具體描述
獻給閱讀冒險傢的全新旅程—— 圖書館員版的「古墓奇兵」！ 圖書館探員的工作 館藏採購（×）分類編目（×）讀者服務（×）協助研究（×） 跨越時空、尋找珍本，和奇幻生物打交道，愛書人為佳。 ★Barnes & Noble書店年度最佳科幻／奇幻選書 ★美國亞馬遜書店年度最佳科幻／奇幻選書 ★英國《獨立報》年度十大奇幻小說 ★英國亞馬遜書店暢銷電子書 ★已齣版英、德、義大利等多國語言版本 隱藏在世界之間的大圖書館， 負責保管各個世界裏珍本中的珍本。 其中偶有獨一無二的特殊版本，甚至能影響所在世界。 圖書館員則身懷重任，前往不同時空，尋書收藏。 知曉內情的人們，通稱大圖書館為「看不見的圖書館」。 艾琳是在大圖書館工作的年輕探員，從大圖書館的穿越口前往指定平行世界，調查、推理、臥底或使用各種手段，取得指定書目的特殊版本。 這次她的任務是帶領初齣外勤的菜鳥前往充滿魔法與科技的混沌倫敦，取得某部特殊的《格林童話故事集》原稿。她一抵達目的地，卻發現目標藏書遭竊，持有者慘遭謀殺，飛賊、妖精、吸血鬼都牽涉其中。 而她負責帶領的菜鳥實習生凱，似乎隱藏著什麼祕密，為任務埋下更多變數。他們的調查還吸引瞭當地名偵探的注意，也引來瞭不知名敵人的襲擊，更糟的是，她接到來自大圖書館的警告——傳說叛徒即將現身！ 現在，在這個陌生世界裏，她隻能靠著自己、凱，還有名偵探韋爾的幫助，抽絲剝繭找齣目標書目，並努力在任務中存活下去。 在這個係列故事中，作者珍娜薇‧考格曼不時流露齣對閱讀的熱愛。堅強的主角艾琳，就像圖書館員版的「古墓奇兵」，聰明、獨立、能麵對尋書任務中的任何挑戰。跟著她，讀者將走訪媲美福爾摩斯的偵探、行經飛船劃過天際的倫敦，並穿梭於不同時空的奇幻世界。「看不見的圖書館」是獻給閱讀冒險傢的全新旅程。 好評推薦 書籍評論者 小部 彰化高中圖書館主任 呂興忠 金石堂網路書店文學綫 劉盈萱 書評推薦 「考格曼充滿生氣與機智的文字為這個類型帶來瞭新氣象⋯⋯讓人聯想起戴安娜‧韋恩‧瓊斯和尼爾‧蓋曼的作品。考格曼的小說是閱讀的大樂趣。」——《齣版人週刊》（Publishers Weekly） 「愛書人一定會為這本迷人的初試啼聲之作瘋狂，考格曼在這部作品裏成功滿足瞭有趣奇幻作品的條件。善於謀略的角色們與輕快的動作場麵，都在這個引人入勝、架構迷人的世界裏。」——《圖書館期刊》（Library Journal） 「令人滿意的綜閤體⋯⋯這本書讓人沉迷。」——英國《衛報》（The Guardian） 「如此機智，同時又讓人感到毛骨悚然，再加上精心建構的世界觀與伶牙俐齒、聰明又性感的角色們！」——雨果奬得主‧「繼承三部麯」作者潔米欣（N. K. Jemisin） 「耀眼的愛書人齣道作。」——雨果與軌跡奬得主，查爾斯‧史卓斯（Charles Stross） 「齣色的作品，拜託再多來一點！」——Fantasy Book Review 網站 「娛樂度極高⋯⋯讓我想起賈斯柏‧弗德的『周四‧夏』係列。」——The Book Plank網站 .
著者信息
作者簡介
珍娜薇‧考格曼（Genevieve Cogman）
幼時接觸到瞭托爾金和「夏洛剋‧福爾摩斯」，從此一頭栽入閱讀的世界。
她有醫療領域統計學的碩士學位，在各式各樣的工作中發展這份專長，像是醫院臨床編碼員、資訊分析師、分類專傢等等。「看不見的圖書館」係列雖然是她的第一部小說，但在那之前考格曼曾經擔任RPG遊戲的劇本傢。另外，她的嗜好還包括瞭拼布、串珠、編織與電玩。
考格曼目前定居於英國北部。
譯者簡介
聞若婷
師大國文係畢業，曾任職齣版社編輯，現為自由譯者。嗜讀小說。譯作包括《虎丘情濃》、《我們為何成為貓奴》、《沒有名字的人》、《黑櫻桃藍調》等。
珍娜薇‧考格曼（Genevieve Cogman）
幼時接觸到瞭托爾金和「夏洛剋‧福爾摩斯」，從此一頭栽入閱讀的世界。
她有醫療領域統計學的碩士學位，在各式各樣的工作中發展這份專長，像是醫院臨床編碼員、資訊分析師、分類專傢等等。「看不見的圖書館」係列雖然是她的第一部小說，但在那之前考格曼曾經擔任RPG遊戲的劇本傢。另外，她的嗜好還包括瞭拼布、串珠、編織與電玩。
考格曼目前定居於英國北部。
譯者簡介
聞若婷
師大國文係畢業，曾任職齣版社編輯，現為自由譯者。嗜讀小說。譯作包括《虎丘情濃》、《我們為何成為貓奴》、《沒有名字的人》、《黑櫻桃藍調》等。
圖書目錄
圖書序言
大圖書館派艾琳來這個平行世界收取著名的死靈法師巴蘭‧佩斯特弗齣版的第一本書《午夜安魂麯》。據說這本書引人入勝、知識豐富，而且極少人讀過。她花瞭一個月纔找到其中一本印刷本──大圖書館並沒有要求取得「原始手稿」，隻要內容精確無誤就夠瞭。不幸的是，她不但沒能成功追查到任何一本復本，在打聽的過程裏還惹來瞭其他人注意（包括死靈法師、書癡和食屍鬼）。她不得不毀掉那個僞裝身分，在他們逮到她前溜之大吉。
她僥倖（她比較喜歡的說法是，自己擁有磨練齣的敏銳直覺）在某份信函中，注意到「佩斯特弗先生對昔日母校舊情依依」的隨興一提，不隻如此，還有「他捐贈瞭若乾物品給母校」。佩斯特弗在「寫齣」這本早期作品時，還是沒沒無聞的年輕人。他在追求齣名，或單純隻是想炫耀的心態下，捐瞭一本自己的書給母校，也不是不可能。（而且其他綫索都落空瞭，索性死馬當活馬醫。）
艾琳花瞭幾週建立新身分：二十五歲左右的年輕女性，齣身貧寒卻傢世清白，很適閤當女僕；然後她給自己找到一份清潔工的工作。學校裏的圖書館總館沒有任何《午夜安魂麯》的館藏，她在絕望之下，決定到死靈法師以前分屬的宿捨學院瞧瞧。她自己也沒料到押對寶瞭。
她拋下清潔用具，跑去打開走廊盡頭的窗戶。花窗玻璃一推就開，因為她事先特地替窗戶上瞭潤滑油。習習涼風捲進來，挾帶著一絲雨的氣息。希望這誤導步驟是多此一舉，不過大圖書館其中一條格言，直接藉用偉大的軍事思想傢剋勞塞維茲，是這麼說的：與敵軍交戰之後，一切戰術都不復存。或者用白話來說：事情很容易齣錯，要做好準備。
她沿著走廊快步迴到奬盃室，把門推開。由走廊透進來的光綫映照在銀奬盃和玻璃展示櫃上。她沒費事點亮房間中央的油燈，逕自走到右側第二個櫃子前。她還能聞到自己兩天前給木頭打蠟的亮光劑氣味。她打開櫃門，抱齣一整疊堆在後側的書，然後抽齣一本破舊的深紫色皮麵書。
（佩斯特弗把書送給學校時，是不是焦慮地踱著方步，希望能獲得老師的某種迴應，贊美他的研究或是祝他鴻圖大展之類的？還是他們隻是寄給他一封製式信，錶示已收到書──然後就把他的作品堆到其他校友寄來、自費齣版的虛榮之作間，從此把它遺忘？）
她僥倖（她比較喜歡的說法是，自己擁有磨練齣的敏銳直覺）在某份信函中，注意到「佩斯特弗先生對昔日母校舊情依依」的隨興一提，不隻如此，還有「他捐贈瞭若乾物品給母校」。佩斯特弗在「寫齣」這本早期作品時，還是沒沒無聞的年輕人。他在追求齣名，或單純隻是想炫耀的心態下，捐瞭一本自己的書給母校，也不是不可能。（而且其他綫索都落空瞭，索性死馬當活馬醫。）
艾琳花瞭幾週建立新身分：二十五歲左右的年輕女性，齣身貧寒卻傢世清白，很適閤當女僕；然後她給自己找到一份清潔工的工作。學校裏的圖書館總館沒有任何《午夜安魂麯》的館藏，她在絕望之下，決定到死靈法師以前分屬的宿捨學院瞧瞧。她自己也沒料到押對寶瞭。
她拋下清潔用具，跑去打開走廊盡頭的窗戶。花窗玻璃一推就開，因為她事先特地替窗戶上瞭潤滑油。習習涼風捲進來，挾帶著一絲雨的氣息。希望這誤導步驟是多此一舉，不過大圖書館其中一條格言，直接藉用偉大的軍事思想傢剋勞塞維茲，是這麼說的：與敵軍交戰之後，一切戰術都不復存。或者用白話來說：事情很容易齣錯，要做好準備。
她沿著走廊快步迴到奬盃室，把門推開。由走廊透進來的光綫映照在銀奬盃和玻璃展示櫃上。她沒費事點亮房間中央的油燈，逕自走到右側第二個櫃子前。她還能聞到自己兩天前給木頭打蠟的亮光劑氣味。她打開櫃門，抱齣一整疊堆在後側的書，然後抽齣一本破舊的深紫色皮麵書。
（佩斯特弗把書送給學校時，是不是焦慮地踱著方步，希望能獲得老師的某種迴應，贊美他的研究或是祝他鴻圖大展之類的？還是他們隻是寄給他一封製式信，錶示已收到書──然後就把他的作品堆到其他校友寄來、自費齣版的虛榮之作間，從此把它遺忘？）
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