跟孩子玩自然 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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洪琼君

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20个亲近自然的大地游戏、 适合亲子共享的自然教案， 让你和孩子轻轻松松一起玩自然。 此书分为两辑 辑一是以散文书写大女儿采悠出生后，洪琼君老师带着她四处野游与自然玩耍的美好经验，可体会「自然」、「时间」、「经验」，于幼儿身上所展现的伟大力量。 辑二则是洪琼君老师将平日和采悠玩的自然游戏设计成团体活动、幼儿教育，或亲子共游的自然教案。如「气味地图」，让小朋友蒙上眼睛，嗅闻各种树叶、果实和野草，感受大自然的各种奇妙味道；如「採野果」让小朋友亲手採撷常见野果，龙葵、构树、台湾悬钩子及刺莓，品尝舌尖传来各种迥异的酸甜青涩；或如「捏陶土」让小朋友发挥创意捏泥土塑陶，黏贴于树干，既可展示，日后自动掉落，回归自然。 全书收录20个亲子和小朋友共读、共游的自然游戏，无论学龄前或是中小学生，都很适合，阅读本书，大家一起玩自然吧！ 本书特色 20则实用的亲近自然小游戏，不仅适合亲子共游，更适合同学一起参与分享。

《星辰的低语：一窥宇宙的奥秘》 内容提要： 本书带领读者踏上一场跨越时空的浩瀚旅程，从我们脚下的泥土到遥远星系的边缘，深入探索宇宙的宏伟结构、演化历程以及其中蕴含的深刻哲学意义。全书以严谨的科学观察为基石，辅以生动形象的叙事手法，旨在揭开自然界最基本力量的神秘面纱。我们将聚焦于天体物理学的前沿发现，从暗物质与暗能量的困境，到黑洞视界下的时空扭曲，再到引力波探测带来的宇宙听觉革命。同时，本书也将回溯宇宙的起源——大爆炸的瞬间，以及构成物质最基本粒子的行为模式。我们还将探讨生命在宇宙中存在的可能性，以及人类文明在时间长河中的短暂与珍贵。这不是一本仅描绘星图的指南，而是对“我们从何而来，将往何处去”这一终极命题的深刻反思。 第一章：寂静的开端与膨胀的黎明 宇宙并非永恒不变的舞台，它的历史始于一个不可思议的奇点。本章将详细剖析现代宇宙学的基础模型——大爆炸理论。我们不再将此视为一个爆炸性的事件，而是一场空间自身的极速膨胀。通过考察宇宙微波背景辐射（CMB）的微小温度波动，我们可以“听见”宇宙诞生初期的回声。这些不均匀性，如同宇宙婴儿皮肤上的胎记，正是日后所有星系团形成的种子。 我们将深入探讨暴胀理论，解释为何今天的宇宙如此平坦且均匀，同时也解释了早期宇宙中量子涨落如何被放大，成为宏观结构的基础。对光速限制和视界问题的探讨，将引导我们认识到，我们所能观测到的宇宙（可观测宇宙）并非全部宇宙的样貌，无限的未知仍潜藏在视界之外。本章将用详细的图表和数据，梳理从普朗克时间到氦核合成阶段的物理条件，展示高能物理如何主宰了宇宙最原始的命运。 第二章：物质的构建块与四种基本力量 构成我们身边一切事物的粒子，其行为远比日常经验复杂。本章将深入粒子物理学的标准模型。我们将解构夸克、轻子构成的原子核，以及传递力的玻色子。从电子的稳定轨道到中子的衰变，每一个看似平凡的现象背后，都隐藏着深刻的量子力学原理。 重点将放在强核力与弱核力的微妙平衡上。强核力如何将带正电的质子紧密束缚在原子核内，以及弱核力如何在恒星内部驱动聚变反应，释放出维持生命所需的光和热。对于规范对称性的探讨，将揭示自然界规律的内在美感和统一性。此外，本章也会触及对标准模型之外的探索，例如中微子的质量之谜，以及超对称理论等前沿猜想，它们试图解释为何物质比反物质多出那么一点点，从而确保了我们自身的存在。 第三章：恒星的生与死——宇宙的炼金术 恒星是宇宙中最引人注目的巨型熔炉，它们不仅照亮黑暗，更是所有重元素诞生的场所。本章将详细描绘恒星从星际尘埃云坍缩开始的生命周期。我们将对比红矮星的漫长燃烧、太阳般恒星的红巨星阶段，以及大质量恒星壮观的超新星爆发。 超新星不仅是宇宙中最剧烈的事件之一，它们也是宇宙化学进化的关键步骤。铁、金、铀——这些在地球上被视为稀有金属的元素，都是在这些恒星末日般的爆炸中锻造并抛洒到太空中的。我们将分析不同类型的超新星（Ia型和II型）的光变曲线，它们如何成为测量宇宙距离的“标准烛光”。最后，本章将探讨恒星演化的终极产物：白矮星的最终命运、中子星的极端密度，以及黑洞的引力陷阱。 第四章：时空织锦的扭曲与引力的新视野 爱因斯坦的广义相对论彻底改变了我们对引力、空间和时间的理解。引力不再是一种瞬时作用的力，而是物质和能量对时空几何结构造成的弯曲。本章将侧重于对这一理论的现代验证和应用。 我们将详细阐述黑洞的理论框架，从史瓦西半径到事件视界，以及奇点内部未知的物理状态。通过模拟，读者可以直观感受强引力场下时间膨胀的效应。更令人兴奋的是引力波天文学的兴起。激光干涉引力波天文台（LIGO）首次捕捉到的双黑洞并合信号，为我们提供了一种全新的、震动时空本身的“听觉”方式来观测宇宙，它让我们得以探索那些连光都无法逃脱的事件。本章还将涉及引力透镜效应，通过大质量星系团对遥远背景光源的扭曲，来间接“称量”宇宙中不可见的物质——暗物质。 第五章：暗流涌动——宇宙的隐形骨架 我们日常可见的星系、恒星和气体，仅占宇宙总质能的不到5%。剩下的绝大部分由我们无法直接观测的“暗”成分主宰。本章将致力于揭示宇宙中最大的谜团：暗物质和暗能量。 暗物质的存在，首先是通过旋转曲线分析被发现的——星系边缘的恒星运动速度远超仅凭可见物质计算出的预期。我们将回顾对WIMPs（弱相互作用重粒子）和轴子的搜寻努力，介绍地下深处的低温实验和太空望远镜的间接探测。 更为宏大的是暗能量。正是这种神秘的反引力力量，驱动着宇宙加速膨胀。本章将讨论宇宙学常数模型（Lambda-CDM）如何解释当前的观测数据，并对比其他暗能量模型，如第五种力或修正引力理论。暗能量的研究，不仅是天文学的前沿，更是对爱因斯坦方程最深层次的应用与挑战。 第六章：星系的岛屿与宇宙网的结构 宇宙并非均匀分布，物质在引力的作用下形成了浩瀚的结构层次。本章将从单个星系（如银河系）的结构（旋臂、核球、晕）开始，扩展到星系团、超星系团，乃至最大尺度的宇宙网。 我们将探讨星系形成的驱动力——物质的冷却、并合事件、以及星系核内超大质量黑洞的影响。活跃星系核（AGN）的能量喷流如何反作用于星系周围的气体，从而调控恒星的形成速率（星系反馈机制）。通过对斯隆数字巡天（SDSS）等大规模星图的分析，我们将展示宇宙网的纤维状、空洞状结构，理解星系如何聚集在由暗物质主导的“纤维”上，形成宇宙的宏伟骨架。这种结构分布，正是早期宇宙微小涨落的必然结果。 第七章：生命在宇宙中的位置与未来展望 在理解了宇宙的宏伟尺度和基本物理定律之后，我们将目光转向一个核心问题：我们在宇宙中是孤独的吗？本章将探讨宜居带的概念、系外行星的发现，以及寻找地外生命的努力。 我们将分析系外行星的大气特征，搜寻生物信号（如氧气、甲烷的组合）。费米悖论的提出，将引人深思：如果宇宙如此广阔，生命演化似乎是必然，那么“它们都在哪里？”是时间尺度上的错位，还是我们对生命本质的理解存在偏差？最后，本书将展望人类探索宇宙的未来：詹姆斯·韦伯望远镜（JWST）对早期宇宙的观测、火星任务的计划，以及对太阳系外行星进行直接成像的挑战。我们将以对人类文明在时间维度上位置的审视作为结束，强调科学探索对于理解自身存在的不可替代性。

作者简介

洪琼君

　　现居台东。1996年开始投入儿童自然生态教育及自然写作。现在是作家、纪录片导演、两个剧团的团长、博士还没毕业，到处说故事、传播创性教育理念的人。

　　着有《大自然嬉游记》、《自然观察入门》、《走路。在山野在部落。一个人》（晨星出版）、《乐游自然天地》（张老师文化公司）、《深林阅读－－我在荒山小学的作文课》（耶鲁国际文化公司）、《画话童年——窥探幼儿涂鸦文学的奥秘》（秀威资讯科技公司）。

绘者简介

陈采悠

　　现就读实践大学时尚设计系。插画作品：《深林阅读——我在荒山小学的作文课》。《跟孩子玩自然》是她的第二本插画作品。喜欢跳舞，喜欢排球，喜欢美的事物，希望以后能设计自己的品牌。
 

作者序

抓住童年一丝自然余味

　　如果我请你闭上双眼，回想一下童年时光，闪入你脑海里的会是什么样的景象？是一片竹林、一畦绿田、一抹月光，还是门前的那棵龙眼树？

　　在一九六○年代以前出生的人，童年的记忆多少都带些自然的气息吧！

　　而现代的孩子属于他们的童年记忆又会是什么呢？宝可梦、手机、电脑、网咖，还是一串钥匙、电视里的马赛克的光影……？

　　认真想想，我们究竟在为现代的孩子建构什么样的童年啊！我一直想做的就是帮孩子抓住一丝童年时光里的自然余味，这也是出版这本书的缘由之一。

　　此次在编排上分为两个部分，第一部分是以散文的书写方式记录我的大女儿采悠出生之后，我带着她四处野游与自然玩耍的美好经验，从中可以看出「自然」、「时间」、「经验」，在一个幼儿身上所展现的伟大力量。第二部分是将我们平时和采悠玩的自然游戏，设计成团体活动、幼儿教育及亲子在家自然教育可以参考使用的教案。

　　第二部分包含二十个游戏，大致可以分为几类：

　　第一章感官接触：〈敲敲打打〉、〈气味地图〉、〈那是什么声音啊！〉、〈发现新视界〉、〈拥抱一棵树〉、〈採野果〉。

　　第二章观察体验：〈玩一场静猎游戏〉、〈窗外的风景〉、〈拜访祕密花园〉、〈一起来做大侦探〉。

　　第三章创作游戏：〈做一个自然手环〉、〈彩妆自然〉、〈彩绘自然〉、〈自然礼物〉、〈捏陶土好好玩〉。

　　第四章角色扮演：〈卖菜啰〉、〈微观想像之旅〉。

　　第五章联想与直观的游戏：〈命名游戏〉、〈让我们看云去〉、〈观想——像风一样自由〉。

　　幼教老师可以依循不同的上课主题运用书中的游戏辅助教学，甚至可以依照书中游戏的目录顺序，一週一次进行「自然游戏」单元，有系统地将自然体验的生命教育融入在学前教育中。

　　我更希望父母们可以牵着孩子的小手，走入自然、体验自然，甚至把自然邀入家中，让这二十个自然游戏成为家庭生活的一部分。

　　如果我们的幼教老师开始把学生带至户外接触自然、观察自然，捡个螳螂的螵蛸或毛毛虫回到教室让孩子观察生命蜕变的过程，我们就不再只是教出一群有「知识」却无「经验」与「慈悲心」的孩子；如果我们的父母能开始牵着孩子的小手走入自然、体验自然，在他羽翼丰厚之时，带着自然原乡的记忆展开流浪，那将会是孩子一生中宝贵的资产之一。

自然之子

三月了，舞鹤台地（位于花莲县瑞穗乡）的柚子园正发花，才传来萤火虫进驻的消息，我们就迫不及待地想去看看久违了的黑夜精灵。

那晚，我们驱车前往柚子园，柚子花在暗夜里散发淡淡清香，车子一熄火便看见柚子树丛间零零落落的黄绿火光在暗夜中优雅而轻缓地浮动着，按捺不住欣喜冲下车，却见采悠仍留在车内坚持不下车，她说：

「萤火虫会咬人。」

「不会啦！萤火虫只吃蜗牛，对人类很温和的，妳只要看到牠、摸摸牠，就会知道牠是多么漂亮的小虫虫了。」我说。从采悠不信任的表情看来，我的话仍无法说服她，我丢下她兀自走进柚子园看萤火虫，采悠在车上沉寂了片刻，忽又喊着：

「我们去亮亮的地方，不要停在暗暗的地方，好不好？」

我看着她，心里想着她以前是不怕黑的，几个月大时，我们把灯全熄了还躲在床下，希望她知道夜已经很黑了（晚上十二点），该睡了。她却呵呵大笑、欢声尖叫，以为我们在跟她玩捉迷藏。她也经常独自走进黑暗的房间帮我拿取物品，但是她渐渐不喜欢黑暗，她知道黑暗象征着孤寂，她喜欢人声喧闹、灯火明亮的地方。

拗不过采悠的坚持，我只好把没入柚子园中的采悠的爸爸唤回，他手上已捧着两盏蓝绿色的冷光，不管我们如何费尽唇舌，采悠仍是不为所动。

待我们发动车子继续前行时，就在另一处柚子园里上百盏如万圣节的灯饰在矮丛间闪烁，彷彿向我们传递春天喜悦的讯息，面对如此梦幻的景色，怎能按捺住跃跃欲试的脚步，突然脑中灵光一闪，我转头对采悠说：

「悠悠，妳最爱唱的〈火金姑〉就是萤火虫，妳不是最喜欢请火金姑来呷茶，我们下车去找火金姑玩，好不好？火金姑刚跟我说牠很想看妳耶！」

采悠终于被我说动，和我们一起走进柚子园，因为知道萤火虫就是童谣里的火金姑，采悠和萤火虫的距离就更贴近了一些。

大端黑萤在柚花丛间如歌的行板优雅地穿梭，伸手一拂便落入掌心，我让萤火虫在掌心、在身体其他部位任意爬行，还将萤火虫凑近脸庞，说：

「萤火虫在亲我耶！好舒服喔！」

采悠终于还是抵不住这奇妙的火光诱惑，伸出手心从我手中接过一只萤火虫，明明灭灭的光火捧在采悠的小手上，映照着她嫩红的脸庞，采悠的歌声竟在此时响起，对着掌心那只发着光的小精灵轻唱着：

评分☆☆☆☆☆

（四） 坦白說，我對「教育」這件事，一直都有點屬於自己的堅持。我認為，現代教育太過於強調學術知識的灌輸，卻忽略了孩子們最根本的身心發展。尤其是在這個數位化時代，孩子們每天接觸的資訊量爆炸，但真正能讓他們感同身受、貼近真實世界的體驗卻越來越少。我總是在想，有沒有什麼樣的方法，能讓孩子們在學習知識的同時，也能培養出對周遭環境的敏銳度，以及獨立思考的能力？當我看到《跟孩子玩自然》這本書的書名時，我的眼睛瞬間亮了起來。我喜歡「玩」這個字，因為對孩子來說，玩就是學習最自然、最有效的方式。我很好奇，這本書到底是如何將「玩」與「自然」做結合的？它是否能提供一些創新的、不落俗套的點子，讓家長和孩子都能樂在其中？我希望這本書的內容，不只是告訴我們「為什麼」要親近自然，更重要的是，它能提供「如何」去做。我期待書中能有豐富的活動建議，讓我可以輕鬆上手，帶領孩子們走出戶外，去觀察、去探索、去發現大自然中的奧秘。我希望能藉由這本書，培養孩子們對生命的好奇心，以及對環境的愛護之心，讓他們在成長過程中，能成為一個更完整、更具同理心的人。

评分☆☆☆☆☆

（七） 對於現代的教育方式，我一直都有一些反思。總覺得，我們太過於強調知識的學習，卻忽略了孩子們身心發展的平衡。我的孩子，就是一個活生生的例子。他很聰明，學什麼都很快，但卻對戶外活動提不起興趣，總是窩在家裡玩平板。我常常感到很著急，深怕他會錯過成長過程中，最寶貴的那些與大自然連結的經驗。所以，當我看到《跟孩子玩自然》這本書時，我眼睛為之一亮。我喜歡它強調「玩」，因為我知道，對孩子來說，玩就是最好的學習。我好奇書裡面到底有哪些，能夠讓孩子們主動參與，並且從中獲得樂趣的方法。我希望這本書能夠提供一些不落俗套的點子，讓我可以帶著孩子，一起去探索我們身邊的微觀世界，去觀察植物的生長，去聆聽鳥兒的歌唱，去感受微風的拂過。我不需要什麼高深的理論，我只需要一些能夠讓我與孩子一起動手做，一起發現，一起成長的具體建議。我期待著，透過這本書，能夠為我的孩子，打開一扇通往大自然的美麗窗戶，讓他能在真實的世界裡，體驗到無窮的樂趣和啟發。

评分☆☆☆☆☆

（十） 我一直覺得，孩子的童年，應該是充滿著陽光、泥土和歡笑的。但看著現在的孩子，每天被各種課程填滿，放學後不是補習就是滑手機，我總覺得少了一些什麼。我渴望能讓我的孩子，重新找回那份純真的快樂，找回與大自然連結的感覺。所以，當我看到《跟孩子玩自然》這本書時，我立刻就被吸引了。它的書名很有力量，而且充滿了溫馨的畫面感。我希望這本書能夠提供一些，具體、可行、而且充滿樂趣的方法，讓我能夠帶著孩子，一起去發現身邊的各種自然奧秘。我希望書裡面的內容，能夠讓我重新燃起對大自然的熱情，並且將這份熱情傳遞給我的孩子。我期待著，能夠透過這本書，和孩子一起創造更多美好的回憶，讓他的童年，能夠充滿著探索的樂趣，以及對大自然的熱愛。我想要的不僅僅是讓孩子「玩」，而是希望透過「玩」，讓他學會「看」、「聽」、「感受」，並且真正地融入大自然，成為一個快樂、健康、有創造力的人。

评分☆☆☆☆☆

（八） 我常常覺得，現代社會對孩子的「呵護」有點過度了。什麼都幫他們打理好，什麼都替他們準備好，結果就是孩子們變得越來越依賴，越來越缺乏獨立思考和解決問題的能力。我希望我的孩子，能夠擁有一個更紮實、更豐富的童年，而不是只沉浸在虛擬的世界裡。我一直很想帶著他多接觸大自然，讓他去感受那種貼近土地的真實感。可是，我總是覺得缺乏方法，不知道該從何開始。所以，當我在網路上看到《跟孩子玩自然》這本書的介紹時，我立刻就把它加入了購物車。我喜歡它的書名，感覺很貼切，也很溫暖。我期待書中能夠提供一些，簡單易行，而且充滿趣味性的活動，讓我可以輕鬆地帶著孩子，一起去探索身邊的各種自然元素。我希望透過這本書，我能夠學到更多，如何引導孩子去觀察，去發現，去感受，進而培養他們對大自然的熱愛。我想要的不僅僅是讓孩子「玩」，而是希望他們能夠在玩樂中學習，在探索中成長，真正地擁有一個，充滿陽光和泥土氣息的童年。

评分☆☆☆☆☆

（三） 我一直覺得，現在的小孩子真的太幸福了，什麼東西都應有盡有，但相對的，他們好像也失去了很多我們小時候擁有的單純快樂。我家的小女兒，就是一個典型的例子。她對3C產品的熱衷程度，讓我這個媽媽看了都覺得有點頭痛。每次帶她去公園，她總是意興闌珊，不像以前的小孩，能在草地上滾來滾去，追逐蝴蝶。我試過很多方法，想讓她多接觸大自然，但效果都不太明顯。有一天，我逛網路書店，無意間看到了這本《跟孩子玩自然》。它的封面設計很吸引我，給人一種很清新、很有朝氣的感覺。我點進去看了一下內容簡介，感覺裡面的理念跟我一直以來想做的，好像很有共鳴。我希望這本書能夠提供一些具體、可行的方法，讓我能帶著女兒，一起去探索身邊的各種自然事物，不需要去什麼遙遠的地方，就在我們的社區，在公園，甚至在自家陽台，都能找到樂趣。我希望這本書能幫助我，重新點燃女兒對大自然的好奇心，讓她不再沉迷於虛擬世界，而是能真正地去感受，去體驗，去愛上大自然。我期待著，透過這本書，能和女兒一起創造更多美好的回憶，讓她在成長過程中，能擁有更多與自然連結的寶貴經驗。

评分☆☆☆☆☆

（二） 說實話，我一開始對這本書的期待值其實沒有很高，畢竟市面上關於親子教育、兒童發展的書真的太多了，很多都大同小異，講的都是一些聽起來很美好，但實際操作起來卻困難重重的大道理。我常常覺得，很多作者好像都活在象牙塔裡，寫出來的東西跟我們這些每天為了生活奔波的父母，總是有點距離感。不過，我最近正好在尋找一些能讓家裡的兩個寶貝，可以稍微放下手機，多點戶外活動的靈感。我聽朋友提過這本書，說是評價很不錯，而且裡面的內容很貼近生活，不會講一些空泛的概念。我稍微看了一下書的介紹，感覺好像真的有點意思，不像一般的育兒書那樣，只是列出一些條條框框的規則。我特別好奇，書裡面到底有哪些具體的方法，可以讓孩子從「覺得無聊」變成「覺得有趣」，讓他們主動想去探索身邊的環境。我希望這本書能提供一些意想不到的點子，讓我在跟孩子互動時，能多一些新鮮感，也能讓孩子在玩樂中學習，培養他們對大自然的觀察力與好奇心。我想要的不僅僅是讓孩子「玩」，而是希望透過「玩」的方式，讓他們學會「看」、學會「聽」、學會「感受」，真正地融入大自然。

评分☆☆☆☆☆

（一） 最近真的是被我的小兒子給煩到不行，整天在家裡不是滑手機就是看電視，眼睛都要變成螢幕臉了！每次想帶他出去走走，他總是說好無聊、好熱、好累，不然就是說外面有蟲子好可怕。我真的是絞盡腦汁，想找些方法來引起他的興趣，讓他願意走出戶外，接觸真實的世界。我跑遍了書局，翻了好多童書，希望能找到一本能啟發他的書。就在我快要放棄的時候，我看到了這本《跟孩子玩自然》。雖然我還沒仔細讀過，但光是書名就讓我覺得很有希望。我記得小時候，我最喜歡做的事情就是在田裡跑跳，抓蝌蚪，跟著媽媽去採野菜，那種大自然的氣息，那種無拘無束的快樂，我一直都很懷念。現在看到這本書，我彷彿又回到了那個純真的年代。我希望這本書能夠提供一些很棒的點子，讓我也能帶著我的孩子，重拾那份失落的童年樂趣。我希望透過這本書，我能找到一些引導孩子親近自然的方法，不再只是關在家裡，而是能一起去發現、去體驗、去感受大自然的美好。我迫不及待想翻開這本書，看看裡面到底藏著什麼樣的驚喜，能讓我跟我的孩子，一起展開一段美好的自然探索之旅。

评分☆☆☆☆☆

（六） 身為一個新手媽媽，我常常覺得自己像個在叢林裡迷路的小鹿，對於如何引導孩子成長，總是有著無數的疑問和不安。尤其是關於「接觸大自然」這件事，我常常聽到長輩們說，以前的小孩多好，整天在外面玩，身體都練得壯壯的。但現在的社會環境，以及孩子們的興趣走向，讓我有點不知所措。我希望找到一本能夠真正幫助我的書，它不是空泛的理論，而是能給我實際的操作建議，讓我知道該怎麼做。當我看到《跟孩子玩自然》這本書時，我感覺好像抓住了一根救命稻草。它的書名聽起來就很有親和力，而且強調「玩」，這正是我希望能夠帶給孩子的。我期待書中能夠提供一些具體、易懂、而且充滿趣味性的活動，讓我可以輕易地在日常生活中實踐。我希望這本書能夠幫助我，克服對孩子戶外活動的各種擔憂，比如安全問題、天氣問題等等，並找到讓孩子真正樂在其中的方式。我想要培養孩子對周遭環境的觀察力，以及對生命的熱愛，我相信這本書能夠給我很多啟發。

评分☆☆☆☆☆

（九） 我一直認為，給孩子最好的禮物，就是培養他們獨立思考的能力，以及對世界的好奇心。尤其是在這個資訊爆炸的時代，更需要引導孩子去分辨，去體驗，去感受真實的世界。我家的女兒，非常聰明，學習能力也很強，但她最大的問題，就是過於沉迷於手機和網路。我嘗試過很多方法，想讓她減少使用3C產品的時間，但效果都不太顯著。就在我感到無力的時候，我看到了這本《跟孩子玩自然》。它的書名很有吸引力，而且內容介紹聽起來很吸引人。我希望這本書能夠提供一些，讓孩子能夠主動參與，並且從中獲得樂趣的活動。我期待書中能夠有豐富的建議，讓我可以帶著女兒，一起去探索家裡附近的公園，去觀察樹木的變化，去聆聽蟲鳴鳥叫，去感受大自然的奧妙。我希望透過這本書，能夠幫助我，點燃女兒對大自然的熱情，讓她不再只活在虛擬的世界裡，而是能真正地去感受，去體驗，去愛上真實的世界。

评分☆☆☆☆☆

（五） 最近一直在思考，如何讓我家的小寶貝，能夠有一個更豐富、更有趣的童年。畢竟，現在的孩子，生活條件都很好，但似乎也少了很多我們小時候那種，在田埂上奔跑、在樹上爬高的樂趣。我看著他每天不是玩手機就是看電視，我心裡其實有點焦慮。我一直很嚮往，能帶著他去體驗一些真實的生活，去感受大自然給予的啟發。所以，當我在書局看到這本《跟孩子玩自然》時，我立刻就被吸引住了。它的書名很直接，但又充滿了溫馨和親切感。我希望這本書能夠提供一些很棒的建議，讓我能夠帶著孩子，一起去發現我們身邊的自然之美。我不需要什麼複雜的理論，我只需要一些實際、可行、而且能夠讓孩子們感興趣的方法。我希望這本書能夠幫助我，找到那個能點燃孩子對大自然熱情的小火苗，讓他們不再覺得戶外活動是件苦差事，而是變成一件充滿期待和樂趣的事情。我期待著，能夠透過這本書，和孩子一起去探索，去發現，去創造更多屬於我們的自然時光，讓他的童年，也能充滿著泥土的芬芳和陽光的味道。