轻课程 创客木工结合3D列印与雷切：声光互动打地鼠机使用Scratch 2.0程式设计 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 创客教育
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• 互动装置

1.本书以开放式的主题创意教学搭配天马行空的创意激发，透过程式设计中角色造型、故事场景、背景音乐与音效等的设计，培养整体美感的营造能力。

　　2.本书借由Scratch图形化的程式设计，在实作游戏中学会基本电学，9岁的小朋友也能轻松上手，学习无负担。

　　3.在设计游戏的过程中，灵活运用数学运算，具体建构玩具的模型，无形中训练逻辑思考的能力，将创意化为可行方案。
 

好的，这是一份关于一本名为《轻课程 创客木工结合3D列印与雷切：声光互动打地鼠机使用Scratch 2.0程式设计》的图书的图书简介，内容将详细阐述该书可能涵盖的核心技术和项目实施过程，但不包含对该特定打地鼠机项目的具体步骤或最终成品细节的描述，而是聚焦于支撑该项目所需的基础知识、工具使用、设计思维和跨学科整合能力的培养。 --- 图书简介：轻课程 创客木工结合3D列印与雷切：声光互动打地鼠机使用Scratch 2.0程式设计 【定位与核心价值】 本书旨在为教育工作者、创客爱好者及对STEM/STEAM教育有兴趣的读者提供一个系统化、实践驱动的学习路径。它不仅仅是一本关于制作特定电子游戏的指南，更是一部关于整合现代制造技术（3D列印、雷射切割）与经典手工工艺（木工），并通过图形化编程（Scratch 2.0）实现复杂互动功能的综合性教材。本书强调“轻课程”理念，即通过模块化、短周期的高效项目，迅速掌握跨学科的核心技能，培养设计思维、解决问题的能力和工程实践精神。 【模块一：创客木工基础与结构设计】 本部分深入探讨创客实践中的基础木工技能，侧重于如何快速、精确地制作项目结构件。 1. 工具与安全规范： 详细介绍台式和手持木工工具的基本操作、维护以及在创客空间中必须遵守的安全流程。涵盖锯切、打磨、钻孔等基础工艺。 2. 结构材料选择与连接技术： 探讨不同木材、胶合板以及复合材料在快速原型制作中的适用性。重点讲解非传统木工连接方式，如使用螺丝、胶合、榫卯的简化版（如燕尾榫/指接的初级应用），以及如何为电子元件预留精确安装空间。 3. 人体工程学与结构稳定性： 讲解如何设计一个既符合用户操作习惯，又能承受电子元件和活动部件运行压力的外壳和支撑结构。强调结构平衡与耐用性的平衡点。 【模块二：数字制造：3D列印与雷射切割的应用原理】 此模块专注于将设计转化为实物所需的关键数字制造技术，是实现高精度部件制作的基础。 1. 3D列印技术概览与FDM实践： 介绍熔融沉积成型（FDM）的工作原理，包括层高、填充率、支撑结构和打印速度对最终部件性能的影响。侧重于如何优化模型设计以适应3D列印的特性（如壁厚、公差预留）。 2. CAD模型准备与软件工作流： 讲解如何使用入门级三维建模软件（如Tinkercad或SketchUp基础操作）创建零件模型。重点在于设计参数化组件，例如轴承座、卡扣和传感器安装点，确保它们能与木制框架完美契合。 3. 雷射切割基础与二维结构优化： 阐述雷射切割的工作原理及其在制作面板、连接件和装饰件中的优势。学习如何将复杂二维图纸转换为切割机可识别的矢量文件（如DXF格式），并讨论“跑位”（Kerf）补偿对精确装配的重要性。 4. 跨制造平台的协作设计： 探讨如何在同一项目中合理分配任务——例如，使用雷切制作主体平面结构，使用3D列印制作异形接口或功能性机械部件，以达到效率和精度的最佳组合。 【模块三：电子元件集成与人机交互基础】 此部分衔接物理结构与软件控制，讲解如何嵌入传感器、执行器和微控制器，构建系统的“感官”和“肌肉”。 1. 微控制器基础与接口概述： 介绍常用的开源硬件平台（如Arduino或兼容板卡）的基本架构、数字与模拟输入/输出（I/O）原理。 2. 传感器与反馈机制： 探讨输入设备的工作原理，包括如何读取光线、声音或物理接触信号，并将其转换为数字信号供程序理解。 3. 执行器驱动技术： 讲解如何使用电机、伺服系统、继电器或LED阵列等输出设备。重点是电流限制、电平转换电路（如晶体管或驱动模块）的使用，确保元件的安全驱动。 4. 布线与电源管理： 教授如何进行安全、整洁的内部布线，包括对电池或外部电源的正确连接和保护，确保电子系统在长时间运行中的稳定性。 【模块四：Scratch 2.0与互动逻辑编程】 作为实现“声光互动”的核心工具，本部分详细介绍了使用Scratch 2.0构建复杂行为逻辑的方法。 1. Scratch 2.0环境速览与扩展连接： 介绍Scratch 2.0的基本界面、角色、舞台和积木库。重点讲解如何通过官方或社区支持的“扩展”功能，将图形化编程环境与外部硬件（如Micro:bit、Arduino或特定连接器）进行有效通信。 2. 事件驱动编程： 深入理解“当…发生时”的编程范式。如何设置多个并发事件，例如同时监听来自不同传感器的数据流。 3. 变量、列表与复杂状态管理： 学习使用变量来存储游戏分数、生命值或设备状态。掌握列表的运用，以便管理多个活动目标或序列数据。 4. 流程控制与算法思维： 讲解循环（Loops）、条件判断（If/Else）在构建游戏规则和反馈机制中的应用。如何设计算法来模拟随机性、计时器和得分判定逻辑。 5. 声光效果的程序化控制： 重点展示如何利用Scratch 2.0的音频模块和对硬件输出模块的控制，同步触发声音播放和LED灯光变化，以增强用户体验和互动反馈的即时性。 【结语：跨学科项目的整合与迭代】 本书的最终目标是教会读者将上述所有技术融会贯通。最后一部分将指导读者如何进行系统的项目测试、调试与迭代优化。这包括：如何隔离和排除木工结构误差、如何调试硬件连接问题，以及如何通过调整Scratch代码来改进用户体验和游戏平衡性。本书倡导的“轻课程”模式，鼓励读者在掌握基础后，能够将所学知识迁移到其他任何需要结合结构、制造与编程的创新项目中。

主题1　声光互动打地鼠机彩绘与组装
‧ 声光互动打地鼠机套件材料清单
‧ 声光互动打地鼠机套件组装步骤
‧ 雷切DIY声光互动打地鼠机套件材料清单
‧ 雷切DIY声光互动打地基机套件组装步骤

主题2　3D列印建模设计入门
‧ CR-10硬体介绍
‧ Tinkercad 帐号申请
‧ Tinkercad操作介面介绍
‧ 雷切DIY声光互动打地鼠机按钮实作
‧ 3D物件下载列印
‧ CURA的下载与安装

主题3　Scratch帐号申请与介面认识
‧ 电子积木Scratch简介
‧ 网路版使用帐号申请与离线版安装
‧ Scratch程式开发平台说明
‧ 电子积木功能简介
‧ Scratch 2.0 相容软体介绍
‧ Scratch 3.0 简介

主题4　互动游戏程式设计
‧ 接苹果互动游戏程式的撰写步骤
‧ 打地鼠互动游戏程式的撰写步骤
‧ 踩地雷互动游戏程式的撰写步骤
‧ 太鼓达人互动游戏程式的撰写步骤
‧ 井字游戏互动游戏程式的撰写步骤

附录　实作题参考解答
 

评分☆☆☆☆☆

我之前一直对创客教育怀有极大的热情，总想着能在家和孩子一起折腾些东西，让他们接触到一些前沿的技术。但是，市面上很多关于3D列印、雷切的书籍，要么就是纯技术手册，要么就是教做一些相对复杂的模型，对于初学者来说，门槛真的有点高。《轻课程 创客木工结合3D列印与雷切：声光互动打地鼠机使用Scratch 2.0程式设计》这本书，简直是为我量身定做的！“轻课程”这个概念太棒了，它让我这个对创客领域还算不上是“专家”的家长，也能很有信心地下手。而“声光互动打地鼠机”这个具体的项目，不仅有足够的趣味性，能够牢牢吸引孩子的注意力，更重要的是，它将木工、3D列印、雷切这三种截然不同的技术，以及Scratch 2.0的编程思维，非常巧妙地串联起来。这意味着，我不需要去买一堆昂贵的设备，也不需要掌握非常高深的知识，就可以带着孩子，一步一步地从基础的木工制作，到个性化的3D模型设计，再到精准的雷切加工，最后用Scratch 2.0写出属于自己的程序，实现一个既好玩又有互动性的智能玩具。这种全方位的学习体验，让孩子在玩乐中就能培养出解决问题的能力、逻辑思维能力和创造力，这真的是太宝贵了。

评分☆☆☆☆☆

老实说，看到《轻课程 创客木工结合3D列印与雷切：声光互动打地鼠机使用Scratch 2.0程式设计》这个书名的时候，我还有点疑虑，觉得是不是要有很多专业设备才能玩。我平时对这些科技的东西不算太了解，但又想给孩子一些与众不同的学习体验。这本书的出现，让我眼前一亮！“声光互动打地鼠机”这个成品太吸引人了，光听名字就觉得很有趣，孩子一定会喜欢。而且，它把“创客木工”、“3D列印”、“雷切”这些听起来高大上的技术都整合进来了，但又强调“轻课程”，这说明门槛应该不高。我最看重的是它用Scratch 2.0来编程，我对Scratch有所耳闻，知道它是图形化编程，对孩子来说非常友好，不需要记住复杂的代码，而是通过拖拽积木的方式来完成编程，这样孩子更容易理解和上手。这本书给了我一个非常好的切入点，让我可以和孩子一起，从一个有趣的项目开始，慢慢接触和学习这些创客技术。感觉就像是有一位耐心的老师，一步一步地引导我们走进创客的世界，而不是直接丢给我们一堆难题。

评分☆☆☆☆☆

收到这本《轻课程 创客木工结合3D列印与雷切：声光互动打地鼠机使用Scratch 2.0程式设计》之后，我真的非常惊喜！我一直觉得市面上关于创客教育的书籍，要么过于理论化，要么就是直接给成品，缺少了学习的过程和原理的讲解。但这本书完全不一样，它以一个非常具体、充满趣味的“声光互动打地鼠机”作为载体，将木工、3D列印、雷切以及Scratch 2.0编程巧妙地融合在一起。我最欣赏的是它的“轻课程”理念，这不仅仅是说课程内容不重，更代表了一种轻松、低门槛的学习方式。对于很多家庭来说，想要在家开展创客活动，最头疼的就是工具和材料的问题，以及不知道从何开始。这本书通过一个明确的、可操作的项目，将这些难题一一化解。读者可以跟着书中的步骤，一步步地完成从木工制作到3D模型打印，再到雷切加工，最后通过Scratch 2.0实现声光互动功能。这种循序渐进的教学方式，非常适合初学者，也能够让孩子在实践中真正理解各个技术环节的原理和联系。这不仅仅是教会孩子制作一个玩具，更是培养他们的逻辑思维、解决问题的能力以及创造力。

评分☆☆☆☆☆

这本书，我必须给个大大的赞！《轻课程 创客木工结合3D列印与雷切：声光互动打地鼠机使用Scratch 2.0程式设计》这个书名虽然看起来有点技术流，但实际内容却非常接地气。我之前一直对创客教育很感兴趣，也尝试过一些简单的DIY项目，但总觉得缺少了点什么，要么是太简单，要么就是太复杂，很难找到一个能真正寓教于乐，又能兼顾不同技术领域融合的项目。这本《轻课程》简直填补了这个空白！“声光互动打地鼠机”这个主题，本身就充满了童趣和挑战性，而且它将木工的触感、3D列印的创造力、雷切的精度，以及Scratch 2.0编程的逻辑思维巧妙地结合在一起。最让我印象深刻的是，这本书不是那种只给成品图然后让你模仿的教材，而是真正地引导读者去理解每一个环节的设计思路和实现方式。例如，它会讲解为什么木工要这样设计，3D模型是如何构建的，雷切又扮演了什么角色，以及Scratch 2.0是如何控制打地鼠机的声光效果的。这种系统性的讲解，让学习过程更具深度和意义，孩子在动手的过程中，也能建立起对科学、技术、工程、艺术和数学（STEAM）的全面认知，而不仅仅是完成一个简单的玩具。

评分☆☆☆☆☆

哇，这本书简直是救星！我本来对创客教育一窍不通，但家里的孩子又对科技产品充满好奇，每次带他们去体验馆，他们就缠着我报名各种课程。我一直想在家找些东西可以一起玩，又能学到点东西，但市面上那些DIY套件又太复杂，或者成品看起来都很普通。看到《轻课程 创客木工结合3D列印与雷切：声光互动打地鼠机使用Scratch 2.0程式设计》这个书名，虽然有点长，但“轻课程”三个字立刻吸引了我，感觉应该不会太难。《创客木工》、《3D列印》、《雷切》，这些听起来就很厉害的词汇，结合在一起，还有“声光互动打地鼠机”这个具体成品，我脑海里立刻浮现出孩子兴奋的样子。而且，居然是用Scratch 2.0编程！我以前听说过Scratch，好像是小朋友学习编程的入门工具，非常直观，不需要写复杂的代码，这一点让我彻底放心了。这本书的出现，让我看到了在家就能跟孩子一起创造的希望，感觉打开了一个新世界的大门，不再需要被动地给孩子报各种昂贵的课程，而是可以成为孩子的“创客伙伴”，一起动手，一起思考，一起解决问题。这本书就像一本通往创客世界的神奇地图，让我这个新手妈妈也能跃跃欲试。