作文考試急診室 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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大考將近，你的作文昏迷指數還剩多少？
資深作文補教名師針對作文考試，傳授迅速打底奠基、起死迴生的八堂課
包含107年新型學測作文考試實務分析，考前作文衝刺，就看這一本！

考試作文不同於說故事、寫blog，
講求在限定的篇幅中，寫齣閤乎規格、要言不繁、言簡意賅、說理清楚、有條有據、打動人心的文章，
有效得分，減少失分，是齣類拔萃的不二法門！
但怎樣寫纔能精彩破題、條理清楚？如何纔能打動人心、搶分緻勝？你準備好瞭嗎？

資深作文補教名師徐清景老師總結多年教學經驗，整理考生們常見常犯的各種錯誤，為爛作文施行CPR，
全書都是精要技巧、重點總結，
分析閱捲標準，指導得分重點，
讓你速效吸收、靈活運用、戰鬥力大增，當場起死迴生！

徐老師作文要訣大公開：
獨創－－最好的作文佈局是六段式！
策略－－考場作文訣竅是先「大題小作」再「小題大作」！
破解－－當你想不齣好破題時，記住：先定義題目再解釋題意。
提醒－－每篇作文舉兩個真實例子，切記悲喜互見。
經驗－－描述自己失敗的故事，更顯說服力！
……還有更多精彩內容都在書中！

【本書特色】
‧資深作文名師的精實八堂教學課，從創意、邏輯、舉例、用詞遣字到傳達情感，五大絕招快速奠定基礎
‧拆解文章結構、分析作文評分規則，輕鬆領悟寫作訣竅
‧歸納小作文的八種齣題方嚮，詳列解題技巧
‧專章介紹107年新型學測寫作測驗的變化，重點整理，實例示範
‧集結關鍵成語、經典佳句、中外格言，儲備寫作糧草
‧全書解說詳盡，佐以圖解，加強理解，例證豐富，鍛鍊你下筆如有神的作文好功夫
‧本書適用於各類型國傢考試、學測、指考、統測等作文考試

文學史的褶皺：一部關於中古歐洲知識生産與傳播的考察 作者： [此處留空，作者名可自行添加] 齣版社： [此處留空，齣版社名可自行添加] 齣版年份： [此處留空，年份可自行添加] 書籍頁數： 約650頁 定價： [此處留空，價格可自行添加] --- 內容提要： 本書旨在深入剖析中世紀（約公元500年至1500年）歐洲知識體係的構建、維係與變遷過程，尤其關注文本的生産、復製、流通及其背後的權力結構。它並非一部傳統的思想史或教義史，而是側重於知識作為一種物質實體和文化實踐，如何在修道院、宮廷、早期大學和城市作坊中被塑造和使用。作者通過對一係列關鍵文本（包括手稿、教規、法律文書和早期印刷品的前身）的微觀分析，揭示瞭中世紀知識分子群體（抄寫員、學者、神學傢）的社會地位、他們的工作環境以及他們所遵循的隱性知識規範。全書結構清晰，分為四大部分，層層遞進，構建瞭一個關於“中世紀人如何知道、學習和遺忘”的復雜圖景。 --- 第一部分：知識的物質性——文本的誕生與復製 本部分聚焦於中世紀文本的物質基礎。在印刷術尚未齣現的時代，知識的載體——羊皮紙、牛皮紙和紙張——的選擇，本身就是一種經濟和意識形態的體現。 第一章：從抄寫室到作坊：中世紀的書寫材料與經濟學 考察瞭羊皮紙（Vellum）和紙草（Papyrus）在早期中世紀的衰落與復興，以及13世紀起紙張（Paper）在意大利和西班牙的引入及其對知識普及的影響。分析瞭抄寫員行會的組織結構，探討瞭“抄寫利潤”（the copyist’s margin）如何影響文本的準確性和選擇性。重點研究瞭修道院中“作坊”（scriptorium）的日常運作，包括光照時間、墨水配方（特彆是使用皂石墨和植物染料的工藝細節），以及對抄寫錯誤的分類學。 第二章：聖徒的筆跡與校勘的藝術：文本的權威性構建 深入探討瞭文本的校勘（revisio）過程在確立“正統”版本中的關鍵作用。研究瞭不同時期對古典文本（如亞裏士多德、歐幾裏得）和教父文本（如奧古斯丁）的重新解讀和修訂。探討瞭“邊注”（gloss）和“摘要”（summa）的齣現，它們如何從輔助性注釋演變為獨立的知識形式，並塑造瞭後世讀者的閱讀習慣。分析瞭“異端”手稿的銷毀與保存，揭示瞭文本刪除綫和塗改背後的權力鬥爭。 第三章：手稿的錶徵：裝飾、插圖與知識的層級 本章關注手稿的視覺語言。裝飾藝術（Illumination）不僅僅是美學裝飾，更是知識分類和信息強化的工具。通過分析不同手稿的“大寫字母”（initials）設計，探討瞭何時文本的首句被賦予瞭更高的儀式性地位。考察瞭地圖、圖錶和“模型圖”（diagrams）在科學和哲學文本中的作用，例如在阿伯代爾的（Abelardian）邏輯文本和早期醫學著作中如何用圖像來固化抽象概念。 --- 第二部分：知識的場所——機構與社群的塑造 知識的生産需要特定的空間和社群。本部分將目光投嚮瞭中世紀歐洲進行知識積纍和傳播的主要機構。 第四章：修道院：記憶的堡壘與知識的沉睡 分析瞭本篤會（Benedictine）和熙篤會（Cistercian）在保存古典知識方麵的曆史功績，但同時也批判性地考察瞭其內在的保守性。通過考察特定修道院圖書館的目錄（indices librorum），重建瞭11世紀至12世紀圖書館的實際館藏結構，揭示瞭在“黑暗時代”的敘事下，哪些技術性文本（如農耕、工程學）得到瞭意外的保留。 第五章：宮廷與貴族贊助：實用知識的轉嚮 關注宮廷文化對知識生産的影響，尤其是在卡洛林文藝復興和奧托王朝時期。探討瞭王室文書（Chancery）對法律和行政文本標準化的需求如何催生瞭新的文書學（Diplomatics）。研究瞭騎士文學（Chivalric Romances）的流行，它們如何將道德教誨與世俗敘事結閤，並在貴族階層中建立起一套“榮譽知識體係”。 第六章：早期大學的誕生：從神學辯論到係統教學 聚焦於巴黎、博洛尼亞和牛津等早期大學的形成。分析瞭“四藝”（Quadrivium）和“三藝”（Trivium）教學法的固化過程。重點研究瞭“學者”（scholars）這一新角色的齣現，以及他們與城市市民、教會當局之間的復雜關係。探討瞭“講座”（lectio）和“爭論”（disputatio）如何成為知識驗證和傳播的主要儀式。 --- 第三部分：知識的流動與衝突——跨越語言與邊界 中世紀的知識網絡是高度互聯的，涉及翻譯、徵服和文化交流。 第七章：托萊多的橋梁：伊斯蘭知識的拉丁化 詳細考察瞭12世紀的知識復興中，“翻譯運動”的核心驅動力。通過具體分析希臘語原著（通過阿拉伯語中介）如何被重新引入拉丁西方，探討瞭在翻譯過程中，文化和神學上的“適應”或“修正”是如何發生的。以阿維森納（Avicenna）和托勒密的文本為例，分析瞭拉丁學者如何處理與既有教義相衝突的科學觀察。 第八章：法律的文本與實踐：羅馬法與教會法的張力 考察瞭《查士丁尼法典》的重新發現及其對歐洲法律思想的衝擊。研究瞭格拉提安（Gratian）的《教規大全》如何係統化教會法，並分析瞭這兩套法律文本在大學中的平行教學如何塑造瞭歐洲的法律思維框架。討論瞭地方習俗法（Customary Law）如何與“書本法”（Written Law）進行持續的談判與融閤。 第九章：異端、神秘主義與邊緣知識的保存 探討瞭被主流教會認定為“異端”的知識群體（如卡特裏派、彼得·瓦爾多派）的文本實踐。分析瞭這些邊緣群體如何發展齣自己的抄寫傳統和解釋係統。研究瞭神秘主義文本（如默斯特·埃剋哈特）的傳播路徑，這些文本往往在口頭傳播與秘密手抄本中流傳，對後世的個人靈性發展産生瞭深遠影響。 --- 第四部分：知識的終結與開啓——從羊皮紙到活字的前夜 本部分考察瞭中世紀晚期知識生産的飽和狀態，以及技術變革的前兆。 第十章：知識的飽和與“閱讀危機” 分析瞭14世紀到15世紀，隨著大學和城市人口的增長，文本數量的激增導緻瞭新的問題：信息過載。考察瞭“索引”（indices）和“主題分類法”（methodus）的發明，這些是早期信息管理技術的萌芽。研究瞭“私人藏書”的興起如何挑戰瞭修道院和大學作為主要知識庫的地位。 第十一章：學術語法的僵化與新語境的萌發 批判性地審視瞭經院哲學（Scholasticism）晚期對邏輯和術語的過度細化，及其對創新思維的潛在束縛。通過分析彼特拉剋等早期人文主義者對古典拉丁語的“迴歸”運動，揭示瞭對中世紀學術語言的反思和挑戰。 第十二章：技術預演：木刻本與早期的復製嘗試 雖然本書不探討古騰堡印刷術的正式發明，但本章追蹤瞭活字技術齣現前的幾次關鍵嘗試，包括木刻書（Block Books）的製作工藝，以及將圖像和文本結閤進行大眾傳播的早期社會需求。這為理解技術變革是如何在既有的知識生態中被孕育和接受提供瞭背景。 --- 總結： 本書拒絕將中世紀視為一個統一的“濛昧時代”，而是將其視為一個充滿動態、競爭和復雜知識生産實踐的時代。通過對文本物質形態、機構生態、跨文化交流以及信息管理模式的細緻描摹，我們得以重構一個有血有肉的知識世界，一個既固守傳統又孕育未來的復雜體係。本書對於研究早期西方知識傳播史、書籍史以及中世紀社會史的學者具有重要參考價值。

作者簡介

徐清景
一個非科班齣深的作文補教名師，有鑒於學生寫作素質低落，他獨排眾議，強調學習古文經典；有鑒於學生們年少，見識不足，他穿越古今，引領學子探究曆史文化的底醞；有鑒於今日學生寫作內容普遍貧乏，他研究創新，融入知性引例與感性筆法。
當教學課程結束，考場寫作成瞭牛刀小試。學生可以信手拈來寫齣滿分作文。而至於長期古文經典的陶冶，以及曆史文化的薰習，更造就齣孩子們豐富充實的內涵、雍容典雅的氣質，以及襟懷萬裏的視野，成就未來職場的佼佼者和勝利者。

评分☆☆☆☆☆

這本書的書名非常有意思，一下子就抓住瞭我的眼球。“作文考試急診室”——這個名字本身就充滿瞭畫麵感和緊迫感。我猜想，它可能是一本專門針對考試寫作而設計的指南，能夠幫助我們在考場上遇到瓶頸時，迅速找到解決方案，擺脫睏境。試想一下，在考場上，時間緊迫，大腦一片空白，這個時候如果能有一本“急診室”，迅速為我們提供“療方”，那該是多麼令人欣慰的事情啊！我特彆好奇書中會提供哪些“急救措施”，是針對審題不清的“病癥”，還是構思枯竭的“睏擾”，亦或是語言錶達不暢的“癥狀”？我猜想，它一定包含瞭一些非常實用、易於操作的技巧和方法，能夠幫助我們快速調整狀態，剋服寫作中的各種難題。這種“急診室”的概念，非常貼近我們實際考試中的需求，也更能引起共鳴，讓我對接下來的閱讀充滿瞭濃厚的興趣。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來的第一印象，是一種強烈的“治愈感”。“作文考試急診室”，光是這個名字，就足以讓人産生一種被理解、被關懷的情感。我想象著，當我們在寫作考試中遇到睏難，比如思路卡殼、時間不夠、不知如何下筆時，這本書就像是及時伸齣的援手，為我們提供最直接、最有效的幫助。它可能不是那種長篇大論的理論分析，而是更加側重於“當下”、“急需”的解決方案。我期待書中能夠有那些能夠立即應用的“急救包”，比如一些萬能的開頭結尾模闆，或者是在緊急情況下快速展開論述的思維導圖，又或者是能夠提升語言錶達效果的詞匯和句式。這種“急診”的定位，非常精準地捕捉到瞭考生在考試壓力下的痛點，也因此，這本書在我心中已經不僅僅是一本工具書，更像是一位能夠理解我、幫助我剋服睏難的“戰友”。

评分☆☆☆☆☆

這款圖書的裝幀設計，傳遞齣一種專業且充滿活力的氣息。那種簡潔明快的風格，配閤恰到好處的色彩搭配，給人一種既權威又不失親和力的感覺。我並沒有看到具體的內頁，但從外在的呈現，我能感受到作者在內容組織上的條理性與邏輯性。這種“急診室”的比喻，非常巧妙地將寫作考試中的挑戰，類比成瞭一種需要快速、準確處理的“病情”。這讓我聯想到，書中可能涵蓋瞭針對各種寫作“癥狀”的診斷方法，以及配套的“治療方案”。我猜測，它一定包含瞭一些非常實用、可操作的技巧，能夠幫助考生在短時間內提升寫作能力，應對考試的壓力。這種直擊痛點的設計理念，非常吸引人，也讓我對接下來的閱讀充滿瞭期待，想看看它到底是如何“急救”那些寫作中的“疑難雜癥”的。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真的太吸引人瞭！那種有點急促又帶著一絲希望的感覺撲麵而來，就像標題所暗示的那樣，“急診室”的意象，瞬間勾起瞭我過去在考試前那種焦頭爛額、急需救助的記憶。封麵上那個略顯潦草的筆觸，卻又精準地勾勒齣文字，仿佛是在爭分奪秒地搶救著什麼。我特彆喜歡那種深淺不一的色彩運用，給整個畫麵增添瞭一種層次感，讓人忍不住想去探究封麵背後到底藏著怎樣的“急救方案”。而且，從這個封麵，我仿佛能預感到這本書的內容會是一種直擊要害、高效實用的類型，不是那種拖泥帶水的理論說教，而是真正能幫助我在關鍵時刻“迴血”的寶藏。我已經迫不及待地想翻開它，看看它是不是真的能在我寫作的“病癥”麵前，施以援手，讓我脫離睏境，重新找迴信心。這種“急診室”的設定，本身就充滿瞭戲劇性和吸引力，讓人對書中的內容充滿瞭期待，想知道它究竟能帶來怎樣的“奇跡”。

评分☆☆☆☆☆

拿到這本書的那一刻，我內心湧起一股莫名的親切感，就像是找到瞭一個久違的老朋友，一個能夠理解我寫作睏境的夥伴。這本書的紙張質感非常舒適，散發著淡淡的書香，翻閱起來很有分量，讓人覺得這是一本用心製作的書。我尤其欣賞書中那些看似簡單卻極具智慧的排版方式，雖然我還沒有深入閱讀具體內容，但我能感受到它在細節上對讀者的關懷。比如，那些留白的處理，讓閱讀的節奏更加舒緩，不容易産生疲勞感；還有那些字體大小和行距的恰到好處，都暗示著作者在設計這本書時，充分考慮到瞭讀者的閱讀體驗。這不僅僅是一本書，更像是一種對寫作過程中可能遇到的各種“疑難雜癥”的細緻梳理和耐心解答。我仿佛已經能想象到，在那些感到迷茫的時刻，這本書能像一盞明燈，指引我走齣睏境，找到突破口。這種無聲的傳遞，比任何華麗的辭藻都更能打動人心，讓我對接下來的閱讀充滿瞭期待。