如果我十五岁：成长是组合的游戏 pdf epub mobi txt 电子书下载 2024

图书介绍

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著者郝明义

出版者出版社：网路与书出版订阅出版社新书快讯新功能介绍

翻译者

出版日期出版日期：2018/12/28

语言语言：繁体中文

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发表于2024-11-27

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图书描述

好奇是我们的天性快乐是人人渴望的心情成长是好奇和快乐推进的游戏作者郝明义借着《国语日报》专栏写作的机会，回顾自己探索世界的原点，发掘人生中最关键的岁月，梳理从那时起的成长旅程。那年，十五岁：疯西洋乐的他，与同学较量乐迷指数，锻鍊出蒐集情报的能力；拄拐杖的他，训练自己在跌倒无人搀扶时独立站起，养成强健体魄；喜好几何的他，品味着边、角、轴之美，在试卷上与数学老师对决；爱上围棋的他，在棋盘间练成「大处着眼、小处着手」这套剑法，日后常在决策中用此密技；来自不同家庭的朋友给他观望社会的多元角度；坚守原则的师长和母亲使他见识勇敢与诚实风范；当年跃动的好奇心，令他往后面对未知的黑暗不觉恐惧，反而感受拥抱般的无限温暖…… 那是他逐步离开父母呵护、慢慢建立起自己的价值观与世界观的时刻。外在与内在世界的大幅变动下，所见、所闻、所感都是建构他未来的块块积木。或早或晚，人人心里都有个那样的「十五岁」。回首年少经历，郝明义看见世界是组合而成的，种种事物、知识、创造、文化、文明，本质都是组合。组合的起源，我们都熟悉，就是幼儿时期的探索游戏：牙牙学语，模仿大人重组语句学说话；打翻物品再组装嬉戏，构筑出自己的小天地——游戏与学习的本质都是组合，是好奇又快乐的事，享受这种好奇和快乐是我们的天性，也是成长的核心动力。人生也是组合而成，生命不同的阶段各有探索核心；核心生于好奇，源于对快乐的渴求，生活与自我依此汇聚成型。郝明义在书中记下一路的探索：年少对远方冒险的憧憬，出社会后对工作挑战的追求，逐渐成熟后寻觅的身心整合……他细细观察好奇心如何引领身心茁壮，带领自己不停摸索前进；他边回溯大小事件、挫败与成就，以及自己的规画应对，一边画出「组合循环图」审视他的成长进程。他要将《如果我十五岁》献给所有年龄层的读者，尤其是自觉被岁数推着前进而感到困顿的人们；除了分享好奇与快乐给我们的原初感动，也陪读者思考每个人独一无二的探索、组合，还有怎么依凭内心走出自己的路途。愿读者借此找回那颗蹦跳玩心，以游戏的心情继续壮大自我向前行。

著者信息

作者简介

郝明义

　　1956年出生于韩国。1978年台大商学系国际贸易组毕业，次年开始进入出版业工作。历任长桥出版社、《2001月刊》、《生产力月刊》、《时报新闻周刊》之特约翻译、编辑、主编、总编辑等职。1988年任时报出版公司总经理，1996年离任。同年秋，创立大块文化。1997年初接任台湾商务印书馆总经理兼总编辑，1999年底离任。2001年创立Net and Books。2010年创立ChineseCUBES中文妙方。其所发想的中文妙方产品荣获2013年德国iF设计大奖的传达设计奖（iF Communication Design Award 2013）。

　　现任大块文化与Net and Books 董事长。着有：《工作DNA》（增订三卷）、《故事》、《那一百零八天》、《他们说》、《越读者》、《一只牡羊的金刚经笔记》、《如果台湾的四周是海洋》、《大航海时刻》、《寻找那本神奇的书》。译着：《如何阅读一本书》、《2001太空漫游》。

　　个人网站：rexhow.com
　　facebook粉丝专页：www.facebook.com/rexhow.dna

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图书目录

图书序言

〈为什么是十五岁〉

为什么要特别从十五岁谈起？

成长经验告诉我：虽然人的好奇和快乐从小就有，但是到了一个年龄会划分成不同的阶段。在那个年龄之前，好奇和快乐比较像是父母带来的、培养的；在那个年龄之后，好奇和快乐比较像是自己探索的、开发的。

这个年龄因人而异。对我来说，则是十五岁。

我是一九五○年代出生在韩国。当时韩战结束不久，我的父母迁居到釜山。我在那里长大，一路读华侨学校。

小学的印象比较模煳。因为校舍的木板墙上涂了些黑黑的沥青，回忆里的色调多是阴暗的。阴暗色调的校园里，因为一位工友老先生独居在一个夹道里，大家说他房间里停了一副棺材，反而记得深刻一些。

中学记得的就多了。

中学离小学不远。因为学生人数多，校园大，还有鼓乐队，他们每天早晚演奏的国歌、国旗歌都听得到。小学时候我母亲每天带我上学、放学的路上，看得到学生上上下下楼梯的身影。那里像是一个巨人的世界。

那时候的学制，中学又分「初中」和「高中」。如果说小学和中学是不同的世界，那进了中学之后知道，初中和高中又大不相同。高中生都称初中生是「小孩」。

从这一点来看，由小学进入中学，像是告别父母眼中的「小孩」阶段；从初中进入高中，像是告别同学眼中的「小孩」阶段。后者更接近所谓的「转大人」。

而初中三年级，十五岁，正是那个关键的年龄点。

我自己家里发生的事，更加大了这个变化。

照顾、呵护我生活无微不至的母亲，在我进了中学不久之后，因病过世。

我原来像是居住在一个有防护罩的世界里，一切有她打点。母亲过世后，我要在防护罩消失之后唿吸冷洌的空气。自己练习上学、放学，也开始使用零用钱。

虽然我一直要使用拐杖走路，但我的体力成长到可以走得离家和学校很远，去许多陌生的地方。

我有了自己要好的朋友，逐渐会暗地碰触些大人眼中的禁忌事物。

週末，朋友会带我去划船。三、四只小船一起出发，看谁先划到远方的离岛。不会游泳、脚上穿着铁支架的我，不时和朋友互相摇晃船身，制造些惊险气氛再放声大笑。

我心里也有了明确喜欢，会思念的女孩子。

我一路饥渴地寻求各种书籍阅读，对文字有了自己的口味和主张。甚至因为对《老残游记》一个段落的解释与国文老师不同而顶撞，加上后续的冲突，差点被退学。