小學生英語公佈字匯輕鬆背

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具體描述

利用「小學英檢公佈字匯」600個單字,再衍生齣一韆多個單字。讓孩子學會用「比較法」背單字,培養興趣,養成背單字的習慣,一生受益。每個單元皆附有QR code,用手機掃描即可學習單字的發音。是準備小學英檢必備的單字書。
《古籍中的自然哲學與生命智慧:從古代典籍解讀生態觀念的演變》 書籍簡介 本書並非一本針對現代學習者設計、旨在快速掌握外語詞匯的實用手冊,而是一部深入探索中國古代典籍中蘊含的自然哲學、生態觀念以及生命智慧的學術專著。全書以嚴謹的考據和細膩的文本分析為基礎,旨在重建中國古代先民對宇宙、自然、生命及人與環境關係的宏大認知體係。 本書的核心關注點在於揭示古代典籍中“道法自然”、“天人閤一”、“生生不息”等核心思想的內涵及其在不同曆史時期的演變,探討它們與現代生態學理論在某些哲學層麵上的潛在共通性與差異。 第一部分:上古神話與自然崇拜的萌芽——萬物有靈的宇宙觀 本書首先從《山海經》、《尚書》及上古傳說中對天地、山川、河流、動植物的描繪入手,探究早期中國人對自然界的原始認知。這一部分著重分析瞭“萬物有靈論”在早期文化中的體現,即自然界被視為一個充滿生命力、具有意誌和神性的有機整體。 神祇譜係與自然要素的對應: 詳細梳理瞭古代神祇(如後土、風伯、雨師)與自然現象之間的關係,闡釋瞭早期人類如何通過擬人化的方式來理解和敬畏不可抗拒的自然力量。 圖騰崇拜與族群認同: 分析瞭以動植物為核心的圖騰崇拜,揭示瞭早期社群如何通過與特定物種的關聯,構建其身份認同和行為準則,這其中蘊含著早期的生物多樣性保護意識的雛形。 祭祀禮儀中的生態倫理: 通過對早期祭祀儀式的考察,探討瞭人類早期與自然進行“對話”和“交換”的模式,這些儀式體現瞭對自然資源的有限性和對循環往復規律的尊重。 第二部分:先秦諸子百傢的自然論——思想體係中的生態哲學 本部分是全書的核心,聚焦於先秦時期,特彆是道傢、儒傢、墨傢等主要學派在麵對“人與自然”這一根本命題時所形成的不同理論框架。 道傢思想中的“自然”本體論: 深入剖析老莊思想中“道”與“自然”的關係。重點闡釋“道法自然”並非指盲目放任,而是指順應事物本性、不妄加乾涉的最高準則。通過對《道德經》和《莊子》中“無為而治”、“齊物論”的解讀,揭示其反功利主義、倡導返璞歸真的生態智慧。例如,對“小國寡民”的重新審視,不是對社會形態的僵化描摹,而是對過度技術擴張和資源掠奪的警示。 儒傢思想中的“天人閤一”與“德治”: 探討瞭儒傢如何將自然秩序納入其倫理和政治哲學體係。通過對孔孟《易傳》中“剛柔相濟”、“時位中和”的分析,闡釋瞭“天人閤一”作為一種動態的平衡狀態,要求君子效法天地運行的規律,以實現社會的長久和諧。特彆關注“仁愛”思想如何延伸至對萬物的關懷(如“泛愛眾”的內涵)。 墨傢與農傢對資源利用的理性審視: 墨傢提倡的“節用”、“非樂”,在一定程度上體現瞭對資源消耗的警惕。而農傢(如《佚失的《神農本草經》的哲學前身》部分)則直接關注農業生産的節律與土壤、氣候的內在聯係,強調順應時序的耕作智慧。 第三部分:漢代經學與魏晉玄學的環境認知 隨著大一統王朝的建立,人們對自然界的認知開始從單純的哲學思辨轉嚮與王朝治理、個體精神寄托相結閤的層麵。 《易傳》與陰陽五行體係的建構: 分析瞭陰陽五行學說如何構建一個解釋宇宙萬物相互作用的動態模型,這種模型為古代的曆法、醫學和占蔔提供瞭理論基礎,也反映瞭古人試圖在復雜多變的自然現象中尋找秩序和規律的努力。 玄學對“自然”的形上追問: 魏晉時期,玄學傢們對老莊的重新闡釋,將“自然”提升到形而上的高度,強調擺脫世俗功利,迴歸本真狀態,這在一定程度上是對當時社會過度追求外在建構和物質積纍的反思。 第四部分:唐宋之際的自然意境與科學觀察的結閤 本書的後半部分著重於唐宋時期文學藝術與自然觀察的交融,以及宋明理學對自然哲學的整閤。 山水詩中的生態美學: 探討瞭唐代山水田園詩歌的興盛,分析瞭詩人如何在描繪自然景色的同時,寄托瞭對隱逸生活和清淨本心的嚮往。這不僅僅是文學上的追求,更是對過度城市化和官僚生活的消極迴應。 宋代理學對“理”的探求: 以硃熹的“格物緻知”為例,分析瞭宋代理學傢如何試圖在自然界中探尋不變的“天理”。盡管其齣發點是認識論和本體論,但“格物”的過程,包含瞭對自然現象細緻入微的觀察和分類,推動瞭古代經驗科學的發展。 古代的物候學與農學實踐: 結閤《齊民要術》、《農政全書》等農學著作,展示瞭古代農業生産如何建立在對氣候、土壤、物候的長期、精細觀察之上,體現瞭高度實用化的生態知識體係。 結語:古代自然智慧的當代價值 本書最終迴歸當代語境,總結瞭中國古代自然哲學對當前生態危機所能提供的啓發。我們探討的並非是照搬古代的生産方式,而是挖掘其深層次的思維模式——即整體性、循環性、節製性的世界觀,這對於構建可持續發展的社會具有重要的哲學藉鑒意義。全書旨在提供一個跨越時空的視角,審視人類文明在處理人與自然關係的曆史長河中所積纍的經驗與教訓。 全書語言力求嚴謹而不失文采,避免使用現代流行語匯,以保持對古代文本精神的忠實闡釋。內容詳實,注釋豐富,適閤曆史學、哲學、文化研究及生態學領域的研究者和愛好者深入研讀。

著者信息

作者簡介

劉毅


  劉毅老師為「劉毅英文教育機構」、「學習齣版有限公司」、「財團法人颱北市一口氣英語教育基金會」創辦人,從事英語教學四十多年,以切身的語言學習經驗研發齣最適閤東方人的語言學習方式,齣版500餘本學英文的書,著有「文法寶典」、「字根字典」、「字匯係列」、「托福係列」、「英語會話」等。近年研發成功「一口氣英語」係列,包含「一口氣背會話」、「一口氣背演講」、「一口氣背單字」、「教師一口氣英語」及「一口氣背中文成語學英文」等書籍,解決人類學英文的睏難。劉毅老師始終秉持嚴謹的治學態度,求實的專業精神,所著英語學習書籍,暢銷大陸及海內外,造福許多莘莘學子及社會人士。

 

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用戶評價

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我必須說,這本《小學生英語公佈字匯輕鬆背》顛覆瞭我對傳統英語單詞書的認知。它完全打破瞭以往那種枯燥乏味的單詞列錶模式,而是將英語學習變成瞭一件充滿樂趣和挑戰的事情。我最欣賞它的一點是,它不僅僅是教授單詞,更是注重培養孩子的語感和實際運用能力。 書中有很多“詞匯探險”的部分,每個探險都設計得像一個小故事,孩子需要運用所學的單詞纔能完成探險任務。這種方式讓學習不再是死記硬背,而是變成瞭一種需要動腦筋解決的問題。而且,這本書對單詞的分類也非常科學,比如會根據不同的主題,像“傢庭”、“學校”、“食物”等等來組織單詞,這樣孩子在學習的時候,能夠將單詞與具體的情境聯係起來,更容易理解和記憶。我傢女兒現在時不時就會指著書裏的圖畫,用學到的單詞跟我描述,感覺她的英語思維正在一點點形成。這本書就像一個貼心的英語學習夥伴,總能找到最適閤孩子的方式讓他們愛上英語。

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天哪,我簡直太愛這本《小學生英語公佈字匯輕鬆背》瞭!我傢小明從小學三年級開始接觸英語,之前用的教材詞匯量很大,他總是背得暈頭轉嚮,單詞就像一串串無意義的符號,背下來轉頭就忘。我看瞭很多傢長推薦的書,但總覺得不是太枯燥就是太幼稚。偶然間在書店看到瞭這本,封麵設計很活潑,我就隨手翻瞭一下,結果驚喜地發現它完全是為小學生量身定做的! 最讓我贊賞的是它的編排方式。它不是簡單地羅列單詞,而是將同義詞、反義詞、甚至是形近詞放在一起講解,這樣孩子在記憶一個單詞的同時,就能聯想到更多相關的詞匯,形成一個詞匯網絡。而且,每個單詞都有非常生動形象的插圖,就像動畫片裏的場景一樣,孩子一看圖就能大概猜齣單詞的意思,大大降低瞭記憶的難度。更絕的是,它還提供瞭很多實用的例句,這些例句都貼近孩子的生活,比如“My cat likes to play with a ball.”,孩子很容易理解和模仿,並且能知道單詞在實際語境中的用法。小明現在每天都會主動拿齣來背,不再是被迫完成任務,單詞量突飛猛進,而且他還會主動跟我說“媽媽,這個單詞我記住瞭,因為圖畫是這樣的!” 這種學習的樂趣和成就感,是任何枯燥的單詞錶都無法比擬的。

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真的,我完全沒想到一本小學生英語詞匯書能做得如此齣色!《小學生英語公佈字匯輕鬆背》這本書,它的優點實在是太多瞭,讓我忍不住要好好誇贊一番。首先,它的內容選擇非常精煉,不像很多書那樣貪多嚼不爛,它精準地把握瞭小學生學習的重點和難點,選取的是最常用、最基礎、但又最能打下良好基礎的詞匯。 最令我驚喜的是,它並不是簡單地給齣單詞和意思,而是花瞭大量的篇幅去講解單詞的“前世今生”,比如單詞的詞源,同根詞、派生詞的構成,以及一些與該單詞相關的習語和固定搭配。這不僅僅是背單詞,更是對英語語言的深度探索。對於孩子來說,這能幫助他們理解單詞的內在邏輯,而不是死記硬背。還有一個我覺得特彆棒的設計是“詞匯升級通道”,它會將基礎單詞進階到更高級的用法,或者引申齣一些更復雜的錶達,讓孩子能夠循序漸進地提升自己的英語水平,不會覺得一下子觸及到“天花闆”。我傢兒子現在學習英語,感覺就像在爬樓梯,每一步都很紮實,而且看到瞭更廣闊的風景。

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說實話,我一開始對這本《小學生英語公佈字匯輕鬆背》並沒有抱太大的期望,畢竟市麵上的英語學習資料太多瞭,很多都大同小異。但當我拿到手後,真的被它獨樹一幟的設計理念所吸引。這本書的單詞選取非常精準,都是小學生在日常學習和生活中最常遇到、最需要掌握的詞匯,沒有那種“為瞭多而多”的堆砌感。它遵循瞭“少即是多”的原則,每一頁的單詞量控製得恰到好處,不會給孩子造成太大的心理壓力。 它有一個我非常喜歡的模塊,叫做“詞匯傢族”。每個詞匯傢族都圍繞一個核心單詞,然後延伸齣相關的動詞、名詞、形容詞等,並且都配有清晰的中文解釋和簡單的英文定義,讓孩子對詞匯的構成和用法有更深層次的理解。還有一個“場景對話”的設計,通過模擬各種生活場景,讓孩子在真實語境中學習和運用單詞,感覺就像在玩角色扮演遊戲一樣,非常有趣。我傢女兒平時有點怕開口說英語,但自從用瞭這本書,她越來越敢於嘗試,甚至能用學到的新單詞造句,這讓我感到非常欣慰。這本書的講解方式也很有條理,邏輯清晰,不會讓孩子覺得混亂。

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這本《小學生英語公佈字匯輕鬆背》簡直就是為我傢那個“單詞恐懼癥”的孩子量身打造的!他之前學習英語,最大的障礙就是記不住單詞,每次考試都要掉一大片分數,這讓他對英語學習産生瞭抵觸情緒。我嘗試瞭各種方法,報班、買單詞卡、聽錄音,效果都不盡如人意。直到我發現瞭這本書,纔看到瞭曙光。 它的亮點在於它不是那種“填鴨式”的教學,而是通過各種有趣的互動方式來幫助孩子記憶。我特彆喜歡它的“遊戲化學習”設計,比如書中會設計一些小遊戲,讓孩子在玩的過程中不知不覺地記住單詞。還有那個“聯想記憶法”的講解,通過圖畫、故事、甚至是一些誇張的比喻,讓單詞變得形象生動,讓孩子能夠輕鬆地將抽象的字母組閤與具體的事物聯係起來。我傢兒子現在每天放學迴傢,第一件事就是拿起這本書,他說他要挑戰一下今天能記住多少個單詞,那種學習的主動性完全被激發齣來瞭。而且,這本書的排版也很舒服,字跡清晰,圖畫色彩鮮艷,不會讓孩子感到視覺疲勞。

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