简单老师和想飞的企鹅 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　太阳就要下山了，
　　冰山上面，不知为什么聚集了满满的企鹅，
　　正在排队……
　　这是什么原因呢？

　　企鹅里格尔想飞上天，即使只是一下下，但是，怎么可能呢？这个看似异想天开的梦想，遇到幽默机智的简单老师后，彷彿就可以成真了！

　　简单老师听完企鹅里格尔的梦想后，豪迈的说：「这个简单啦！」然后为他想出三个量身订做的妙方，里格尔一步步跟着尝试，最后简单老师在冰山上打造了一个超大型的熘滑梯，要里格尔以头入水的方式往下滑……里格尔真的能美梦成真吗？

　　只要鼓起勇气、付诸行动尝试看看，再怎么看似不可能的梦想，也会变得有可能！

读者书评

　　国语实验国民小学一年三班 鹿咏智
　　我特别喜欢书中的简单老师，因为他个性很直率，穿着很简单，他有口头禅，就是：「这个简单啦！」他的口头禅让我感到非常快乐，似乎事情都能简单的完成。

　　国语实验国民小学一年六班 洪奕惟
　　我最喜欢书中企鹅这个角色，因为他很善良。虽然他觉得简单老师的三个方法都没什么用，但还是愿意尝试，所以企鹅最后得到好结果，他真的飞起来了！

　　国语实验国民小学一年八班 曾堉甄
　　我特别喜欢书中简单老师这个角色，因为简单老师会帮你把不可能的事情变得简单，最后真的能完成。如果我们的世界也有简单老师，那该有多好啊！希望我以后也会变成简单老师。

　　国语实验国民小学一年六班 蔡钧而
　　读完这个故事，我想推荐给企鹅王国的企鹅工程师，帮他们做一个冰山熘滑梯，再和他们一起在冰山上盖一座企鹅游乐园。乐园里头要有高空缆车（我会坐直昇机，帮他们找一座新的岛屿）、企鹅滑滑乐、旋转木马、3D电影院…..。我还会做一个企鹅世界和人类世界的管道，让企鹅和人类可以和平相处。

　　国语实验国民小学二年四班 谢沛桦
　　我特别喜欢书中简单老师这个角色，因为简单老师可以提供很多简单的方法，比如说：把水当成天空在水里游一圈；在高高的冰山上跳下去，简单可以不用想这么久，简单也可以让事情不用那么麻烦。

　　国语实验国民小学二年一班 谢沛蓁
　　读完这本书，我学到要勇敢。因为企鹅遇到害怕的是情，他也会努力去完成。他虽然很胆小，但是听到简单老师的建议，还是照着做。我觉得他对自己的梦想，会鼓起勇气去完成。

　　*适读年龄：6岁以上
　　*有注音

飞跃冰封的界限：企鹅的史诗与人类的探索 一部关于勇气、友谊与打破常规的宏大叙事 引言：冰雪下的不屈之魂 在南大洋的边缘，世界被永恒的冰川和呼啸的寒风所统治。这里是企鹅的国度，一个遵循古老生存法则的纯粹世界。然而，本书并非仅仅描绘企鹅的日常生活。它深入探讨了在一个看似静止的生态系统中，生命如何孕育出惊人的智慧和渴望超越界限的本能。 故事的主角是一群生活在南极罗斯冰架边缘的帝企鹅。它们世世代代遵循着迁徙的路线，对抗着饥饿和捕食者的威胁，一切都像是被刻在冰层之上的宿命。但在这群经验丰富、沉稳可靠的群体中，一个年轻的雄性个体——“凛风”，开始展现出与众不同的特质。 凛风不仅拥有出色的捕鱼技巧，更对头顶那片无垠的、闪烁着极光的夜空抱持着一种近乎虔诚的好奇心。他常常凝视着海鸟们轻松翱翔的身影，心中涌起一种强烈的、近乎荒谬的冲动：企鹅，难道注定只能匍匐于冰面，或者笨拙地跃入冰冷的海水吗？ 第一部：觉醒与疏离 冰原上的异见者 凛风的“异想天开”很快为他带来了麻烦。在企鹅社会，生存的智慧在于集体和服从。任何偏离群体安全行为的举动，都会被视为对整个族群的威胁。长老们，特别是那位以坚韧和恪守传统闻名的“磐石”，严厉警告凛风，将注意力放在“能吃到的鱼”上，而非“抓不住的风”。 本书细腻地描绘了企鹅社会内部的张力：生存的现实与梦想的萌芽之间的冲突。凛风不甘于被定义，他开始秘密地进行他的“实验”——观察海浪的起伏规律，研究雪地上的风力轨迹，甚至试图模仿信天翁的翅膀动作（尽管他没有翅膀，只有羽翼）。 意外的盟友：一架失落的信标 转折点发生在一个暴风雪后的清晨。凛风在冰原的边缘发现了一个不属于这片土地的物体：一个被冰雪覆盖、半埋在雪堆里的金属残骸。这不是一块浮冰，而是一个小型气象探测信标，显然来自人类的科考队。 在清理信标的过程中，凛风无意中激活了它微弱的声波发射器。这声音对其他企鹅来说只是恼人的杂音，但对凛风来说，那是一种全新的频率、一种“秩序”的信号。他开始花费大量时间在信标旁，试图理解这个陌生的物体。 通过对光影、振动和声音的反复观察，凛风逐渐形成了一种初步的“图景”——他开始理解，海的对面，冰的尽头，存在着一个完全不同的世界，一个充满了垂直运动和广阔视野的世界。他将这个他理解为“天空之门”的设备，视为他探索梦想的工具。 第二部：人类的足迹与冰川下的秘密 “冰川学家”的到来 随着夏季的来临，人类的科考船“极光号”抵达了附近的浮冰区。船上聚集着来自世界各地的冰川学家、海洋生物学家和气象专家。他们的目标是监测气候变化对南极生态的深远影响。 其中，一位名叫艾米莉的年轻海洋声学专家，对区域内异常的低频信号产生了浓厚兴趣。这个信号模式过于规律，不像是自然界的噪音。她推测，这可能是一种高度适应环境的未知生物发出的复杂交流信号。 艾米莉的团队开始小心翼翼地靠近企鹅栖息地。他们携带的设备——高分辨率录音机、无人机和新型声呐系统——在企鹅眼中，是巨大、嗡嗡作响的“移动的山脉”。 跨越物种的沟通尝试 凛风敏锐地察觉到，这些“山脉”带来的“声音”与他发现的信标信号有着某种共振。他不再躲避，反而被一种强烈的探求欲驱使，开始在人类科考队设定的监测范围内活动。 本书的高潮部分，便是艾米莉和凛风之间一系列充满张力却又奇妙和谐的“相遇”。艾米莉起初只是将凛风视为一个值得记录的、行为略微反常的样本。但随着观察的深入，她发现凛风似乎在有目的地引导她关注某些区域——比如他发现信标的地方，或者是一片即将崩塌的浮冰。 艾米莉开始使用定制的声波图案，模仿一些她在海洋哺乳动物研究中发现的“好奇心”信号。令她震惊的是，凛风对特定的、重复的音调反应异常强烈，他会做出特定的头部动作，仿佛在回应、在提问。这不是单纯的条件反射，而是一种基于环境认知的交流。 第三部：风暴中的抉择 群体危机的降临 就在凛风与艾米莉的“交流”日渐深入时，一场罕见的极端气候事件——一场持续一周的、威力远超预期的暴风雪——席卷了整个冰架。这次风暴不仅切断了企鹅群体的传统食物补给路线，更威胁到了群体在内陆建立的育儿区。 磐石和其他长老们坚持按照世代相传的路线撤离，但凛风通过对风暴路径的观察（以及他从人类设备那里“学到”的关于风向和气压的知识），坚信那条老路已被冰层结构变化阻断，前往那里无异于自杀。 凛风必须做出抉择：是服从群体的力量，坚持老路，还是利用他那份被嘲笑的“幻想”，去带领大家寻找一条全新的、充满不确定性但更安全的出路。 英雄的召唤 在风雪肆虐的至暗时刻，凛风用他那独特的、带着穿透力的鸣叫声，在暴风雪的间隙中发出了自己的“预警”。他引导着一部分犹豫不决的年轻父母和体弱的个体，朝着艾米莉科考船停泊的方向，那片他眼中代表着“秩序”和“稳定”的区域移动。 而艾米莉，正是通过她的设备，捕捉到了风暴中异常的冰层震动模式，她意识到，凛风的“直觉”或“观察”可能是基于某种她尚未完全理解的深度环境感知。她冒着巨大的风险，驾驶着科考船靠近浮冰边缘，用探照灯和低频声波为凛风的小队提供“导航”。 结语：超越飞翔的意义 本书的尾声，不是企鹅真的学会了飞翔，而是它们学会了“超越”。凛风带领的小群体成功地找到了一个被巨型冰山遮挡、免受风暴核心影响的安全庇护所，并在那里度过了难关。当风暴平息，他们与迁回主群体的其他企鹅重聚时，磐石第一次以敬畏的目光看向了凛风。 “飞翔”的真正含义，并非是肉体的升空，而是心智的解放，是对既定命运说“不”的勇气。凛风的故事，最终成为冰原上一个关于知识、观察、以及跨越物种界限的理解的新传说。它提醒着每一个生命，无论生存的条件多么严酷，对未知的探索精神，才是冰雪世界中最温暖的火种。 本书详细描绘了南极的严酷生态、企鹅群体内部的社会结构、人类科学探索的边界，以及生命在绝境中迸发出的求知欲和合作精神。它是一部关于生存哲学与非凡个体如何影响整个族群命运的史诗。

作者简介

齐藤洋（さいとうひろし）

　　1952年出生于东京，完成中央大学研究所的文学研究课程，目前为亚细亚大学的教授。一九八六年，以《鲁道夫和可多乐》一书获得讲谈社儿童文学新人奖后踏入文坛。主要作品有「企鹅」系列、「黑猫鲁道夫」系列、《伟大的国王》、《什么东西向日丸》、《无尾熊新闻》等。

绘者简介

大森裕子（おおもり ひろこ）

　　专职绘本作家、插画家。1974年生于日本神奈川县，东京艺术大学硕士课程毕业，主修油画。除了杂志、书籍的插画之外，也从事网路动画、虚拟角色的设计等工作。代表作为《魔法绘本（一套三册）》（维京）、「小貂横纹君系列」（时报），并陆续发表数本绘本。

　　个人网页：www.iri-seba.com

译者简介

李慧娟

　　台湾台北人，日本大东文化大学日本文学系毕业，曾任出版社编辑和行销企划，多年的日本实地生活，对日本人的文化有深刻的认识，极度热爱一切和孩童成长有关的事物。译作有：《虫之歌》、《水蓝色围巾》、《不一样叔叔》、《听说小猪变地瓜了！》（维京国际）、《我的鳄鱼朋友》、《我的食蚁兽朋友》、「红色小电车系列」（台湾东方）等。
 

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始看到这本书的名字，我以为会是一本充满说教意味的儿童读物，结果却完全出乎我的意料。作者并没有刻意地去强调“教育”的重要性，而是通过一个充满童趣的故事，展现了一个老师和一只企鹅之间的真挚情感。简单老师的角色塑造非常成功，她不是一个高高在上的教育者，而是一个充满耐心和爱心的引导者。她会倾听企鹅的想法，鼓励企鹅去尝试，即使企鹅的尝试一次又一次地失败，她也会给予支持和鼓励。这种教育方式，在我看来，才是真正有效的。书中的企鹅也让人印象深刻，它虽然渴望飞翔，但却从未放弃希望。它会不断地尝试，不断地学习，即使最终没有成功，它也会坦然地接受现实。这种积极向上的精神，值得我们每个人学习。这本书的文字简洁流畅，配图生动有趣，很容易吸引孩子的注意力。而且，故事的情节也很有趣，充满了想象力。总而言之，这是一本非常优秀的绘本，值得推荐给所有的家长和老师。

评分☆☆☆☆☆

这本书读完之后，我脑海里浮现的是小时候在海边看到的企鹅，笨拙地摇摇晃晃，却努力地想要融入海洋。作者巧妙地将企鹅的“飞翔”愿望，与我们每个人对梦想的追求联系起来。简单老师的角色，更像是一个人生导师，她没有直接告诉企鹅该怎么做，而是引导企鹅去思考，去探索，去发现自己的可能性。这种方式，其实也适用于我们成年人。很多时候，我们被困在自己的舒适区，不敢尝试新的事物，害怕失败。但如果我们能够像企鹅一样，保持一颗勇敢的心，不断地尝试，或许就能发现意想不到的惊喜。书中的插画风格很独特，色彩鲜明，线条简洁，充满了童趣。作者用细腻的笔触，描绘了企鹅的各种表情和动作，让人感觉栩栩如生。而且，书中的场景也很有意思，既有温暖的教室，又有广阔的海洋，让人仿佛身临其境。这本书不仅仅是一本儿童读物，更是一本关于梦想、关于勇气、关于成长的书。

评分☆☆☆☆☆

读完这本绘本，心里暖暖的，像冬日午后的阳光。故事的画面感很强，作者用细腻的笔触描绘了一个有点特别的老师，以及一只渴望自由的小企鹅。我特别喜欢书中的色彩运用，鲜艳又柔和，让人感觉很舒服。故事本身很简单，但却蕴含着深刻的教育意义。简单老师并没有用传统的方式去“教”企鹅飞翔，而是尊重企鹅的梦想，鼓励它去尝试，去寻找属于自己的方法。这让我想到我自己的孩子，有时候我们大人总是想把自己的想法强加给孩子，却忘了倾听他们内心的声音。这本书提醒我，教育的本质不是灌输知识，而是引导孩子发现自己的潜能，勇敢地追逐梦想。书中的企鹅虽然最终没有飞起来，但它在追逐梦想的过程中，收获了勇气和自信，这比飞起来本身更重要。而且，故事的结尾处理得非常巧妙，没有落入俗套的“梦想成真”的窠臼，而是留给读者想象的空间，让人回味无穷。这本绘本适合各个年龄段的读者，大人可以从中反思教育方式，孩子可以从中学习勇敢和自信。

评分☆☆☆☆☆

我买这本书的时候，主要是被封面吸引了，简单老师和企鹅的形象都非常可爱。但真正读完之后，我才发现这本书的内涵远比我想象的要深刻得多。故事讲述了一个关于梦想和接纳的故事。企鹅渴望飞翔，但它天生就无法飞翔。简单老师并没有试图改变企鹅的身体，而是帮助企鹅找到适合自己的方式去实现梦想。这让我想到，每个人都有自己的优点和缺点，我们应该接纳自己的不完美，并努力发挥自己的长处。书中的文字非常优美，充满了诗意。作者用简洁的语言，描绘了一个充满爱和希望的世界。而且，故事的情节也很有趣，充满了想象力。我特别喜欢书中的一个细节，简单老师会把企鹅的每一次尝试都记录下来，并鼓励企鹅继续努力。这种做法，让我感到非常温暖。这本书适合亲子共读，家长可以和孩子一起讨论故事中的主题，引导孩子思考人生的意义。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的感觉，有点像小时候看过的动画片，温馨又感人。故事的主角是一只渴望飞翔的企鹅和一位名叫简单老师的老师。企鹅的梦想看似遥不可及，但简单老师却一直鼓励它去尝试。她并没有用传统的教学方法去“教”企鹅飞翔，而是尊重企鹅的个性，引导企鹅去寻找属于自己的方法。这种教育方式，让我深思。很多时候，我们大人总是想把自己的想法强加给孩子，却忘了倾听他们内心的声音。简单老师的做法，提醒我，教育的本质不是灌输知识，而是引导孩子发现自己的潜能，勇敢地追逐梦想。书中的插画风格很清新，色彩柔和，让人感觉很舒服。而且，故事的情节也很有趣，充满了想象力。这本书不仅仅是一本儿童读物，更是一本关于梦想、关于勇气、关于成长的书。我把它推荐给了我的朋友，也推荐给所有的家长和老师。