品德故事天天读(国小1年级)(第2版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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编者鑑于目前社会上充斥暴力及贪婪的气氛，人与人相处，缺乏包含和关怀的慈悲心。本书就是顺应小朋友的需要而编写的，共有六十篇皆和品德教育有关的文章及故事，供小朋友阅读。

　　当小朋友读完本书六十篇文章及故事后，将会收到潜移默化的效果，他们待人会彬彬有礼，会爱护小动物，会变得更慈悲，更善良，对人对事不会再斤斤计较，而有包容和关怀的心。

　　小朋友阅读完后，可以考查一下自己的语文实力，所以在每一篇文章后面，附了五道题目，用来评量小朋友的了解程度。在篇后或有成语、诗词或有谚语、俏皮话欣赏，可以增进小朋友的语文能力。

 

启蒙智慧，点亮童心：经典童话精选集 ——献给所有渴望探索世界、拥抱善良与勇敢的学龄前儿童与小学低年级学生 本书简介 《经典童话精选集》是一本精心策划、旨在为3至8岁儿童构建初步道德认知与美学素养的读本。我们深知，童年是价值观形成的关键时期，而故事，则是滋养心灵、启迪智慧的最佳土壤。本书并非仅仅是简单故事的堆砌，而是通过精选的、具有跨越时代影响力的经典童话，潜移默化地引导孩子们理解何为正直、何为友爱、何为坚持，并学会用更广阔的视角去看待生活中的人和事。 全书内容严格遵循儿童心理学的发展规律，语言力求生动、富有韵律感，确保孩子们在阅读过程中不仅能理解故事的脉络，更能沉浸于文字所营造的奇妙氛围之中。 第一单元：勇气与成长——跨越障碍的旅程 本单元聚焦于“面对挑战与自我超越”。我们精选了数个广为流传的民间故事及改编自世界名著的片段，旨在传递“困难是成长的阶梯”这一核心理念。 《小红帽的智慧林》：这个版本着重强调了独立思考与对陌生人的警惕性，而非仅仅是故事的惊悚感。小红帽并非被动等待救援，她通过细致的观察和运用所学知识，最终找到了智斗大灰狼的方法。这教会了孩子们在面对突发状况时，保持冷静和运用智慧的重要性。 《杰克的魔豆与天空之城探险》：本故事突出了“敢于尝试”的精神。杰克并非因为贪婪而爬上云端，而是因为对未知世界强烈的求知欲和改善家庭处境的决心。故事中的巨人形象被设计为象征“巨大的困难”，杰克最终的胜利，是运用灵活的头脑战胜了看似不可逾越的障碍。 《不倒翁的秘密》：一个原创的小故事，讲述了一个总是摔倒却从未放弃站立的小不倒翁。它通过一次次的跌倒、一次次的站起，最终发现，支撑它不倒的，是内心深处对目标的执着。这为低年级孩子提供了关于“韧性”最直观的例证。 第二单元：友爱与分享——构建和谐的社群 “独乐乐不如众乐乐”，第二单元致力于培养孩子的同理心、合作精神以及学会如何正确地表达爱与接受爱。 《丑小鸭的蜕变与接纳》：我们选取了安徒生原作的精髓，更侧重于讲述“接纳差异”的主题。丑小鸭的痛苦在于不被理解，直到它找到了真正属于自己的族群。这个故事引导小读者思考：我们应该如何对待与我们看起来不一样的人或事物？真正的美丽，源自内心的和谐与被理解的幸福感。 《金钥匙与面包屑》：这是一个关于慷慨与回报的故事。一个吝啬的樵夫意外得到了能将石头变成面包的金钥匙，但他从未分享。直到有一天，他被困于荒野，才明白一块面包屑的价值远胜于堆积如山的宝藏。故事结尾强调，物质的给予不如精神上的温暖更能带来长久的快乐。 《森林里的音乐会》：讲述了不同动物如何贡献自己独特的声音（即使有些声音听起来并不“完美”），共同完成一场精彩演出的故事。长颈鹿的悠扬，甲虫的嗡鸣，青蛙的呱嗒，每一种声音都是必需品。这直观地展示了团队合作中“人尽其才”的意义。 第三单元：自然与敬畏——万物有灵的哲学启蒙 本单元引导孩子们将目光投向我们赖以生存的环境，培养对大自然规律的敬畏之心，理解万物相互依存的生态智慧。 《会说话的河流》：一个富有诗意的寓言故事。河流向山上的孩子讲述了它从雪山融化到汇入大海的漫长旅程，以及它如何滋养了沿岸的动植物。它教导孩子们理解“循环”的概念，明白每一滴水、每一片叶子都承载着生命的故事。 《守护星星的萤火虫》：故事设定在一个夜晚，萤火虫们发现一颗小星星因为迷路而哭泣。它们用微弱却坚定的光芒，组成一条光之桥，引导小星星回家。这个故事赞美了微小生命所能展现出的巨大能量和责任感，让孩子们认识到，即便是最微不足道的力量，团结起来也能完成伟大的事情。 《老橡树的四季礼赞》：通过一棵老橡树的视角，描绘了春夏秋冬的更迭。春天的新绿，夏日的庇荫，秋天的丰收，冬日的沉静。孩子们通过观察老橡树的生命周期，学习接纳变化、欣赏季节之美，并理解生命周而复始的自然哲学。 阅读指南与互动设计 本书特别设计了针对低龄读者的互动环节，以巩固阅读效果： 1. “我的小发现”：每篇故事后设有引导性问题，鼓励孩子思考故事中的关键道德点，例如：“如果你是小红帽，你会怎么做？”或“你觉得萤火虫的光芒哪里最特别？” 2. “画出你的感受”：提供空白区域，鼓励孩子将故事中最打动他们的场景或人物画下来，将文字的想象转化为视觉的表达。 3. “品德小词典”：针对故事中出现的如“坚持”、“谦逊”、“同理心”等核心词汇，配以简单易懂的解释和生活中的小例子，帮助孩子建立初步的道德词汇库。 结语 《经典童话精选集》是孩子通往广阔世界的初级地图。我们希望，在这些温暖、富有想象力的故事中，孩子们不仅能获得阅读的乐趣，更能从中汲取人生的第一批智慧营养，为他们未来品德的健康塑造打下坚实而美好的基础。每一页故事，都是一次心灵的洗礼与成长的见证。

1 小猫和小老鼠
2 乌鸦喝到水了
3 孝子黄香
4 玫瑰花和鸡冠花
5 喜欢读书的匡衡
6 牵牛花和竹子
7 骄傲的小白兔
8 整理房间
9 以德报怨
10 选马
11 坐在树下等兔子
12 清明节
13 蛇和青蛙
14 我的小闹钟
15 谁大谁小
16 狮子受了教训
17 小花猫
18 一棵梨子树
19 两只羊过桥
20 驴子换主人
21 老鼠报恩
22 到海边去
23 司马光救同伴
24 乌鸦中计了
25 一百分
26 有仁爱德性的人
27 兄妹俩
28 团结的蜜蜂
29 大家和好又亲切
30 我的书包
31 鲸鱼和大象
32 两只乌鸦
33 三只小羊
34 蜘蛛网的教训
35 不贪心的小孩
36 母乌鸦和小乌鸦
37 鹬鸟和蚌
38 母亲节的礼物
39 小鱼和大鱼
40 爱惜物力的陶侃
41 从水来回水去
42 锁和箱子
43 一株麦苗
44 淘气的小麻雀
45 可怕的火灾
46 懒惰的人
47 蝉与狐狸
48 请、谢谢、对不起
49 一件棉袄
50 镜子和小花猫
51 冒牌医生
52 可爱的动物
53 梅花鹿的运动生涯
54 我不在家
55 爱护兵士的拿破崙
56 农夫的辛苦
57 小蚂蚁
58 小熊和小猪
59 动物选美
60 小强的醒悟
◎解答
 

评分☆☆☆☆☆

从一个旁观者的角度来看，《品德故事天天读(国小1年级)(第2版)》这套书，真的让我看到了一个很棒的教育理念在实践中的落地。它的设计理念非常贴合低年级小学生的认知特点，能够有效地将抽象的道德品质，转化为他们能够理解和接受的故事。我观察到，这本书的选材非常广泛，涵盖了日常生活中的各种情境，比如如何与人相处、如何面对挫折、如何表达感谢等等，这些都是孩子成长过程中必然会遇到的问题。通过这些故事，孩子们可以学习到不同的处理方式和解决问题的策略。我特别欣赏的是，书中并没有给出一个绝对的标准答案，而是通过故事的展开，引导孩子自己去思考，去判断，去形成自己的价值观。这种开放式的教育方式，更能激发孩子的独立思考能力。而且，我注意到书中的语言风格非常朴实，没有过多华丽的辞藻，但却字字珠玑，能够直击心灵。我曾听见一位家长说，自从孩子开始读这套书，在家里的沟通变得更加顺畅了，因为孩子会引用书中的故事来表达自己的想法。这种潜移默化的影响，正是这套书最大的价值所在。它不仅仅是传授知识，更是塑造人格，培养未来社会负责任的公民。

评分☆☆☆☆☆

这本《品德故事天天读(国小1年级)(第2版)》真的让我耳目一新！作为一位小学一年级孩子的家长，我一直在寻找能够潜移默化地引导孩子树立良好品德的读物。市面上很多故事书虽然有趣，但往往侧重于娱乐性，缺少深刻的教育意义。而这套书，简直是为我们量身定制的。我特别喜欢它选取的故事角度，都非常贴近孩子们的生活，比如关于分享、诚实、尊重、友爱等等，这些都是孩子在成长过程中最需要学习和培养的品质。而且，故事的语言风格也十分活泼生动，不会显得枯燥乏味，读起来就像在讲一个好玩的小故事，孩子很容易就能听进去，并从中领悟到道理。我记得有一次，孩子在幼儿园和小伙伴争抢玩具，回家后我讲了书中一个关于“分享的快乐”的故事，孩子听完后若有所思，第二天居然主动把自己的玩具分享给了别人。这种小小的改变，让我觉得这套书的效果真是太明显了！而且，书中的插图也非常精美，色彩鲜艳，造型可爱，能够牢牢吸引住小读者的注意力，让他们在阅读过程中保持高度的兴趣。我甚至发现，当孩子自己翻看这本书时，也会被图画吸引，并尝试去理解故事的内容。这种自主学习的潜力，是我之前没有想到的。总而言之，这套书不仅是教育工具，更像是一位循循善诱的朋友，陪伴孩子一同成长，塑造美好的品格。

评分☆☆☆☆☆

我必须要为《品德故事天天读(国小1年级)(第2版)》这本令人惊喜的书点赞！作为一名长期关注儿童教育的家长，我深知品德教育的重要性，但如何将抽象的概念具象化，让小学生们真正理解并内化，却是一个不小的挑战。这套书在这方面做得非常出色。它巧妙地将中华传统美德与现代社会价值观融合，通过一个个生动有趣的小故事，将“孝道”、“诚信”、“勤奋”、“感恩”等一系列宝贵的品质，以最易于孩子接受的方式呈现出来。我特别欣赏书中的叙事方式，它不仅仅是简单地讲述一个道理，而是通过角色的言行、情节的起伏，让孩子在潜移默化中感受到这些品德的力量和价值。例如，某个故事可能描绘了一个小朋友如何因为诚实而赢得大家的信任，另一个故事则可能讲述了如何通过勤奋的努力最终实现目标。这些故事的结局往往是积极而充满正能量的，能够给孩子带来积极的心理暗示和榜样作用。而且，我注意到书中的语言运用非常讲究，既有童趣，又不失教育的深度，让家长在陪读时也能有所启发。我曾看到一些孩子在阅读完某个故事后，会主动模仿故事角色的行为，这种自发的模仿，比任何说教都来得更有力量。这套书不仅仅是给孩子看的，更是给家庭提供了一个绝佳的亲子互动平台，让父母和孩子在共读中增进情感，共同探讨人生价值。

评分☆☆☆☆☆

这本书《品德故事天天读(国小1年级)(第2版)》给了我一个非常惊喜的体验。我一直在寻找那种能够真正触动孩子内心，引发他们思考的读物，而这套书恰恰做到了这一点。它巧妙地将各种品德元素融入到引人入胜的故事当中，让孩子们在享受阅读乐趣的同时，不知不觉地吸收其中的道理。我尤其欣赏书中对人物情感的细腻描绘，每个角色都有自己的喜怒哀乐，有自己的成长过程，这使得故事更加真实可信，也更容易引起孩子们的共鸣。比如，某个故事中，一个小角色因为自己的错误而感到懊悔，然后通过努力改正，最终赢得了大家的谅解。这样的情节，能够让孩子深刻体会到“知错能改，善莫大焉”的道理，并且学会承担责任。而且，我注意到书中的文字并不晦涩，非常适合一年级孩子理解，同时又富含教育意义。它不是那种读完就忘的快餐式读物，而是能够留存在孩子心中，并在未来的生活中不断回味和实践。我甚至发现，当孩子们遇到类似的故事场景时，会主动地去回想书中的情节，并尝试以书中的方式去处理。这种由内而外的改变，是对这套书最好的肯定。它不仅仅是一本故事书，更是一本能够陪伴孩子成长的“人生导师”。

评分☆☆☆☆☆

说实话，刚拿到《品德故事天天读(国小1年级)(第2版)》的时候，我并没有抱太大的期望，毕竟市面上同类书籍太多了，很难有特别出彩的。然而，这本书真的让我眼前一亮！我最喜欢的是它在叙事逻辑上的严谨和对细节的把握。虽然是面向一年级的小朋友，但故事的构思却非常完整，情节跌宕起伏，人物形象也饱满立体，而不是简单脸谱化的好人坏人。比如，书中关于“责任感”的故事，并没有直接告诉孩子“你要有责任感”，而是通过一个孩子因为没有完成自己的任务而带来的连锁反应，让孩子自己去体会后果，从而明白责任的重要性。这种“寓教于乐”的方式，避免了生硬的说教，让孩子在不知不觉中接受教育。而且，我发现书中的每一个小故事，都仿佛经过精心设计，环环相扣，能够激发孩子的好奇心和求知欲。我曾经听过一个孩子在读完一个关于“坚持”的故事后，面对学习中的困难，能够表现出比以往更强的毅力。这让我感到非常欣慰，因为我知道，一本真正好的书，不仅仅是传递信息，更是能够改变孩子行为和思维方式的。这本书的排版也非常舒适，字迹清晰，留白适度，非常适合小孩子阅读。整体而言，这是一本既有教育意义，又有阅读趣味的优秀读物，绝对值得推荐。