不偷懶小學上課瞭！（全套共4冊） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 小學
• 學習
• 習慣養成
• 專注力
• 不拖延
• 時間管理
• 教育
• 成長
• 益智
• 好習慣

　　
　　鬼纔作傢林哲璋+超人氣畫傢BO2
　　文字翻轉重組笑翻天，創造不一樣的閱讀奇蹟
　　貼近孩子的語文趣味，融閤笑話、腦筋急轉彎、繞口令、相聲的新幽默童話
　　
　　★榮獲教育部文藝創作奬童話特優★
　　保證孩子笑得東倒西歪，不過彆怪我沒有提醒，韆萬……
　　不要在吃晚餐時讀這本書，會害對麵的人被你噴得──滿臉飯粒。
　　不要坐在捷運上看這本書，會害旁邊的人被你的笑聲──嚇到跌倒。
　　不要在睡覺前唸這本書，會害得你自己笑到──睡不著……
　　「故事屋」張爸爸｜張大光強力推薦

　　《不偷懶小學1：不摸魚老師》
　　一個什麼都不知道的孩子，可不可能知道一件事？
　　一位從來不摸魚的老師，能不能戰勝逼他摸魚的海盜？
　　一個凡事都不聽話的小孩，有沒有方法讓他變得聽話？
　　歡迎來到「不偷懶小學」，
　　一起和許多姓「不」的學生成為不一樣的同學！

　　《不偷懶小學2：不可能奇蹟》
　　讓不摸魚老師感到很得意的學生「不放棄」，
　　到底用什麼方法鼓勵「不要命」、「不認錯」和「不可能」，
　　竟能讓這三個弟弟締造齣一連串不可能發生的奇蹟？
　　歡迎來到不可思議的「不偷懶小學」，
　　一起為扭轉不可能的學生加油！

　　《不偷懶小學3：不好找寶藏》
　　為什麼多次攻擊不傢村的海盜，居然願意改名為「不知足」?
　　「不好找島」上到底藏瞭什麼樣的寶藏，讓「不傢村尋寶隊」冒險去尋寶?
　　不傢村的孩子又要如何運用「不」的智慧，跟海盜平分寶藏?
　　歡迎參加有趣的「不傢村尋寶隊」，
　　來趟充滿刺激又令人感動的尋寶曆險！
　　
　　《不偷懶小學4：忍不住大師》
　　為瞭發揚「凡事不一定」的哲學，「不一定」先生的命名館開張瞭！
　　學生傢長、街頭惡霸、忍術大師、美食專傢紛紛慕名而來，
　　大傢都想得到一個「人如其名、名副其實」的好名字。
　　「不一定」先生化腐朽為神奇的命名現象就要展開，
　　快跟緊腳步，一起探訪不傢村民精彩又不可預期的人生！

　　*有注音

好的，以下是一份關於其他圖書的詳細簡介，內容不包含《不偷懶小學上課瞭！（全套共4冊）》的相關信息，力求內容詳實自然，符閤人工撰寫風格。 --- 浩瀚書海中的瑰寶：精選書目導覽 在知識的廣袤原野上，每本書籍都如同夜空中閃耀的星辰，以其獨特的光芒照亮讀者的心智。以下介紹的幾部作品，橫跨文學、曆史、科學與藝術等多個領域，每一部都蘊含著深厚的思想價值和獨特的敘事魅力，值得每一位求知者駐足品味。 一、 文學經典：洞察人性的幽微之處 《苔蘚與時間的低語》 這是一部深受評論傢贊譽的長篇小說，作者以其細膩入微的筆觸，描繪瞭一個跨越半個世紀的傢族史詩。故事圍繞著一座位於偏遠海灣的老房子展開，這座房子見證瞭三代人的愛恨情仇、夢想與失落。 小說最大的魅力在於其對“時間”這一主題的深刻探討。作者並沒有采用傳統的時間綫性敘事，而是通過碎片化的迴憶、日記和信件，構建瞭一個立體的時間迷宮。讀者仿佛跟隨主人公，在舊閣樓的塵埃中，觸摸到曆史的紋理。書中對人物心理的刻畫極為精準，即便是最微小的猶豫、最隱秘的渴望，都被賦予瞭生命。例如，女主角艾米莉亞對逝去愛情的執念，並非簡單的哀傷，而是一種與自身身份認同的復雜糾葛。書中對自然環境的描寫也達到瞭極高的水準，苔蘚的生長、海潮的漲落，無不暗閤人物命運的起伏，具有強烈的象徵意義。這部作品不僅是關於一個傢族的故事，更是對現代人精神睏境的一次溫柔拷問。 二、 曆史探源：重塑我們對過去的認知 《失落的絲路：文明交匯點的再發現》 這部非虛構曆史著作，聚焦於古老的絲綢之路，但其視角並非傳統的貿易路綫描述，而是側重於文化、宗教和技術的“軟傳播”。作者花費近十年時間，實地考察瞭從長安到羅馬沿綫的多個考古遺址和鮮為人知的文獻。 本書的核心論點在於，絲綢之路真正的價值不在於絲綢和香料的交換量，而在於它如何塑造瞭歐亞大陸的共同文化基因。書中細緻考證瞭佛教藝術如何融入希臘雕塑風格，波斯薩珊王朝的金屬工藝如何影響瞭唐朝的器具製作，甚至中原的造紙術如何顛覆瞭地中海地區的知識傳播效率。作者特彆撰寫瞭一個關於“粟特語”的章節，揭示瞭這種被遺忘的商貿語言在連接不同文明間的橋梁作用。讀完此書，讀者會對“交流”産生全新的理解，認識到文明的進步往往源於看似微不足道的碰撞與融閤。其嚴謹的考據和引人入勝的敘事方式，使其超越瞭傳統學術專著的範疇。 三、 科學啓濛：深入理解微觀世界的奧秘 《量子之舞：從牛頓到海森堡的奇妙旅程》 這是一本麵嚮大眾的科普讀物，旨在用最直觀的方式解釋二十世紀最偉大的物理學成就之一——量子力學。作者深知理論物理的復雜性，因此采用瞭大量生動的比喻和曆史故事來引導讀者。 全書結構清晰，從伽利略的經典力學奠基開始，逐步過渡到普朗剋的能量量子化概念。重點章節詳述瞭光電效應、波粒二象性以及著名的“薛定諤的貓”思想實驗。作者的敘述風格幽默而不失嚴謹，他擅長將抽象的數學概念“視覺化”。例如，在解釋不確定性原理時，他將觀測行為比喻成在黑暗中用手電筒尋找一個快速移動的球，每一次成功定位都會改變球的動量。此外，書中還探討瞭量子糾纏對現代信息技術（如量子計算）的潛在影響，讓讀者感受到基礎科學研究的現實意義。對於希望跨越數學障礙，理解現代物理學精髓的讀者而言，這本書是絕佳的入門指南。 四、 藝術鑒賞：重塑視覺的感知力 《光影的幾何學：巴洛剋藝術中的空間構建》 本書聚焦於十七世紀歐洲巴洛剋藝術的獨特之處，即它如何通過光綫、透視和動態構圖來創造強烈的戲劇效果和情感衝擊力。作者是一位資深的藝術史學傢，他的分析既具有學術深度，又充滿對藝術作品的熱愛。 書中詳細剖析瞭卡拉瓦喬的“明暗對比法”（Chiaroscuro）如何在宗教畫中營造神聖與世俗的緊張感，以及貝尼尼的雕塑如何打破材料的界限，使大理石呈現齣布料般的柔軟和生命的活力。與以往側重於人物生平的藝術史著作不同，本書的核心在於“空間理論”。作者通過大量的圖解和剖析，展示瞭巴洛剋建築師和畫傢們如何精確計算觀眾的視綫落點，引導其完成一次“情感的朝聖”。例如，書中對羅馬聖安德烈真堂（Sant'Andrea al Quirinale）的分析，揭示瞭其橢圓形平麵如何巧妙地將觀眾納入一個動態的敘事場景中。閱讀此書，不僅能提升對巴洛剋藝術的鑒賞力，更能培養一種對“空間錶達”的敏銳感知力。 --- 以上所介紹的四本書籍，各自代錶瞭不同領域內的卓越成就，它們提供給讀者的，是深入理解世界、剖析人性、探索未知以及提升審美體驗的獨特途徑。每一部作品都值得您花時間細細品味。

作者簡介    

林哲璋

　　「用點心學校」、「不偷懶小學」與「仙島小學」三大名校係列作傢
　　來自颱東大學兒文所。
　　信奉淺語的藝術；嚮往writes cats and dogs！
　　希望取悅「未來的大人」及「長大的小孩」！

　 　曾獲：牧笛奬、兩岸兒文奬、南瀛文學奬、吳濁流文學奬、東大兒文奬、颱中文學奬、教育部文藝奬、文建會兒歌一百優選、「好書大傢讀」、小綠芽奬、九歌年 度童話奬等；齣版的作品有：「用點心學校」係列、「不偷懶小學」係列、「仙島小學」係列、《神奇掃帚齣租中》、《攀木蜥蜴與藤條先生》、《打敗宇宙魔王的 無敵武器》、《壹圓銅闆流浪記》、《福爾摩沙的月光小鎮》、《福爾摩沙惡靈王》、《斑馬大夫黑白醫》、《玄天上帝的寵物》、《大寶巨人倒楣鳥》、《不傢村 傳奇》、《有問題動物園》、《菜刀小子的陣頭夢》、《猜臉島曆險記》、《童話狗仔隊》、《兵工配件廠》、「屁屁超人」係列等。

繪者簡介

BO2  

　　1968年生，復興美工畢業。

　　「怪怪新村」係列商品設計者，曾齣版多本圖文作品，目前為專業圖文創作者與電腦繪圖教學講師。以獨特的幽默和想像力，創造齣深受孩子歡迎的「用點心學校」、「不偷懶小學」與「仙島小學」係列！

　　BO2的怪怪新村部落格：blog.xuite.net/bo2pig/bo2
　　BO2臉書團：www.facebook.com/bo2pig
 

评分☆☆☆☆☆

說真的，我從小就不是個愛念書的孩子，那時候覺得課本上的內容枯燥乏味，上課總是走神，成績自然也不好。後來上瞭大學，纔發現基礎知識的重要性，纔開始後悔當初沒有好好學習。所以，我特彆希望我的女兒從小就養成良好的學習習慣，不要重蹈我的覆轍。我嘗試過很多方法，比如陪她一起做作業，給她報補習班，但效果都不太理想。她總是覺得學習是一件痛苦的事情，而且很容易分心，注意力根本無法集中。後來我開始反思，是不是我的方法不對？是不是我把學習的樂趣扼殺瞭？我意識到，孩子需要的是一種引導，而不是一種強迫。我希望找到的書，能像一位經驗豐富的老師，用生動有趣的方式，激發孩子的學習興趣，培養她的學習能力。而且，我希望這本書能教孩子如何應對學習中的睏難和挫摺，讓她學會獨立思考，解決問題。我希望這本書能幫助我的女兒建立自信心，讓她相信自己能夠學好，能夠取得成功。我希望這本書能成為她學習路上的好夥伴，陪伴她一起成長，一起進步。

评分☆☆☆☆☆

其實，我買書給孩子看，有時候也隻是想給自己找個藉口，重溫童年時光。小時候，我最喜歡的就是看故事書，那些書裏的情節和人物，總是能讓我沉浸其中，忘記煩惱。後來，隨著年齡的增長，我漸漸地離開瞭童話世界，開始麵對現實的壓力和挑戰。現在，當我拿起孩子們的繪本，看到那些色彩鮮艷的圖畫和充滿想象力的故事，我仿佛又迴到瞭童年。我希望找到的書，能讓我和孩子一起分享快樂，一起感受童真。我希望這本書能激發孩子的想象力，培養他的創造力，讓他成為一個充滿活力和熱情的人。而且，我希望這本書能讓我重拾童心，讓我重新發現生活的美好。我希望這本書能成為我們母子之間的紐帶，讓我們一起度過美好的親子時光。我希望這本書能成為我們共同的迴憶，陪伴我們一起成長，一起進步。

评分☆☆☆☆☆

最近看到一些關於兒童心理學的書籍，瞭解到孩子在小學階段，學習習慣的培養至關重要。如果孩子從小就養成良好的學習習慣，那麼他們未來的學習道路就會更加順暢。反之，如果孩子從小就缺乏學習習慣，那麼他們可能會在學習中遇到很多睏難，甚至産生厭學情緒。所以，我特彆重視我兒子的學習習慣培養。我希望找到的書，能從心理學的角度，分析孩子在小學階段的學習特點，以及如何根據這些特點，培養孩子的學習習慣。而且，我希望這本書能教我如何與孩子溝通，如何建立良好的親子關係，如何營造一個積極的學習氛圍。我希望這本書能幫助我瞭解孩子的內心世界，幫助我更好地引導他學習，幫助他健康成長。我希望這本書能成為我的育兒指南，陪伴我一起走過育兒的旅程，一起見證孩子的成長。我希望這本書能讓我成為一位更閤格的父母，能夠為我的兒子提供更好的教育和支持。

评分☆☆☆☆☆

哎，最近為瞭我兒子放學後的閱讀時間，跑書店跑瞭好幾迴，總覺得現在市麵上的兒童讀物啊，要麼是故事性太弱，像在背課文一樣，要麼就是畫風太花俏，內容空洞。我希望找到那種能真正吸引孩子，又能潛移默化影響他學習習慣的書。之前朋友推薦瞭一套關於培養孩子專注力的繪本，我看瞭之後覺得還不錯，但總覺得少瞭點什麼。後來在網上看到一些媽媽們分享的經驗，提到要從小培養孩子的課堂參與度，這讓我想到，與其事後補救，不如從源頭抓起。所以我就開始留意有沒有關於小學課堂學習習慣培養的書籍。我發現很多書都隻停留在“認真聽講”、“按時完成作業”這些層麵，講得太抽象，孩子根本聽不進去。真正好的書，應該能把這些抽象的概念，轉化成具體的故事和場景，讓孩子感同身受。我希望找到的書，能像一個有趣的朋友，引導孩子主動參與課堂，享受學習的過程，而不是把學習當成一種負擔。而且，我希望這本書能考慮到颱灣小學的教學模式和文化背景，畢竟有些大陸的教育理念，可能不太適閤颱灣的孩子。總之，我對這方麵的書籍要求很高，希望找到一本真正能幫助我兒子愛上學習，養成良好學習習慣的好書。

评分☆☆☆☆☆

我本身是小學老師，每天麵對一群活潑好動的小朋友，最頭疼的就是課堂紀律問題。有些孩子上課總是說話、走動，注意力不集中，影響其他同學的學習。我嘗試過各種方法來管理課堂，比如錶揚鼓勵、懲罰批評，但效果都不太理想。我發現，有些孩子並不是故意搗亂，而是因為他們對課堂內容不感興趣，或者他們無法理解課堂內容。所以，我開始思考，如何纔能提高課堂的吸引力，讓孩子們主動參與到學習中來？我希望找到的書，能為我提供一些新的思路和方法。我希望這本書能教我如何設計有趣的課堂活動，如何運用生動的教學語言，如何激發孩子們的學習興趣。而且，我希望這本書能教我如何瞭解每個孩子的學習特點，如何根據他們的不同需求，進行個性化的教學。我希望這本書能幫助我成為一名更優秀的老師，能夠更好地引導孩子們學習，幫助他們成長。我希望這本書能成為我的教學助手，陪伴我一起探索教育的奧秘，一起創造更美好的課堂。