都会想赌一下，买彩卷、赛马，甚至连打高尔夫都赌。
故事里，一个客人来到一个度假旅馆，碰到一个原本就住在这里的人。原本的这个人问客人，你手上的打火机，能够连续点燃十次吗？如果成功，我就送你一部高级轿车，如不成功，你只要被切断一只手指就可以了。赌！过程非常紧张。客人成功了九次，正要点第十次时，一个女人跑来阻止，手伸出来，发现她只剩一根手指头。
这里写的，说是讲人物也可以。不过，我看，作者更重视人性的描述。
小说可以写现在，可以写过去，也可以写未来，甚至离开现实，走进奇幻的世界。
《美丽新世界》、《我们》、《1984》写的都是人类碰到极权专制时的可怕和无助。这种事，我们听很多，甚至碰到过。
本书介绍的是《我们》，在那个社会里，人已变成号码。人已完全没有尊严了。我刚进银行，在出纳部门工作，付款要念号码牌的数字。经理告诉我，支票后面有名字，要叫名字，还要加先生、女士、或小姐。
这三本书写得很可怕，他们只是用观点写出现实。而麻省发生的残害女巫事件，却是真实发生的。
最近看了一个日本NHK的报导，是四十五年前在美国着名大学史丹佛进行的「史丹福监狱实验」，把二十四个受试者随机分成两队，一是囚犯，一是狱卒。本来只是实验，他们却都假戏真做了。狱卒变成了兇暴的野兽，囚犯变成待宰的猎物。本来预备做两个礼拜的实验，结果很多人无法忍受，不到一个礼拜就停止了。这些囚犯们，有的到现在还有严重的后遗症。这个实验的主持教授Zimbardo现在还在世，他说他不后悔，因为他得到了很多真实。
真实，其实这些小说已告诉我们了，小说是虚构的，但是好的小说，呈现了真实。
这本书介绍的，不是都那么可怕，像《青鸟》，是一本追求幸福的书。青鸟代表幸福。一对小兄妹四处寻找，结果青鸟就在家里。幸福是由家里出发的，台湾很多财团的继承人，为了遗产，六亲不认。
读小说，有几个切入的角度。心理算是一种。一般研究文学和心理学的关系，都会举杜斯妥也夫斯基这类行动和思想异于一般人的，所谓「天才型」的作者，和他们的作品来加以讨论。
这本书用正规的脑科学，用脑的构造和功能的角度，来解释心理学和文学的关系，其中有一个重点，就是重视和谐、幸福，和希望的追求。
小说有喜剧，有悲剧，喜剧可以赢得笑声，让人心情愉快，悲剧可以提出警告，更重要的是培养同情心。
我喜欢读小说，小说可以娱乐人生，引导人生，甚至深化人生。这本书所介绍的作品，五花八门，不过目标是一个，从作品出发，从心理学切入，更容易接近小说，理解小说。
序二
每颗心，值得存个魔镜 冯乔兰（人本教育基金会执行长）
读谷苑老师书稿时，我私心认定他一定是对青少年讲话。无论是住在家中的那个，或是住在心里的这个。
是吧。看谷苑老师说《强盗的女儿》，对比《罗密欧与茱丽叶》，突然命运不再是唯一命题，家族文化历史不必然是牵绊，悲剧与喜剧的变化中，原来藏着提升与理解。而这不只是文学里抽象的渴望，原来还有个镜像神经元就在咱们大脑，让我们对他人能有深刻理解。读了这些，对故事中的提升与理解竟有了更进一步的「提升」与「理解」。情感与理性同步迸发。
又能进入情境悲喜，又能「出来」觉察悲喜，不正是满足每个「青少年」，无论家中的或心理的，对于扩大体验的需求。更是后设觉察能力的进阶。
要不，再看谷苑老师说「地海」。每一段描述，说地海巫师、地海古墓、地海彼岸等，像说故事的简述，我们也进入了地海传说的世界，而又意犹未尽，想冲去找原着，完全被勾引，心甘情愿。尤其是提到「读地海传说，思索自己的真实原型」，除了认识心理学上说的原型，以及人们化约讯息与归类讯息的能力，同时我们意识到了，「在地海的奇幻世界里，透过复杂的故事，了解人性的真实原型，找到自己的本质」。
那么一来，我们进入故事，又从故事进入了我们自己。我私心以为，这实在是每个青少年（无论…）的重大「任务」与需要。
我们还可再看看谷苑老师说「女巫」、说《美丽新世界》、《一九八四》、《我们》，故事会让你激动，描述会让你的心随之紧、随之有张力，而其中谈到的大脑的解释者，又让我们感叹。我们需要信念，又可能受限于信念，然而面对控制与被控制，我们仍需要大脑这解释者。我们需要从中看到，有时候我们以为的决定，其实可能只是被执着驱使，那么说不定，我们有机会成为真正做出抉择的，自由的人。
真是挑战无限啊。但与其无知而无意识而无觉察地生活着，有机会面对挑战，有所知觉，拾回意识，是一种独特而难得的幸褔。说起来，青少年的宝贵就在于「不随便认命」，而想要多多知命，追命，活出命。无论我们年纪如何，都值得享受「青少年」。
当时，谷苑老师在《人本教育札记》开设这专栏时，我最好奇的就是要如何能让读者对作品有感，又能一窥其中心理，而不因谈心理，破坏作品的美感！这就是我最感佩谷苑老师的。我一直在想，一定是对人有无比的热爱，无论是故事中的，或是现实中的，才能这么平衡地，让我们在文章里，既对作品情感满满，也认识人的大脑、心理运作。最有趣的是，我们获得了多元的视野，可以重新再去阅读这些作品。彷彿我们心里也放进了魔镜，观照作品，也能观照自己。
我觉得每颗心，都值得放入这样的魔镜。不只是丰富了我们的生命，也让我们更能成为自由的人，因为对照与观照，因为投入与觉察。那么，心中的青少年，一定也会满足地笑。
图书试读
《 强盗的女儿》 （ 远流），是瑞典作家阿斯特丽‧林格伦（Astrid Lindgren, 1970-2002）的作品。故事说两伙强盗，马特帮住在马特山上的马特堡，鲍卡帮住在马特森林。两家历代都以强盗为业，也是世仇。故事一开始，在一个雷雨交加的晚上，马特堡被闪电噼成两半。但是马特一点也不在意，因为这晚，女儿隆妮雅诞
生了。他不但后继有人，而且让他更得意的是鲍卡没有孩子。这件事鲍卡永远比不上他了。
隆妮雅快快乐乐的长大了。她最爱在森林里冒险。有一天，她在森林里遇到一个男孩柏克，正是鲍卡的儿子。其实，他和隆妮雅是在同一个大雷雨的夜晚出生的。原来，鲍卡也有个儿子，只是马特的手下怕他生气，十多年来一直隐瞒着这个消息。
两个孩子每天在森林里见面，从一开始的彼此不友善，渐渐的变成好友。不过两家是世仇，隆妮雅很痛苦，「为什么他偏偏是个讨厌的鲍卡小强盗？」
官兵大力扫荡森林里的强盗，鲍卡帮走投无路，就偷偷住到马特堡，被雷击后废弃的那半边。马特发现了，大怒，每天想尽办法要把鲍卡帮赶走。有一天，他抓住了柏克做人质，双方在城堡中央的大裂缝边谈判，马特要鲍卡帮立刻搬走。这时候，隆妮雅却自己跳到裂缝的对岸，自愿作人质，用自己来交换柏克。双方立刻交换人质。但是马特非常伤心，认为女儿背叛了自己，从此不再和隆妮雅说话。
隆妮雅受不了马特的冷漠和拒绝，认为爸爸不再爱自己了，所以决定搬到森林里的大熊洞去住。柏克也同样受不了家里的低气压，两人在森林里一起冒险、过生活。
最后，马特太想念女儿了，到森林里找她，希望她回家。隆妮雅虽然很想念父母，却也不愿意和柏克分开。马特爱屋及乌，就允许「鲍卡小强盗」可以随时来马特堡。而两伙强盗也合为一帮。隆妮雅和柏克从此快快乐乐的过日子。
历久不衰的罗密欧与茱丽叶
《强盗的女儿》可以算是一个罗密欧与茱丽叶的故事，只是以喜剧收场。悲剧或喜剧，只在一念之间。
《罗密欧与茱丽叶》应该是莎士比亚最受欢迎的戏剧之一。维洛纳城，蒙特鸠的罗密欧，凯普雷特的茱丽叶，和他们的爱情悲剧感动了多少人。这个故事不断的被改编、改写，也多次被拍成电影。例如，柴可夫斯基有「罗密欧与茱丽叶幻想序曲」。
用户评价
看到《魔镜，魔镜，可知我心？：读小说，谈心理》这本书的名字，我的脑海里瞬间涌现出无数关于阅读和心理的奇妙联想。这个书名本身就充满了诗意和哲思，既有童话的神秘感，又不失对深刻问题的追问。“魔镜，魔镜”，这不禁让人想到那个经典的童话故事，我们渴望从镜子中看到真相，看到那个最真实的自己，也看到隐藏在他人身上的秘密。“可知我心”，这更是直接触及了我们内心最深处的渴望——自我认知和情感理解。我一直认为，文学作品是我们窥探人性最生动的窗口，而心理学则是理解人性最科学的工具。这本书将两者巧妙地结合，无疑会带来一种全新的阅读体验。我期待书中能够精选一些能够引起读者共鸣的小说片段，然后运用心理学的理论，对其中人物的心理活动进行深入浅出的剖析。比如，为什么一个人物会表现出某种特殊的性格特征？他做出某个决定的背后，隐藏着怎样的心理动力？他的人际关系又如何受到其内心状态的影响？我希望通过这些分析，我不仅能更深入地理解小说人物，更能从中获得启发，学会如何更好地理解自己，甚至更好地理解周围的人。我期待这本书能够像一面真正的“魔镜”，映照出我们内心那些模糊不清的角落，帮助我们拨开迷雾，看到更真实的自我。我更期待的是，它能让我们在阅读精彩故事的同时，不知不觉地提升自己的心理素养，让“可知我心”不再是一个遥不可及的梦想，而是可以努力实现的现实。
评分我对《魔镜，魔镜，可知我心？：读小说，谈心理》这本书的期待，源于我对人性复杂性的好奇，以及对心理学探索未知领域的热情。《魔镜，魔镜》这个词组本身就带有一种魔幻色彩，仿佛一个神秘的魔法，能够揭示隐藏在表象下的真相。《可知我心？》则将这种探索指向了最核心的问题——认识自我，理解他人。我一直觉得，小说是了解人性的绝佳载体。作者在虚构的故事中，往往能比现实生活更真实、更直接地展现人物的内心世界。而心理学，则是揭示这些内心活动规律的科学。将两者结合，我设想这本书会像一座桥梁，连接起感性的文学世界和理性的心理学分析。我希望书中能够选取一些具有代表性的小说，无论是古代的经典名著，还是当代的畅销作品，作者都能从心理学的角度，对其中的人物、情节、甚至对话进行深入的剖析。例如，分析一个经典反派角色的病态心理，或者解读一个普通人物在逆境中如何调整心态，应对压力的心理过程。我期待书中能够提供一些实用的心理学工具或理论，让我们能够在阅读故事的同时，学会如何运用这些工具来分析自己或他人的行为。这种“寓教于乐”的学习方式，对我来说极具吸引力。我希望这本书能让我看到，原来那些看似普通的小说情节，背后竟然蕴含着如此深刻的心理学意义。它能让我不再仅仅是一个被动的故事接受者，而是一个能够主动思考、深入解读的读者，进而更深刻地理解“我心”以及“他人之心”。
评分初次接触《魔镜，魔镜，可知我心？：读小说，谈心理》这个书名，就如同看到了一扇通往内心深处的神秘之门。它不仅仅是一个书名，更像是一个邀请，邀请我去探索人性的复杂，去理解那些隐藏在文字背后的情感与动机。《魔镜，魔镜》自带一种童话般的魔幻色彩，仿佛能揭示一切虚伪，直抵真相。《可知我心？》则将探索的目标指向了我们自己，那个常常让我们困惑，却又极度渴望了解的自我。我一直深信，小说是人类情感与思想的载体，它们用最生动的笔触，描绘出形形色色的人物，以及他们在生活中的挣扎与选择。而心理学，则是解剖这些挣扎与选择的科学工具。这本书的出现，恰好将这两者巧妙地融为一体。我期待书中能够选取一些经典且具有深度的小说作品，然后从心理学的角度，深入剖析其中的人物性格、情感变化、行为逻辑，甚至是潜意识的冲突。比如，分析一个角色如何从逆境中获得力量，他的心理韧性是如何形成的；或者探究，是什么样的心理机制导致了人际关系的误解和冲突。我希望作者能够用通俗易懂的语言，将复杂的心理学理论，融入到对文学作品的解读中，让读者在享受阅读乐趣的同时，也能获得深刻的心理洞察。这种“寓教于乐”的方式，对我来说极具吸引力，它能帮助我更好地认识自己，理解他人，从而在复杂的世界中，找到更清晰的自我定位。
评分《魔镜，魔镜，可知我心？：读小说，谈心理》这个书名，在我看来，不仅仅是一本书的标题，更像是一种对人类内心世界的宣言。它唤醒了我对阅读的全新期待，以及对心理学探索的渴望。“魔镜，魔镜”，象征着对真实面貌的探求，是对隐藏在表象之下的真相的渴望。“可知我心”，则直接指向了我们作为个体，最核心的自我认知与情感理解的需求。我一直认为，小说之所以能够历久弥新，正是因为它能够捕捉和展现人类复杂的情感和内心世界。而心理学，则为我们提供了理解这些复杂性的理论框架和分析工具。这本书将文学的感性与心理学的理性巧妙地结合，我预感它会是一次深刻的思想启迪之旅。我特别期待书中能够选取一些具有代表性、能够引起广泛共鸣的小说，然后从心理学的角度，对其中的人物和情节进行深入的挖掘。例如，分析一个人物的成长经历如何塑造了他的性格，或者探讨一种普遍存在的人性弱点，如嫉妒、恐惧、焦虑等，在小说中是如何通过具体的情节和人物表现出来的。我希望作者能够用清晰、生动的语言，将心理学原理融入到对小说的解读中，让读者在品味文学的同时，也能潜移默化地掌握一些心理学的知识和方法。这种“润物细无声”的学习方式，对我来说极具吸引力，它能帮助我不仅能更好地欣赏文学作品，更能因此而更深刻地认识自己，理解他人，让“可知我心”成为一种触手可及的现实。
评分《魔镜，魔镜，可知我心？：读小说，谈心理》——光是这个书名，就足以激起我内心深处的好奇与向往。它传递出一种深刻的哲学思考，关于自我认知，关于人性的复杂，以及关于我们如何才能真正“读懂”自己和他人。“魔镜，魔镜”，这是我们内心深处对真相的渴求，是对隐藏之物的洞悉。“可知我心”，这是对自我理解的终极目标，是通往内心平静的密钥。我一直觉得，小说是人类情感与思想最直观的体现。那些虚构的故事，往往比现实更真实地展现了人性的光辉与阴暗。而心理学，则像是能够精准解剖这一切的显微镜。这本书的结合，预示着一次别开生面的阅读体验。我期待作者能够精心挑选那些能够触及人性最深处的小说片段，然后运用心理学的方法，对人物的动机、情感、思维模式进行深刻的剖析。例如，分析一个角色在经历重大挫折后，他的心理是如何一步步崩溃或重生的；探讨人际交往中，常见的心理防御机制是如何运作的；或者揭示，某些看似不经意的言语或行为，背后隐藏着怎样不为人知的心理需求。我希望通过这本书，我能够学会如何用心理学的眼光去审视小说中的人物，从而更深入地理解他们，也更深刻地反思自己的行为模式。这种“借书明志，借镜照心”的阅读方式，相信能为我带来前所未有的启发，让我更清晰地看见自己的内心世界，并与自己达成更深的和解。
评分《魔镜，魔镜，可知我心？：读小说，谈心理》——这个书名，仿佛在低语着一个古老而又永恒的秘密，关于我们内心深处的探索，关于人性的种种不可捉摸。“魔镜，魔镜”，它唤起了我对真相的渴望，对我想要看清自己，看清他人的期待。“可知我心”，则直接触及了我们作为个体，最根本的需求——自我认知与情感的理解。我始终认为，文学作品是人类情感与思想的瑰宝，它们以最鲜活、最动人的方式，展现了人类丰富多样的内心世界。而心理学，则是为我们提供了一把理解这些内心世界的钥匙。这本书的出现，是将文学的魅力与心理学的智慧相结合的一次大胆尝试。我期待它能够挑选那些能够触动人心的优秀小说，然后运用心理学的理论，深入剖析其中人物的动机、情感、行为模式，甚至是一些潜意识的冲突。比如，分析一个角色在压力下的应对机制，或者探讨群体心理在小说情节发展中的作用，又或者是揭示家庭关系如何影响个体一生的心理轨迹。我希望作者能够用通俗易懂的语言，将深奥的心理学原理，融入到对文学作品的精彩解读中，让读者在享受阅读的乐趣的同时，能够获得实际的心理洞察和自我提升。这种“寓教于乐”的学习方式，让我感到无比兴奋，它能让我不仅能更好地欣赏文学，更能借此机会，更清晰地认识自己，更深刻地理解他人，让“可知我心”成为一种触手可及的能力。
评分刚拿到这本《魔镜，魔镜，可知我心？：读小说，谈心理》时，我就被书名吸引住了。它带着一种童话般的神秘感，又直击人心深处，让人忍不住想一探究竟。我一直觉得，文学作品，尤其是那些能够触及我们内心深处的故事，就像一面魔镜，能够映照出我们自己，也能让我们看到他人隐藏的情感和思维模式。这本书的书名恰好点出了这一点，它暗示了通过阅读小说，我们能更深入地理解自我，更能洞悉人性的复杂。我特别期待书中能够选取一些经典或引人入胜的小说片段，然后从心理学的角度进行解读。我好奇作者会如何将文学的魅力与心理学的严谨结合起来，是会剖析人物的动机、潜意识，还是会探讨角色在特定情境下的情绪反应和行为模式？我希望它能提供一些新鲜的视角，让我们在阅读故事的同时，也能进行一次深刻的自我审视。也许书中会提到一些我们生活中经常遇到的心理现象，但由于缺乏专业的知识，我们往往难以准确地识别和理解。而这本书，正是希望能弥合这种差距，让普通读者也能在文学的海洋里，找到认识自己和他人的钥匙。我对书中关于“可知我心”的探讨尤为感兴趣。人心是最难测的，而作者似乎承诺能通过阅读小说来“可知我心”。这是一种多么诱人的提议。我希望作者不仅仅是简单地罗列心理学理论，而是能真正将理论融入到对小说的分析中，让读者在阅读精彩故事的同时，自然而然地领悟到心理学的智慧。我迫不及待地想知道，书中究竟会带来哪些让人“醍醐灌顶”的解读，又会带来哪些让我重新审视自己过往经历的洞见。
评分《魔镜，魔镜，可知我心？：读小说，谈心理》这个书名，仿佛在低语着一个关于自我认知和情感探索的秘密。我之所以对它如此感兴趣，是因为我深信，人类的情感和心理活动，是构成我们生活最基础也是最复杂的部分，而文学作品，恰恰是展现这些复杂性的绝佳舞台。我总是觉得，优秀的小说，就像一面面棱镜，折射出人性的七彩光芒，也映照出那些深埋在我们潜意识中的暗影。而心理学，则是帮助我们理解这些光影背后原因的科学。这本书的书名，正好点出了这种内在的联系。我期待作者能够选取一些经典或引人入胜的小说片段，不仅仅是讲述故事，更重要的是，通过心理学的视角，去解构人物的行为动机，分析他们的情感变化，甚至探究他们潜意识的冲突。比如，当一个小说人物面临艰难抉择时，他内心的挣扎是怎么发生的？是什么样的心理防御机制在起作用？他童年的经历又如何影响了他成年后的选择？我希望这本书能为我提供一个全新的阅读体验，让我不再仅仅沉浸于故事的情节，更能从中学习到如何去理解人物的内心世界，进而反观自己的内心。我特别渴望书中能够帮助我理解一些在日常生活中难以察觉的心理现象，例如，为什么我们会产生某些非理性的情绪，为什么我们会重复某些看似不利的行为模式。通过文学作品的生动案例，再辅以心理学的专业解读，我相信这本书能给我带来深刻的启发，让我能更清晰地“可知我心”，也能更温柔地理解“他人之心”。
评分《魔镜，魔镜，可知我心？：读小说，谈心理》这个名字，就像一把钥匙，轻轻一转，就打开了我内心深处对探索未知世界的好奇。我一直坚信，在人类的情感和思想深处，隐藏着无尽的宝藏，而小说，就是发掘这些宝藏最生动、最引人入胜的地图。心理学，则像是能够解读地图的罗盘，指引我们找到那些隐藏的意义。这本书的书名，恰好完美地融合了这两种元素。它承诺了通过文学的视角，来触及我们内心最隐秘的角落。我特别好奇，作者会如何选取那些能够展现人性复杂性的经典小说片段，并且用心理学的理论来解读它们。例如，分析一个人物的童年创伤如何影响他成年后的行为模式；探讨一个看似完美的婚姻背后，可能存在的心理危机；或者揭示一个社会现象，其背后隐藏着怎样的集体潜意识。我希望这本书不仅仅是理论的堆砌，而是能够通过生动的文学案例，让枯燥的心理学概念变得鲜活起来，易于理解和吸收。我希望它能教会我，如何从文学作品中，发现那些能够帮助我们更好地理解自己、理解他人，甚至理解社会运行规律的心理线索。这种“读万卷书，行万里路”的升华，将文学的感性与心理学的理性完美结合，我相信这本书定能带来一次深刻的精神洗礼，让我能更坦然、更清晰地面对“魔镜”映照出的那个——可知我心，也可知他人之心——的真实世界。
评分翻开《魔镜，魔镜，可知我心？：读小说，谈心理》的扉页，一股淡淡的书卷气扑面而来，仿佛置身于一个充满智慧与情感的殿堂。我一直相信，优秀的文学作品不仅仅是情节的堆砌，更是对人性的一次次深入挖掘和呈现。而心理学，则像是解剖人心的手术刀，能够精确地剖析那些藏匿在表面之下的动机、欲望和恐惧。这本书的书名，就好似一个充满诗意的引子，它勾起了我对文学与心理学融合的无限遐想。我尤其关注书中如何通过对小说的解读，来阐释那些看似微小却影响深远的心理机制。比如，一个角色的某个微表情，一次犹豫不决的选择，一段看似随意的对话，在心理学家的眼中，或许就蕴含着丰富的潜意识信息。我希望书中能带领我走进这些隐藏的世界，让我不仅能欣赏小说的艺术性，更能从中提炼出适用于现实生活的心理洞察。想想看，通过阅读，我们不仅能体验不同的人生，更能“读懂”那些与我们擦肩而过的人，甚至读懂那个最熟悉却又最陌生的自己。这是一种多么奇妙的体验！我希望这本书能提供一些具体的案例分析，让我看到，当一个小说人物陷入困境时，他的内心是如何挣扎的；当他做出一个出人意料的决定时，背后又隐藏着怎样的心理驱动。这种基于文学作品的心理分析，无疑比枯燥的理论讲解更能引起我的共鸣，也更容易让我记住并应用。我期待这本书能成为我的一面“魔镜”，让我能够更清晰地看见自己内心的真实模样，也能更深刻地理解他人。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版权所有