具体描述
「爸爸，你为什么不把鸟鸟给狗狗亲？」一句出自八岁智障女童不经意的话语，竟让特教老师许倍铭成了性侵儿童的狼师。许倍铭震惊难解，明明没有发生的事情，为什么竟然会被指控为狼师？
原先他以为司法很快会还他清白，甚至没有请律师协助，然而事情的发展却完全背道而驰。就算他一路喊冤，不只检警不相信他的说词，就连学校性平会亦认定他犯下了性侵罪。如果许倍铭是清白的，毫无心机的智障女童为什么要指控他？难道性平会、警方、检察官与三个层级的法院全部搞错？
作者陈昭如长年关注报导校园性侵案件，关于权势不对等状态下师对生性侵或性骚扰知之甚深，对于智障者受到性侵害时在法庭上的弱势处境更是感同身受。但这次她的书写主角却是「性侵智障女童」且判刑确定的老师，原因是什么？这个案件究竟出了什么问题？透过解读许倍铭案的层层迷雾，我们将看见教育及司法体系在面对相关案件时的迷思与困境。
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著者信息
陈昭如
台大人类学系毕业，曾任职首都报社、自立早报、超级电视台等媒体，现为自由撰稿人。
着有《CALL IN！地下电台》《历史迷雾中的族群》《活在拜物星球》《福尔摩沙爱情书》《被遗忘的一九七九──台湾油症事件三十年》《沉默：台湾某特教学校集体性侵事件》《幽黯国度：障碍者的爱与性》《沉默的岛屿：校园性侵事件簿》等。
图书目录
二、疑点重重
三、法庭攻防
四、孩子不说谎
五、失控的同理心
六、罪与罚
七、尾声
先入为主的狼师想像／李茂生
图书序言
图书试读
「爸爸，你为什么不把鸟鸟给狗狗亲？」
看似无心的童言童语，让妈妈莫名地紧张起来。这孩子脑筋不好，说起话来向来没头没脑、颠三倒四的，可是从她口中说出男性生殖器官，还是头一遭。她从来没教过巧巧这类敏感的字眼，为什么巧巧会这么说？
「巧巧，妳刚才说什么？」妈妈厉声问道。
巧巧以为自己说错了什么，吓得噤声不语。
「你刚才是不是说『小鸟』？是谁教你的？」妈妈又气又急地喊着。
巧巧垂着头不说话，露出一副可怜兮兮的模样。这样的反应，让妈妈忍不住语调扬了起来：「发生了什么事？是不是谁对你做了什么？妈妈问你，你赶快说啊！」
或许是妈妈的语气过于严厉，或许是一连串问题让人难以理解，巧巧不知该如何回应，只是前后晃动着身子，默不作声。
任凭妈妈好说歹说、威胁利诱了老半天，都没能让巧巧开口。不知过了多久，巧巧两只手紧紧揽着心爱的嘟嘟，缓缓说道：「他嘛按呢把小鸟ㄉㄨ进我的嘴巴里。」1
燥热的红晕已爬上妈妈的上衣领口。她很早就告诉巧巧，如果有人乱摸她，一定要跟妈妈说，怎么还是发生了这种事？
「是谁把小鸟ㄉㄨ进你嘴巴里？」妈妈力作镇定地问道。
「他把小鸟ㄉㄨ进我的嘴巴里。」
「是老师？还是小朋友？」
「是像爸爸一样的人。」
像爸爸一样的人？那肯定是学校的男老师了！妈妈深吸一口气，继续追问：「是上课的时候发生的吗？」
「他嘛按呢把小鸟ㄉㄨ进我的嘴巴里。」巧巧又重复说了一次。
妈妈特别盯着巧巧的双眼，耐心问道：「这是哪一天发生的事？」
巧巧兀自玩起嘟嘟的耳朵，没有反应。
「是早上还是下午？」
巧巧摇摇头，没说什么。
任凭妈妈再怎么问，巧巧不是摇头，就是没有任何反应。这时妈妈已经很累、很累了，虚弱的她勉强自己露出笑容：「好，妈妈知道了。这件事不可以跟其他人说，知不知道？」虽然事实尚未釐清，妈妈还是决定要巧巧别多说，否则会被人看不起，一辈子抬不起头来。
用户评价
拿到《无罪的罪人：迷雾中的校园女童性侵案》这本书，我的第一反应就是，这是一个非常沉重但又极其重要的议题。在台湾，我们一直都在努力建立一个更安全、更公平的环境，尤其是在保护儿童这方面，社会各界付出了许多努力，也有不少令人欣慰的进步。但同时，我们也知道，有些阴影，有些难以启齿的罪恶，依然潜藏在某些角落，就像书名中所说的“迷雾”一样，模糊了视线，让真相变得难以辨认。我特别好奇的是，作者是如何处理“校园女童性侵案”这个题材的。这个案件的发生地在校园，这本身就增添了一层复杂性。校园应该是孩子们学习知识、健康成长的乐园，但如果在这里滋生了如此黑暗的事件，那么我们该如何去反思我们现有的教育和保护机制？“无罪的罪人”这个说法，更是让人不寒而栗，这是否暗示着，在案件的背后，隐藏着一些颠覆我们传统认知的人物关系或动机？是有人被冤枉了，还是有人虽然做了“罪恶”之事，却因为种种原因，在法律或道德的审判下，显得“无罪”？我期望这本书能够不仅仅是讲述一个悲伤的故事，更重要的是，它能够引发我们对社会制度、人性善恶、以及法律公正性的深刻反思。这本书会不会像一面镜子，照出我们在儿童保护方面存在的不足？会不会给我们提供一些关于如何避免类似悲剧重演的启示？我非常期待能够通过这本书，更深入地理解这起案件背后的社会背景，以及它可能对整个社会产生的深远影响。
评分当我在书店看到《无罪的罪人：迷雾中的校园女童性侵案》时，我脑海中闪过的第一个念头就是：“这本书肯定不简单。” 台湾社会对于儿童保护的议题一直都非常重视，尤其是发生在校园内的性侵案件，更是社会大众深恶痛绝的。这个书名里“迷雾”二字，就预示着案件的扑朔迷离，充满了悬疑和不确定性，让人好奇真相究竟被掩盖在何种程度之下。而“无罪的罪人”这个概念，更是极富争议性和探讨价值，它直接触及了道德、法律和人性的复杂交织。这不禁让我联想到，或许在这起案件中，存在着一些看似无辜，实则扮演了重要角色的个体，或者，是某些本应承担责任的人，却因为各种原因，逃避了法律的制裁，成为了“无罪的罪人”。我非常期待作者能够深入挖掘案件的背后逻辑，不仅仅是呈现事件本身，更重要的是，它能够带领读者一起去审视，造成这起悲剧的社会根源。比如，校园安全教育是否到位？家庭成员之间的沟通是否存在问题？社会对于性侵案件的态度是否足够成熟和理性？这本书会不会像一场解剖，将案件的每一个环节细致地展现出来，让我们看到，在“迷雾”中，究竟是如何一步步走向悲剧的？我希望作者能够以一种深刻且富有同情心的方式，来书写这本书，既能让读者感受到案件的沉重，又能引发大家对于如何建立一个更完善的儿童保护体系的思考。这本书的价值，或许就在于它能够促使我们更勇敢地去面对那些不愿触碰的黑暗，并且从中汲取力量，寻求改变。
评分我看到《无罪的罪人：迷雾中的校园女童性侵案》这个书名的时候，内心就涌起一股强烈的想要了解的冲动。台湾社会对于儿童安全和教育的议题向来非常重视，而校园性侵案件更是触及了我们心中最柔软也最痛的部分。书名中的“迷雾”二字，立刻勾勒出一种阴影笼罩、真相难辨的氛围，让人好奇事件究竟是如何被掩盖，或者说，真相是如何一步步被扭曲的。“无罪的罪人”这个表述，更是充满了矛盾和张力，它挑战了我们对于善恶的简单判断，让人不禁去猜测，在这个案件中，究竟有哪些人物，是表面上看起来无辜，却在暗地里扮演了不光彩的角色？抑或是，那些看似有罪的人，又有着怎样的“无罪”的辩护理由？我非常期待这本书能够深入挖掘案件的复杂性，不仅仅是陈述事实，更重要的是，它能够带领我们去审视导致悲剧发生的深层原因。例如，校园环境是否存在潜在的危险？学校的管理者是否尽到了应有的责任？家庭教育在其中扮演了怎样的角色？社会的关注点是否能够真正聚焦在受害者的权益保护上？这本书会不会像一部精心编织的悬疑剧，层层剥茧，将隐藏在事件背后的利益纠葛、人情冷暖、以及权力运作一一揭露？我希望作者能够以一种冷静而深刻的笔触，去呈现这场“迷雾”中的悲剧，并且能够引发读者对于社会制度、人性弱点以及司法公正性的深入思考。读完这本书，我希望能对“罪”的定义以及“无罪”的含义有更广阔的理解，并且能够更加坚定地去倡导和实践儿童权益的保护。
评分《无罪的罪人：迷雾中的校园女童性侵案》这个书名，光是听起来就让人心生寒意，却又忍不住想要深入了解。台湾社会对于儿童安全和权益的关注一直很高，这类题材的书籍，如果能够触及到事件的复杂性和深层原因，一定会引起广泛的共鸣。书名中的“迷雾”，似乎在暗示着案件的扑朔迷离，真相被重重地掩盖，难以辨认。这可能涉及到证据的不足，也可能涉及到人证的矛盾，更可能是社会各方力量的博弈，最终让事实变得模糊不清。而“无罪的罪人”这个说法，更是极具颠覆性，它直接挑战了我们对罪与非罪的简单二元划分。在这样一起案件中，究竟是谁，在法律的天平上看似“无罪”，却在道德的层面上，扮演了不可推卸的罪人角色？是施暴者本人？是那些知情不报或推波助澜的同谋？抑或是，那些在制度层面未能提供足够保护的环节？我非常期待这本书能够不仅仅是呈现一个令人发指的事件，更重要的是，它能够带领读者去深入地审视，导致这起悲剧发生的社会根源。例如，现有的教育体系在性教育和安全教育方面是否存在缺失？家庭的关爱和引导是否到位？社会舆论在面对类似案件时，是否能够保持理性与公正？这本书会不会像一部深刻的社会调查报告，通过一个具体的案例，让我们看到，在“迷雾”之下，隐藏着怎样的社会问题，以及我们应该如何去做出改变？我希望作者能够以一种严谨而富有同情心的笔触，去描绘这个复杂的故事，并且能够引发读者对“罪”的定义以及“无罪”的含义有更深层次的理解，最终能够促使我们共同努力，去为孩子们创造一个更安全、更值得信赖的环境。
评分《无罪的罪人：迷雾中的校园女童性侵案》这个书名，瞬间就抓住了我的注意力。在台湾，我们对于社会议题的讨论，总是充满了热情和关怀，尤其是涉及儿童权益和性别平等的议题，更是大家关注的焦点。性侵案件，尤其是发生在校园里的，总是让人感到痛心疾首。这个书名里的“迷雾”，很直接地就暗示了案件的复杂性，也许是证据的模糊，也许是证词的矛盾，也许是责任的推诿，又或许是社会舆论的误导。而“无罪的罪人”这个说法，更是具有极强的张力，它挑战了我们固有的道德和法律观念，让人不禁去思考：在这样一起案件中，究竟谁才是真正的罪人？是施暴者？是被包庇者？还是那些因为各种原因，未能及时施以援手的人？这本书的出现，对于我们深入探讨这些复杂的问题，具有重要的意义。我希望作者能够以一种非常严谨的态度，去呈现案件的每一个细节，但又不会流于表面的猎奇。重要的是，这本书能够帮助我们理解，为什么这样的悲剧会发生，并且在发生后，是如何被“迷雾”所笼罩，使得真相变得模糊不清。我非常期待，这本书能够揭示出隐藏在案件背后的社会结构性问题，例如学校管理上的漏洞、家庭教育的缺失、以及司法系统在处理此类案件时可能遇到的挑战。读完这本书，我希望能对“无罪”与“罪人”的界限有更深刻的理解，并且能够反思我们作为社会的一份子，应该如何去主动打破这些“迷雾”，为孩子们创造一个更安全、更值得信任的生活环境。
评分哇，看到《无罪的罪人：迷雾中的校园女童性侵案》这个书名，就让人忍不住想要深入了解。台湾社会对于儿童保护议题的关注度一直很高，这类题材的书籍，如果能触及到事情的复杂性，并且有深刻的洞察，一定会引起很多读者的共鸣。我很好奇这本书究竟是如何描绘“迷雾”的，是法律上的暧昧不明，是社会观念的扭曲，还是人心深处的隐秘角落？“无罪的罪人”这个概念更是引人深思，在性侵案件中，谁是无罪的？是受害者，是加害者，还是旁观者？亦或是整个社会结构本身？我期待这本书能够撕开那些遮蔽真相的迷雾，不仅仅是呈现一个令人发指的事件，更重要的是探讨背后的深层原因，例如教育体系的疏漏、家庭功能的失调、司法过程的困境，甚至是性别意识形态的僵化。尤其是在校园这样一个本应是纯净之地，却发生如此令人心痛的事件，这无疑是对我们社会信任感的一次巨大打击。我希望作者能够以一种不回避、不猎奇的态度，去细腻地捕捉受害者在整个过程中的无助、挣扎与成长，以及社会各界对此的反应，无论是支持、质疑、冷漠还是遗忘。这本书会不会像一部侦探小说那样，层层剥茧，揭示出隐藏在校园阴影下的真相？又或者，它更像是一部社会写实主义的作品，通过一个具体的案例，折射出整个台湾社会在面对儿童性侵问题时的集体症结？我非常期待作者的笔触能够深入人心，引发读者对于“无罪”与“罪人”之间界线的思考，以及我们作为社会一份子，应该如何去守护那些最脆弱的生命。这本书的出现，或许也是一种提醒，提醒我们不能因为案件的复杂或敏感，而选择沉默或逃避。
评分《无罪的罪人：迷雾中的校园女童性侵案》这个书名，就像一道闪电，瞬间击中了内心最敏感的神经。台湾社会对于儿童保护的议题，总是给予高度的关注，而校园性侵案件更是触碰到了社会底线，让人痛心疾首。“迷雾”二字，非常精准地勾勒出案件的复杂性，它可能代表着证据的缺失，也可能是人为的刻意遮掩，或者是社会认知上的盲点，总之，一切都显得模糊不清，难以捉摸。而“无罪的罪人”这个说法，更是充满了矛盾和张力，它迫使读者去质疑常识，去反思道德与法律的界限。究竟是谁，在法律上看似“无罪”，却在道德的审判中，扮演了罪人的角色？是那些看似无辜，实则有预谋的施暴者？是那些知情不报，却选择沉默的旁观者？抑或是，那些在权力运作下，本应承担责任却得以逃脱的人？我非常期待这本书能够深入挖掘案件的背后逻辑，不仅仅是呈现事件本身，更重要的是，它能够带领读者一起去审视，造成这起悲剧的社会根源。例如，校园安全教育是否到位？家庭教育是否能够给予孩子足够的引导和保护？社会舆论在面对此类事件时，是否能够保持理性与同情？这本书会不会像一部深刻的社会写实主义作品，通过一个具体的案例，剖析出台湾社会在儿童保护方面存在的普遍性问题？我希望作者能够以一种冷静、客观但又不失温度的方式，去呈现案件的细节，去挖掘人物的内心世界，并且能够引发读者对于“罪”与“无罪”的界限，以及我们作为社会一份子，应该如何去守护那些最脆弱生命的深刻反思。这本书的价值，或许就在于它能够激发起我们更多人对社会责任的自觉，并且促使我们去寻求改变，让这样的悲剧不再重演。
评分《无罪的罪人：迷雾中的校园女童性侵案》这个书名，一看到就让人感受到一股沉重的压迫感，同时也激起了强烈的好奇心。台湾社会对于儿童性侵的议题非常敏感，而“校园”这个场景的设定，更是增加了事件的残酷性和复杂性。书名中的“迷雾”，很直接地就暗示了真相的模糊不清，可能是证据不足，也可能是有人在刻意制造混淆视听，或者，是案件本身的复杂性超出了我们日常的认知。而“无罪的罪人”这个概念，更是极具震撼力，它挑战了我们对“罪”与“罚”的理解。是谁，在法律的天平上显得“无罪”，却在道德的审判中，扮演着罪人的角色？是因为证据链的断裂？是因为社会舆论的压力？还是因为案件背后隐藏着我们不愿面对的复杂人性？我非常期待这本书能够不仅仅是讲述一个令人痛心的故事，更重要的是，它能够带领我们去深入思考，导致这起悲剧发生的社会根源。比如，教育体系的哪些环节出现了漏洞？家庭的沟通和管教是否到位？社会对于儿童性侵案件的态度是否足够成熟和理性？这本书会不会像一部深刻的社会写实作品，通过一个具体的案例，剖析出台湾社会在儿童保护方面存在的普遍性问题？我希望作者能够以一种冷静、客观但又不失温度的方式，去呈现案件的细节，去挖掘人物的内心世界，并且能够引发读者对于“罪”与“无罪”的界限，以及我们作为社会一份子，应该如何去守护那些最脆弱的生命的深刻反思。这本书的出现，是对社会的一次警醒，也可能是对我们如何更好地保护下一代的一次深刻教育。
评分《无罪的罪人：迷雾中的校园女童性侵案》这个书名，非常精准地击中了社会痛点，让人一看便知这是一部探讨严肃议题的作品。在台湾，我们一直都在努力提升对于儿童保护的认知和行动，而校园性侵案件的发生，无疑是对我们社会安全网的一次沉重打击。书名中的“迷雾”，很巧妙地暗示了案件可能存在的复杂性、信息的不透明，甚至是人为的遮掩，让人想要一探究竟。而“无罪的罪人”这个说法，更是令人玩味，它打破了我们对于罪与非罪的固有印象，引发了对道德边界、法律界限以及人性深处的探究。究竟是哪些人，在扮演着“无罪的罪人”的角色？是施暴者本身？是那些知情不理的旁观者？还是那些在权力运作下，本应承担责任却得以逃脱的人？我非常期待这本书能够深入剖析这起案件的来龙去脉，它不仅仅是为了揭露一个事件，更是为了引发我们对社会问题的深刻反思。例如，学校的监管机制是否到位？家庭教育是否能够给予孩子足够的引导和保护？社会舆论在面对此类事件时，是否能够保持理性与同情？这本书会不会像一位经验丰富的侦探，带领读者一同走进“迷雾”，寻找隐藏在层层疑点背后的真相？我希望作者能够以一种不回避、不媚俗的态度，去呈现案件的细节，并且能够触及到那些被忽视的角落，让读者感受到案件的沉重，同时也能够从中汲取力量，去思考如何建立一个更坚固的儿童保护屏障。这本书的价值，或许就在于它能够激发起我们更多人对社会责任的自觉。
评分《无罪的罪人：迷雾中的校园女童性侵案》这个书名，就足以让人心头一紧，它精准地概括了一个令人发指却又充满复杂性的社会议题。在台湾，我们对于儿童性侵案件的关注度从未降低，每一次相关新闻的出现，都会激起社会的广泛讨论和反思。而“迷雾”二字，更是道出了这类案件常常面临的困境：真相的模糊，证据的缺失，以及公众视线的干扰。我特别好奇的是，作者是如何描绘“迷雾”的，是关于案件本身的细节，还是关于事后社会舆论的纷扰，亦或是法律程序中的种种不确定性？“无罪的罪人”这个标题，更是极具颠覆性，它迫使读者去质疑常识，去审视那些隐藏在表象之下的真实。究竟是谁，在法律上看似无罪，却在道德或实际层面上扮演了罪人的角色？是施害者本人，还是那些知情不报、推波助澜的旁观者，甚至是那些本应保护孩子，却最终让他们陷入危险的体系？这本书的出现，对于我们理解社会现象，尤其是儿童保护方面的挑战，具有非常重要的意义。我希望作者能够以一种不回避、不煽情的方式，深入剖析案件的来龙去脉，挖掘出那些被“迷雾”所遮蔽的真相。同时，我也期待这本书能够引发我们对社会制度的深刻反思，例如，现有的教育体系是否存在漏洞？家长在儿童保护中扮演的角色是否足够？司法系统在面对此类案件时，是否存在效率或公正性上的问题？这本书是否会像一部社会学的报告，让我们看到，一个看似孤立的案件，实际上可能折射出更深层次的社会病灶？我非常期待通过这本书，能够对“罪”与“罚”的界限有更深刻的认知，并且能够促使我们更加积极地去守护那些最无辜的生命。
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