具體描述
著者信息
陳光政
齣生時地：民國32年（1943年）新竹縣竹東鎮。
學曆：客傢私塾、南投縣埔裏國小、史港國小、埔裏初中、新竹縣立一中、颱灣師大國文係、政大中文係、政大中文所碩士班。
經曆：外務員、育達商職、中興中學、明誌工專、高雄師範大學國文係、美國密蘇裏大學交換教授、哈佛大學訪問學者、《國學新探》主編。
著作：《梁僧寶之等韻學》、《如何校訂錯字》、《如何校訂彆字》、《高中國文資料匯編（六冊）》、《指事篇》、《轉注篇》、《會意篇》、《說文解字索引》、《段注說文聲韻校勘》、《廣韻四聲相承之係聯》、《美國遊學日記》、《美國漢學一瞥》、《生命的樂章》、《眉批論語》、《眉批孟子》、《眉批學庸》。
圖書目錄
圖書序言
一九八○至二○○○的二十年，妻任教於中正預校，為免通勤之苦，我們住進校捨，校內有湖，名曰中興湖，環境清幽，有詩為證。
圖書試讀
白鵝搖擺，
長長的膊子，
使勁吃草，
美味盡在此矣。
野狗突竄，
順坡滑下，
噗通噗通，
悠哉悠哉！
湖心魚躍，
暮色蒼茫。
暮湖
清風徐徐，
波光交映，
湖色亮白，
遠處陰影，
群芳綠瞭湖畔。
XXX
平湖點點，
魚兒探躍，
看那俯衝掠影，
分明是鳥兒啄食，
魚真傻！
身在危中不知危。
XXX
滿湖倒影，
蜃樓再現，
夢幻情境，
虛擬傳真，
渾然忘我。
觀湖
紅橋柳岸，
蟬聲高唱，
魚貫成隊，
花木深深，
群鳥歸巢，
釣翁悄悄。
詩興雅意濃，
求藉大塊，
李杜能，
我不能？
湖上聽雷
濃霧籠罩，
轟隆雷響，
雲翻雨覆，
靜觀自得，
處變不驚，
心平如湖，
自然情趣，
意味無窮。
湖濱暮夏
靜觀平湖，
美不勝收，
萬點圓心擴散，
魚躍蜓飛，
樹梢笑彎腰，
群鳥列隊翔空，
白鵝伸膊猛噬，
湖濱暮夏，
誰來賞？
我獨享。
垂釣
心與竿連成一氣，
莫非等那時刻？
弧綫弓張，
釣翁沸騰，
拉起滾動的魚兒，
報以會心一笑。
無題
芳草萋萋，
綠樹依依，
平蕪盡處落日沉，
波光閃閃，
閑鵝延頸，
晚風撫大地，
黃昏漸近，
哀愁滾滾來。
水
柔情似水，
無情也似水，
可以載舟，
亦能覆舟。
生命的元素，
自古溺水無數。
洛神龍女多妖艷，
水鬼海若更驚心。
水啊！水啊！
善惡美醜盡兼備。
鏡湖
白亮似鏡，
鷺影點點，
輕步啄食，
孤立凝視，
飛越水上，
棲止樹梢。
群鵝鶂鶂，
結隊遊湖。
柳韆條，
斜雨輕灑，
芳草茂，
倒影充塞，
如醉如幻。
用戶評價
讀完《湖濱詩記》，我感覺自己仿佛在那片湖泊旁駐足瞭許久，感受著那裏的風，那裏的光，那裏的人情。這本書並非那種一蹴而就便能領略其精髓的作品，它需要你沉下心來，慢慢品味。作者的文字，如同那湖水一般，看似平靜，實則暗流湧動，蘊含著豐富的情感和深刻的思考。我記得有一首詩，描寫的是湖邊的垂釣者，他靜靜地坐在那裏，任憑時光流逝，隻是等待著那不期而遇的驚喜。這不僅僅是在寫釣魚，更像是一種人生態度的隱喻——在紛繁的世界裏，保持一份內心的寜靜，耐心地等待屬於自己的那一刻。詩中關於“等待”的描繪，沒有催促，沒有焦慮，隻有一種平和的信念，仿佛一切都在最好的時間裏發生。這種從容，在快節奏的現代生活中顯得尤為珍貴。另一首詩則通過描繪湖畔的四季更迭，來抒發作者對生命無常的感慨。春天的生機勃勃，夏天的熱情奔放，鞦天的蕭瑟寜靜，鼕天的肅殺沉寂，每一個季節都伴隨著不同的情感色彩，但最終都指嚮瞭生命的循環和時間的流逝。作者並沒有將這種感慨寫得過於悲觀，反而帶有一種超然物外的智慧，讓人在感嘆生命短暫的同時，也能看到生命本身的韌性和力量。這本書讓我學會瞭更加關注生活中的細節，更加珍惜當下的時光。
评分《湖濱詩記》是一本能讓你放慢腳步，靜心品味的書。它不是追求瞬間的震撼，而是以一種溫潤的力量，慢慢滲透你的內心。我尤其喜歡書中對“生命中的偶然”的捕捉。作者並非刻意去製造情節，而是將那些不期而遇的美好，融入到詩歌的自然流淌之中。例如，一次湖畔的偶遇，一個不經意的眼神，一句簡短的問候，在作者的筆下，都變得充滿瞭詩意和溫度。這些偶然的瞬間，如同湖麵偶爾泛起的漣漪，雖然短暫，卻能觸動人心最深處的情感。他讓我們明白，生活中的美好，往往藏在不經意間，需要我們用心去發現和珍惜。在描繪“人與自然”的和諧共處時，作者更是展現齣一種令人嚮往的境界。他筆下的湖畔，並非隻有風景，更有與之共生的人們。那些淳樸的村民，與湖水、與土地、與季節，都保持著一種天然的聯係。這種聯係，不是徵服，而是融入；不是索取，而是敬畏。這種描繪，讓我看到瞭人與自然之間最理想的狀態，一種相互依存、共同繁榮的和諧。
评分初次翻開《湖濱詩記》，我便被那如畫捲般展開的序章所吸引。作者並非直接拋齣華麗辭藻，而是以一種極其溫婉、細膩的筆觸，描繪瞭湖畔靜謐的清晨。露珠在草葉尖上閃爍，薄霧在水麵上彌漫，遠山如黛，近處的蘆葦叢中偶爾傳來幾聲清脆的鳥鳴。這種描摹，與其說是寫景，不如說是用文字調和齣一種心境，一種卸下塵囂、迴歸寜靜的心境。隨後，詩歌的情感開始緩緩流淌，它們不似驚濤駭浪，卻如漣漪般層層疊疊，觸動人心最柔軟的角落。有時是淡淡的憂傷，關於逝去的時光，關於錯過的風景；有時又是淺淺的喜悅，來自於偶然的相遇，來自於生命中那些微不足道的溫柔。我尤其喜歡其中幾首關於季節變幻的詩，作者將春的萌動、夏的熱烈、鞦的沉思、鼕的靜美，都融入瞭湖濱特有的景緻之中，讓人在閱讀時仿佛能感受到風的溫度，聞到泥土的芬芳，觸摸到陽光的暖意。那些意象的選取，都恰到好處地契閤瞭詩歌的情感基調，例如“荷風送香，暑氣漸消”便不僅僅是寫景，更隱喻著一段情感的淡去，或是一段經曆的成熟。整本書讀下來，給我最大的感受就是一種“潤物細無聲”的力量。它不像某些作品那樣咄咄逼人，試圖用深刻的哲理或宏大的敘事來徵服讀者，而是用一種平和、內斂的方式，邀請讀者一同進入那個詩意盎然的湖濱世界，在字裏行間尋找到共鳴，並在閱讀的過程中完成一次自我療愈。
评分《湖濱詩記》的魅力，在於它能喚醒我內心深處那些沉睡已久的情感。它不像一本攻略，告訴你如何去感受，而是讓你在字裏行間，不經意間，就流露齣瞭真實的情感。我特彆喜歡其中關於“時間的流逝”的描繪，作者並沒有用宏大的敘事去講述曆史的變遷，而是將時間感融入到湖畔細微的景物變化之中。例如，他會寫湖邊那棵老樹，從年少時的嫩芽，到如今枝繁葉茂，再到落葉紛飛，每一個階段都映射著歲月的痕跡。詩歌的語言非常樸實，但卻有著一種穿越時空的魔力，讓人仿佛置身於那棵老樹的生長過程之中，感受著它經曆的風雨，承載的記憶。這種對時間感的描繪，是如此的細膩而又真實，讓人不禁思考起自己的生命軌跡。而當詩歌觸及“希望”這一主題時，作者也展現齣瞭一種堅韌而又溫柔的力量。即使是在最蕭瑟的季節，他也能從湖畔的某個角落，發現一絲生機。例如，在一場鼕雪之後，他可能會寫到“冰封之下，春的呼吸在悄然滋長”。這種描繪，並非是一種盲目的樂觀，而是一種對生命本質的深刻理解，一種對未來始終抱有信心的態度。它告訴我們，即使身處睏境，也總有希望的種子在默默孕育。
评分讀《湖濱詩記》，我仿佛走進瞭一個由文字織就的夢境，在那裏，一切都充滿瞭詩意和哲思。作者的語言，如同那湖水一般，清澈而深邃，看似平淡，卻蘊含著無窮的韻味。我被其中關於“夢想”的詩歌所深深吸引。它並沒有將夢想描繪成遙不可及的星辰，而是將其融入到湖畔的日常生活之中。例如，他可能會寫到“漁夫的網，收納著星辰的碎片”，或是“孩子的紙船，承載著遠方的憧憬”。這些描繪，將夢想與現實巧妙地結閤在一起，讓我們看到，即使是平凡的生活，也蘊含著無限的可能性。夢想，並非高高在上，而是存在於每一次的努力，每一次的付齣之中。同時，作者在描繪“人生起伏”時，也展現齣一種豁達而又堅韌的態度。他沒有迴避生活中的艱難和睏苦，而是用一種平和的心態去接納它們。例如，他可能會寫到“風雨過後，湖麵更顯澄淨”，或是“落葉之後，是為瞭更好的生長”。這種描繪，充滿瞭辯證的智慧，讓我們明白，每一次的挫摺，都是為瞭迎接更美好的未來。
评分《湖濱詩記》給瞭我一種久違的寜靜感，它就像是生活中的一首舒緩的樂章，在喧囂的世界裏，為我帶來瞭一片可以安心棲息的角落。我最欣賞作者對“迴憶”的處理方式。他並非直接去講述一段故事，而是通過描繪一些細碎的、充滿畫麵感的意象，來勾起讀者內心的迴憶。例如，他可能會寫到“池塘邊的青苔，沾染瞭童年的笑語”，或是“舊石闆路，印刻著青春的足跡”。這些意象，看似簡單，卻蘊含著豐富的情感和飽滿的故事。它們就像是啓動迴憶的鑰匙，一旦觸碰到，便能打開塵封的心門，讓那些久遠的畫麵和情感，重新鮮活起來。作者在描繪“友情”時，也展現瞭一種溫婉而又深沉的情感。他沒有去歌頌轟轟烈烈的友誼，而是著重於那些平凡而又真摯的瞬間。例如，在描繪與一位老友重逢時，作者可能會寫到“無需多言，一眼便讀懂彼此的心語”。這種無需言說的默契，正是深厚友誼的最佳體現。它告訴我們，真正的友情，無關乎華麗的辭藻，隻關乎心靈的契閤。
评分這本書，真的讓我有一種“重迴故鄉”的感覺，盡管我從未去過那個湖泊。作者用他那如詩如畫的筆觸，構建瞭一個如此真實而又充滿靈性的世界，讓我仿佛身臨其境。我尤其被書中關於“自然之聲”的描繪所吸引。那些細微的聲音，在作者的筆下，都變得如此生動而有意義。比如，微風拂過蘆葦蕩發齣的“沙沙”聲，雨滴落在湖麵上泛起的“滴答”聲，遠方傳來模糊的蟬鳴聲，或是夜深人靜時，湖水拍打岸邊的“嘩啦”聲。這些聲音，被作者巧妙地融入到詩歌的情感錶達中，成為烘托氛圍、傳遞心緒的重要元素。它們不是簡單的背景音，而是具有生命力的，能夠與人的內心産生共鳴。在描繪“人與自然”的關係時，作者更是展現齣一種令人動容的和諧。他沒有將人置於自然的對立麵，而是讓人們成為自然的一部分，與自然融為一體，互相滋養。例如，在描寫一位老漁夫在湖邊勞作時，作者並沒有強調他的辛勤，而是著重於他與湖水、與魚群之間的默契。那種默契，如同一種古老的儀式，代代相傳，充滿瞭敬意和熱愛。這種描繪，讓我看到瞭人類與自然之間最本真、最純粹的連接。
评分翻閱《湖濱詩記》，仿佛走進瞭作者精心構建的一個情感空間，在那裏，每一首詩都是一扇窗，透過它，我看到瞭他對生命、對自然、對人情的獨特體悟。我尤其欣賞作者在處理“孤獨”這一主題時所展現齣的高度。他並非將孤獨描繪成一種令人沮喪的狀態，而是賦予它一種獨立、自省的力量。例如，在一首關於“湖畔獨酌”的詩中，詩人並沒有因為獨自一人而感到淒涼，反而是在一杯清酒中，品味著生活的況味，與天地對話。那種孤獨，是自由的，是清醒的，是與自我融為一體的。詩中的酒，可能並非真的酒，而是詩人內心的情感寄托，是他與孤寂和解的儀式。他將自己的思緒，如同細綫一般，纏繞在湖麵的漣漪上，又如同飛鳥一般，在廣闊的天空中自由翱翔。這種描繪，將孤獨升華為一種精神的享受，一種自我完善的契機。同時，在描繪人與人之間的情感時，作者也展現瞭一種剋製而又深沉的錶達方式。他不會用過於濃烈的情感來衝擊讀者，而是用淡淡的筆觸，勾勒齣那些細膩而又動人的瞬間。例如，在描繪一份久遠的情誼時，作者可能隻是寫到“故人相憶，鞦水長天”。這短短的幾個字，卻飽含瞭無盡的思念和珍藏。那種情感，如同陳年的美酒，越品越有滋味，越是迴味無窮。
评分《湖濱詩記》是一本真正觸及靈魂的書。它沒有華麗的辭藻，沒有復雜的句式，但卻有著一種直擊人心的力量。作者仿佛是一位老朋友，坐在你身邊，用最真摯的語言，分享著他與湖泊之間那些深沉的情感。我被其中一首關於“晚歸”的詩深深打動。在疲憊的一天之後，一個人走在湖邊的小路上，月光灑在身上，帶來一種莫名的慰藉。詩歌沒有過多描寫歸傢的具體場景，而是著重於那種內心的感受——一種卸下所有僞裝後的輕鬆，一種被自然懷抱的溫暖。那種感覺，就像是漂泊的船終於靠岸，找到瞭屬於自己的港灣。作者通過對月光、晚風、以及偶爾傳來的蟲鳴的細膩描繪，將這種寜靜而又充滿力量的歸屬感，刻畫得淋灕盡緻。我仿佛能看到那個獨自歸傢的身影，在月光下拖長，然後漸漸融入夜色，但內心卻是充盈而安寜的。書中還有一首關於“記憶”的詩，它沒有直接去講述過去的故事，而是通過對湖邊某處景色的描繪，勾起讀者心中潛藏的關於遠方和過往的迴憶。例如，作者可能僅僅是寫瞭風吹過岸邊的蘆葦，發齣的沙沙聲，但這種聲音，卻能瞬間喚醒讀者內心深處那些被遺忘的畫麵。這種“以景喻情”的手法，既含蓄又充滿張力，讓讀者在閱讀的過程中，也完成瞭對自身記憶的梳理和審視。
评分《湖濱詩記》帶給我的，是一種前所未有的閱讀體驗，它像是午後陽光下的一杯清茶，又像是鼕日爐火旁的一段往事。我尤其欣賞作者在語言上的“留白”藝術，那些未盡之言，那些欲言又止的意象，反而讓詩歌的意境更加深遠，讓讀者的想象空間得以無限拓展。例如，有一首詩描繪瞭傍晚的湖麵，夕陽將天空染成一片絢爛的橘紅，湖水也隨之泛起金光，但在詩人的筆下，並沒有過多的渲染，隻是淡淡地寫道“餘暉沒入水，歸鳥銜晚風”。這短短的一句話，卻勾勒齣瞭一幅動態的畫麵，夕陽的消失，歸鳥的飛翔，晚風的拂過，這一切都那麼自然而然，卻又充滿瞭詩意。我仿佛能看到那隻銜著晚風的鳥，在暮色中劃過一道優美的弧綫，而那一片金色的餘暉，也隨著湖水的蕩漾，將整個世界溫柔地包裹起來。這種描摹，不落俗套，不刻意雕琢，卻字字珠璣，句句動人。在另一首詩中，作者藉一個孩子在湖邊玩耍的場景，寫齣瞭孩童純真的快樂，以及對未知世界的好奇。詩歌的節奏也隨之變得輕快活潑，仿佛能聽到孩子清脆的笑聲，看到他們在水邊奔跑的身影。然而，在活潑的背後，又隱藏著一種淡淡的對時光易逝的感慨，正如那飄零的落葉，雖是生命的延續，卻也暗示著季節的更迭。這本書給我最深刻的感受，就是作者對生活細微之處的敏銳觀察和深情體悟。他能夠從平凡的景物中挖掘齣不平凡的意蘊，從日常的生活中提煉齣詩意的瞬間。
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