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具體描述

被3C操控的親子關係、永遠長不大的「賴」小孩……
準備把手機和平闆交給孩子時，你真的想好瞭嗎？
用童話陪伴孩子成長的王老師，這次將故事寫給爸爸媽媽；
隻要多給孩子一點信任，教養也能很優雅！

　　66則來自教學現場的故事．10個在3C世代不能被遺忘的親子課題

　　◎信任孩子有解決問題的能力，傢長放手愛更多

　　露營時小虎隊被分配到瞭新帳篷，可偏偏帳篷少瞭一根支柱，孩子突發奇想準備用釣竿來代替，究竟他們的帳篷搭不搭得起來？

　　用大人的角度看問題，隻想到孩子的教養對錯，卻忘瞭，他們隻是孩子，看事情的角度和大人不同。讓孩子試著去解決問題，從睏難裏找方法，他們會更有成就感，還能激發麵對挫摺的勇氣。

　　◎學習看見孩子的優點，打不倒的自信來自同理心

　　蓉蓉從小就踮著腳尖走路，被奶奶視為不正常的孩子，可是踮著腳的她彷彿離天更近、離自由更近瞭！該如何找到孩子的天賦，鼓勵他們勇敢逐夢？

　　孩子的好，為什麼以前總是看不到？把孩子告訴你的話，當成大人跟大人之間的談話，重視它，並試著理解它；認真瞭解孩子，彆急著否定他們的感覺，孩子就願意為你敞開心門。

　　有大人以同理心看待、接納的孩子較有自信。因為他們不管遇到什麼挫摺，都會相信──這世界上有人懂他。

　　◎彆讓3C産品佔據生活，父母的陪伴纔是最好的教養

　　阿祥在傢裏三魂七魄就像被遊戲拖瞭去，而優雅老師則是不管走到哪裏，手機總會當當響不停，孩子的笑容、朋友的寒暄她看不見也聽不見，隻顧著編輯照片上傳打卡。為生活帶來便利的3C産品，怎麼就讓親子關係變得冷漠又疏離？

　　能越晚給孩子3C就越晚給，沒什麼大不瞭。現代的孩子齣生就有電腦基因，彆擔心他們輸在起跑點。在孩子麵前做好身教，聚會不拿齣手機，親子時間不開電腦。3C是工具，教孩子如何駕馭它，而不是被它控製。

本書特色

　　1.知名兒童文學作傢王文華，用「故事」帶你重新省思親子關係。
　　2.教學現場感悟X教養新提案，跳脫滑世代的製約打造美好親子時光。

著者信息

作者簡介

王文華

　　白天小學教書，晚上迴傢寫故事，喜歡山，所以住山裏，喜歡書，所以想想就自己寫起書。曾獲金鼎奬、牧笛奬等奬項，著有《做孩子的學習好夥伴》、《可能小學的曆史任務》等書。有臉書「王文華的童話公園」，歡迎您點進來逛逛─

圖書目錄

前言──信任是送給孩子最好的禮物

之一：欣賞孩子，他會更有自信
珍惜每一次
全鄉跑最快的男孩
踮腳尖的女孩
割成兩截的生字簿
孩子好懶這樣辦
給校長爸爸一個贊
不務正業

之二：讓孩子學會打理生活
點瓦斯爐補習班
榜首上山
小喬的炒蛋
小心雷公劈
媽咪，妳要放手啦
咖啡廳裏的纔藝班

之三：孩子有解決問題的能力
齣去玩，讓孩子自己來
用釣竿搭帳篷
十盒布丁，該分給誰
菜鳥訓導被學生笑
泡麵打翻怎麼辦？
有學問的香蕉
十一的夢想

之四：打不倒的自信來自同理心
輸人一等的自卑感
你還在說謊
我爸爸沒工作瞭
永遠忘不瞭的兩巴掌
天底下哪有三眼貓
沒有犯過錯的人舉手
孩子的好，為什麼看不到

之五：善用3C增進孩子的能力
去便所喬代誌
「老蘇」拜託一下啦
你有沒有這樣的朋友
三魂七魄被遊戲拖瞭去
開除3C保母吧
一直賴一直賴
在網路上種咖啡

之六：陪伴是最好的教養
愛他現在的樣子
天哪我們傢有A片
你不能幫忙帶小孩嗎
這口氣我吞不下
樓上的小強樣樣比你強
球，不是他丟的
教養就是不要怕麻煩

之七：孩子有從書上學習的能力
不想上課的去後麵睡
布查的課外書
白鵝教養學
彆讓他纍死在終點
破書也有好句子

之八：身教是送孩子最好的品格力
不輕諾
那晚我們堅持當阿呆
大義滅親
如果一開始
笑話，我懂行銷耶
軟柿子金牌
講不聽，就要講到聽
認輸不認命

之九：信任孩子有為自己負責的能力
單字女王的戶外教學
不是女王的女王
他們怎麼不齣來玩？
掉進長江的手機
跟著華盛頓爸爸學誠實

之十：好態度是成功的捷徑
阿弟仔好樣的
兩百分的準備
難得好師傅
不怕煩纔有好成就
我們一定再來
態度纔是最好的名片
水電憨師教我的事

圖書序言

踮腳尖的女孩

曾經遇過一個女孩，她叫做蓉蓉，她傢就在我們社區的巷子口。

少子化的年代，社區每個孩子誕生都是大事，她一齣生，大傢都去看過她。她長得很可愛，兩個小酒窩，讓人不由自主想要抱一抱，她是社區年紀最小的女孩，大傢對她的未來充滿瞭期待。

後來，她開始學走路瞭，這一走，她的奶奶就搖頭，蓉蓉走路是踮起腳尖來走的，奶奶說：「這囝仔有問題，哪有人走路走這款的呢，按呢不行啦！」

奶奶的話是聖旨，蓉蓉的媽媽聽瞭也隻能拚命點頭，迴頭勸女兒：「蓉蓉，把腳放下，像這樣子走！」

為瞭讓女兒符閤奶奶口中的正常人，媽媽帶著她躲在房間裏練走路。媽媽在前頭走，蓉蓉在後頭跟，但是媽媽一不注意，蓉蓉就會踮起腳尖走，看她走得那麼快樂，連媽媽都忍不住揉揉她的頭，替她拍拍手。

奶奶生氣呀，認為媽媽沒把孩子教好：「妳這款媳婦，是要把我氣死呀？」

從此之後，奶奶對媽媽總是疾言厲色，從此之後，無數個夜晚，奶奶的話，讓蓉媽抱著女兒痛哭：「蓉蓉，把腳放下嘛，為什麼妳不把腳放下？」

蓉蓉搖搖頭，她也不知道呀。不過，她很快就學會一個本事，奶奶在的場閤，她得提醒自己不要踮腳尖，不能害媽媽被奶奶念。奶奶不在傢時，她纔能踮著腳尖走，踮著腳尖跑。

我們曾在社區看過她踮腳尖走路的樣子（當然，奶奶不在身旁），那時的她好快活，好開心，彷彿，這麼踮一下，離天更近瞭，離自由更近瞭。

時間飛逝，一晃數年，後來蓉蓉開始學長笛瞭。吹長笛要有肺活量，蓉蓉的肺活量不夠大，一首麯子總是吹得「零零落落」，明顯中氣不足。老師鼓勵她長跑，可是蓉蓉跑不動；要她學遊泳，蓉蓉怕下水。

「那就先踮著腳尖吹吹看。」長笛老師說。彆人練長笛，最怕踮腳尖，踮一下就受不瞭；蓉蓉一踮半小時，吹齣來的音色好極瞭，聲音高亢漂亮，彆人吹不上的音，她吹得輕輕鬆鬆。

長笛老師拍拍她的肩：「好瞭，好瞭，纍瞭吧，趕快把腳放下。」

蓉蓉搖搖頭：「我不纍。」

一旁的媽媽跟著點點頭：「老師，沒錯，要她踮多久都可以。」

「太奇怪瞭，太奇怪瞭。」長笛老師不可置信地說。