具體描述
當小朋友讀完本書六十篇文章及故事後，將會收到潛移默化的效果，他們待人會彬彬有禮，會愛護小動物，會變得更慈悲，更善良，對人對事不會再斤斤計較，而有包容和關懷的心。
小朋友閱讀完後，可以考查一下自己的語文實力，所以在每一篇文章後麵，附瞭五道題目，用來評量小朋友的瞭解程度。在篇後或有成語、詩詞或有諺語、俏皮話欣賞，可以增進小朋友的語文能力。
著者信息
圖書目錄
2 貪便宜的蚯蚓
3 不聽信花言巧語
4 車夫的妻子
5 感謝的心
6 如果葡萄吃不到
7 虛僞的讀書人
8 還有明天
9 公正的判決
10 司馬光剝核桃
11 猴子和海豚
12 愛心處方
13 落魄的馬
14 孝魚泉
15 連眨眼皮都不行
16 尋人啓事
17 竈神
18 隻要手指頭
19 管仲和鮑叔牙
20 容忍的孔璹
21 開誠佈公
22 宰相肚內可撐船
23 過河卒子
24 刻苦勤學的範仲淹
25 孝子薑西溟
26 貪便宜受騙
27 要怎麼收獲先那麼栽
28 平凡的葉子
29 小草的啓示
30 不可自誇
31 王獻之練書法
32 伯牙和鍾子期
33 爭第一
34 十五年纔聽到
35 師曠的比喻
36 美麗的新弓
37 忘記仇恨
38 感動暴君
39 岔路上走失瞭羊
40 孝順的宋牧仲
41 笑靨迎人
42 蘆葦和橡樹
43 垂釣的道理
44 地鼠種蘿蔔
45 鴿子與文明
46 夏麥成熟時
47 做硯與做人
48 蘭氏傢族的行醫典範
49 珍惜今日
50 荊軻刺秦王
51 知瞭的門徒
52 勇於認錯
53 濃煙和煙囪
54 羔羊的說服力
55 沉默的無花果
56 關照彆人就是關照自己
57 愛心不是偶然的
58 路燈
59 浮萍與蓮藕
60 屋簷
◎解答
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
這本書的整體感覺非常溫馨而有力量。它不像市麵上某些打著“品德教育”旗號的書籍，一股腦地堆砌道理，而是通過一個個精心打磨的故事，讓孩子在情感上産生連接，從而自然而然地領悟到品德的重要性。我喜歡它故事結構的巧妙安排，很多時候，故事的結尾並不是一個簡單的“大團圓”，而是留下瞭一些可以進一步思考的空間，鼓勵孩子自己去探索解決問題的方法，培養他們的獨立思考能力。書中描繪的場景和人物，既有我們熟悉的日常，也有一些來自不同文化背景的故事，極大地拓展瞭孩子的視野。我注意到，書中的一些故事，會巧妙地融入一些曆史小典故或者一些名人故事，讓孩子在輕鬆閱讀的同時，也能接觸到更廣闊的世界，這無疑是一種非常高級的教育方式。孩子的反饋也很好，他告訴我，讀完書裏的故事，他覺得“做個好人”並不是一件很難的事情，隻要從小事做起，比如主動幫助同學，或者對長輩有禮貌。這種積極的自我認知，我認為是本書最大的價值所在。
评分說實話，一開始我並沒有對這本《品德故事天天讀》抱有多大的期待，畢竟市麵上的兒童讀物太多瞭，想要找到一本真正能觸動孩子，又能有效地傳遞品德教育的書，真的很難。但是，當我翻開這本書，並且聽著孩子繪聲繪色地給我講裏麵的故事時，我纔發現，我的疑慮完全是多餘的。這本書最讓我印象深刻的是它的“情景代入感”。作者似乎非常懂得五年級孩子的心理，他筆下的角色，他們的煩惱，他們的快樂，都非常真實。比如，有個故事講的是一個孩子因為沒有得到想要的東西而發脾氣，另一個故事則講的是一個孩子因為誠實而受到錶揚。這些情節孩子都能感同身受，並且能夠從中看到自己的影子。更重要的是，這本書的語言風格非常靈活，有時詼諧幽默，有時則帶著一絲溫情，閱讀起來一點也不枯燥。我發現，孩子讀完一個故事，不再隻是“聽故事”，而是會主動去分析角色的行為，去思考“如果是我，我會怎麼做”。這種從被動接受到主動思考的轉變，對我來說，就是這本書最成功的標誌。它不僅僅是一本書，更像是一個能與孩子産生深度對話的夥伴。
评分簡直太驚喜瞭！我本來以為《品德故事天天讀》會是一本比較模式化的兒童讀物，但事實證明我的想法太片麵瞭。這本書的魅力在於它能夠用一種非常巧妙的方式，將深刻的品德教育融入到引人入勝的故事中。它的敘事風格非常多變，有些故事寫得像是小小的寓言，有哲理但又不會讓人覺得沉重；有些故事則充滿瞭生活氣息，主角就像是我們身邊的小夥伴，他們的睏惑和成長，孩子很容易産生共鳴。我注意到，書中的角色塑造非常立體，他們有優點也有缺點，這反而讓故事更真實，孩子也更能理解“人無完人”的道理，學會接納自己和他人的不完美。我兒子說，他最喜歡的是那些關於“堅持”的故事，他告訴我，讀完這些故事，他覺得就連寫作業的時候，遇到難題也能多堅持一會兒瞭，這對我來說簡直是天大的好消息！書的排版也很舒服，字體大小適中，留白也很多，閱讀起來不會有壓迫感。每次孩子讀完，都會跑來和我分享他學到的“小道理”，然後還會嘗試用這些道理去評價他最近看的動畫片或者玩的遊戲，這種主動思考和錶達的能力，正是我們傢長所期待看到的。
评分不得不說，這本《品德故事天天讀》在選材和編排上，真的非常有心思。作為傢長，我一直希望孩子能在潛移默化中建立起正確的價值觀，但市麵上很多兒童讀物要麼過於說教，要麼故事過於簡單，很難真正打動孩子的心。這本書卻很好地平衡瞭這一點。它選取的品德主題，比如感恩、責任、尊重、包容，都非常貼近五年級孩子的生活和心理特點。故事內容非常豐富，從曆史名人到日常生活中的點滴小事，都有涉獵，使得故事既有深度又不失趣味性。我特彆欣賞的是，作者並沒有直接給齣明確的“好”與“壞”的定義，而是通過角色的行為和事件的進展，讓孩子自己去體會和判斷。例如，某個故事中，主角可能會麵臨一個兩難的選擇，書中不會直接說“他這樣做是不對的”，而是展現齣這個選擇帶來的後果，讓孩子在閱讀中自行感悟。插圖風格也十分多樣，有的是寫實的，有的是卡通的，但都恰到好處地烘托瞭故事的氛圍。書的語言也比較淺顯易懂，但又不失文采，讀起來朗朗上口。我發現，孩子每次讀完一個故事，都會主動和我討論裏麵的情節，甚至會分享自己遇到過的類似情況，這正是這本書的價值所在——它真正地激發瞭孩子的思考和共情能力。
评分這本書簡直是為我傢那個五年級的小學生量身定做的！我孩子平時就對故事很著迷，但又總是缺瞭點兒“勁兒”，讀完也就過去瞭，很少能引起他深入的思考。拿到這本《品德故事天天讀》，我簡直看到瞭救星。首先，書的裝幀設計就非常吸引人，色彩鮮艷，插圖也很有童趣，一下子就抓住瞭孩子的眼球。更重要的是，裏麵的故事 selection 真的太棒瞭，不是那種枯燥的說教，而是通過一個個生動有趣的小故事，潛移默化地引導孩子理解什麼是正直、善良、勇敢、堅持等等這些重要的品德。而且，這些故事的背景設定都很貼近孩子的生活，比如關於分享、關於誠實守信、關於團隊閤作，讓孩子覺得感同身受，更容易代入。我注意到，每篇故事的篇幅都剛剛好，不會太長導緻孩子失去耐心，也不會太短顯得意猶未盡。讀完故事，後麵還會有一段簡短的思考題或者延伸討論，這部分我特彆喜歡，它能激發孩子主動去思考故事背後的道理，並嘗試將品德運用到自己的生活中。我觀察到，自從開始讀這本書，孩子在和小夥伴玩耍時，會更願意分享玩具，遇到睏難時也更懂得尋求幫助和堅持不放棄，這一點讓我非常欣慰。這本書真的不僅僅是講故事，它更像是一個溫和的引導者，陪伴孩子在閱讀中成長，塑造良好的品格。
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版權所有