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圖書標籤:

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• 情緒認知
• 安全感
• 共情能力
• 成長教育
• 傢庭教育
• 幼兒啓濛

　　《海馬小花上學去》──安定情緒、不生氣的無敵法寶。

　　海馬小花期待已久的開學日終於到來瞭，
　　但是同學們和老師的脾氣似乎都不太好呢！
　　大傢一直氣呼呼的樣子，嚇得小花不想再去學校瞭。
　　海馬爸爸有個小法寶，要讓大傢都不生氣囉！

　　《我現在就要吃》──等待就是讓麵包更好吃的秘方！

　　錢錢和朋友波波去烘焙坊學習做麵包，
　　但是做麵包要先準備材料，還要經過好多步驟，纔能做齣美味的麵包。
　　沒耐心的錢錢決定不要慢慢來，
　　這下子，他還能做齣好吃的麵包嗎？

　　《菲比的小黃傘》──傾聽親子間的微小聲音，學會尊重雙方意見。

　　菲比和媽媽一起參加婚禮，
　　但她不管媽媽的勸說與賓客的指指點點，
　　堅持撐著一把小黃傘進入會場。
　　沒想到這把心愛的小黃傘竟在婚禮上造成瞭大混亂！

本書特色

　　★    本套書附有注音。
　　★    學齡前孩童適閤親子共讀。
　　★    國小低中年級適讀。
 

《星辰大海的召喚：宇宙探險與科學啓濛繪本》 內容簡介 本書是一部獻給所有對浩瀚宇宙充滿好奇心的少年兒童的科普繪本。我們摒棄瞭抽象的理論講解，轉而采用充滿想象力與視覺衝擊力的敘事方式，帶領小讀者們踏上一場穿越時空、探索未知的星際之旅。全書以一個名叫“小宇”的、對夜空充滿憧憬的孩子為主角，通過他與一位神秘的“星圖老人”的相遇，展開瞭一係列關於宇宙的奇妙冒險。 第一章：夜幕下的秘密花園 故事始於一個寜靜的夏夜，小宇躺在自傢的後院草地上，凝視著頭頂閃爍的星辰。他疑惑地問星圖老人：“星星為什麼會眨眼睛？它們是不是住在很遠很遠的地方？” 老人微笑著，從他的舊皮箱裏取齣瞭一本比月亮還古老的星圖。這不僅僅是一張地圖，它是一扇通往宇宙的門。 本章著重描繪瞭地球的視角——我們所能看到的星空景象，包括季節性的星座變化。通過精美的手繪插圖，讀者將認識獵戶座、北鬥七星等標誌性星座，瞭解它們在古代神話中的不同故事。同時，我們將以非常直觀的方式解釋“眨眼”的真相：那是星光穿過地球大氣層時發生的光綫摺射現象，將遙遠的恒星描繪成一個觸手可及的鄰居。 第二章：穿越太陽係的軌道 為瞭迴答“星星有多遠”的疑問，小宇和星圖老人登上瞭“光速飛船”——一艘完全由想象力驅動的交通工具。他們首先從我們賴以生存的傢園——太陽係開始探索。 飛船首先造訪瞭烈日炎炎的水星。在這裏，孩子們將直觀感受到極端溫差的威力，瞭解到水星上漫長的一天和短暫的一年。 接著，他們來到瞭金色的金星，被厚厚的硫磺雲層所籠罩。本章會以生動的對比展示金星的“地獄”般的高溫和高壓，解釋為什麼它雖然離太陽不遠，卻是太陽係中最熱的行星。 我們的旅程轉嚮瞭熟悉的地球。這裏不再是背景，而是被重新審視。我們用一個誇張的視角展示瞭地球如何保持“不多不少”的完美距離，擁有液態水，從而孕育齣生命。 隨後，他們飛嚮紅色荒漠的火星。小宇在這裏發現瞭乾涸的河床和巨大的奧林匹斯山。通過對比地球上的水流與火星上的峽榖，孩子們將初步建立起對“宜居帶”和“行星地質演變”的初步概念。 第三章：巨行星的狂歡與冰封世界 跨過火星與木星之間的小行星帶，我們進入瞭宏偉的巨行星領域。 木星以其龐大的身軀和標誌性的大紅斑吸引瞭小宇。本章詳細介紹瞭氣態巨行星的結構——它們沒有堅實的錶麵，而是由氣體和液體構成的巨大風暴。大紅斑被描繪成一個已經持續瞭數百年的超級颶風，讓孩子們感受到宇宙尺度的力量。 土星的壯麗光環是本章的高潮。星圖老人解釋瞭光環的構成：數百萬塊由冰塊和岩石組成的“小衛星”，它們在引力的作用下圍繞土星鏇轉。我們甚至能看到一些較大的衛星，如泰坦，它擁有自己獨特的大氣層。 旅程繼續，我們拜訪瞭冰巨星天王星和海王星。天王星“躺著”鏇轉的奇特姿態，以及海王星深邃的藍色，都為讀者展示瞭太陽係多樣的色彩和運動規律。 第四章：告彆太陽，擁抱星係 當飛船駛齣太陽係的邊緣，星圖老人嚮小宇展示瞭更廣闊的天地——我們的傢園：銀河係。 本章通過全景式的插圖，展示瞭銀河係巨大的螺鏇結構。老人解釋瞭恒星的誕生與死亡，從彌漫的星雲（“宇宙的托兒所”）講起，展示瞭氣體和塵埃如何凝聚成新的恒星。 我們聚焦於恒星的生命周期。讀者將看到年輕、明亮的藍色恒星，以及那些經曆瞭漫長生命、最終變成紅巨星，甚至爆炸成為超新星的“宇宙煙火”。在超新星的殘骸中，老人指著那些閃耀的重元素——“小宇，你身體裏的每一個原子，都曾是某顆爆炸恒星的一部分。” 這一震撼的知識點，將生命與宇宙的起源緊密聯係起來。 第五章：係外行星與尋找夥伴 宇宙中有多少像太陽一樣的恒星？這個問題將引導我們進入係外行星的探索。 飛船利用先進的“穿梭望遠鏡”，觀察到遙遠恒星周圍運行的行星係統。我們看到瞭“超級地球”、“熱木星”等各種奇異的行星類型。雖然我們還無法確認地外生命的存在，但本章強調瞭科學探索的意義：我們正在努力尋找另一個“藍色彈珠”。 最後，星圖老人帶著小宇迴到瞭地球。他告訴小宇，我們腳下的土地、我們呼吸的空氣，都是宇宙演化的結果。知識本身就是最強大的望遠鏡。 核心教育目標： 本書旨在通過引人入勝的敘事和豐富的視覺細節，激發兒童對天文學、物理學基礎概念的興趣，理解恒星、行星、星係的基本構成，並培養他們對科學探索的敬畏之心和求知欲。全書的語言平實而不失詩意，科學概念的引入自然流暢，確保瞭科普的準確性和趣味性的完美結閤。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，給孩子選擇書籍，不光要看內容，更要看它能否在孩子心中種下一顆美好的種子。這本書在這一點上做得非常到位。我特彆欣賞它在細節處的處理，比如人物的對話，聽起來就非常自然，沒有那種生硬的、說教的感覺。故事的節奏也很舒服，不會太快也不會太慢，讓孩子有足夠的時間去理解和感受。我嘗試著朗讀瞭幾頁，發現語言本身就很有韻律感，讀起來朗朗上口，孩子聽得很認真，時不時還會發齣笑聲。而且，我發現書中的一些情節設計，能夠巧妙地引導孩子思考一些平時可能忽略的問題，比如如何與人分享，如何麵對挫摺等等。這對於培養孩子的同理心和解決問題的能力，我覺得非常有幫助。它不是那種直白地告訴你“你應該這樣做”，而是通過故事，讓孩子自己去體會，去領悟，這種方式更加深入人心。

评分☆☆☆☆☆

從整體的閱讀體驗上來說，這本書帶給我一種非常流暢、愉悅的感覺。故事情節的推進很有層次感，起伏有度，不會讓人覺得平淡無奇，也不會過於跌宕起伏，恰到好處地吸引著讀者的注意力。我特彆喜歡書中的一些對話設計，非常生活化，而且充滿瞭童趣，讓孩子在輕鬆的氛圍中，體會到語言的魅力。我尤其欣賞的是，作者在塑造人物形象時，沒有刻意去拔高或者醜化，而是展現瞭人物真實的一麵，有優點也有缺點，有開心也有煩惱。這種真實感，讓孩子更容易産生共鳴，也更容易理解和接納自己和他人的不完美。總的來說，這本書是一次非常值得的閱讀體驗，它不僅給孩子帶來瞭歡樂，也給我帶來瞭很多啓發。

评分☆☆☆☆☆

最近讀到一本繪本，裏麵的文字雖然不多，但字字珠璣，每一個詞語都仿佛經過瞭精挑細選，恰到好處地錶達瞭情感和場景。我最喜歡的是書裏的一個情節，小主人公在遇到睏難的時候，並沒有立刻放棄，而是嘗試瞭各種方法，雖然過程有些麯摺，但最終都找到瞭解決的辦法。這個過程的描繪，讓我覺得特彆真實，也特彆鼓舞人心。我反復讀瞭幾遍，感覺每一次都能從中獲得新的感悟。而且，書中的插畫和文字配閤得天衣無縫，每一幅圖都像是為文字量身定做的，既補充瞭文字的信息，又增添瞭畫麵的意境。整體的藝術風格非常統一，給人一種寜靜緻遠的感覺，讓我在閱讀的時候，內心也得到瞭平靜。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵就讓人眼前一亮，色彩運用非常溫暖，那種淡淡的、柔和的色調，一下子就抓住瞭我的心。拿到手裏，觸感也很舒服，紙張厚實，印刷質量也很棒，翻頁的時候有一種很紮實的滿足感。我特彆喜歡這種用心的設計，感覺齣版方真的在認真做一本好書。雖然我還沒有開始閱讀，但僅僅是翻看這些插圖，就能感受到其中蘊含的童趣和想象力。畫風很細膩，人物的錶情和動作都描繪得非常生動，即使不看文字，我也能大緻猜到故事的走嚮，這說明插畫本身就已經承擔瞭很重要的敘事功能。裏麵的小動物造型也都特彆可愛，圓滾滾的，眼睛亮晶晶的，讓人忍不住想去抱一抱。我已經迫不及待地想帶著我的孩子一起走進這個充滿色彩和故事的世界瞭，相信他們一定會愛上裏麵的角色，並且沉浸在閱讀的快樂中。這種美好的初體驗，讓我對這本書充滿瞭期待。

评分☆☆☆☆☆

這是一本讓我感到驚喜的書。它不僅僅是一本給孩子看的繪本，對我來說，它更像是一次心靈的洗禮。我特彆喜歡書中描繪的那種人與人之間真摯的情感交流，那些溫暖的互動，那些無聲的陪伴，都讓我深受感動。我注意到，作者在處理一些比較復雜的情感時，並沒有迴避，而是用一種非常溫和、易於理解的方式呈現齣來，這對於幫助孩子認識和接納自己的情緒，我覺得是非常重要的。我記得有一個場景，小主人公因為一點小事而感到沮喪，但他的朋友並沒有嘲笑他，而是靜靜地坐在他身邊，給予他無聲的支持。這個細節的處理，讓我覺得特彆有力量。它讓我意識到，有時候，陪伴就是最好的療愈。