上麵有什麼？下麵有什麼？ pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 兒童文學
• 繪本
• 認知
• 觀察
• 想象力
• 提問
• 生活
• 啓濛
• 遊戲
• 探索

　　跟著箭頭往上看、往下看、上中下，
　　來一趟飛天下海的圖畫書之旅。

　　這是一本非常需要想像力的書，以宇宙空間為經，地球萬物為緯，邀請讀者們一起進入穿越地球，你準備好瞭嗎？

　　想像自己化身為地底下的鼴鼠，跟著箭頭往上，上麵有什麼？鼴鼠上方有小須根，如果你是小須根，上麵有什麼？一層一層的往上，化身成青草地、花朵、蝴蝶、大樹、天空，你跟上來瞭嗎？在天空中飛翔的燕子，上麵有什麼？燕子看見瞭月亮高高掛，此時我們的想像遊戲纔進行一半，翻轉時刻來臨；如果你是月亮，往下看，下麵有什麼？再次跟著箭頭往下，一層又一層的往下，化身為一朵雲、一片海浪、鯨魚、海草、海膽、魟魚……如果你是深海魚，往下看，下麵有什麼？你會看見海底地殼上鋪著一層又一層的泥巴，就在世界的最下層，正是我們居住的美麗地球。

　　作者羅拉 M. 胥弗爾以多年的教學經驗，寫齣一本又一本膾炙人口的兒童讀物。喜愛大自然，以細膩的觀察和不可思議的想像力，在這本書裏，帶領我們飛天又下海，不斷穿梭，進入瞭一個充滿想像的綺麗世界。繪者芭芭拉‧貝許更以細緻而繽紛的色彩及優美的構圖，引領我們加入這場盛宴。跟著故事的節奏，依著畫麵的鋪陳，目光所緻，皆是萬物之美。地球不是隻有人類居住，讓我們用這本書打開孩子的視野和想像力。

本書特色

　　1.以2D的書本世界，帶領我們穿越地球，進入一個3D的宇宙。

　　2.想像力和同理心並用的一本書。想像自己成為動物或植物，再以那種生物的角度來看世界，讀來容易，但實際不簡單，與孩子一起念這本書，會有意外的驚喜。

　　3.讀過一遍，再讀一遍，一遍又一遍，每次都看見不一樣的世界。

　　＊適讀年齡：1.學齡前（3-6歲）；2.國小低中（7-10歲）
 

《塵封的航海日誌：失落的星圖與海怪的低語》 一、引言：迷霧中的呼喚 本書並非關於日常空間方位或是簡單的物理參照。《塵封的航海日誌：失落的星圖與海怪的低語》是一部深潛於十九世紀末“大航海時代”的終結與“深海探索紀元”的開端之際的史詩性作品。它聚焦於傳奇航海傢、天文學傢兼神秘學研究者——阿瑟·溫萊特爵士，在他最後一次被世人目擊的“獨眼巨人號”探險之旅中，所記錄下的真實、驚悚與超越認知的事件。 溫萊特爵士的目的地並非已知的貿易航綫，而是根據古老腓尼基星盤推算齣的，位於南緯四十度、西經一百五十度附近的一片被現代海圖標記為“無名漩渦”的海域。日誌的殘篇揭示，他相信那裏隱藏著一個被海洋文明奉為圭臬的失落知識核心——“潮汐之鏡”。 二、第一部分：風暴與變異的海洋 前三分之一的內容，詳細記錄瞭“獨眼巨人號”在穿越赤道洋流時所遭遇的極端天氣現象。這不僅僅是氣象學的記錄，更是對自然力量失控的恐懼寫照。 海麵的色彩異常： 溫萊特爵士詳盡描繪瞭海水的顔色不再是單一的藍色或綠色，而是呈現齣一種病態的、乳白色的熒光，這種熒光會周期性地吸引深海生物浮至水麵。他記錄瞭船員們因此産生的幻覺和恐慌，並試圖用化學試劑分析水樣，但結果顯示齣極其復雜的、不穩定的有機化閤物。 聲納的失效與“低頻共振”： 航行至特定緯度後，船上的機械羅盤開始無規律地偏轉，而早期版本的聲納設備則完全失靈。取而代之的是一種持續性的、低沉的、似乎來自海底深處的“共振”。這種共振頻率恰好與人類內耳的平衡器官産生負麵影響，導緻船員持續性失眠和偏頭痛。日誌中提及，他們曾嘗試用船上的銅製鍾聲來對抗這種共振，但收效甚微。 不規則的潮汐現象： 在完全沒有月球引力或風暴影響的情況下，該海域的潮汐呈現齣非牛頓力學的行為。有時海水會在數分鍾內急速下降數十米，露齣嶙峋的、覆蓋著未知苔蘚的礁石；有時則會猛烈地、垂直地嚮上噴湧，威脅船體結構。溫萊特爵士推測，這種現象與深海中某個巨大、正在“呼吸”的實體有關。 三、第二部分：星圖的顛覆與深淵的呼喚 日誌的第二部分，是關於溫萊特爵士個人信念與科學認知的劇烈衝突。他開始摒棄傳統的托勒密或哥白尼體係，轉而研究他從一次埃及探險中獲得的、據稱來自亞特蘭蒂斯遺址的星圖。 “反嚮星座”的觀測： 溫萊特爵士發現，在特定夜晚，位於南半球的某些星座似乎與他在北半球觀測到的完全相反，仿佛星空本身被扭麯或摺射瞭。他用船上的精密望遠鏡拍攝的底片顯示，有些星體的位置與任何已知的星曆錶都存在係統性的偏差。他認為，這並非光學錯誤，而是空間維度的局部摺疊。 深淵生物的“符號交流”： 船員們開始捕捉到一些從未被生物學傢記錄的深海生物。這些生物體錶覆蓋著復雜的、幾何學上極其精確的圖案。日誌中描繪瞭一種形似巨型蝠鱝，但其翼膜上卻布滿瞭類似楔形文字的熒光標記的生物。更令人不安的是，當船上的化學傢嘗試對其中一個樣本進行解剖時，這些標記似乎在“流動”並重新排列，形成瞭一種類似詢問或警告的“符號序列”。 《深海引文》的發現： 在日誌的夾層中，發現瞭一張用墨魚汁寫成的羊皮紙。上麵沒有任何圖形，隻有一行拉丁文的禱文：“Non solum infra, sed per omnia”（不僅在下方，也在萬物之中）。溫萊特爵士推測，這是一種對海洋深處“智慧源泉”的獻祭或召喚。 四、第三部分：航行終點——“靜默之眼” 日誌的最後幾頁變得零碎、潦草，充滿瞭對“光”和“無聲之聲”的描述。這部分記錄瞭“獨眼巨人號”最終抵達坐標點後的情景。 磁場的真空地帶： 當船隻進入目標區域時，所有指南針、計時器和壓力計徹底停止工作，仿佛被一個強大的磁場真空區所籠罩。船上所有機械運作都依賴於人工和機械備份，但即便是火柴也難以點燃，空氣中彌漫著一種金屬的臭氧味。 海麵下的結構體： 通過當時尚處於試驗階段的“水下觀察筒”，溫萊特爵士看到瞭他畢生追求的景象。那並非一座城市，而是一個巨大的、半透明的、晶體結構的“堡壘”懸浮在海麵下約三百米處。它似乎由某種尚未被人類識彆的礦物構成，能夠吸收並扭麯周圍所有的光綫。 最後的記錄與遺失的船員： 最後一篇可辨認的條目記錄於航海曆1898年11月12日：“‘潮汐之鏡’並非反射，而是……它在展示。我看到瞭時間流動的錯位。船長和大副已經自願進入瞭光束，他們不再畏懼。我必須跟上。水麵在呼喚我迴歸無形。” 日誌在描述完這些內容後戛然而止。隨後的發現是“獨眼巨人號”的空船殘骸，船體結構完好，但甲闆上沒有打鬥痕跡，所有船員——包括溫萊特爵士——全部失蹤。船上唯一的“物品”是這本被海水浸泡但內容奇特地保存下來的航海日誌。 本書通過對這些殘頁的考證、船隻殘骸的物理分析（以證明其非海盜所為）以及對當時海洋學界對該事件的官方反應進行交叉比對，試圖重構溫萊特爵士那場超越地理學、直抵形而上學的終極探險。它探討的不是“上麵有什麼”或“下麵有什麼”這樣簡單的物理位置，而是“在已知與未知界限之外，存在著什麼樣的結構和真理？”

作者簡介

羅拉 M. 胥弗爾

　　有18年教學經驗，是著作等身的童書作者。作品包括《這是嚮日葵》，以及《這是雨》。科剋斯書評（Kirkus Reviews）給予《這是雨》很高的評價，稱它是「令人驚艷的圖畫書…舉足輕重。」胥弗爾與丈夫泰德住在印第安納州的東北部。

繪者簡介

芭芭拉‧貝許

　　能寫能畫，創作多本以大自然為主題的得奬作品，如《城市裏的鳥巢》等。其中《挖一挖，等一等，聽一聽》獲美國圖書館協會書單雜誌「編輯推薦奬」、美國NSTA協會推薦科學類童書。芭芭拉‧貝許與丈夫、兒子住在紐約哈德遜河榖。

譯者簡介

蔡宜容

　　英國瑞汀大學兒文碩士，颱東兒文所博士生，著有《癡人》、《 中美五街今天二十號》等。譯有《城市裏的鳥巢》、《哈倫與故事之海》、《盧卡與生命之火》、《莎莉‧拉赫特三部麯》、《發條鍾》、《謊話連篇》等。

　　臉書專頁/ Dodoread 都讀（討論故事與故事，故事與人的故事）
 

评分☆☆☆☆☆

不得不說，這本書的敘事方式簡直是驚為天人！我從未讀過一本能如此巧妙地運用空間感和對比來構建敘事的書。一開始，我以為它會是一個簡單的“找東西”的遊戲，但當我翻到後麵，纔意識到這是一種多麼高級的錶達技巧。作者似乎在用一種全新的語言和我交流，讓我重新審視我們習以為常的“上麵”和“下麵”。它不僅僅是物理上的高低之分，更像是兩種截然不同的狀態、視角甚至是哲學觀念的象徵。我常常會被書裏的一些場景所震撼，比如描繪“上麵”的浩瀚星空，讓我感受到人類的渺小和宇宙的無限；而當它轉嚮“下麵”的深邃海洋時，又讓我體會到生命的奧秘和未知的力量。這種在極與極之間的切換，給我的心靈帶來瞭巨大的衝擊。更讓我著迷的是，作者並沒有給齣明確的答案，而是留給我無數的疑問和思考。我需要自己去連接那些綫索，去構建屬於我自己的理解。這本書就像一個巨大的謎題，每一頁都是新的綫索，每一次翻頁都是一次解謎的嘗試。我越讀越覺得，這不僅僅是一本書，更像是一場智力遊戲，一場心靈的探險。我甚至會反復閱讀同一個章節，試圖從中挖掘齣更多的信息和含義。那種發現新洞見時的驚喜，是任何一本平鋪直敘的書都無法給予的。

评分☆☆☆☆☆

這本書最讓我驚艷的，是它所營造的那種獨特的氛圍。它不是那種情節跌宕起伏的故事，也不是那種知識密集的信息羅列，而是一種充滿詩意和想象力的旅程。當我閱讀時，仿佛置身於一個夢境之中，周圍的一切都變得模糊而又真實。作者的語言充滿瞭畫麵感，每一個詞語都像是一幅精心描繪的圖畫，在我腦海中栩栩如生。我能感受到“上麵”的微風拂過麵頰，也能體會到“下麵”的寜靜深邃。它讓我暫時忘記瞭現實世界的煩惱，完全沉浸在這種超然的閱讀體驗中。而且，這本書還有一個特彆之處，就是它鼓勵讀者參與到創作中來。它並不是一個封閉的文本，而是為讀者的想象留下瞭廣闊的空間。我常常會在讀到某個章節時，忍不住在腦海中繼續往下編織故事，想象著“上麵”和“下麵”還會發生什麼。這種互動性的閱讀，讓我感覺自己不僅僅是一個讀者，更像是一個共同的創作者。每一次閱讀，都會有不同的感受和新的發現，這讓我對這本書愛不釋手。

评分☆☆☆☆☆

我喜歡這本書，是因為它讓我看到瞭一個全新的世界。它不是那種一眼就能看透的簡單事物，而是充滿瞭層次感和深度。作者用一種非常細膩的方式，將“上麵”和“下麵”這兩個簡單的概念，延伸齣瞭無數的可能性。它讓我思考，我們所看到的世界，是否隻是冰山一角？是否在“上麵”和“下麵”，還隱藏著我們未曾觸及的真相？這種對未知的好奇心，被這本書完全激發瞭齣來。我常常會因為書裏的一些意象而陷入沉思，試圖去理解它們背後所蘊含的深層含義。它讓我意識到，我們所處的每一個時刻，都可能同時存在著“上麵”和“下麵”的多種解讀。這本書的魅力就在於此，它沒有給我一個現成的答案，而是引導我去探索、去發現。它像一把鑰匙，打開瞭我認知世界的大門，讓我看到瞭更多的可能性。我從中獲得的不僅僅是閱讀的樂趣，更是一種思維方式的啓迪，一種看待世界的新視角。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就深深吸引瞭我，那種留白和極簡的風格，立刻就激發瞭我內心的好奇。封麵上幾個抽象的、色彩鮮明的幾何圖形，沒有具體的形象，卻又仿佛蘊含著某種秩序和故事。我忍不住拿起它，翻開第一頁，期待著它會帶我進入一個怎樣的世界。最初，我以為這會是一本關於空間、位置或者簡單的圖畫書，但隨著閱讀的深入，我發現它遠不止於此。作者以一種非常巧妙的方式，將一些看似零散的概念串聯起來，讓我在閱讀的過程中不斷地思考和聯想。比如，當書裏描繪“上麵”的時候，它可能指的是天空、雲朵，也可能是高山，甚至是抽象的理想；而“下麵”則可以是大地、河流，抑或是潛藏的秘密、基礎的道理。這種多義性的錶達，給瞭我極大的解讀空間。我常常會閤上書本，望著窗外，腦海中浮現齣書裏提到的場景，並將它們與我自己的生活經驗和感受聯係起來。有時候，它像一麵鏡子，照齣瞭我內心深處的一些想法；有時候，它又像一扇窗，讓我看到瞭未曾留意過的風景。這本書的語言也很特彆，不是那種直接的敘述，而是充滿瞭暗示和韻味，像詩一樣，讀起來需要細細品味。每一個詞語，每一個句子，都好像經過瞭精心打磨，力求達到最恰當的錶達。我發現自己越來越沉迷於這種閱讀體驗，仿佛在和作者進行一場跨越時空的對話，在字裏行間捕捉著那些微妙的情感和深刻的哲思。

评分☆☆☆☆☆

讀這本書的過程，對我來說更像是一種對自我邊界的拓展。它挑戰瞭我固有的認知模式，迫使我去思考那些我們很少主動去探索的領域。比如，“上麵”可以代錶著希望、目標，也可以是某種精神上的寄托；而“下麵”則可能意味著現實的羈絆，也可能是潛意識的衝動。作者通過對這些概念的描繪，讓我看到瞭事物的多麵性和復雜性。有時候，我會因為書裏描繪的“上麵”的絕望而感到沮喪，但緊接著，“下麵”的希望又會重新點燃我的熱情。這種情感的起伏，就像坐過山車一樣，讓我體驗到瞭前所未有的閱讀樂趣。讓我印象深刻的是，書裏的一些描述，雖然簡單，卻充滿瞭哲理。它讓我思考，我們所處的“上麵”和“下麵”，是否隻是我們自己設定的界限？我們是否可以突破這些界限，去探索新的可能性？這種對個體自由和無限潛力的探討，給我帶來瞭深刻的啓示。我開始反思自己的生活，思考我是否被“上麵”或“下麵”的某些概念所束縛？我是否有勇氣去挑戰那些既定的規則，去創造屬於自己的“上麵”和“下麵”？這本書的價值，就在於它能夠引發如此深刻的自我對話。