品德故事天天读(国小5年级) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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编者鑑于目前社会上充斥暴力及贪婪的气氛，人与人相处，缺乏包含和关怀的慈悲心。本书就是顺应小朋友的需要而编写的，共有六十篇皆和品德教育有关的文章及故事，供小朋友阅读。

　　当小朋友读完本书六十篇文章及故事后，将会收到潜移默化的效果，他们待人会彬彬有礼，会爱护小动物，会变得更慈悲，更善良，对人对事不会再斤斤计较，而有包容和关怀的心。

　　小朋友阅读完后，可以考查一下自己的语文实力，所以在每一篇文章后面，附了五道题目，用来评量小朋友的了解程度。在篇后或有成语、诗词或有谚语、俏皮话欣赏，可以增进小朋友的语文能力。

好的，以下是一份针对小学五年级学生的、不涉及《品德故事天天读（国小5年级）》内容的图书简介，旨在激发学生对阅读的兴趣，并提供一个与品德教育不同维度的阅读体验。 --- 阅览新世界：冒险、科学与想象的奇幻之旅 献给渴望探索、热衷思考的小小探险家们 在这个知识如星辰般闪耀的时代，我们准备了一份不同寻常的阅读清单，它将带你离开日常的课堂，深入未知的世界。忘记那些耳熟能详的道德说教，现在，请准备好你的好奇心和想象力，我们将一起穿越时空，潜入深海，甚至飞向遥远的银河。 第一辑：时间机器的秘密——历史与文明的足迹 《失落的帝国密码：古文明的未解之谜》 你是否曾对那些宏伟的古代遗迹感到好奇？金字塔是如何建成的？玛雅文明为何神秘消失？这本书将带领你化身为一名年轻的考古学家，跟随考古队深入埃及沙漠、中美洲丛林和中国黄土高原。 我们不只是讲述历史事件，而是重现发现的过程。书中详细描绘了如何解读象形文字的艰辛，如何利用最新的地质技术寻找被沙尘掩埋的城市。你会接触到各种考古工具的使用方法，了解文物保护的重要性。重点章节会深入探讨古代的工程学、天文学成就，以及不同文化如何处理资源分配与社会结构。通过模拟解谜游戏，激发你对逻辑推理和文化人类学的兴趣。它将告诉你，历史不仅仅是教科书上的日期，更是人类智慧不断试错与突破的宏大叙事。 《蒸汽时代的火花：发明家的咖啡馆》 想象一下，你置身于十九世纪伦敦一个烟雾缭绕的咖啡馆，周围坐满了正在进行革命性思考的发明家。这本书将聚焦于工业革命期间那些伟大的“动手人”——不仅仅是爱迪生和贝尔，还有那些默默无闻但同样关键的工程师和匠人。 我们将详细介绍蒸汽机、电报和早期摄影技术的原理。每一项发明都伴随着一次次的失败和坚持。通过生动的插画和图解，你将清晰地看到齿轮如何咬合，电路如何连接。书中设置了“动手尝试”环节，指导你使用简单的材料（如橡皮筋、纸板、旧电池）来模拟基础的发明原理，让你亲身体验科学思维的乐趣。它旨在培养你对“事物如何运作”的深刻理解，并认识到创新往往源于对现有问题的细致观察。 第二辑：超越地平线——自然科学的奇妙领域 《深海巨兽与海底火山：地球的蓝色心脏》 海洋占据了地球表面的百分之七十，但我们对它的了解却少于对月球表面的了解。这本书是一次深潜之旅。我们将乘坐最先进的深海潜水器，拜访那些终生不见阳光的生物。 你会认识到生物如何在极端高压、零度低温和完全黑暗的环境中生存，它们如何利用化学能而非光合作用获取能量。书中的“生物发光图鉴”会让你惊叹于深海生物发出的冷光，这些光芒是捕食、伪装和交流的工具。同时，我们将探索海底热泉和板块构造，理解地震和海啸的形成机制。这本书强调科学探究的重要性，展示科学家们如何设计实验来研究那些我们无法直接触及的环境。 《宇宙建筑师：从行星到星系的构造指南》 这本书将带你走出地球大气层，成为一名“宇宙建筑师”。我们将从太阳系开始，比较八大行星的独特地质特征——从木星的巨大风暴到土星光环的冰晶结构。 核心内容聚焦于恒星的生命周期：它们如何诞生于星云、燃烧氢气、最终走向超新星爆发或成为白矮星的命运。书中用清晰的比例尺和数据图表解释相对论的初步概念，比如时间在接近光速时会如何变化（虽然这听起来很复杂，但我们会用有趣的类比来解释）。此外，我们还会探讨系外行星的搜索方法，激发你对“我们在宇宙中是否孤独”这一终极问题的思考。 第三辑：想象力的游乐场——科幻与冒险文学导读 《平行宇宙的钥匙：逻辑与想象力的碰撞》 文学不必总是基于现实。这部分精选了多篇关于“如果……会怎样？”的短篇科幻小说，并附带深入的思考题。 例如，如果重力突然减半，我们的城市和生活会发生什么变化？如果每个人都能读取他人的思想，社会契约将如何重塑？每一篇故事后面都附有“科学核查站”，邀请小读者们用已学的物理、生物知识来检验故事中设定的“新规则”是否站得住脚。这不仅是一场阅读盛宴，更是一次批判性思维的训练，教会你如何区分优秀的想象力与纯粹的胡编乱造。 《迷宫设计者：如何构建一个可信的世界》 这本书旨在打开一扇通往“世界构建”（Worldbuilding）艺术的大门。它不再是阅读现成的故事，而是教你如何创造自己的世界。 我们会分析《霍比特人》的生态系统、《哈利·波特》的魔法运行逻辑，以及科幻小说中关于未来社会的设定。内容涵盖地理气候的设定如何影响文化习俗、经济系统如何支撑社会结构，以及一个虚构的物种如何进化出特定的生理特征。读者将被鼓励绘制自己的地图、设计自己的语言符号，并建立一套内洽的规则体系。目标是让学生明白，最引人入胜的虚构故事，往往建立在最严谨的内部逻辑之上。 --- 阅读的价值，在于拓展你所能理解的边界。这份书单承诺的，是一次知识的探险，一次思维的冒险，一次让你看到“更多可能”的旅程。准备好了吗？新世界的大门，等你推开。

1 大树将军
2 贪便宜的蚯蚓
3 不听信花言巧语
4 车夫的妻子
5 感谢的心
6 如果葡萄吃不到
7 虚伪的读书人
8 还有明天
9 公正的判决
10 司马光剥核桃
11 猴子和海豚
12 爱心处方
13 落魄的马
14 孝鱼泉
15 连眨眼皮都不行
16 寻人启事
17 灶神
18 只要手指头
19 管仲和鲍叔牙
20 容忍的孔璹
21 开诚佈公
22 宰相肚内可撑船
23 过河卒子
24 刻苦勤学的范仲淹
25 孝子姜西溟
26 贪便宜受骗
27 要怎么收获先那么栽
28 平凡的叶子
29 小草的启示
30 不可自夸
31 王献之练书法
32 伯牙和钟子期
33 争第一
34 十五年才听到
35 师旷的比喻
36 美丽的新弓
37 忘记仇恨
38 感动暴君
39 岔路上走失了羊
40 孝顺的宋牧仲
41 笑靥迎人
42 芦苇和橡树
43 垂钓的道理
44 地鼠种萝卜
45 鸽子与文明
46 夏麦成熟时
47 做砚与做人
48 兰氏家族的行医典范
49 珍惜今日
50 荆轲刺秦王
51 知了的门徒
52 勇于认错
53 浓烟和烟囱
54 羔羊的说服力
55 沉默的无花果
56 关照别人就是关照自己
57 爱心不是偶然的
58 路灯
59 浮萍与莲藕
60 屋檐
◎解答

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我家那个五年级的小学生量身定做的！我孩子平时就对故事很着迷，但又总是缺了点儿“劲儿”，读完也就过去了，很少能引起他深入的思考。拿到这本《品德故事天天读》，我简直看到了救星。首先，书的装帧设计就非常吸引人，色彩鲜艳，插图也很有童趣，一下子就抓住了孩子的眼球。更重要的是，里面的故事 selection 真的太棒了，不是那种枯燥的说教，而是通过一个个生动有趣的小故事，潜移默化地引导孩子理解什么是正直、善良、勇敢、坚持等等这些重要的品德。而且，这些故事的背景设定都很贴近孩子的生活，比如关于分享、关于诚实守信、关于团队合作，让孩子觉得感同身受，更容易代入。我注意到，每篇故事的篇幅都刚刚好，不会太长导致孩子失去耐心，也不会太短显得意犹未尽。读完故事，后面还会有一段简短的思考题或者延伸讨论，这部分我特别喜欢，它能激发孩子主动去思考故事背后的道理，并尝试将品德运用到自己的生活中。我观察到，自从开始读这本书，孩子在和小伙伴玩耍时，会更愿意分享玩具，遇到困难时也更懂得寻求帮助和坚持不放弃，这一点让我非常欣慰。这本书真的不仅仅是讲故事，它更像是一个温和的引导者，陪伴孩子在阅读中成长，塑造良好的品格。

评分☆☆☆☆☆

这本书的整体感觉非常温馨而有力量。它不像市面上某些打着“品德教育”旗号的书籍，一股脑地堆砌道理，而是通过一个个精心打磨的故事，让孩子在情感上产生连接，从而自然而然地领悟到品德的重要性。我喜欢它故事结构的巧妙安排，很多时候，故事的结尾并不是一个简单的“大团圆”，而是留下了一些可以进一步思考的空间，鼓励孩子自己去探索解决问题的方法，培养他们的独立思考能力。书中描绘的场景和人物，既有我们熟悉的日常，也有一些来自不同文化背景的故事，极大地拓展了孩子的视野。我注意到，书中的一些故事，会巧妙地融入一些历史小典故或者一些名人故事，让孩子在轻松阅读的同时，也能接触到更广阔的世界，这无疑是一种非常高级的教育方式。孩子的反馈也很好，他告诉我，读完书里的故事，他觉得“做个好人”并不是一件很难的事情，只要从小事做起，比如主动帮助同学，或者对长辈有礼貌。这种积极的自我认知，我认为是本书最大的价值所在。

评分☆☆☆☆☆

简直太惊喜了！我本来以为《品德故事天天读》会是一本比较模式化的儿童读物，但事实证明我的想法太片面了。这本书的魅力在于它能够用一种非常巧妙的方式，将深刻的品德教育融入到引人入胜的故事中。它的叙事风格非常多变，有些故事写得像是小小的寓言，有哲理但又不会让人觉得沉重；有些故事则充满了生活气息，主角就像是我们身边的小伙伴，他们的困惑和成长，孩子很容易产生共鸣。我注意到，书中的角色塑造非常立体，他们有优点也有缺点，这反而让故事更真实，孩子也更能理解“人无完人”的道理，学会接纳自己和他人的不完美。我儿子说，他最喜欢的是那些关于“坚持”的故事，他告诉我，读完这些故事，他觉得就连写作业的时候，遇到难题也能多坚持一会儿了，这对我来说简直是天大的好消息！书的排版也很舒服，字体大小适中，留白也很多，阅读起来不会有压迫感。每次孩子读完，都会跑来和我分享他学到的“小道理”，然后还会尝试用这些道理去评价他最近看的动画片或者玩的游戏，这种主动思考和表达的能力，正是我们家长所期待看到的。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本《品德故事天天读》在选材和编排上，真的非常有心思。作为家长，我一直希望孩子能在潜移默化中建立起正确的价值观，但市面上很多儿童读物要么过于说教，要么故事过于简单，很难真正打动孩子的心。这本书却很好地平衡了这一点。它选取的品德主题，比如感恩、责任、尊重、包容，都非常贴近五年级孩子的生活和心理特点。故事内容非常丰富，从历史名人到日常生活中的点滴小事，都有涉猎，使得故事既有深度又不失趣味性。我特别欣赏的是，作者并没有直接给出明确的“好”与“坏”的定义，而是通过角色的行为和事件的进展，让孩子自己去体会和判断。例如，某个故事中，主角可能会面临一个两难的选择，书中不会直接说“他这样做是不对的”，而是展现出这个选择带来的后果，让孩子在阅读中自行感悟。插图风格也十分多样，有的是写实的，有的是卡通的，但都恰到好处地烘托了故事的氛围。书的语言也比较浅显易懂，但又不失文采，读起来朗朗上口。我发现，孩子每次读完一个故事，都会主动和我讨论里面的情节，甚至会分享自己遇到过的类似情况，这正是这本书的价值所在——它真正地激发了孩子的思考和共情能力。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始我并没有对这本《品德故事天天读》抱有多大的期待，毕竟市面上的儿童读物太多了，想要找到一本真正能触动孩子，又能有效地传递品德教育的书，真的很难。但是，当我翻开这本书，并且听着孩子绘声绘色地给我讲里面的故事时，我才发现，我的疑虑完全是多余的。这本书最让我印象深刻的是它的“情景代入感”。作者似乎非常懂得五年级孩子的心理，他笔下的角色，他们的烦恼，他们的快乐，都非常真实。比如，有个故事讲的是一个孩子因为没有得到想要的东西而发脾气，另一个故事则讲的是一个孩子因为诚实而受到表扬。这些情节孩子都能感同身受，并且能够从中看到自己的影子。更重要的是，这本书的语言风格非常灵活，有时诙谐幽默，有时则带着一丝温情，阅读起来一点也不枯燥。我发现，孩子读完一个故事，不再只是“听故事”，而是会主动去分析角色的行为，去思考“如果是我，我会怎么做”。这种从被动接受到主动思考的转变，对我来说，就是这本书最成功的标志。它不仅仅是一本书，更像是一个能与孩子产生深度对话的伙伴。