生活科技这堂课：实作课程怎么教、如何学，一本搞定！ pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024

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　　★学生必修，老师必看！科技领域第一线教师联合推荐
　　★第一本专为12年国教撰写的生活科技全方位实作教学书
　　★学生自学、亲子共学最佳指南，也是最佳教学参考
 
　　12年国教上路，「生活科技」纳入国高中必修！
　　生活科技这堂课，学生该怎么学、老师又该怎么教？
　　跟着本书的脚步，带您一起找到学习的解答。

　　本书由建国中学生活科技科赵珩宇老师编写，结合多年来的教学与单元实作开发经验，有别于坊间教材类书籍死板的内容，着重从思考到实践的过程，以及学习与教学时的互动性。
 
　　3大重点：
　　☆创意设计与制作
　　☆电子电路设计制作
　　☆单元整合式实作
 
　　透过本书，您可以学到：
　　◇认识材料与加工工具——自制益智鲁班锁、疗癒木书架
　　◇了解机构、机件、机架——打造出能动起来的创意机构玩具
　　◇认识基础电子回路及焊接——制作小小手电筒等生活中的电子装置
　　◇认识常见电子元件——制作翻转灯、手机补光灯及超好玩震动小虫
　　◇整合电路与机构——打造自己的第一台线控机器人
　　◇认识3D列印与雷射切割——进一步提升数位自造力
　　……以及更多激发创意的实作诀窍与延伸应用！
 
　　书中更详细介绍各种材料、工具的取得方式，可说是学生自学、亲子共学的最佳指南，教师也可以参考本书内容规划自己的课程，建立起有系统的教学方式。

　　本书不只是孩子认识科技领域的最佳入门书，也是父母和老师带领孩子探索科技的最佳参考书。让「科技」不再只是纸上的内容，而是能够实际应用于解决问题，让孩子真正吸收、一生受用的知识。
 
本书特色

　　◎第一本专为12年国教（108课纲）撰写的生活科技全方位实作教学书。
　　◎内容涵盖基础操作到进阶整合，完整衔接高中生活科技课程。
　　◎清楚步骤导引＋图片解说，带领孩子循序渐进完成各种实作单元，不再害怕挑战。
　　◎收录常见材料取得方式与全台创客空间介绍，让科技实作更加触手可及。

名人推荐

　　王伯源／《生活里的科学》主持人
　　林坤谊／台湾师范大学科技应用与人力资源发展学系特聘教授
　　林涌顺／师大附中生活科技教师兼任学务主任   
　　林铭照／屏东大学科普传播学系助理教授       
　　柯尚彬／高雄市科技与工程教育学会理事长
　　范斯淳／国立高雄师范大学工业科技教育学系助理教授      
　　洪尧泰／社团法人台湾自造者协会理事长       
　　张彤萱／永春高中生活科技教师兼任图书馆主任
　　张芳瑜／内坜高中生活科技教师
　　连宏城／行动创客学院执行长   
　　陈玮薇／《生活里的科学》主持人
　　杨育修／高雄M.ZONE大港自造特区执行长
　　杨镇泽／中山高级工商职业学校资讯组长
　　郑鸿旗／OpenLab.Taipei社群共同创办人
　　邱文盛／花莲县教育网路中心辅导员
　　蔡怀文／新竹高商教师

　　——联合推荐
 
好评推荐

　　透过动手实作活动，能够让知识的学习不再只是记忆或背诵，且在实作过程中所累积的经验，更能够促进学习的深化。本书提供许多有趣且生活化的动手实作活动，作者赵珩宇老师本身具备丰富的实作经验，且能够提供正确的观念以引导进行实作活动，相信十分值得作为想要学习动手实作的重要参考书籍。——林坤谊／台湾师范大学科技应用与人力资源发展学系特聘教授
 
　　手动了，脑就跟着动了，做才有实践的可能。——林涌顺／师大附中生活科技教师兼任学务主任
 
　　跳脱框架的扎实秘笈。——林铭照／屏东大学科普传播学系助理教授
 
　　有趣、实用、创新、素养导向的教学活动，符合新课纲之生活科技学习重点，适合老师教学及学生自学。——柯尚彬／高雄市科技与工程教育学会理事长
 
　　对Maker及STEAM教育有兴趣的师生最适合的一本入门书！——洪尧泰／社团法人台湾自造者协会理事长
 
　　来自教学前线第一手实战经验弥足珍贵。——连宏城／行动创客学院执行长
 
　　赵珩宇老师的书《生活科技这堂课》，是一本同时适合大人与小孩一起读、动手做的好书。——杨育修／高雄M.ZONE大港自造特区执行长
 
　　本书内容用字遣词浅显易懂，操作步骤亦能搭配图形辅以说明，更显简单明了。书本透过需多具创意性的单元，让不管是在教学现场的老师或是学生，都能够对于生活科技有更多的认识，是一本值得推荐的好书！——杨镇泽／中山高级工商职业学校资讯组长
 
　　用有趣的方式打下生活科技的基础，就从赵老师的这堂课开始吧！——郑鸿旗／Openlab.Taipei社群共同创办人

作者简介

赵珩宇 Henry Chao

　　师大科技系毕，现任建国中学生活科技科教师。
　　108年新版国中生活科技教科书（翰林版）共同作者，科教馆《科学研习月刊》编辑委员。
 
　　活跃于台湾科技教育圈与创客社群，为FabLab Taipei和OpenLab Taipei社群成员，长期投入STEM、科技教育与自造领域之研究与教学现场。曾任大爱电视台《生活里的科学》节目顾问、永春高中生活科技科教师，并曾接受《亲子天下》专访。
 
　　目前经营「珩宇老师的生活科技网站」（livingtech.education），持续推广科技教育教育。着有《动手入门OnShape 3D绘图到机构制作》。

前言
如何使用本书
 
PART 1 创意设计与制作
第1课：基础手工具介绍与操作——实作1：益智鲁班锁
第2课：电动工具介绍与操作——实作2：疗癒木书架
第3课：认识机构与结构——实作3：创意机构玩具
 
PART2 电子电路设计制作
第4课：认识基本回路与焊接——实作4：小小手电筒
第5课：认识电路方向性与开关——实作5：LED 翻转灯
第6课：各类电阻介绍与三用电表操作——实作6：DIY手机补光灯
第7课：认识电池、电容与马达——实作7：震动小虫机器人
专栏：电子工具与常见材料购买方式
 
PART3 单元整合式实作
第8课：电子回路与机构设计整合——实作8：线控机器人
第9课：3D绘图与3D列印——实作9：我的第一个3D物件
第10课：平面绘图与雷射切割——实作10：雷射切割特色名牌
 
附录：全台创客空间介绍

 

第6课 认识各类电阻与三用电表操作
 
学习重点
1. 了解电路中电压、电流与电阻扮演的角色。
2. 认识身边常见的电阻。
3. 基本三用电表操作。
4. 创意思考与发想。
 
前面我们学习了如何控制元件的开关，但如果要对我们的作品进行细微调整，要怎么样才做得到呢？接下来就要教大家认识及使用各种电阻，并学习如何操作三用电表来检查电路，进一步掌握电子电路相关知识！
 
认识电压、电阻与电流
 
在电磁学中，「电阻」指的是一个物体阻碍电流通过的能力。日常生活中的物品都存在着电阻，只是大小各不相同。例如：用电线连接电池和灯泡时，灯泡会亮起；但如果用沾了食盐水的手碰电池和灯泡，灯泡亮起时的光线就会变得比较暗；如果用干的手指拿着电池和灯泡，灯泡就不会亮——这是因为身体表面、食盐与电线上虽然都有电阻，但是干的手指的电阻值比电线与沾湿的手来得高，而食盐水的电阻值又比电池来得高，因此会造成灯泡亮起时的差异。其他如绝缘手套、塑胶、木头等，都是电阻值比较高的材料。
 
我们实作作品时所说的电阻（完整名称为电阻器，日常生活中通称电阻），则是一种具有特定电阻的电子元件，可以在电路中发挥产生阻力的作用。但是，一个好好的电路，为什么需要加上阻力呢？这部分我们就要回顾一下基本电路了。前面的章节中介绍了电池与基本电路，电池可以提供电压，接好的电路则会因为电池的电压产生电流。我们可以将整个电路想像成水从瀑布上倾泻而下，当瀑布愈高时，沖下的水流就愈急；反之，瀑布趋缓时，水流就愈慢。
 
但在很多时候，强力的水流会对日常生活中的物件或是环境造成损害，例如台风时的土石流，就会将建筑物或是道路冲垮。在电器中也是一样的状况，当电流太大的时候，电器往往就会因为电流过大而烧坏，因此就会需要将电流降低来保护电子元件；这时用来协助我们降低电流的，就是电阻了。
 
电阻（值）、电流与电压之间存在一个简单的数学关系，就是V=IR，即电压等于电流和电阻相乘。所以我们也可以直接透过这个数学式来了解电流和电阻间的关系，它们就像是两位玩跷跷板的同学，一位降到地上时，另一位就会升到空中。

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