具体描述
阿龙是个讨厌语言的孩子，如果没有语言的话，他就不会一直挨骂了！
但是，「无言的世界」又在哪里呢？
在废弃游乐场中，神祕的魔术师给了他答案……
乘着高速旋转的巨大魔轮，阿龙回到了语言还不存在的古代世界……
语言是怎么发明的？
在语言出现之前，我们的老祖先是如何沟通的呢？
语言究竟有什么神奇的力量，让我们无时无刻都需要它？
本书将带领小朋友了解语言的开端，从而掌握语言的力量。
得奖纪录
★文化部金鼎奖最佳图书出版奖
★「好书大家读」年度好书
＊无注音
＊阅读年龄：6～8岁亲子共读，9岁以上自己阅读
著者信息
陈卫平
国立政治大学哲学系毕业，辅仁大学哲学研究所硕士。于一九八六年成立天卫文化图书股份有限公司，专门出版少年儿童图书，现任天卫文化图书股份有限公司及小鲁文化事业股份有限公司发行人。在台湾众多少儿读物中，独树一帜，力求培养中文儿童读物写作、编辑人才，为文化生态奠定必要基础。自一九八七年，中国海崃两岸开放交流以后，致力于儿童文学领域的对话与切磋。一九九○年曾率台湾儿童文学界访问团赴北京、天津进行座谈。一九九七年上榜美国Who’s Who in the World名人录。他发起并推广「中、小学班级读书会」活动，以及「绘本阅读与欣赏」观念之普及运动，并参与讲评及讨论。作品有《写给儿童的中国历史》(荣获文化部优良读物推介、2015年中国大陆文津奖童书奖第一名)、《写给儿童的世界历史》(荣获文化部金鼎奖最佳儿童读物)等。译作有《群众与权力》、《国家的神话》、《世界电影史》、《罗素》、《科学的进步与问题》等。
图书目录
2 取名儿游戏
3 有魔力的话
4 会「说话」的东西
5 最早的历史老师
6 关于语言的歌谣、传奇与故事
7 动物也会说话
8 我才不是小鹦鹉
9 语言，世界上最奇妙的东西
语言大山排行榜
图书序言
知识诞生的奥祕
人是很奇妙的动物。
从数十万年前，几位全身毛茸茸、眼神迷茫的原始人在冰冷的山洞里，想尽办法生起第一堆火开始，人就注定和其他动物不一样了。
因为人会「创造」。
从原始人在他们的洞里，用朴拙的线条画出狩猎图案时，我们就能知道，多年后，人类将会画出《蒙娜丽莎的微笑》。
因为人有强大的、无中生有的创造力。
松鼠、狐狸、牛和鲸鱼仍过着和千万年前大同小异的生活。
而今天，我们将瓦斯炉的旋钮一转，就打出火焰；老祖宗狩猎用的标枪，已经变成了洲际导弹。人类已经用强大的创造力，建造出一个新世界。从古到今，人类的创造力永不停止，不断地有新发明出现。
新的建筑、新的衣服、新的做生意方法、新的音乐、新的绘画、新的法律规定、新的交通工具、新的生活方式、新的礼仪、新的打招唿方式、新的交友方法等，都写在新的奇奇怪怪的书里……
人类所创造的这一切，我们把它叫作人类的「文明」。
今天，走在繁华的大街上，看着色彩缤纷的霓虹灯、巨大的广告牌、拥挤的车辆、打扮得花枝招展的人群、电视墙里播出的世界各地新闻，你会不会偶尔也停下脚步，问问自己：
这一切是怎么来的？
现代人会问这种「傻问题」的已经很少了，因为大人们都很忙，只顾着赚钱，他们只关心「这一切以后会怎样」，因为这可能会影响到股市的涨跌、市场的变化。
而孩子们呢？孩子们则以为这一切都是「变」出来的，像变魔术一样。
在孩子们的世界里，很多美好的东西都会「自动」地出现。掉了扣子的衣服，第二天早上就已经被缝好放在床上；肚子饿了，餐桌上会准时「出现」一盘盘好菜；美丽的图画书，精采的小说、漫画……更是「天生」就在那里等着他们。
他们看不到半夜缝衣服的妈妈；想不到为了这桌好菜，妈妈费尽心思，挥汗如雨；更不懂得人类今天会有书，是经过了几千年的努力。
孩子们世界里的「好东西」没有来源、没有过程，他们不过问这些，也没有人告诉他们，他们像生活在美丽的童话世界里。
然而我们却带着这套书走进孩子们的世界。
我们要告诉他们这一切是怎么「变」出来的，不不不，我们不是要破坏孩子们美丽的童话世界，我们只是要带他们到「后台」，看看魔术师的帽子里藏着什么奇蹟，袖子里藏着什么奥祕，告诉他们「人类文明」这场伟大的魔法是怎样一步步「变」出来的。
这是一场「奥祕大公开」的表演，多有趣，多精采！
现在你们手边的这十本书，要告诉你们的是：知识诞生的奥祕。
知识诞生的奥祕是一切奥祕的开始。
因为有书载着知识绕着这个地球飞翔，人类文明才会这么灿烂，是书本把一个人的知识，隔着千山万水、千年时光，还能带到另一个人的头脑里，人类才不会永远在原地打转。
亲爱的孩子们，我们就是要告诉你们，书是怎么来的。
可别听到「书」就打退堂鼓，当一本书静静地躺在那里，你们想不到它的背后有那么多动人的情节、精采的故事，甚至沧桑的往事。
一位在龟甲上一刀刀刻字的老人……
一名在羊皮书上画着美丽花纹的修道士……
一本古老的中国书卷，流浪到了「沙漠里的大书坊」……
一幕幕「书的往事」将在你面前展开。而在书诞生以前，我们先要带你们去「寻根溯源」。如果可以将现在摆满书的书店形容为大瀑布，我们就将带你们去找到瀑布最早发源的那条小溪——文字、语言的诞生；从神祕洞穴里的图画、金字塔里的字谜……一直到「还没有人说话」的「无言的世界」。
而在书诞生后，我们还有一趟「书的巡礼」，看看在为孩子们写的儿童文学世界里，已经有哪些被孩子们当宝贝看的杰作；而在大人的书堆里，又有哪几本威力比炸药还大的「改变世界的书」。
这是多么盛大的一次「书之旅」！你们不用担心会迷失方向，因为我们为每一册都精心设计了一位主角，可以当你们的向导。
你们也不用担心会读来无趣，因为，为这套书倾注多年心血的我们，可不是想做一套有「催眠」效果的教科书。相反地，我们在编辑部无数个「失眠」的夜晚，呕心沥血，时刻不忘的是「如何让孩子读得快乐」。
因此，我们希望呈现在你们面前的是：
一套充满幽默与智慧的书。
一套时常让你们发出「啊，原来是这样，真没想到！」的书。
一套像在说故事，却又有着像百科全书般丰富画面的书。
文字要精美，插画不但要有魅力，还要与众不同——我们简直是在苛求自己了。我们甚至希望文字不只是文字，还能让你看到画面；插画不只是插画，更是能「说」出文字说不出的「弦外之音」。
一个真的认为文明是凭空「变」出来的「未来主人翁」，也有可能在未来像变魔术一般地把人类文明变成废墟。
如果我们能让孩子们为这套书着迷，让他们因为了解了书的历史，而对书产生情感，懂得敬畏知识的力量，同时从心底升起一股感恩之情，感谢过往无数岁月中，那些默默传递知识的人……
那么，也许他们将会珍惜现在的一切，而我们也可以期待人类将有一个更美好的文明。
我想知道人类从野蛮走到文明每一步的情形。——法国文豪 伏尔泰
图书试读
语言，像一个笼子，紧紧包围着阿龙。他觉得好烦，真想逃到一个没有语言的地方去。但是，哪里是「无言的世界」呢？阿龙骑着脚踏车，闷头勐冲，拚命往前逃……
不知不觉中，阿龙竟然骑到那个废弃好久的游乐场。
「咦！机器怎么全动起来了？」阿龙惊讶极了！
欢愉的音乐中，夹带着孩子的嬉笑声，一点儿也没有从前荒凉冷清的样子。阿龙虽然觉得奇怪，却又忍不住朝最刺激的魔轮那儿走过去。
魔轮上面有个魔法师正念念有词：
「 魔轮魔轮真神奇，上天下海去遨游；魔轮魔轮真神妙，走访过去与未来；只要心中念一念，魔轮让你美梦成真啊，美—梦—成—」
阿龙听了好兴奋，立刻跳上魔轮，默默地念着：
「我想去无言的世界。」
才念完，魔轮立刻旋转了起来。
「哈！我终于能去无言的世界了！」阿龙开心地大叫。
7 动物也会说话
魔法师：你知道一只蚂蚁找到了食物，是怎么向同伴通风报信的吗？一些漂洋过海的鱼，为什么能准确无误地返回老家呢？
阿 龙：难道动物也会说话？
魔法师：答对了。如果你懂得动物的语言，将会发现动物的世界里也充满着「话语」。
阿 龙：牠们是怎么说话的呢？
魔法师：牠们说话的方式各不相同，但是都很有趣，你听——
狗儿：「汪！汪！汪！」
猫儿：「喵！喵！喵！」
羊儿：「咩！咩！咩！」
鸟儿：「啾！啾！啾！」
老鼠：「吱！吱！吱！」
蟋蟀：「克利利！克利利！」
还有，还有——
公鸡：「喔！喔！喔！」
小狗、小猫、小羊……都急着把自己心里想说的话，告诉「别人」。
另外，在清凉的夏夜里，美丽的萤火虫妹妹打着亮晶晶的小灯笼，向萤火虫哥哥发出一亮一灭、一亮一灭的信号。牠们是在用打「灯语」的方法来谈情说爱呢！
羞！羞！羞！光谈恋爱不工作，怎么行！
勤劳的蜜蜂为了把发现花蜜的地方告诉同伴，就以跳「扭扭摇摆舞」的方式，来报告目标的
准确距离与方位。
除了求偶与工作，动物也会说些社交的客套话呢！
比如说，螃蟹大吃一顿的时候，会摩擦蟹钳发出「咯吱吱、咯吱吱」的声音，表示「来吧！来吧！这里有好吃的。」
其他的螃蟹听到这种声音，便立刻兴奋起来，赶快爬到同伴身边，共享美味。
这种「蟹语」能招朋引伴，所以海洋中经常会传出「海蟹大合唱」。
真想不到，天下有这么多会「说话」的动物。
用户评价
我是在一位文史爱好者的社群里看到有人推荐《写给儿童的文明史1：奇妙的语言世界（二版）》，当时就被“奇妙的语言世界”这个副标题给吸引住了。我家的小孩正处于对世界充满好奇的年纪，总是问各种各样的问题，而且对“为什么”特别执着。我一直想找一本能解答他关于文字、语言起源的疑惑，同时又能让他觉得有趣的书。这本书正好契合了我的需求。它不是那种大段大段的文字堆砌，而是通过图文并茂的方式，将复杂的概念变得简单易懂。书中提到了一些关于古代书写材料的介绍，比如羊皮纸、竹简等等，这些细节让我觉得非常宝贵，因为它能让孩子了解到，在纸张普及之前，人们是多么费尽心思地记录和传承信息。而且，它还解释了为什么不同语言会有不同的发音和写法，这对于培养孩子的跨文化理解能力非常有帮助。这本书就像一个引路人，带领孩子们去发现语言的魔力，去感受人类文明的伟大创造。
评分说实话，我一直认为“文明史”这种题材可能比较枯燥，不太容易引起孩子的兴趣，所以《写给儿童的文明史1：奇妙的语言世界（二版）》在我的购物车里躺了一段时间。但最近家里的小朋友对“写字”这件事表现出前所未有的好奇心，总是想知道我们现在写的字是怎么来的，能不能回到古代去看看。于是，我决定给这本“语言世界”一个机会。读了这本书的内容简介后，我发现它并没有我预想的那样严肃，反而充满了趣味性和探索性。它把语言这个抽象的概念，通过很多具体的例子和生动的描绘，展现在孩子面前。比如，它会解释为什么有些字母长得像我们现在看到的字母，有些则完全不一样，这背后其实蕴藏着很多有趣的演变过程。书里还提到了一些失落的文字，以及考古学家是如何通过解读这些文字来了解古代文明的，这部分的内容我觉得特别有吸引力，能够激发孩子对探索未知的兴趣。
评分哇，拿到这本《写给儿童的文明史1：奇妙的语言世界（二版）》，感觉就像开启了一扇通往古老智慧的大门！我一直对文字的起源和演变很感兴趣，虽然这不是我第一次接触这类题材的书籍，但这本书的编排方式真的很吸引人。它不像一般历史书那样枯燥乏味，而是用一种非常生动活泼的方式，带着小读者们一步步探索人类最早的沟通方式。从最初的图画符号，到象形文字，再到后来不同文明发展出的拼音文字，整个过程的呈现非常有条理，而且配图也相当精美，色彩鲜艳，充满童趣。特别是书中对于一些古老文字的解读，比如古埃及的象形文字，它会把每个符号的含义和实际的图像联系起来，让孩子一下子就能明白这些符号代表什么意思，而不是死记硬背。这本书让我觉得，学习历史和文化，原来可以这么有趣，而且还能培养孩子的观察力和逻辑思维能力。我非常期待我的孩子读完之后，能够对文字和沟通产生更深的兴趣，甚至激发他们对学习其他语言的渴望。这本书的二版，也表示它经过了时间的沉淀和读者的反馈，相信内容会更加完善，质量也会更高。
评分这次入手《写给儿童的文明史1：奇妙的语言世界（二版）》，完全是因为我小侄女最近迷上了看图识字，总是拿着绘本问我各种字的来源。我本来对这方面的知识了解不多，但听朋友说这本书很适合给小朋友科普，就抱着试试看的心态买下了。没想到，这本书真的给了我很大的惊喜！它的内容设计得非常巧妙，不是简单地列举各种文字，而是把语言的发展融入到人类文明演进的大背景下。比如说，它会讲到在人类还没有发明文字的时候，他们是如何通过肢体语言、声音和简单的图画来交流的，然后循序渐进地解释文字是如何一步步产生的，以及文字的出现对社会发展产生了多大的影响。这本书里的插画风格也很特别，不是那种过于卡通化的，而是带着一种复古的艺术感，但又不会让孩子觉得陌生。而且，它还会穿插一些小故事，比如关于某个文明如何发展出自己独特文字的故事，这些故事很能抓住小朋友的注意力，让他们在故事中学习知识。
评分我一直坚信，给孩子最好的教育，就是让他们从小就接触多元化的知识，并且能够理解知识背后的深刻意义。《写给儿童的文明史1：奇妙的语言世界（二版）》这本书，恰恰符合了我的这一教育理念。我尤其欣赏它在介绍语言演变过程中，所展现出的跨学科视角。它不仅仅是关于文字本身，还涉及到人类学、历史学、地理学等多个领域。比如，它会解释不同地域、不同文化背景下，人们为了适应各自的生活环境和沟通需求，是如何发展出不同的语言系统的。这本书的语言风格也非常亲切，没有使用太多生僻的词汇，而是用一种娓娓道来的方式，将复杂的知识娓娓道来。它还强调了语言在促进人类交流、传承文化、记录历史等方面的作用，让孩子明白，语言不仅仅是沟通的工具，更是承载文明的载体。这本书能够帮助孩子建立起一个宏观的世界观，让他们理解，我们现在所处的时代，是无数先辈智慧的结晶。
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