球学：哈佛跑锋何凯成翻转教育 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　「你要多少钱？」投资人问。
　　「75万美元，」何凯成回答。
　　「100万美元怎么样？」投资人说。

　　这是球学创办人何凯成与阿里巴巴执行副总裁蔡崇信之间的对话。

　　为什么愿意做这样的投资？「因为我觉得你在做对的事！」蔡崇信说，他投资的，不是一项商业计画，而是一种人格特质。

　　对许多人来说，何凯成是「输在起跑点」的──十二岁那年，父亲过世，母亲因思觉失调症而须长期待在医院接受照护，后来由住在美国乔治亚州的大姑收养，带着十三岁的他前往美国，当时连一句完整的英文都说不出来。然而，透过运动与自己的努力，从此人生大为改观。

　　他克服了语言与文化适应问题，中学毕业后，申请到哈佛大学体育奖学金，加入美式足球校队，担任跑锋。

　　何凯成的运动成绩，在哈佛体育墙上留名；毕业那年，获得哈佛体育部主任（Athletic Director）史考列斯（Bob Scalise）颁发的体育奖（Director’s Award）与美式足球队总教练颁发的LaCroix奖──这两个奖项，前者仅在学生对学校创造极大贡献时颁发，并非年年有奖，后者则是每年每支球队仅有一人获奖。

　　步入社会，人生进入新的阶段。顶着哈佛大学毕业生的「标签」，原本有大好机会为自己在华尔街找到一份收入丰盈的工作，但他放弃了六位数美元年薪，因为他想做更有意义的事。

　　何凯成选择加入美国国家美式足球联盟（NFL），年收入只有金融业的一半。原因只有一个，他选择忠于自己，去做一份能让更多亚洲人体验运动好处的工作。但是后来，他发现原本的工作，无法实现自己的理想，因为他要做的事，超过一家外商公司的企图心。那是一件有利社会经济、国家发展的大事，必须从教育体系的改变做起。

　　他毅然放下一切，回到台湾，拿出所有积蓄创业。

　　2013年，何凯成创设「球学」，从建立网路平台开始，一直到2018年举办第一届球学联盟邀请赛。做法不同，推动「让运动成为教育的一环」的使命，不变。

　　然而，创业本就不易，他却还打破惯例，举办球学联盟邀请赛，针对想加入联盟的队伍，设下三大要求：参加联盟的学校必须有自己的室内球馆、学校必须缴纳会费并动员校内学生参与、球员的学业成绩必须达到一定标准才能参赛。

　　这条路并不好走，但何凯成认为，唯有如此，才能从根本解决台湾运动教育的问题，唤醒大家重视课业外活动与竞争对教育和社会的价值。

　　他希望学生可以有更好的环境、更多的时间可以运动，但他从不认为学生应该为了运动放弃读书。

　　何凯成从运动中找到自信，学会纪律、领导、团队合作、时间管理、沟通技巧、如何面对挫折与迎接挑战、领导能力……，这样的心态与能力，是无法从课堂上学到的；同样，一个人的基础思考与逻辑能力，也唯有透过读书来养成。两者并重，才能成为一个更好的人。

　　透过球学联盟的比赛与制度，他企图打造一个新的运动教育生态体系，重新定义教育的价值──每种天赋都值得珍视，而透过竞争可以让孩子拥有发挥天赋的场域。

　　从高中篮球比赛开始，扩展到棒球、足球、田径等其他运动，再扩散到绘画、歌唱、舞蹈等其他天赋，进而看见孩子的天赋与才华，了解衡量一个人的标准，不是分数、不是学校，而是一个人的品格与才华。

　　「我一直想做的事，是让运动成为教育的一环。每个人都有自己的角色，不要让分数成为定义人生的唯一价值，」何凯成相信，台湾球员的水准是可以跟全世界竞争的，台湾的运动教育环境有被改变的可能，「有意志的地方就有路，坚持下去，曙光一定在望。」

　　本书以何凯成的成长故事，带出他的形象与轮廓，进而深入理解学习的多元价值、运动对人生的影响等层面，阐述一位年轻人以运动翻转亚洲教育的执着，提供家长与年轻族群参考。

海内外齐心推荐

　　史考列斯（Bob Scalise）・哈佛大学体育部主任
　　哈里斯（Robin Harris）・美国长春藤联盟主席
　　莫飞（Tim Murphy）・哈佛大学美式足球队总教练
　　林书豪・NBA球员
　　张嗣汉・好市多亚洲区总裁
　　陈主望・威盛电子特助
　　陈信生・宏达电（HTC）EXODUS计画领导人
　　陈建州・宝岛梦想家篮球队领队
　　蔡承儒・富邦育乐总经理
　　蔡崇信・阿里巴巴集团执行副主席
　　钟宜珊・爱生关怀协会执行长
　　（以上依姓氏笔划序）
 

作者简介

何凯成

　　Cheng Ho，1987年出生，十三岁移民美国，十八岁获得哈佛大学体育奖学金，担任美式足球队跑锋。2010年获得哈佛经济学士学位，辅修心理学系。2010年至2012年，先后任职于美国国家美式足球联盟（NFL）纽约总部与北京办公室；2013年创办「球学」，以「让运动成为教育的一环」、促成运动回归校园与学生运动员的均衡发展、带动亚洲运动风气为使命，唿吁各界重视课业外成就对教育的价值，进而培育未来领袖。
 

序
运动与学业结合才能实现全人教育                    哈里斯（Robin Harris）
年轻，就要在球场培养竞争精神                    蔡崇信
为改变教育出一份力                                钟宜珊
看见人生真正的价值                                何凯成
前言
为了更高的分数，还是更好的人生？
01 生命必有一扇窗
02 每个人都可以和世界竞赛
03 不为过去的失败停留
04 时时刻刻的练习
05 别让做不到的事阻碍你做得到的事
06 最精采的一球在哪里？
07 以才华和能力赢得肯定
08 不要停止做自己
09 别人不看好你，你更要看好自己
●    透过运动，学到成功的要素                        莫飞（Tim Murphy）
10 查尔斯河畔的抉择
11 学习如何学习
12 从纪律培养自律
13 冷板凳的价值
●    用热情和忠诚成就他人                            林书豪
14 我们求有全力以赴的机会
15 这一生，你选择怎么过？
16 认命不认输
17 最佳第六人
●    教室外的学习才是真正的学习                    史考列斯（Bob Scalise）
18 事情对了，再苦也甘心
●    不点燃热情，就被热情燃烧                        陈主望
19 做对的事，而且把事情做对
●    体育或学业，路都不该愈走愈窄                    蔡承儒
20 创业的构想从解决问题开始
●    超越自我，以大局思考                            张嗣汉
21 相信，才能看见
●    坚信是对的，就努力去做                        陈信生
22 用十年追上一百二十三年
23 这是一场品格的试炼
24 有意志的地方就有路
●    从体育出发，翻转教育                            陈建州

 

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