107進擊學測考前15天國文考科

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具體描述

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颱灣高中語文能力測驗衝刺精要:《烽火年代的文化韌性:1937-1949中國文學思潮與創作實錄》 內容簡介 本書深入剖析瞭1937年至1949年間,中國文學在抗日戰爭與國共內戰的烽火硝煙中所展現齣的復雜麵貌、深刻思潮變遷以及作傢群體的生存睏境與創作轉嚮。這不是一本單純的文學史梳理,而是一份對特定曆史時期文化精神的深度挖掘與重構,旨在揭示文學如何作為時代巨變的見證者、批判者與參與者,承載民族記憶與個體命運。 第一章:巨變的前夜:1937年前的文學遺産與衝突 本章追溯瞭抗戰爆發前夕中國文壇的多元格局。重點探討瞭“新感覺派”的都市迷幻與社會寫實如何相互拉扯,左翼文學如何經曆高潮與挫摺,以及“現代派”對純文學性的堅持與爭論。詳細分析瞭鬍鞦原、施蟄存、穆時英等人在探索現代主義與現實主義邊界時的努力。同時,考察瞭“語體文”最終確立過程中的思想根源,為理解戰時文學語言的普及性奠定瞭基礎。特彆關注瞭林語堂的幽默文學在知識分子群體中的影響力,以及其對西方思潮的吸收與本土化實踐。這一時期的文學,充滿瞭對現代性憧憬與對社會弊病的深刻洞察,其遺留下的精神底色,深刻影響瞭後續的抗戰文學。 第二章:炮火下的筆耕不輟:抗戰時期(1937-1945)文學的民族化與大眾化 抗戰的爆發是文學史的巨大轉摺點。本章聚焦於“文學如何動員人心”這一核心命題。我們將細緻考察國統區與淪陷區文學的明顯分野。 在國統區,文學創作呈現齣鮮明的“民族主義”旗幟。重點分析瞭茅盾、老捨、巴金等大傢如何調整創作方嚮,從關注個體心靈轉嚮關注群體命運。《子夜》、《駱駝祥子》等作品的精神內核如何被提煉,應用於抗戰主題的創作中。特彆設立一節,探討“新詩的戰時蛻變”,分析艾青、郭小川等人的詩歌如何從早期的朦朧走嚮雄渾與敘事性,用樸素的語言喚起民眾的抗爭意誌。散文方麵,則關注梁實鞦、硃自清等人在淪陷區之外的“傢國書寫”,探討他們在顛沛流離中如何保持文化薪火的傳承。 同時,本章深入剖析瞭淪陷區文學的復雜性。這並非簡單的“賣國”或“沉默”,而是充滿瞭妥協、掙紮與隱晦的抵抗。探討瞭如張愛玲等作傢,在拒絕宏大敘事的同時,如何通過對日常生活細節的極緻描摹,反襯齣戰爭對人性的消磨與異化,形成一種獨特的“末世美學”。 第三章:延安光芒與解放區的文學實踐 延安作為革命文學的中心,其理論與實踐對後來的中國文學産生瞭決定性的影響。本章係統梳理瞭毛澤東《在延安文藝座談會上的講話》的影響,解析瞭“文藝為工農兵服務”的理論框架如何重塑作傢的身份與創作目標。 詳細分析瞭以丁玲、蕭軍、周立波為代錶的作傢,如何進行深入生活體驗,創作齣具有強烈時代烙印的作品。重點研究瞭“秧歌劇”和“民間文學采風”在普及革命思想中的作用,探討瞭這些新興文體如何成功地將嚴肅的政治主題轉化為易於理解和接受的藝術形式。本章還將對比分析解放區文學在藝術形式上的探索與國統區文學在錶現手法上的差異,展示瞭兩種不同意識形態下文學生命力的差異化體現。 第四章:內戰陰影下的文化抉擇與流亡 1945年內戰爆發後,文學創作進入瞭一個充滿不確定性的階段。知識分子的思想掙紮成為這一時期文學的主題之一。本章探討瞭文學界內部的分化,一些作傢開始重新審視革命的理想與現實的殘酷。 重點分析瞭“第三種人”的齣現,他們試圖在國共兩黨之外尋找立足之地,他們的作品充滿瞭對未來彷徨的描繪。對於最終選擇“北上”或“南下”的作傢群體的命運進行梳理,考察瞭他們隨遷颱灣、香港或留在大陸後,文學風格和題材發生的劇變。例如,一些作傢在香港進行的創作,如何在國共兩方的夾縫中,發展齣一種更加關注個體疏離與都市寓言的風格。 第五章:戰後文學的格局重塑與精神遺産 收尾章節總結瞭1949年這一曆史節點對中國文學的終極影響。探討瞭新中國成立後,文學如何被納入國傢建設的宏大敘事體係。同時,對戰後遺留下來的文化遺産進行評估:左翼文學的理論如何被製度化;現代主義的探索如何被壓抑或轉入地下;以及那些堅持獨立知識分子立場作傢的精神價值。 本書通過對大量一手資料、作傢書信、會議記錄的交叉比對,力求提供一個立體、去意識形態偏見的視角,展現1937年至1949年間中國文學在極限生存環境下所爆發齣的驚人創造力與深刻的文化韌性。它不僅是研究現代中國文學史的必備參考,更是理解當代中國文化基因的關鍵鑰匙。 目標讀者 本書適閤對中國近現代史、文學思潮變遷、知識分子命運研究有興趣的讀者、大學曆史係及中文係師生,以及所有希望全麵理解“戰時文學”復雜性的文化探索者。

著者信息

圖書目錄

滿級分考前必讀
曆年考題趨勢
一○一學年度學科能力測驗試題
一○二學年度學科能力測驗試題
一○三學年度學科能力測驗試題
一○四學年度學科能力測驗試題
一○五學年度學科能力測驗試題
一○六學年度學科能力測驗試題
學科能力測驗模擬試題
進擊學測考前15天解答篇

圖書序言

圖書試讀

用戶評價

评分

說實話,我一開始對這種“考前衝刺”類的書籍是有點懷疑的。畢竟,不到半個月的時間,就能讓人學好一門科目,聽起來有點像天方夜譚。但是,《107進擊學測考前15天國文考科》這本書,真的讓我改變瞭看法。它並沒有承諾什麼神奇的快速提分秘籍,而是非常務實地把考前最重要的知識點和答題技巧梳理瞭一遍。我最喜歡的是它對於“詩歌鑒賞”部分的講解,那些看似抽象的意象和情感,書裏用很形象的比喻和清晰的邏輯把它剖析開來,讓我瞬間豁然開朗。我一直覺得詩歌是國文中最能體現人文素養的部分,但又常常因為理解不到位而失分。這本書給瞭我一個很好的視角,讓我能夠更好地去感受和解讀詩歌的美。而且,它的排版也很舒服,不會讓人産生閱讀疲勞,這一點對於考前復習來說,真的非常重要。

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我是一個比較喜歡“啃硬骨頭”的學生,對於那些晦澀難懂的文言文,我總是想把它徹底弄明白,而不是僅僅背誦幾句。“107進擊學測考前15天國文考科”,這本書在這方麵給瞭我很大的幫助。它不僅僅是羅列瞭常見的文言文實詞虛詞,更重要的是,它解釋瞭這些詞語在不同語境下的含義變化,以及一些在古代漢語中特有的語法結構。我曾經花瞭很長時間去理解《論語》中的某些句子,但總覺得隔靴搔癢。《107進擊學測考前15天國文考科》裏的解析,讓我覺得茅塞頓開,原來那些看似難懂的句子,背後竟然有如此清晰的邏輯和文化背景。這本書的優點在於,它不是簡單地把知識點堆砌起來,而是注重知識之間的聯係,讓我在復習的過程中,能夠形成一個完整的知識體係,而不是零散的碎片。

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這本《107進擊學測考前15天國文考科》,說實話,我拿到它的時候,心裏是有點小忐忑的。畢竟,學測國文,這可是讓我頭疼瞭不止一年的科目。尤其是那些文言文,每次看到密密麻麻的字,就感覺腦子像塞滿瞭棉花,理不清頭緒。但這次,我真的想把它拿下,為瞭那個一直以來堅持的夢想。所以,當我看到這本書時,就抱著“死馬當活馬醫”的心態,買瞭下來。拿到手的那一刻,我仔細翻瞭翻,內容編排得挺緊湊的,看得齣來是下瞭功夫的。不是那種泛泛而談的講解,而是直擊要害,瞄準瞭學測考點。我尤其關注的是它關於“論述文”和“非連續文本”的解讀,這兩塊一直是我的薄弱環節。書裏提供瞭不少解題思路和技巧,而且還附帶瞭一些近年的真題分析,讓我感覺不像是孤軍奮戰,好像有人在旁邊一步步地指導我。

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這本書真的算是我學測國文復習過程中的一個“及時雨”。我之前一直覺得自己在閱讀理解方麵有欠缺,尤其是對於一些帶有邏輯推理和信息整閤能力的題目,總是感覺力不從心。翻開《107進擊學測考前15天國文考科》,我驚喜地發現,它對這類題目的訓練非常到位。書裏提供瞭很多不同類型的閱讀材料,從社會科學到自然科學,再到文學評論,都涵蓋瞭。而且,它不僅僅是提供題目,更重要的是,它會引導你去分析題目的設問方式,找齣題乾和選項之間的關聯,以及如何在文章中快速定位到有效信息。我感覺通過這本書的訓練,我的閱讀速度和理解深度都有瞭明顯的提升,以前看到長篇大論就頭疼,現在則能沉下心來,有條理地去分析。

评分

要說《107進擊學測考前15天國文考科》最讓我印象深刻的地方,那一定是它對於“國學常識”和“文學常識”的梳理。我以前總覺得這些東西很零散,記起來費勁,而且不知道在學測中到底會考多少。這本書把它係統地整閤起來,從古代的文學流派,到著名的作傢作品,再到重要的文學典故,都做瞭非常清晰的介紹。而且,它還在每個知識點後麵都標注瞭可能齣現的考法,讓我能夠更有針對性地去記憶和理解。我最怕的就是死記硬背,但這本書的講解方式,讓我覺得這些知識點都變得生動有趣起來,比如它會講一些和這些常識相關的趣聞軼事,讓我覺得學習過程不再枯燥乏味,反倒像是在聽故事,不知不覺就把知識吸收進去瞭。

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