自然哲学之数学原理(复刻精装版)(二版)

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原文作者: Isaac Newton, Stephen Hawking
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具体描述

  霍金逝世週年纪念
 
  天文学+物理学经典(复刻精装版)
  五百年来,中文版第一次出齐
  霍金 主编、导读

  「如果说我看得比别人远,那是因为我站在巨人的肩上。」牛顿( Isaac Newton,1642-1727)的这句话已经成为科学史上最脍炙人口的名言。牛顿对现代科学的贡献卓着,他是微积分、力学、行星运动,以及光与颜色理论的研究之父,但他的历史地位还是奠基于将克卜勒的行星运动定律与现实物理世界之间建立起联系的万有引力定律。这种种成就记载于只花了他一年半时间就得以完成的里程碑着作──《自然哲学之数学原理》当中,该书不仅融合了哥白尼、伽利略、克卜勒的科学成就,成为有史以来的第一部理论物理学巨着,更被公认为科学史上以及奠定现代科学世界观基础的最重要着作。而他在临近生命终点,却是如此谦逊的评价自己:「我只不过像是一个小男孩,偶尔捡拾到一块比普通更光滑一些的卵石或者更漂亮一些的贝壳而已,而对于真理的汪洋大海,我还一无所知。」
 

著者信息

作者简介

史蒂芬‧霍金(Stephen Hawking)/编


  一九四二年于伽利略逝世三百週年诞生,世人公认是爱因斯坦之后最杰出的理论物理学家。承袭牛顿担任剑桥大学数学系卢卡斯讲座教授长达三十余年。其着作包括:《图解时间简史》(扩充修订新版)、《胡桃里的宇宙》、《新时间简史》(《时间简史》普及版),以及《大设计》等,并主编物理学与天文学经典《站在巨人肩上》五巨册(其中包括哥白尼、伽利略、克卜勒、牛顿,以及爱因斯坦,总计两百余万字的原典以及霍金的导论)。以上霍金各书中文版均由大块文化出版发行。霍金拥有十二个荣誉头衔,还获得许多奖项与勋章,他是英国皇家学会会员与美国国家科学院院士,他在进行理论物理学研究的同时,并没有忽视家庭生活(他有三名子女和一个孙子),此外为了科学知识的普及,他生前持续在世界各地旅行,并为公众演讲。二○一八年三月十四日,霍金结束他七十六年的精彩生命,留给世人一个永存记忆的科学典范。
 

图书目录

关于英文文本的说明
前言
牛顿生平与着作
 
定义
第一卷 物体的运动
第二卷 物体的运动(在阻滞介质中)
第三卷 宇宙体系(使用数学的论述)
总释
 

图书序言

前言

霍金


  「如果说我看得比别人更远,那是因为我站在巨人的肩上。」伊萨克•牛顿在一六七六年致罗伯特•胡克的一封信中这样写道。尽管牛顿在这里指的是他在光学上的发现,而不是指他关于引力和运动定律的更重要的工作,但这句话仍然不失为一种适当的评论——科学乃至整个文明是累积前进的,它的每项进展都建立在已有的成果之上。这就是本书的主题,从尼古拉•哥白尼提出地球绕太阳转的划时代主张,到爱因斯坦关于质量与能量使时空弯曲的同样革命性的理论,本书用原始文献来追溯我们关于天的图景的演化历程。这是一段动人心魄的传奇之旅,因为无论是哥白尼还是爱因斯坦,都使我们对自己在万事万物中的位置的理解发生了深刻的变化。我们置身于宇宙中心的那种特权地位已然逝去,永恆和确定性已如往事云烟,绝对的空间和时间也已经被橡胶布所取代了。
 
  难怪这两种理论都遭到了强烈的反对:哥白尼的理论受到了教廷的干预,相对论受到了纳粹的压制。我们现在有这样一种倾向,即把亚里斯多德和托勒密关于太阳绕地球这个中心旋转的较早的世界图景斥之为幼稚的想法。然而,我们不应对此冷嘲热讽,这种模型决非头脑简单的产物。它不仅把亚里斯多德关于地球是一个圆球而非扁平盘子的推论包含在内,而且在实现其主要功能,即出于占星术的目的而预言天体在天空中的视位置方面也是相当准确的。事实上,在这方面,它足以同一五四三年哥白尼所提出的地球与行星都绕太阳旋转的异端主张相媲美。

  伽利略之所以会认为哥白尼的主张令人信服,并不是因为它与观测到的行星位置更相符,而是因为它的简洁和优美,与之相对的则是托勒密模型中复杂的本轮。在《关于两门新科学的对话》中,萨耳维亚蒂和萨格利多这两个角色都提出了有说服力的论证来支持哥白尼,然而第三个角色辛普里修却依然有可能为亚里斯多德和托勒密辩护,他坚持认为,实际上是地球处于静止,太阳绕地球旋转。

  直到克卜勒开展的工作,日心模型才变得更加精确起来,之后牛顿赋予了它运动定律,地心图景这才最终彻底丧失了可信性。这是我们宇宙观的巨大转变:如果我们不在中心,我们的存在还能有什么重要性吗?上帝或自然律为什么要在乎从太阳算起的第三块岩石上(这正是哥白尼留给我们的地方)发生了什么呢?现代的科学家在寻求一个人在其中没有任何地位的宇宙的解释方面胜过了哥白尼。尽管这种研究在寻找支配宇宙的客观的、非人格的定律方面是成功的,但它并没有(至少是目前)解释宇宙为什么是这个样子,而不是与定律相一致的许多可能宇宙中的另一个。

  有些科学家会说,这种失败只是暂时的,当我们找到终极的统一理论时,它将唯一地决定宇宙的状态、引力的强度、电子的质量和电荷等。然而,宇宙的许多特征(比如我们是在第三块岩石上,而不是第二块或第四块这一事实)似乎是任意和偶然的,而不是由一个主要方程式所规定的。许多人(包括我自己)都觉得,要从简单定律推出这样一个复杂而有结构的宇宙,需要借助于所谓的「人择原理」,它使我们重新回到了中心位置,而自哥白尼时代以来,我们已经谦恭到不再作此宣称了。人择原理基于这样一个不言自明的事实,那就是在我们已知的产生(智慧?)生命的先决条件当中,如果宇宙不包含恆星、行星以及稳定的化合物,我们就不会提出关于宇宙本性的问题。即使终极理论能够唯一地预测宇宙的状态和它所包含的东西,这一状态处在使生命得以可能的一个小子集中也只是一个惊人的巧合罢了。

  然而,本书中的最后一位思想家阿尔伯特•爱因斯坦的着作却提出了一种新的可能性。爱因斯坦曾对量子理论的发展起过重要的作用,量子理论认为,一个系统并不像我们可能认为的那样只有单一的历史,而是每种可能的历史都有一些可能 性。爱因斯坦还几乎单枪匹马地创立了广义相对论,在这种理论中,空间与时间是弯曲的,并且是动力学的。这意味着它们受量子理论的支配,宇宙本身具有每一种可能的形状和历史。这些历史中的大多数都将非常不适于生命的成长,但也有极少数会具备一切所需的条件。这极少数历史相比其他是否只有很小的可能性,这是无关紧要的,因为在无生命的宇宙中,将不会有人去观察它们。但至少存在着一种历史是生命可以成长的,我们自己就是证据,尽管可能不是智慧的证据。牛顿说他是「站在巨人的肩上」,但正如本书所清楚阐明的,我们对事物的理解并非只是基于前人的着作而稳步前行的。有时,正像面对哥白尼和爱因斯坦那样,我们不得不向着一个新的世界图景做出理智上的跨越。也许牛顿本应这样说,「我把巨人的肩用做了跳板。」
 

图书试读

运动的公理或定律
 
定律Ⅰ:每个物体都保持其静止或匀速直线运 的状态,除非有外力作用于它迫使它改变那个状态。
 
抛射体如果没有空气阻力的阻碍或重力向下牵引,将维持射出时的运动。陀螺的凝聚力不断使其各部分偏离直线运动,如果没有空气的阻碍,就不会停止旋转。
 
行星和彗星一类较大物体,在自由空间中没有什么阻力,可以在很长时间里保持其前行的和圆周的运动。
 
定律Ⅱ:运动的变化正比于外力,变化的方向沿外力作用的直线方向。
 
如果某力产生一种运动,则加倍的力产生加倍的运动,三倍的力产生三倍的运动,无论这力是一次施加的还是逐次施加的。而且如果物体原先是运动的,则它应加上或减去原先的运动,这由它的方向与原先运动一致或相反来决定。如果它是斜向加入的,则它们之间有夹角,由二者的方向产生出新的复合运动。
 
定律Ⅲ:每一种作用都有一个相等的反作用;或者,两个物体间的相互作用总是相等的,而且指向相反。
 
不论是拉还是压另一个物体,都会受到该物体同等的拉或是压。如果用手指压一块石头,则手指也受到石头的压。如果马拉一系于绳索上的石头,则马(如果可以这样说的话)也同等地被拉向石头,因为绷紧的绳索同样企图使自身放松,将像它把石头拉向马一样同样强地把马拉向石头,它阻碍马前进就像它拉石头前进一样强。
 
如果某个物体撞击另一物体,并以其撞击力使后者的运 改变,则该物体的运动也(由于互压等同性)发生一个同等的变化,变化方向相反。这些作用造成的变化是相等的,但不是速度变化,而是指物体的运动变化,如果物体不受到任何其他阻碍的话。由于运动是同等变化的,所以向相反方向速度的变化反比于物体。本定律在吸引力情形也成立,我们将在附注中证明。
 
第三卷
 
哲学中的推理规则
 
规则Ⅰ:寻求自然事物的原因,不得超出真实和足以解释其现象者。
 
为达此目的,哲学家们说,自然不做徒劳的事,解释多了白费口舌,意简意赅才见真谛,因为自然喜欢简单性,不会回应于多余原因的侈谈。
 
规则Ⅱ:因此对于相同的自然现象,必须尽可能地寻求相同的原因。
例如人与野兽的唿吸,欧洲与美洲的石头下落,炊事用火的光亮与阳光,地球反光与行星反光。

用户评价

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这套《自然哲学之数学原理(复刻精装版)(二版)》的到来,简直是给我这个业余物理爱好者送来了一份超级大礼!我一直对牛顿的力学体系充满好奇,但市面上大部分的现代译本,总觉得少了那么点原汁原味的韵味。而这个复刻精装版,尤其是“二版”的字样,让我对它的严谨性和权威性有了更高的期待。我特意选了“精装版”,就是为了那种实体书的仪式感,这本的装帧确实没让我失望,拿在手里感觉就很扎实,充满了历史的质感。封面设计简洁大气,透露出一种古典的韵味,字体和排版也相当考究,不会让人有压迫感,反而 invites you to dive in. 我相信,有了这本原典在手,我在理解那些基础物理概念时,一定能更深刻,更能体会到大师们当时的思考路径。我计划先从序言和目录开始,慢慢地,带着敬畏之心,去啃下那些充满智慧的篇章。这不仅仅是为了获取知识,更是为了感受科学史的脉络,理解人类文明是如何一步步走到今天的。

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