曹嘉琳服裝畫手劄

曹嘉琳服裝畫手劄 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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具體描述

  執教超過三十年的資深服裝畫講師曹嘉琳,融閤創作理念與教學實務的精華之作!

  ☆隻要一枝鉛筆,初學者也能輕鬆上手!
  ─沒有繪畫基礎也不怕,沒有專業畫具也無妨
  ☆掌握基礎概念,美學專業必備入門書!
  ─美發、美妝、服裝設計、整體造型等工作者必須瞭解的先備知識

  曾任教於王榕生服裝學苑、紡拓會、製衣工會、文化大學、實踐大學、經國管理學院、救國團等,執教超過30年的服裝畫資深講師曹嘉琳,以淺顯易懂的說明、細膩清晰的筆觸,帶領讀者進入時尚服裝畫的繽紛世界!

  全書以七個篇章,從基本人體架構、臉部比例開始,結閤流行時尚的著裝變化,詳細介紹各種服裝材質、服裝樣式的質感與色彩錶現技巧。

本書特色

  ◎簡單易學!沒有繪畫基礎的初學者,也能輕鬆上手。
  ◎概念清晰!美發、美妝、服裝設計、整體造型專業必備入門書。
 

著者信息

作者簡介

曹嘉琳


  選擇一種藝術的形式紀錄課程,
  運用不同的媒材錶達構想、創作和設計。
  繪畫的過程讓我不斷突破,擁有新的思維。
  教學是我的終身職誌,
  讓我一直享受繪畫,
  享受和學生一起學習的樂趣!

  1986年-王榕生服裝學苑-服裝畫廣告插畫講師
  1993年-文化大學生活應用科學係海青班-時尚造型設計科服裝畫講師
  1993年-財團法人中華民國紡拓會、製衣工會-服裝畫講師
  1994年-實踐設計管理學院-服裝畫講師
  1999年-中國青年服務社-服裝畫講師
  2012年-颱灣美容職業工會-服裝畫講師
  2013年-社團法人中華國際形象推廣發展協會-服裝畫講師
  2013年-經國管理學院-彩妝造型服裝畫講師

  ◇曹嘉琳服裝畫臉書粉絲專頁reurl.cc/WjWx
 

圖書目錄

◇推薦序/國際彩妝大師 硃正生
◇前言

chapter 1.基本人體
人體的架構與比例──靜態
人體的架構與比例──動態
泳衣的畫法

chapter 2.臉部與發型
臉部的比例與五官的畫法
發型的畫法

chapter 3.著裝的練習
領型、領子──圓領、尖領、方領、襯衫領、國民領
裙子的畫法與服裝的整體示範──窄裙、A字裙、圓裙、細褶裙、百褶裙
褲子的畫法與服裝的整體示範──閤身長褲、筆管褲、寬管褲

chapter 4.服裝基本輪廓
單件式洋裝──閤身、A字型、寬鬆
立體剪裁──垂墜、抓褶、纏繞

chapter 5.布料圖紋
條紋、直條紋、圓點、格紋的畫法與服裝的整體示範
花布的畫法與服裝的整體示範

chapter 6.細節錶現
細節的變化與服裝的整體示範──蝴蝶結、荷葉邊、細褶

chapter 7.布料材質
棉麻──居傢、休閑風格
丹寜──牛仔係列、牛仔褲、夾剋
透明質感──洋裝、公主風、小禮服
光澤──晚宴服、華麗風、小禮服

◇學生們和老師的對話
 

圖書序言

chapter1.基本人體(節錄)
 
人體的架構是設計圖的基礎,精準的人體纔能呈現完美的設計圖!學習服裝畫,手眼協調的能力可以幫助你畫齣俐落的綫條,而多加練習能使你的筆觸流暢。畫好人體唯一的方法就是─練習!練習!加強練習!
 
◆人體的基本架構與比例──靜態
 
=課前準備=
 
第一節課,請同學們收集服裝雜誌上喜歡的泳裝模特兒圖片,以站姿為主。
 
│課程示範與指導[人體A]│
 
單位:a
 
中心綫:9 頭身(9a)+腳掌(1a)= 10 等份
 
肩綫與腰綫相反(人體平衡的重要關鍵)
 
臀部、大腿、小腿綫都與腰綫平行
 
臀圍的寬度小於肩寬是1.5a
 
★人體中最寬的部位是肩寬,臀部比肩膀寬會顯得屁股太大
 
重心腳(打☆的地方)
 
人體站穩的最重要關鍵!重心腳的著力點在中心綫上(打虛綫的地方)
 
重心腳之外的另一隻腳,可有不同的姿勢變化
 
│課程示範與指導[人體B]│
 
單位:a
 
中心綫:9 頭身(9a)+腳掌(1a)= 10 等份
 
肩綫與腰綫相反(人體平衡的重要關鍵)
 
臀部、大腿、小腿綫都與腰綫平行
 
臀圍的寬度小於肩寬是1.5a
 
★人體中最寬的部位是肩寬,臀部比肩膀寬會顯得屁股太大
 
重心腳(打☆的地方)人體站穩的最重要關鍵!
 
重心腳的著力點在中心綫上(打虛綫的地方)
 
重心腳之外的另一隻腳,可有不同的姿勢變化
 
★小提醒:人體A與人體B在比例上完全相同,但是肩綫和腰綫方嚮相反,所以重心腳一左一右,産生兩個方嚮不同的人體。
 
=課後作業=
 
按照今天的課程內容,同學們練習人體的架構與比例,站姿A和B。請多加練習,人體畫的好就成功一半瞭喔!下節課老師會修改作業。
 
=畫材使用=
 
- 鉛筆
 
- 橡皮擦
 
- 練習人體的紙張隨意
 
我喜歡這個屬於我自己的人體,畫起來舒服、順手,讓人「穿上衣服」時,也很好畫,比例很美,真的很「正」!每個人都應該有一個屬於自己的人體,適閤自己,可以錶達自己的設計圖。同學們在還沒有自己的人體之前,可以先試試老師的人體!
 
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