给孩子的西顿动物记4：灰松鼠旗尾 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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原文作者： Ernest Thompson Seton

图书标签:

• 动物故事
• 儿童文学
• 西顿
• 自然科普
• 灰松鼠
• 旗尾
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• 成长
• 少儿读物
• 图画书

★3C世代最需要的自然疗法
★最适合搭配露营、登山、健行、野地观察等户外活动的生态教育书
★开启青少年视野和胸襟、带领全世界重新认识大自然的必读经典

　　被农场猫咪养大的灰松鼠旗尾巴，
　　因一场火灾失去容身之所。
　　靠着自然之母的教诲和本能的指引，
　　在森林中学会了当一只野生的松鼠。
　　某天，突然出现的母松鼠让他欣喜若狂，
　　他们会一见钟情吗……？

　　＊适读年龄：适用国小生、国中生、高中生、成人

　　＊知识领域：自然、生物、生活科技、科学研究、艺术人文、历史地理领域

　　＊阅读方式：
　　1.作为露营、踏青、登山、健行等户外常识补给品
　　2.作为自然课、生物课、艺术与人文课的学习单及互动教材
　　3.作为野外自然观察手册、童军野营的参考知识

　　网路化3C世代，身处都市丛林的孩子被课业压垮，生活圈围绕着学校和补习班，假日则靠网路、手游和电视打发，彻底失去与大自然的连结。「大自然缺失症」让孩子产生过动、过胖、王子公主病、抑郁或注意力缺失等普遍现象，因此近年来，国内吹起亲子露营、野餐与登山的户外活动风潮。

　　《给孩子的西顿动物记》是一套最适合大人小孩在从事户外活动时，必备先修的生态教育书。本书可以帮助青少年建立同理心、启发创造力、培养敏锐的观察力，开阔胸襟与生命视野，从大自然中汲取成长的勇气与正能量。

系列特点

　　1.童书新型态：故事＋知识，以生态、历史、地理、科普、环保等知识，深化教育性。
　　2.QA百科：问答形式适合作为亲子及教学互动的教材。
　　3.阅读无负担：每册收录1则故事，可读性高，有助于快速理解故事精神。
　　4.图文并茂：内容穿插（西顿亲绘）插画、照片、地图等大量解说资料。
　　5.装帧特色：精装＋小开本设计，极具艺术感。
　　6.导读推荐：张东君导读，中学老师、亲子教养、自然保育专家推荐！

名人推荐

　　推专文导读——张东君（动物科普保育作家，现任台北动物保育教育基金会祕书组组长）

　　李伟文（自然环保作家）、刘翠华（建国中学生物科暨科展带领教师）、番红花（亲职教养作家）诚挚推荐

　　《动物记》流传百年，广受大人小孩欢迎，是一部享誉全球的经典名着。

　　西顿受封「动物文学之父」，《动物记》的写作影响了往后的自然文学发展，受到卡内基、吉卜林、罗斯福总统、马克．吐温等名人备加赞誉。

　　最年轻的诺贝尔文学作家吉卜林坦承，《丛林之书》的写作灵感正来自于《动物记》。

　　博物学家巴勒斯说：西顿轻易让其他动物故事作家失去了光彩。
 

《给孩子的西顿动物记：灰松鼠旗尾》是一部充满自然情趣与生命教育的经典之作。它以细腻入微的观察和生动传神的笔触，为小读者们打开了一扇通往奇妙野生动物世界的大门。这本书不同于一般的科普读物，它更像是一部部融入了深刻情感与哲思的动物传记，旨在激发孩子们对大自然的无限好奇心与敬畏之心。 本书的主角是一群生活在北美林地中的普通居民——松鼠。然而，在作者眼中，这些看似微小的生灵，却拥有着丰富多彩的内心世界和复杂精妙的生存智慧。西顿大师用他标志性的“动物英雄”叙事手法，赋予了这些小动物人性化的情感和鲜明的性格特征，让孩子们在阅读过程中，不仅了解了松鼠的生理习性，更读懂了它们的喜怒哀乐与生存挣扎。 故事围绕着松鼠家族的日常生活展开，细致地描绘了它们在四季更迭中的种种活动。春日里，当积雪融化，嫩芽初吐时，松鼠们便开始忙碌地修补巢穴，为迎接新生命的降临做准备。作者精确地记录了它们如何利用细小的树枝、苔藓和绒毛搭建起安全温暖的“球形居所”，展现了它们作为父母的本能与智慧。 进入炎热的夏季，觅食成为了松鼠们生活的重中之重。本书详尽地描述了松鼠的食谱，从坚硬的橡子、核桃到浆果和昆虫的幼虫，无所不包。尤其令人称奇的是它们储存食物的方式——那种近乎偏执的埋藏习惯。作者以一种近乎侦探般的细致，记录了松鼠如何精心挑选埋藏地点，如何利用气味和地形记忆来确保“冬日粮仓”的安全。这种对未来负责的态度，无疑是对孩子们进行规划与远见教育的生动范本。 随着秋风渐起，林地的色彩开始变得绚烂起来，这也是松鼠们一年中最忙碌的季节。它们必须抓紧时间，为漫长而严酷的冬季储备足够的能量。书中的描写充满了紧迫感，仿佛读者也能感受到那份与时间赛跑的紧张。每一次成功的觅食，每一次对潜在威胁的快速反应，都构成了它们生命中至关重要的一环。 而冬季，则是对所有生命力的终极考验。当大雪封山，寒风呼啸时，松鼠们的生活变得异常艰难。它们依靠着秋季的努力才得以苟延残喘。作者并没有回避自然界的残酷性，他诚实地展示了饥饿、寒冷以及捕食者带来的威胁。然而，也正是在这种困境中，松鼠们展现出的坚韧、警觉和对生存的渴望，才显得尤为动人。它们白天偶尔出没，快速地从雪下的“秘密地点”取食，接着又迅速缩回温暖的巢穴中。这种与自然环境的搏斗，极富戏剧张力。 书中对松鼠的动作和习性的描绘达到了登峰造极的程度。读者可以清晰地想象出松鼠那灵活的身体是如何在树枝间跳跃、攀爬，尾巴如何像一面旗帜般随着它们的动作而摆动，既是平衡的工具，也是情绪的表达。它们的警报声、啃咬坚果时发出的细微声响，乃至它们与同类之间微妙的肢体语言，都被作者捕捉得丝丝入扣，栩栩如生。 更深层次地，这本书探讨了松鼠的社会行为。它们并非完全孤立的生物，它们之间存在着领地划分、竞争，以及在特定情境下的合作。作者描绘了幼鼠从出生到独立飞翔的成长历程，充满了温馨的教育意义。母亲的呵护、幼崽的好奇心、以及它们学习生存技能的过程，都让孩子们学会理解生命传承的意义。 《给孩子的西顿动物记》系列的一贯特点，在于它将科学的准确性与文学的感染力完美地融合在一起。它教会孩子不要仅仅将动物视为无生命的物件，而是要认识到它们也是拥有情感、目标和生存权利的生命个体。阅读这部关于灰松鼠的篇章，孩子们不仅能够获得关于动物学的基础知识，更重要的是，他们会从中汲取到一种面对生活挑战时应有的勇敢、勤劳和智慧。这本书是献给所有热爱自然、渴望了解生命奥秘的年轻读者的宝贵礼物。它引导我们以更宽广的胸襟去观察我们身边的世界，去尊重每一个生命体所展现出的独特价值。

作者简介

厄尼斯特．汤普森．西顿

　　厄尼斯特．汤普森．西顿（Ernest Thompson Seton , 1860-1946），着名动物画家、博物学家、作家、探险家、环境保护主义者、印第安文化的积极传播者、「美洲林学知识小组联盟」 的奠基人、美国童子军的创始人之一。西顿从小热爱大自然，悉心研究观察自然中的飞禽走兽，主张人与动物与环境和平共存，提倡贴近自然的生活方式。他总是手持画板和笔记本，像幽灵出没于群山间追寻着动物足迹，写下动人的动物故事，并为这些故事绘制数几千幅插画。西顿一生着作六十多本，也在杂志发表过400余文章，最着名者为《我所知道的野生动物》、《动物的狩猎生活》等。西顿一生为动物作传，有「动物文学之父」的美称，影响了无数后代的自然书写者与动物学家。

知识解说者／今泉吉晴

　　日本知名动物学家，1940年出生于东京。在山梨与岩手的山林中建造小屋，终日眺望溪流、照顾植物，观察并研究森林里的地鼠、野鼠、松鼠、飞鼠等小型哺乳类动物。着有《空中出现地鼠》（岩波书局）、《西顿：孩子喜爱的博物学家》（福音馆书店）、《飞鼠一家》（新日本出版社）等。译作有《湖滨散记：森林生活》（小学馆）、《西顿动物志》（纪伊国屋书店），以及《亨利的工作》（福音馆书店）等。

译者简介

涂纹凰

　　专职译者。辅大译研所毕业。曾任职日商，现为专职译者。喜欢推理小说，永远都在规划下一次旅行。译有《一个人的京都春季游》、《轻简优雅　北欧日用品赏析》、《NICO NICO玩创经营筑梦哲学》等书。赐教信箱qtu2011@gmail.com

第一章    孤伶伶小松鼠
第二章 被猫养大的松鼠
第三章 红通通的火焰
第四章    逐渐晰的森林面貌
第五章 摇尾巴是松鼠本色
第六章 第一次藏坚果
第七章    太阳之歌
第八章    冬眠
第九章    恶魔之眼
第十章    红松鼠
第十一章    宛如歌声的回音
第十二章    示好
第十三章    打造一个家
第十四章    突发事件
第十五章    独自生活
第十六章    守护
第十七章    不祥访客
第十八章    搬新家
第十九章    小松鼠搬家去
第二十章    教导
第二十一章    幼稚园
第二十二章    喀哩爱捣蛋
第二十三章    学习
第二十四章    特立独行
第二十五章    陷阱
第二十六章    野菇的诱惑
第二十七章    委靡不振
第二十八章    去除野菇毒性的智慧
第二十九章    自然之母的惩罚
第三十章    康复
第三十一章    没有明文的法则
第三十二章    游乐场学校
第三十三章    有价值的伤痕
第三十四章    缠斗
第三十五章    所有权的主张
第三十六章    坚果大丰收
第三十七章    与森林共存共荣

和今泉老师一起读《灰松鼠旗尾》

猫把松鼠扶养长大，是真的吗？
松鼠的尾巴可以当作降落伞，是怎么回事？
灰松鼠和红松鼠习性有何不同？
松鼠很喜欢坚果吗？
松鼠如何打开坚果？
红色蕈菇是什么样的蕈菇呢？
母松鼠感觉好能干喔

第一章：孤伶伶小松鼠

森林里一棵表皮粗糙的大树，根部牢牢抓紧大地，就这样耸立在那儿。

大树的周遭遍佈着被樵夫砍过的树墩，还有同时期长成、由又细又矮的树所组成的明亮次生林。砍伐巨大老树林的樵夫应该是看到这棵树表面凹凸不平，觉得很难砍吧！就算砍下来，木材也会充满节眼，派不上用场，所以才没把这棵树砍掉。

关于这棵树，对啄木鸟或灰松鼠等森林动物来说，简直是上天的恩赐，因为大树的洞是森林动物重要的栖身之所。动物们无不珍惜这些洞。即便到了现在，众多树洞仍各自有森林动物或鸟儿栖息其中。

其中，最大的树洞位于一根粗树枝下方，曾有啄木鸟用喙敲开树洞，在里面住了两年。今年，松鼠妈妈把这个树洞当作扶养小松鼠的巢穴。

松鼠妈妈并没有公松鼠作伴。至少，我还没有看到像是伴侣的公松鼠出现。为什么这只松鼠妈妈没有伴侣？也许得问问稍早在这片森林狩猎的猎人才知道原因！

暂且不管这个问题，松鼠妈妈把小松鼠照顾得很好，小松鼠健健康康长大了。

某日，松鼠妈妈可能因为太过匆忙，竟然打破了松鼠国自古以来的规矩。

平时，松鼠妈妈回家时都要特别留意，先从隔壁树干爬上来，再从高处树枝移动到大树干，最后回到树洞。然而，这次她却直接从地面爬上树干，进入树洞。

农场少年瞄了一眼爬上树的松鼠妈妈，「喔——」地一声发出野性的叫喊。沉睡在少年心中、那些人类在石器时代的狩猎本能突然甦醒。

少年捡起地上的树枝挥舞着，打落了刚用嘴巴衔起小松鼠逃亡的松鼠妈妈。

如果被杀死的是一头凶勐的野兽，应该会发出巨大的吼声，但被击落的松鼠妈妈只传出非常细微的声音。

接着，少年爬上大树，将手伸进树洞里抓走两只小松鼠。他把小松鼠装进口袋中，从树干上滑了下来。回到地面时，他检查了口袋，结果发现有一只松鼠已经被压死了。

就这样，被少年发现的松鼠家族，只剩一只小松鼠还活着。

为何少年如此轻易地杀害生物呢？杀死可爱的野生动物，难道有什么好处吗？

少年并没有想过这是好事还是坏事，他只是遵循世代祖先传下的本能，一有机会就要杀死动物。然而，若少年知道这种狩猎本能的由来，或许认知会有所不同。

人类祖先拥有狩猎本能，是因为当时野生动物对人类来说，不是敌人，就是食物。

评分☆☆☆☆☆

我是一个资深的动物保护主义者，一直致力于保护动物的生存环境。我觉得，人类与动物应该和谐相处，而不是互相伤害。我经常会参加一些动物保护的活动，也会向身边的人宣传动物保护的重要性。我发现，很多人对动物的了解都比较片面，他们只看到动物的可爱和美丽，却不知道动物也面临着各种各样的威胁。所以，我希望通过各种方式，提高人们对动物保护的意识。我觉得，好的动物故事，可以帮助人们更好地了解动物，从而激发他们对动物的爱心和保护意识。它能让我们看到动物的真实生活，感受到动物的痛苦和无奈。而且，好的动物故事，还能让我们反思我们自己，反思我们与自然的关系。我们应该尊重动物的生命，保护动物的生存环境，为它们创造一个美好的未来。我希望孩子们也能通过阅读动物故事，培养对生命的尊重和热爱，学会与自然和谐相处。这种故事，能让孩子们在轻松愉快的氛围中，学习知识，开阔视野，培养良好的品德。

评分☆☆☆☆☆

最近在尝试培养女儿的阅读习惯，她现在三年级，已经开始有自己的想法了，以前那种直接给她读故事的方式已经不太管用了。她更喜欢自己选择书，然后慢慢地阅读。我发现，她对动物特别感兴趣，所以就给她买了一些动物相关的书籍。她读完之后，会主动跟我分享书中的内容，还会问我一些关于动物的问题。我很高兴看到她对阅读产生了兴趣，也觉得这种自主阅读的方式，更能培养她的阅读能力和思考能力。我记得以前小时候，读书都是被父母逼迫的，那时候的我，对阅读充满了抵触情绪。现在，我不想让女儿重蹈覆辙，我希望她能真正地爱上阅读，享受阅读的乐趣。我觉得，好的书籍，就像一位良师益友，能陪伴孩子成长，帮助他们建立正确的价值观。而且，好的书籍，还能激发孩子的想象力，让他们在阅读的过程中，创造出属于自己的世界。这次买的这套书，我还没有给她，准备等她完成作业之后，作为奖励送给她。我相信，她一定会喜欢这套书的。

评分☆☆☆☆☆

我本身是小学老师，在教学过程中，经常会用到一些动物故事来激发学生的学习兴趣。孩子们对动物总是充满了好奇，只要是关于动物的故事，他们都会很认真地听。我发现，好的动物故事，不仅能吸引学生的注意力，还能帮助他们理解一些抽象的概念。比如，讲关于蚂蚁的故事，可以帮助学生理解团结合作的重要性；讲关于乌龟的故事，可以帮助学生理解坚持不懈的精神。所以，我一直都在寻找一些优秀的动物故事，希望能为我的学生提供更多的阅读选择。我特别注重故事的教育意义，希望孩子们在阅读的过程中，不仅能获得知识，还能受到启发，培养良好的品德。同时，我也希望故事的语言生动有趣，能吸引学生的阅读兴趣。我记得以前看过一些动物故事，情节跌宕起伏，扣人心弦，但语言过于晦涩难懂，学生们很难理解。所以，我希望找到一些既有教育意义，又有阅读趣味的故事。我觉得，好的动物故事，应该像一盏明灯，照亮孩子们前进的道路，引导他们走向美好的未来。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真的很有质感，纸张也很好，翻起来很舒服。我买了几本给侄子，他才七岁，平时不太喜欢看书，总是喜欢玩电子游戏。我担心他沉迷于电子游戏，就想尽办法让他多看书。一开始，他不太愿意，我只好哄着他，给他讲故事，陪他一起阅读。慢慢地，他开始对书本产生了兴趣，尤其是对动物故事更是情有独钟。他常常缠着我，问我各种各样的动物知识，还喜欢模仿动物的叫声和动作。看到他这样，我真是太高兴了。我觉得，好的书籍，就像一扇窗户，能打开孩子们的视野，让他们看到更广阔的世界。而且，好的书籍，还能培养孩子们的阅读习惯，让他们在阅读的过程中，不断地学习和成长。我希望我的侄子，能通过阅读，成为一个热爱学习、热爱生活、热爱自然的好孩子。这次选购的这套书，色彩鲜艳，插图精美，很符合孩子的审美。而且，故事内容也比较简单易懂，适合孩子们的阅读水平。我相信，这套书一定会成为我侄子童年记忆中一道亮丽的风景线。

评分☆☆☆☆☆

从小我就很喜欢动物故事，尤其是那种能把动物拟人化，让它们拥有情感和智慧的故事。记得小时候，外婆家后院有一棵老榕树，常常有各种各样的鸟儿和松鼠在上面活动。那时候的我，总是趴在窗边，静静地观察它们，想象着它们在做什么，在想什么。那时候的童年，充满了对大自然的向往和好奇。后来，我开始阅读各种各样的动物故事，从《伊索寓言》到《柳林风声》，再到各种各样的动物小说，我都如饥似渴地阅读着。这些故事不仅丰富了我的知识，也培养了我的想象力和创造力。我觉得，好的动物故事，不仅仅是讲述动物的故事，更是讲述人性的故事，讲述生命的意义。它能让我们在欣赏动物的美好的同时，也能反思我们自己，反思我们与自然的关系。我希望孩子们也能通过阅读动物故事，培养对生命的尊重和热爱，学会与自然和谐相处。这种故事，能让孩子们在轻松愉快的氛围中，学习知识，开阔视野，培养良好的品德。而且，好的动物故事，往往能激发孩子们的想象力，让他们在阅读的过程中，创造出属于自己的世界。