上面有什么？下面有什么？ pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　跟着箭头往上看、往下看、上中下，
　　来一趟飞天下海的图画书之旅。

　　这是一本非常需要想像力的书，以宇宙空间为经，地球万物为纬，邀请读者们一起进入穿越地球，你准备好了吗？

　　想像自己化身为地底下的鼹鼠，跟着箭头往上，上面有什么？鼹鼠上方有小须根，如果你是小须根，上面有什么？一层一层的往上，化身成青草地、花朵、蝴蝶、大树、天空，你跟上来了吗？在天空中飞翔的燕子，上面有什么？燕子看见了月亮高高挂，此时我们的想像游戏才进行一半，翻转时刻来临；如果你是月亮，往下看，下面有什么？再次跟着箭头往下，一层又一层的往下，化身为一朵云、一片海浪、鲸鱼、海草、海胆、魟鱼……如果你是深海鱼，往下看，下面有什么？你会看见海底地壳上铺着一层又一层的泥巴，就在世界的最下层，正是我们居住的美丽地球。

　　作者罗拉 M. 胥弗尔以多年的教学经验，写出一本又一本脍炙人口的儿童读物。喜爱大自然，以细腻的观察和不可思议的想像力，在这本书里，带领我们飞天又下海，不断穿梭，进入了一个充满想像的绮丽世界。绘者芭芭拉‧贝许更以细致而缤纷的色彩及优美的构图，引领我们加入这场盛宴。跟着故事的节奏，依着画面的铺陈，目光所致，皆是万物之美。地球不是只有人类居住，让我们用这本书打开孩子的视野和想像力。

本书特色

　　1.以2D的书本世界，带领我们穿越地球，进入一个3D的宇宙。

　　2.想像力和同理心并用的一本书。想像自己成为动物或植物，再以那种生物的角度来看世界，读来容易，但实际不简单，与孩子一起念这本书，会有意外的惊喜。

　　3.读过一遍，再读一遍，一遍又一遍，每次都看见不一样的世界。

　　＊适读年龄：1.学龄前（3-6岁）；2.国小低中（7-10岁）
 

《尘封的航海日志：失落的星图与海怪的低语》 一、引言：迷雾中的呼唤 本书并非关于日常空间方位或是简单的物理参照。《尘封的航海日志：失落的星图与海怪的低语》是一部深潜于十九世纪末“大航海时代”的终结与“深海探索纪元”的开端之际的史诗性作品。它聚焦于传奇航海家、天文学家兼神秘学研究者——阿瑟·温莱特爵士，在他最后一次被世人目击的“独眼巨人号”探险之旅中，所记录下的真实、惊悚与超越认知的事件。 温莱特爵士的目的地并非已知的贸易航线，而是根据古老腓尼基星盘推算出的，位于南纬四十度、西经一百五十度附近的一片被现代海图标记为“无名漩涡”的海域。日志的残篇揭示，他相信那里隐藏着一个被海洋文明奉为圭臬的失落知识核心——“潮汐之镜”。 二、第一部分：风暴与变异的海洋 前三分之一的内容，详细记录了“独眼巨人号”在穿越赤道洋流时所遭遇的极端天气现象。这不仅仅是气象学的记录，更是对自然力量失控的恐惧写照。 海面的色彩异常： 温莱特爵士详尽描绘了海水的颜色不再是单一的蓝色或绿色，而是呈现出一种病态的、乳白色的荧光，这种荧光会周期性地吸引深海生物浮至水面。他记录了船员们因此产生的幻觉和恐慌，并试图用化学试剂分析水样，但结果显示出极其复杂的、不稳定的有机化合物。 声纳的失效与“低频共振”： 航行至特定纬度后，船上的机械罗盘开始无规律地偏转，而早期版本的声纳设备则完全失灵。取而代之的是一种持续性的、低沉的、似乎来自海底深处的“共振”。这种共振频率恰好与人类内耳的平衡器官产生负面影响，导致船员持续性失眠和偏头痛。日志中提及，他们曾尝试用船上的铜制钟声来对抗这种共振，但收效甚微。 不规则的潮汐现象： 在完全没有月球引力或风暴影响的情况下，该海域的潮汐呈现出非牛顿力学的行为。有时海水会在数分钟内急速下降数十米，露出嶙峋的、覆盖着未知苔藓的礁石；有时则会猛烈地、垂直地向上喷涌，威胁船体结构。温莱特爵士推测，这种现象与深海中某个巨大、正在“呼吸”的实体有关。 三、第二部分：星图的颠覆与深渊的呼唤 日志的第二部分，是关于温莱特爵士个人信念与科学认知的剧烈冲突。他开始摒弃传统的托勒密或哥白尼体系，转而研究他从一次埃及探险中获得的、据称来自亚特兰蒂斯遗址的星图。 “反向星座”的观测： 温莱特爵士发现，在特定夜晚，位于南半球的某些星座似乎与他在北半球观测到的完全相反，仿佛星空本身被扭曲或折射了。他用船上的精密望远镜拍摄的底片显示，有些星体的位置与任何已知的星历表都存在系统性的偏差。他认为，这并非光学错误，而是空间维度的局部折叠。 深渊生物的“符号交流”： 船员们开始捕捉到一些从未被生物学家记录的深海生物。这些生物体表覆盖着复杂的、几何学上极其精确的图案。日志中描绘了一种形似巨型蝠鲼，但其翼膜上却布满了类似楔形文字的荧光标记的生物。更令人不安的是，当船上的化学家尝试对其中一个样本进行解剖时，这些标记似乎在“流动”并重新排列，形成了一种类似询问或警告的“符号序列”。 《深海引文》的发现： 在日志的夹层中，发现了一张用墨鱼汁写成的羊皮纸。上面没有任何图形，只有一行拉丁文的祷文：“Non solum infra, sed per omnia”（不仅在下方，也在万物之中）。温莱特爵士推测，这是一种对海洋深处“智慧源泉”的献祭或召唤。 四、第三部分：航行终点——“静默之眼” 日志的最后几页变得零碎、潦草，充满了对“光”和“无声之声”的描述。这部分记录了“独眼巨人号”最终抵达坐标点后的情景。 磁场的真空地带： 当船只进入目标区域时，所有指南针、计时器和压力计彻底停止工作，仿佛被一个强大的磁场真空区所笼罩。船上所有机械运作都依赖于人工和机械备份，但即便是火柴也难以点燃，空气中弥漫着一种金属的臭氧味。 海面下的结构体： 通过当时尚处于试验阶段的“水下观察筒”，温莱特爵士看到了他毕生追求的景象。那并非一座城市，而是一个巨大的、半透明的、晶体结构的“堡垒”悬浮在海面下约三百米处。它似乎由某种尚未被人类识别的矿物构成，能够吸收并扭曲周围所有的光线。 最后的记录与遗失的船员： 最后一篇可辨认的条目记录于航海历1898年11月12日：“‘潮汐之镜’并非反射，而是……它在展示。我看到了时间流动的错位。船长和大副已经自愿进入了光束，他们不再畏惧。我必须跟上。水面在呼唤我回归无形。” 日志在描述完这些内容后戛然而止。随后的发现是“独眼巨人号”的空船残骸，船体结构完好，但甲板上没有打斗痕迹，所有船员——包括温莱特爵士——全部失踪。船上唯一的“物品”是这本被海水浸泡但内容奇特地保存下来的航海日志。 本书通过对这些残页的考证、船只残骸的物理分析（以证明其非海盗所为）以及对当时海洋学界对该事件的官方反应进行交叉比对，试图重构温莱特爵士那场超越地理学、直抵形而上学的终极探险。它探讨的不是“上面有什么”或“下面有什么”这样简单的物理位置，而是“在已知与未知界限之外，存在着什么样的结构和真理？”

作者简介

罗拉 M. 胥弗尔

　　有18年教学经验，是着作等身的童书作者。作品包括《这是向日葵》，以及《这是雨》。科克斯书评（Kirkus Reviews）给予《这是雨》很高的评价，称它是「令人惊艳的图画书…举足轻重。」胥弗尔与丈夫泰德住在印第安纳州的东北部。

绘者简介

芭芭拉‧贝许

　　能写能画，创作多本以大自然为主题的得奖作品，如《城市里的鸟巢》等。其中《挖一挖，等一等，听一听》获美国图书馆协会书单杂志「编辑推荐奖」、美国NSTA协会推荐科学类童书。芭芭拉‧贝许与丈夫、儿子住在纽约哈德逊河谷。

译者简介

蔡宜容

　　英国瑞汀大学儿文硕士，台东儿文所博士生，着有《痴人》、《 中美五街今天二十号》等。译有《城市里的鸟巢》、《哈伦与故事之海》、《卢卡与生命之火》、《莎莉‧拉赫特三部曲》、《发条钟》、《谎话连篇》等。

　　脸书专页/ Dodoread 都读（讨论故事与故事，故事与人的故事）
 

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就深深吸引了我，那种留白和极简的风格，立刻就激发了我内心的好奇。封面上几个抽象的、色彩鲜明的几何图形，没有具体的形象，却又仿佛蕴含着某种秩序和故事。我忍不住拿起它，翻开第一页，期待着它会带我进入一个怎样的世界。最初，我以为这会是一本关于空间、位置或者简单的图画书，但随着阅读的深入，我发现它远不止于此。作者以一种非常巧妙的方式，将一些看似零散的概念串联起来，让我在阅读的过程中不断地思考和联想。比如，当书里描绘“上面”的时候，它可能指的是天空、云朵，也可能是高山，甚至是抽象的理想；而“下面”则可以是大地、河流，抑或是潜藏的秘密、基础的道理。这种多义性的表达，给了我极大的解读空间。我常常会合上书本，望着窗外，脑海中浮现出书里提到的场景，并将它们与我自己的生活经验和感受联系起来。有时候，它像一面镜子，照出了我内心深处的一些想法；有时候，它又像一扇窗，让我看到了未曾留意过的风景。这本书的语言也很特别，不是那种直接的叙述，而是充满了暗示和韵味，像诗一样，读起来需要细细品味。每一个词语，每一个句子，都好像经过了精心打磨，力求达到最恰当的表达。我发现自己越来越沉迷于这种阅读体验，仿佛在和作者进行一场跨越时空的对话，在字里行间捕捉着那些微妙的情感和深刻的哲思。

评分☆☆☆☆☆

读这本书的过程，对我来说更像是一种对自我边界的拓展。它挑战了我固有的认知模式，迫使我去思考那些我们很少主动去探索的领域。比如，“上面”可以代表着希望、目标，也可以是某种精神上的寄托；而“下面”则可能意味着现实的羁绊，也可能是潜意识的冲动。作者通过对这些概念的描绘，让我看到了事物的多面性和复杂性。有时候，我会因为书里描绘的“上面”的绝望而感到沮丧，但紧接着，“下面”的希望又会重新点燃我的热情。这种情感的起伏，就像坐过山车一样，让我体验到了前所未有的阅读乐趣。让我印象深刻的是，书里的一些描述，虽然简单，却充满了哲理。它让我思考，我们所处的“上面”和“下面”，是否只是我们自己设定的界限？我们是否可以突破这些界限，去探索新的可能性？这种对个体自由和无限潜力的探讨，给我带来了深刻的启示。我开始反思自己的生活，思考我是否被“上面”或“下面”的某些概念所束缚？我是否有勇气去挑战那些既定的规则，去创造属于自己的“上面”和“下面”？这本书的价值，就在于它能够引发如此深刻的自我对话。

评分☆☆☆☆☆

我喜欢这本书，是因为它让我看到了一个全新的世界。它不是那种一眼就能看透的简单事物，而是充满了层次感和深度。作者用一种非常细腻的方式，将“上面”和“下面”这两个简单的概念，延伸出了无数的可能性。它让我思考，我们所看到的世界，是否只是冰山一角？是否在“上面”和“下面”，还隐藏着我们未曾触及的真相？这种对未知的好奇心，被这本书完全激发了出来。我常常会因为书里的一些意象而陷入沉思，试图去理解它们背后所蕴含的深层含义。它让我意识到，我们所处的每一个时刻，都可能同时存在着“上面”和“下面”的多种解读。这本书的魅力就在于此，它没有给我一个现成的答案，而是引导我去探索、去发现。它像一把钥匙，打开了我认知世界的大门，让我看到了更多的可能性。我从中获得的不仅仅是阅读的乐趣，更是一种思维方式的启迪，一种看待世界的新视角。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我惊艳的，是它所营造的那种独特的氛围。它不是那种情节跌宕起伏的故事，也不是那种知识密集的信息罗列，而是一种充满诗意和想象力的旅程。当我阅读时，仿佛置身于一个梦境之中，周围的一切都变得模糊而又真实。作者的语言充满了画面感，每一个词语都像是一幅精心描绘的图画，在我脑海中栩栩如生。我能感受到“上面”的微风拂过面颊，也能体会到“下面”的宁静深邃。它让我暂时忘记了现实世界的烦恼，完全沉浸在这种超然的阅读体验中。而且，这本书还有一个特别之处，就是它鼓励读者参与到创作中来。它并不是一个封闭的文本，而是为读者的想象留下了广阔的空间。我常常会在读到某个章节时，忍不住在脑海中继续往下编织故事，想象着“上面”和“下面”还会发生什么。这种互动性的阅读，让我感觉自己不仅仅是一个读者，更像是一个共同的创作者。每一次阅读，都会有不同的感受和新的发现，这让我对这本书爱不释手。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本书的叙事方式简直是惊为天人！我从未读过一本能如此巧妙地运用空间感和对比来构建叙事的书。一开始，我以为它会是一个简单的“找东西”的游戏，但当我翻到后面，才意识到这是一种多么高级的表达技巧。作者似乎在用一种全新的语言和我交流，让我重新审视我们习以为常的“上面”和“下面”。它不仅仅是物理上的高低之分，更像是两种截然不同的状态、视角甚至是哲学观念的象征。我常常会被书里的一些场景所震撼，比如描绘“上面”的浩瀚星空，让我感受到人类的渺小和宇宙的无限；而当它转向“下面”的深邃海洋时，又让我体会到生命的奥秘和未知的力量。这种在极与极之间的切换，给我的心灵带来了巨大的冲击。更让我着迷的是，作者并没有给出明确的答案，而是留给我无数的疑问和思考。我需要自己去连接那些线索，去构建属于我自己的理解。这本书就像一个巨大的谜题，每一页都是新的线索，每一次翻页都是一次解谜的尝试。我越读越觉得，这不仅仅是一本书，更像是一场智力游戏，一场心灵的探险。我甚至会反复阅读同一个章节，试图从中挖掘出更多的信息和含义。那种发现新洞见时的惊喜，是任何一本平铺直叙的书都无法给予的。