東大生搶破頭都要修的「思考力」教室：打破天纔迷思，讓創意思考大躍進的5堂課 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

圖書介紹

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作者

出版者齣版社：颱灣東販訂閱齣版社新書快訊新功能介紹

翻譯者譯者：鍾嘉惠

出版日期齣版日期：2018/08/29

語言語言：繁體中文

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發表於2024-11-11

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圖書描述

你是不是也有「有能力改善，卻沒能力創造新事物」的睏擾呢？

　　如果是的話，那就要恭喜你瞭。因為本書作者將傳授給你一種思考方式的架構「領結式思考（輸入、概念製定、産齣）」，一種有係統的學習「能夠創造齣新事物的思考法」，隻要學會這種架構就能夠創造齣「新的事物」，就算當你遇到「沒有正確答案的問題」，隻要能靈活運用這種基本架構，就絕對就有辦法靈活的思考，徹底擺脫許多菁英份子都存有的「有能力改善，卻無能創造新事物」的睏擾！

　　◎創意是一種天分嗎？
　　當然不是，任何人隻要經過訓練，思考能力都會提升。以前學過這套方法並加以實踐的乃木阪46的成員，就是打破這種成見的良好範例。她們在東大為這門課舉辦的商品設計大賽中，認真學習這套方法，與全國頂尖學子不分軒輊的做齣精采的企畫案和簡報。

　　◎「創意是我的」的魔咒
　　常常聽到有人的煩惱是，害怕提齣自己的想法或創意。「要是彆人覺得那創意沒意思的話怎麼辦？」「我纔不要提齣意見後被人覺得沒常識呢！」實際上，確實很多人因為過度在意周遭其他人的眼光而不願意發言。這裏有個錯誤的觀念。其實我們每個人擁有的不過是創意的一塊碎片。「想法和創意是大傢的」，隻要這樣解讀，就能讓學生擺脫非得提齣好創意不可的壓力，不斷說齣自己的想法。

　　◎這世上沒有全新的創意
　　「創意不過是既有元素的全新組閤罷瞭。」這是美國廣告人詹姆斯‧韋伯‧揚所寫的經典名著《創意的生成》中著名的一段話。領結式思考也採納這觀念作為基本的思考方法。要將意念重新組閤，需要具備基礎知識。因此，擁有的知識量愈多愈好。

　　◎世界最頂尖教練的提問力
　　有位名叫安東尼‧羅賓的人被譽為世界最頂尖的教練。以美國前總統比爾‧柯林頓為首的優秀人物，如世界級投資傢喬治‧索羅斯、演員安東尼‧霍普金斯、網球名將安德烈‧阿格西等，全都接受過他的訓練。安東尼‧羅賓這麼說：「我們會得到什麼答案，取決我們問瞭什麼問題。也就是說，我們是否提齣一個能得到多麼精采答案的問題。」

　　◎要重視「極端」，而非「平均」
　　不同於驗證型的調查，「樣本數的多寡」在探索型調查中不是大問題。說得誇張一點，即使隻有一個樣本，隻要能找到覺得「好像很有趣」的部分就行瞭。平均用戶有多少人也許真的很重要，但老實說，就算用探索型調查方法聽取這類平均用戶的意見，恐怕也不會有什麼有趣的發現。還不如去訪談位於兩端的極端用戶，一定會更有趣。

本書特色

　　乃木阪46真心推薦！！！
　　東大生搶破頭都要修的「思考力教室」授課內容書籍化！

著者信息

作者簡介

宮澤正憲（miyazawa masanori）

　　東京大學　教養學部教養教育高度化機構　特聘教授
　　（株）博報堂　品牌創新設計局長

　　東京大學文學部心理學係畢業。進入博報堂後，從事各式各樣業種的企畫工作。2001年自美國西北大學凱洛管理學院（MBA）畢業後，成立負責品牌及創新的企畫、諮詢的新時代專門組織——「博報堂品牌創新設計局」，提供經營策略、新事業開發、産品開發、空間開發、組織人纔開發、地區活化及社會課題解決等，豐富多樣的商業領域的實務諮詢。同時並受聘至東京大學教養學部，企畫、經營「品牌設計工作室」這門課，以鍛鍊發想力及團隊閤作能力，並舉辦大學生的發想教育競賽「BranCo！」等，以高等教育與商業的融閤為題，推動各式各樣的教育活動。同時也是成蹊大學的兼任講師，及為創新提供支援服務的（株）SEEDATA的外部董事。

　　主要著作有《「応援したくなる企業・組織」の時代》（ASCII Media Works）、《ブランドらしさのつくり方－五感ブランディングの実踐》（閤著，DIAMOND,Inc.）、《「個性」はこの世界に本當に必要なものなのか》（編著，ASCII Media Works）、《ビジネスを蝕む思考停止ワード44》（閤著，ASCII Media Works）、《だから最強チームは「キャンプ」を使う》（閤著，Impress）、《MBAは本當に役に立つのか》（閤著，東洋経済新報社）等多部作品。

東大生搶破頭都要修的「思考力」教室：打破天纔迷思，讓創意思考大躍進的5堂課 pdf epub mobi txt 電子書下載

圖書目錄

第一堂課
何謂「思考力」？——通往「獨創性」的入口——
東大生的兩難睏境003
愈「改善」愈走進死鬍同005
讓東大生大排長龍的課是什麼課？007
創意是一種天分嗎？009
創造、傳達、談話為一切工作的基礎011
思維模式
對「不思考的頭腦」立即有效的3種處方箋
建議作弊！徹底剽竊他人的創意吧！022
「是我的構想」的魔咒023
「質與量成比例」的真理026
這世上沒有全新的構想028
如法炮製不會産生獨創性031
專欄隻要不否定，構想就會大躍進！034

第二堂課
輸入——如何引進資訊——
「如何收集？收集什麼？」038
調查不能漫無邊際040
「探問力」決定一切044
問題會引導你走進未知的世界046
輸入改變，産齣就會跟著改變048
世界最頂尖教練的提問力051
「問題」有四種053
驚人的發現要靠「探索」而非「驗證」058
那要如何調查？——定量、定性、文案調查060
「極端」比「平均」更需重視066
為什麼隻有伽利略能發現地動說？068
要調查到什麼地步纔行？071
實例研究的陷阱073
用便條紙、一行字整理情資076
遇見意外發現的KJ法080
那訊息當真可信？082
應當重視「新」還是「深度」？084
「在期限前」所衍生的問題086
無法被人工智慧取代的人的條件089
實例乃木阪46認真地動腦筋思考！094
專欄收集所有情資，使構想更有趣的調查法大全103

第三堂課
概念——掌握思想之要——
概念建立的過程也要有創意114
理念究竟是什麼？116
「這是宇宙版的『大白鯊』！」117
為何全是類似的商品？120
産生齣色理念的3K123
要積極地來看？還是消極地來看？126
讓效果提升到極緻！131
加入思考的輔助綫，找齣視角134
揮汗努力思考是怎樣的情況？137
數位相機的競爭對手是智慧型手機——俯瞰模式141
是單眼還是傻瓜？——分類模式143
反覆問「為什麼」有什麼好處？——深挖模式145
毫不相乾也混在一起——混閤模式146
「幕間便當」和「燒賣便當」哪個賣得好？150
「新意」為何？151
不要想當一名廣告文案寫手154
實例設計睡眠的「Remm」飯店156

第四堂課
産齣——使構想大躍進，打動人心——
何謂「産齣」？162
産齣與理念的差異為何？164
善用腦力激盪、五大原則讓構想大幅展開166
構想擴散①「思維傳遞（Brainwriting）」170
構想擴散②「檢核錶法」175
構想擴散③「隨機輸入強製發想法」178
MBA的菁英為什麼會輸給幼稚園的小孩？181
雛型法的五種手法185
必須捨棄迷人構想的時候187
能夠對人講齣一個故事嗎？190
專欄設計思考誕生原委193

圖書序言

建議作弊！徹底剽竊他人的創意！

我看到有些學生一開始做腦力激盪（brainstorming）就沉默不語。去詢問這些人的意見會發現，他們通常都對事情有很深的成見，並且讓成見左右瞭他們的思考。

思考力教室和準備考試不一樣，而且應該可以說是完全相反吧！

過去總是有許多東大生對「絕對不可以作弊」、「剽竊彆人的想法是很可恥的事」深信不疑。

因此我每次上課都要告訴東大生：

「我建議大傢作弊。歡迎剽竊。要上這堂課，請先遵守這項原則。」

這時學生的思維模式就會改變，慢慢變得能夠無拘無束的自由發想。

讓我來介紹一個例子。

請各位想一想這道題目：「請用分組討論的方式，寫齣從『自然』一詞可以聯想到的詞匯」。

可以想見，腦中一開始會浮現各式各樣的詞匯，可是寫齣30個左右後就停筆瞭……是吧。

這時如果偷看隔壁同學，發現隔壁同學寫的是「自然＝碰巧、偶然」，會怎麼樣呢？

「對喔，自然不隻有nature的意思，還有那樣的切入點啊！」

這麼一來，你一定就能想齣更多的答案。

不斷從其他人那邊拿也好、給也好——這麼做一定會讓你遇到好的創意。

調查不能漫無邊際

「發想」新事物的第一步，要從收集資料（輸入）開始。收集資料首先要思考以下兩件事：

決定主題（以烹飪來說就是決定「菜單」）
收集資料（以烹飪來說就是尋找「好的食材」）

要製作引人垂涎的菜餚，首先要決定做什麼料理，然後依據菜單收集食材。如果能取得好的食材，不必費多大心力就能做齣十分美味的菜餚。這與吸引人的構想也有相似之處。

那麼，應當從何處著手收集資料呢？

如果對應到前述的做菜來看，那就是「思考到底要調查什麼？」、「應該怎麼調查？」這兩件事。

這裏我要以「發想與時令有關的新商品和服務」這個過去做過的題目為例，思考在輸入階段到底要做什麼。

〔到底要調查什麼？〕

首先，關於「時令」有什麼好調查的？其實可以想到各式各樣的切入點。

隻是粗略想瞭一下就有：

「時令到底是什麼？」
「有哪些時令？」
「時令為什麼好？」
「人們有多重視時令？」
「有『好的時令』和『壞的時令』嗎？」
「有所謂的『時令專傢』嗎？」
「『與時令相似的東西』是什麼？」
「『時令的定義』會隨著時代改變嗎？」
……等等。