背多分养成特训！ 2020高普考／三四等特考适用：行政学(测验题型) 历届式进阶问题集 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　鉴于行政学一科具标准之「背多分」特性。本书刻意将试题以「历届」方式呈现：保持各章试题随机出题特性，方便读者做本科全方面测试→整本写完看看自己错了哪些，更能精准锁定弱点补强！

　　本书是104至108年历届行政学三等及四等行政学选择题逐题解析的题库书。总体来说，三等（或高考）与四等（或普考）的题目细部上来说还是有程度上的差别。四等（或普考）的选择题较之于三等（或高考）为直接、题目较简短、出题方向较细腻、倾向于背诵，类似于以选择题的形式考填空题的答案这种情形也是有的，譬如直接问法条的题型、或直接问哪一句名言是哪一位学者所言的题型等，而三等（或高考）的题目则需要融会贯通一些，它会换个说法说同样一个观念。但不论如何，三等（或高考）与四等（或普考）的题目与五等（或初等）的题目的差别在于，需要死记、背诵零碎的、口诀式的题目较少。

　　国家考试中虽然有不少类科的考科是重叠的，但是即使是同一个科目不同的类科所考出来的题目走向还是会有所不同。换言之，同样是考政治学，高考的政治学考题会比较偏向理论、学说，地特的政治学考题会比较多地方政府、地方政治、或是地方制度法的题目，而调查局特考的政治学考题会比较多政治社会学、民情动态等方面的题目。

　　至于考试准备策略，依照笔者的考试经验与读书方法，应付任何考试最好都要准备好『备考三宝』，也就是参考书、考古题以及笔记。行政学的大学教科书，考生最好都要浏览一次，包括由吴定等教授所着由国立空中大学出版的行政学、林钟沂教授所着的行政学、吴琼恩教授所着的行政学、吴定教授所着公共政策等。如果考生无瑕阅读如此多着作，也应该到坊间书店挑选一本看得顺眼的考用书作为辅助。无论如何，在『备考三宝』中，笔者认为考古题，也就是题库书是最不可牺牲的，也是最重要的上榜关键，毕竟考试是很现实的，考生读了很多书不代表写得出答案，写了很多答案也不见得能写对答案。因此，多多练习考古题能帮助考生聚焦考点，事半功倍。因为，国家考试的出题重复率很高，大家都会的题目，如果你失分了，那就失去了两倍的比数，相当得不偿失。

　　做选择题不像做申论题一翻两瞪眼，申论题不会的就是不会，没办法写出答案来，选择题还有四分之一答对的机会。选择题会的题目，很容易，需要注意的就是要画对格子，如此而已。伤脑筋的是不会的或者模稜两可的题目。笔者在这里推荐几个方法，可以帮着考生提高猜对答案的机率：

　　一、关键字法，就是圈出题目以及选项的关键字，对照出相对应的概念。

　　二、逻辑法，就是依照题意选出与其逻辑相符的选项。

　　三、删去法，就是将四个选项中依次删去最不可能的选项，留下较为可能的选项。删除法有两种步骤：第一种是在四个选项中选出最贴近的两个选项并且删除，这是依照简单的答题逻辑分析出来的策略，在答案只有一个的前题之下，相似的两个选项不可能并为答案。接着在剩下两个选项中，挑出较为接近前述两个选项者，剩下的那一个选项就是答案。

　　另一种作法是在四个选项中选出最相对的两个选项。接着在剩下两个选项中，一一比较这两个选项比较贴近上述两个选项中的哪一个，而答案就是落单的那一个。

　　四、 倒推确认法，就是在选出答案后，再将其他选项一次代入题目，确认这些选项成为答案的可能性都低于已经选出的选项。

　　最后，一句虽然很老但很实在的话，送给考生读者朋友们，『成功是属于坚持到最后的人』预祝各位金榜题名，考运亨通！

知识的边界：探寻未被记录的领域 本书并非《背多分养成特训！ 2020高普考／三四等特考适用：行政学(测验题型) 历届式进阶问题集》的延伸或替代，而是一次对知识版图的全新探索。 我们将目光投向行政学之外的广阔天地，聚焦那些在标准考试用书中常常被轻描淡写，却对理解现代社会治理、人类心智发展乃至自然界运行规律至关重要的领域。 本书的核心在于“跨界整合”与“深度挖掘”，旨在为那些不满足于既定框架、渴望触及知识边缘的求知者提供一份详尽的阅读地图。 --- 第一部分：现代治理的“暗物质”——组织行为与社会资本的重构 行政学通常关注结构与程序，但真正的治理效能往往潜藏于人与人之间的互动之中。 本书的开篇，将深入剖析组织行为学中那些难以量化的“暗物质”如何影响公共部门的绩效。 1. 情绪智能与公共服务伦理的交集： 我们不再讨论基本的激励理论，而是探讨在极端压力环境下（如危机处理、突发公共卫生事件中），公务人员的情绪劳动（Emotional Labor）如何消耗其职业认同感。书中将引入神经科学对“共情疲劳”的研究，并结合不同文化背景下，对公共利益的“集体情绪表达”差异进行案例分析。我们不提供解题技巧，而是探讨在伦理困境中，如何通过提升个体的情绪管理能力，而非仅仅依赖制度约束，来确保服务的温度与公正。 2. 信任的非线性积累与瓦解： 社会资本（Social Capital）的概念在政治学中常被提及，但其在基层治理中的微观操作机制却鲜有详述。本书将聚焦于“信任的非线性模型”——即信任的建立并非简单的线性积累，而是存在临界点。当一次小失误被过度曝光时，信任的瓦解速度远超其建立的速度。我们将通过大数据分析案例（非考试范围的真实社会事件），探讨在信息碎片化时代，政府公信力如何在社交媒体的“放大镜”下，经历快速的去中心化重构。 3. 跨部门协作中的“语义鸿沟”： 不同专业背景（如环境工程、城市规划、警务系统）的专业术语和思维模式在联合行动中往往造成“语义鸿沟”。本书将构建一个基于符号互动理论（Symbolic Interactionism）的框架，来分析这种鸿沟如何阻碍政策的有效执行，并提出一套侧重于“共同意义建构”的跨文化沟通模型，这与行政法中对“明确性要求”的理解完全不同，它关乎执行层面的实际操作障碍。 --- 第二部分：技术哲学与治理的未来形态 考试范围通常限定在信息系统在行政管理中的应用（如电子政务），但本书将探讨技术本身对“治理”概念的颠覆性影响。 1. 算法偏见与后人类治理观： 不再讨论数据安全或隐私保护的基础知识点，而是深入探讨“算法黑箱”在公共决策中嵌入的隐性偏见。本书将引用福柯的权力分析理论，探讨当决策权从人力向算法转移时，谁来界定“什么是公正的结果”？我们将分析特定司法辅助系统在特定族群中的误判率，并从技术哲学层面，追问“可解释性AI”（XAI）在公共部门的伦理边界，这远远超出了行政程序法的范畴。 2. 数字孪生与虚拟治理空间的伦理构建： “数字孪生”（Digital Twin）技术正被用于城市管理，它创造了一个与物理世界完全对应的虚拟模型。本书探讨的重点是：当治理行为发生在虚拟空间时，其法律效力、公民参与的真实性以及责任的归属问题如何界定？例如，在模拟系统中进行的“政策压力测试”的泄露，是否构成信息泄密？这触及了虚拟财产与公共决策权力的交叉地带。 3. 去中心化自治组织（DAO）对传统官僚制的挑战： 区块链技术催生的DAO模式，提供了一种无需层级、代码即法律的组织形式。本书将分析这种“无头雁”式的治理结构，如何在理论上挑战韦伯定义的理性化、层级化的行政体系。我们将对比分析DAO的快速决策机制与传统行政审批流程的僵化，重点不在于比较优劣，而在于理解一种全新的组织范式对既有治理哲学的冲击。 --- 第三部分：环境治理的复杂系统思维 行政学可能涉及环境政策的制定，但本书将引入复杂系统科学（Complex Systems Science）的视角，来理解环境问题的不可预测性。 1. 阈值效应与“慢变量”的治理悖论： 环境退化往往是“慢变量”（如地下水污染、生物多样性丧失）积累的结果，直到突破某个“阈值”，才会引发剧烈的、难以逆转的系统性崩溃。本书将运用非线性动力学模型来阐释，为何基于线性预测（如年度GDP增长率或短期财政预算）的行政规划，在面对环境风险时必然失效。我们将探讨如何构建一种“容错性”（Resilience）而非“优化性”（Optimization）的治理目标。 2. 生态系统服务价值的货币化困境： 在评估环保项目时，经常需要量化生态系统提供的服务（如授粉、水净化）。本书将批判性地审视将自然资本进行经济学估值的过程中，所产生的伦理偏差。这种量化是否反而会促使决策者将“未被定价”的生态价值视为可消耗的资源？这涉及到公共经济学与环境伦理学的深刻冲突，是考试中通常不会触及的价值判断领域。 --- 结语：超越标准的思考 本书的所有内容，都避开了对具体法规条款的记忆、对既有理论模型的机械套用，以及对历年考点的高频总结。它旨在培养一种能力——在既有知识体系之外，建立新的认知关联，以应对未来治理中日益凸显的复杂性、不确定性与技术颠覆性。 这是一份为思想深度而非应试熟练度而准备的阅读清单。

作者序 　
本书使用方法 　
考情分析与准备考试策略 　

104年　
1.普考四等试题
2.普考三等试题  
3.地特四等试题  
4.地特三等试题  
5.一般警察三等试题  
6.身心障碍四等试题  
7.身心障碍三等试题  
8.原民四等试题  
9.原民三等试题  
10.外交政四等试题

105年　
1.普考四等试题
2.普考三等试题
3.地特四等试题  
4.地特三等试题  
5.一般警察三等试题  
6.身心障碍四等试题  
7.身心障碍三等试题  
8.原民四等试题  
9.原民三等试题
10.外交政四等试题

106年　
1.普考四等试题
2.普考三等试题
3.地特四等试题  
4.地特三等试题  
5.一般警察三等试题  
6.身心障碍四等试题  
7.身心障碍三等试题  
8.原民四等试题  
9.原民三等试题  
10.外交政四等试题  

107 年　
1. 普考四等试题  
2. 高考三等试题
3. 一般警察三等试题  
4. 身心障碍四等试题  
5. 身心障碍三等试题  
6. 原民四等试题
7. 原民三等试题
8. 外交四等试题  
9. 地特四等试题  
10. 地特三等试题  

108 年　
1. 普考四等试题  
2. 高考三等试题
3. 一般警察四等试题
4. 一般警察三等试题  
5. 身心障碍四等试题  
6. 身心障碍三等试题

评分☆☆☆☆☆

这本书的题目质量真的很高，而且题目后面的解析，可以说是“点睛之笔”。它不是简单地告诉我们答案，而是会深入剖析出题者的意图，以及题目所考察的知识点。我经常会发现，自己做错的题目，往往是因为对某个概念的理解不够深入，或者混淆了几个相似的理论。《背多分养成特训！》的解析，就能帮助我把这些模糊不清的地方理清楚。它还会引导我去思考，为什么正确选项是正确的，而其他选项是错误的，这种“举一反三”的学习方式，让我受益匪浅。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真的有让人眼前一亮的感觉，硬壳封面摸起来很有质感，拿在手里沉甸甸的，感觉就是一本很扎实的参考书。我个人比较喜欢这种用色大胆、排版清晰的书，书页纸张也选得不错，摸起来光滑，而且墨迹印得很清楚，长久翻阅也不会觉得眼睛疲劳。尤其值得一提的是，它在章节的划分和知识点的梳理上，真的做到了“专业”。我之前也看过一些行政学相关的书籍，但很多都过于碎片化，或者逻辑不清。《背多分养成特训！》在这一点上做得很好，它不是简单地堆砌知识点，而是有系统地将行政学从大的理论框架，到具体的概念解释，再到相关的法条引用，都一一串联起来，让我在学习的时候，能够对整个行政学体系有一个更宏观的认识。

评分☆☆☆☆☆

我个人对行政学的学习，一直比较侧重于理论的理解和实际的运用，而《背多分养成特训！》恰好满足了我这方面的需求。书中提供的案例分析，都是非常贴近现实的，比如公共政策的制定与执行、政府机构的改革、行政效率的提升等等，这些内容不仅能帮助我理解抽象的理论，更能让我感受到行政学在解决社会问题中的重要作用。在做题的时候，我也能更自如地运用所学的理论知识去分析题目，而不是机械地套用公式。这种“学以致用”的感觉，大大增强了我学习的信心和动力。

评分☆☆☆☆☆

这本《背多分养成特训！》简直是我高普考行政学备考路上的“神器”！尤其是在准备选择题型的时候，这本书的题目量和题型覆盖度真的让人惊艳。它不像一些题目集那样，只收录了近几年的试题，而是把一些比较经典的、或者说是有代表性的题目都给找出来了，而且还按照不同的知识点进行了分类。我在刷题的时候，就能很清楚地知道自己在哪一块掌握得比较薄弱，从而有针对性地去复习。更重要的是，它的题目解析，不是那种简单地告诉你答案是什么，而是会详细地解释为什么这个选项是错的，以及正确选项的理由是什么，甚至还会补充一些相关的知识点。

评分☆☆☆☆☆

我是一个比较注重学习效率的人，所以对于参考书的要求，除了内容扎实，还要方便我快速找到重点。《背多分养成特训！》在这方面做得非常出色。它的目录清晰明了，每一章节的标题都非常具象，让我能快速定位到自己需要复习的内容。而且，书中的重点内容，比如定义、公式、关键术语等，都会用加粗、斜体或者不同的颜色进行强调，这极大地节省了我翻阅和查找信息的时间。特别是那些需要反复记忆的知识点，它还会通过图表、对比表格等形式来呈现，非常直观，也更容易记忆。

评分☆☆☆☆☆

我必须说，这本书的“进阶”二字一点不假。它不仅仅是罗列题目，而是真的在引导读者去思考，去理解题目背后的逻辑。很多题目，光是看选项，很容易被迷惑，但《背多分养成特训！》的解析，会一层一层地剥开问题的本质，教会你如何运用行政学的理论去分析问题。我以前做题的时候，经常是靠感觉或者死记硬背，但自从用了这本书，我开始学会去分析题干的关键词，去推导可能的答案。这种学习方式，不仅让我做题的正确率提高了很多，也让我对行政学这门学科有了更深刻的理解，感觉不再是“死读书”，而是“活读书”。

评分☆☆☆☆☆

我觉得最棒的一点是，这本书的排版设计真的很用心。不是那种密密麻麻的文字堆砌，而是通过不同的颜色、字体大小、段落缩进，把重要的概念、定义、例子区分得清清楚楚。即使是第一次接触行政学，也不会觉得很吃力。它在讲解一些比较抽象的理论时，还会穿插一些比较贴近实际的案例分析，比如政府部门的某个政策是如何制定和执行的，或者某个社会事件背后有哪些行政学原理在起作用。这些案例让我觉得行政学不再是枯燥的理论，而是与我们的生活息息相关。这种“理论+实践”的讲解方式，让我在理解和记忆上都事半功倍。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书页厚度适中，拿在手里不会觉得太重，但又不会透。我平时喜欢在书上做笔记，或者用荧光笔标记重点，这本书的纸张完全hold住了，不会有洇墨的情况，这点让我觉得很满意。而且，它的整体设计风格也比较现代，不是那种老掉牙的排版，看起来很舒服，也很有学习的动力。我尤其喜欢它在题目解析部分，会用一些小图标或者不同的颜色来突出关键词，或者强调一些需要注意的地方，这让我一眼就能抓住重点，节省了不少复习时间。

评分☆☆☆☆☆

这本书的作者在行政学理论的梳理和整合上，真的下了很大功夫。我之前看过的很多资料，都存在理论“碎片化”的问题，要把它拼凑起来特别费劲。《背多分养成特训！》则把一些看似独立但实则紧密联系的理论，通过清晰的逻辑线条串联起来，让我能更好地理解它们之间的关系。比如，在讲解“官僚制”的时候，它不仅会介绍韦伯的经典官僚制理论，还会分析其优缺点，以及后来学者们提出的各种修正和批判，并结合现代政府的实际运作情况进行阐述。这种“全景式”的讲解，让我在面对各种复杂的行政学问题时，都能有一个清晰的思路。

评分☆☆☆☆☆

这本书的附录部分，对我来说简直是救命稻草！我平时看书，最怕的就是一些零散的、但又非常重要的概念或者表格，散落在书页各处，找起来特别费劲。而《背多分养成特训！》非常贴心地把这些精华内容整理到了附录，像是行政学发展历程的关键人物、重要理论的比较表格、常见的行政学模型图解等等，都整理得非常到位。我经常在做题或者复习的时候，会回头去翻附录，它就像一本速查手册，能帮助我快速回忆起那些容易混淆或者需要强化的知识点。这种设计真的能大大提升复习效率，让我这个“背多分”的考生，在临考前能更有效地巩固记忆，而不是被海量的信息压垮。