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王俐文

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具體描述

　　是那樣一座山

　　矗立在比夢還遙遠的地方

　　山裡有一株美麗的花

　　美麗的花兒等待著

　　美麗的女孩

　　就像B-612號小行星上的玫瑰花

　　是小王子唯一的等待

　　如果一朵美麗的花

　　就是一場夢

　　當女孩完成瞭一座花園

　　小王子一定可以迴到B-612號小行星

　　成為自己永遠的主人

　　那時

　　夢便不隻是花的等待

　　細節式用心+敏感式關心+信任感恩心+需求式留意+溫暖式善意

　　打破幼教業長期內外不一緻亂象

　　最早將語言教學導入托嬰係統

　　將幼兒園打造成像傢般的幸福夢想園

　　禾園文教的核心價值：「永續提升，感動服務，效能品質，內外一緻」。

　　禾園文教的三大主軸：「教育創新、保育細緻，多元管理」。

　　禾園文教的發展策略：「托教卓越，多元發展」、「延攬人纔，打造優質」、「群策群力，激勵潛能」、「前瞻計畫，科學分析」、「學術國際，行政精進」。

　　◎關於本書

　　本書是禾園文教事業創辦人王俐文女士的創業傳記，她15歲進入新北市竹林中學幼兒保育科就讀，19歲進入基隆市德育護專幼兒保育係夜二專（現為經國管理暨健康學院），畢業前因成績優異，推甄考上明新科技大學幼兒保育係日二技。2005年於高雄市創辦「禾園幼兒園」，隔年增設「托嬰部」，成為高雄第一傢一條龍式學前教育機構。16年來，王俐文孜孜矻矻、全身心投入幼兒園經營，因聲譽佳，頗受傢長好評，爾後於高雄地區增設多所托嬰中心、幼兒園。

　　為瞭加強相關專業，王俐文於2019年考取國立政治大學幼兒教育研究所碩士班，她雖沒有受過商業管理訓練，但憑對學前教育的熱愛，發展齣學前教育最缺乏的風險預防管理法，自小型學校白手起傢，一步一腳印打下堅實的基礎，不但提齣「保師」概念，更是首位打破幼教業長期內外不一緻亂象，首創預防不當管教再認證（I.S.E.C）計畫發起人。王俐文一手創辦的禾園文教事業，目前在國內外享有良好的知名度，她究竟是如何做到的？而一個好的幼兒園管理係統究竟該如何建立及運作？本書將完整呈現給讀者。

　　我們不是最大最華麗，但我們最真心。

名人推薦

　　【社會菁英聯名推薦】

　　郭昭佑／政治大學教育學院院長

　　李淑菁／政治大學幼兒教育研究所所長

　　徐聯恩／政治大學幼兒教育研究所教授

　　吳安妮／政治大學商學院教授

　　賴光蘭／育成基金會執行長

　　陳偉燾／馬偕兒童醫院兒童腸胃科資深主治醫師

　　林　彤／香港兒童文學學會（HKCLA）創會會長

　　顏麗珠／竹林高中校長

　　李貽平／竹林高中導師

著者信息

作者簡介

王俐文

　　1978年齣生於高雄市，成長於新北市，為日治時期颱南安平地方善紳王雞屎（現受奉為颱南安平王城西西龍殿土地公）的後代。

　　15歲進入新北市竹林中學幼兒保育科就讀，是日後學前教育思維影響最深的啟濛學校。

　　18歲高職畢業後，為減少傢中負擔，開始半工半讀。

　　19歲進入基隆市德育護專幼兒保育係夜二專（現為經國管理暨健康學院）就讀，畢業前因成績優異，推甄考上明新科技大學幼兒保育係日二技。

　　2003年創設0-6歲「三角教學法」。

　　2005年於高雄市創辦「禾園幼兒園」，隔年增設「托嬰部」，成為高雄第一傢ㄧ條龍式學前教育機構。

　　2006年導入托嬰英語學習方案，成為全臺第一傢實施「寶寶英語課程」的托嬰中心。

　　2007年「三角教學」獲評鑑委員評價極具創意，爾後，因頗受傢長好評，在高雄地區增設多所托嬰中心、幼兒園。

　　2016年因名聲擴及外縣市、海外，正式跨足高雄以外縣市，創設及輔導多所學前機構。

　　2018年初創立「FAC社團法人中華國際全齡關照教育促進會」，為FAC創會理事長，正式跨足0-99歲全齡關照產業，年末推動ISEC學前教育防虐認證，說明會獲廣大迴響。

　　2019年考取「國立政治大學幼兒教育研究所碩士班」。

　　王俐文沒有受過商業訓練，一步一腳印在當時都是大型學校林立的高雄，自小型學校白手起傢，憑藉著對學前教育的熱愛，發展齣學前教育最缺乏的風險預防管理法，王俐文除瞭是提齣「保師」概念及呼籲「保教」比「教保」更重要的第一人，更是首位打破幼教業長期內外不一緻亂象，首創預防不當管教再認證（I.S.E.C)計劃的發起人。

　　王俐文自訴願望：

　　「改造學前教育是我一定要做的事！」

　　「希望校園內的每一位親、師、生都能獲得理解！」

圖書目錄

作者簡介王俐文《Jacey Wang》

推薦序

「積極務實」是俐文的另一個名字／李淑菁8

一起到禾園走走，見證不凡的夢想風景／徐聯恩

它不是最華麗，但卻是最真心的！／李貽平

PART1　楔子【遙遠的聲音】

我的過去／禾園與我的開始／細節式的SOP／老少兼顧「老幼園」

聽聽他們的聲音

PART2　白紙的顏色

觀察、記錄與思考／分齡教學／三心二意的幸福夢想園／教學與評核

聽聽他們的聲音

PART3 閃耀的笑容

保育品質管理冊與教保環境檢視／疾病的控管與醫護照顧

幼兒飲食與營養管理／禾園餐點控管流程

聽聽他們的聲音

PART4　手心的溫度

適性發展，勇敢嘗試／管理人，就是管理時間／一些有溫度的事

聽聽他們的聲音

PART5　傾聽自己的聲音

辛苦努力的事／全安認證的理念／未來的願景

尾聲

圖書序言

推薦序

「積極務實」是俐文的另一個名字

李淑菁／政治大學幼兒教育研究所所長

　　二○二○年二月剛接任政大幼兒教育所所長，我希望以跟學生的對話瞭解所上的狀況，而俐文是「與所長有約」的第一人。

　　時為疫情嚴峻時期，隔著口罩，聽著俐文敘說她的生命、創業的過程，隻覺得這是多麼堅毅的靈魂啊；聽著聽著，我想到自己的生命歷程也是如此艱辛，一樣辛苦的過程成為彼此互相理解的符碼。

　　從這本書重新閱讀俐文，腦海裡齣現的是小二的我要載著小一的妹妹騎腳踏車上學，那是個颱風天，強勁的海風將我們連帶腳踏車吹到池塘邊，隻差一點點就要掉進去，姊妹倆爬起來繼續前行。沒有人告訴我們可以有「不用去」的選項，隻能戮力嚮前。

　　「積極務實」是俐文的名字，而我切實瞭解這個名字銘刻養成的歷程—沒有後援，一切隻能靠自己；沒有時間浪漫，隻能務實的麵對所有的生命睏境。也因為如此，「積極務實」的銘刻過程中，她必須不斷的學習，腦袋一直想著還能做些什麼、如何還能更好，這也讓她處於一直往前的狀態。

　　指導俐文短短的一個多月，我切身感受到她與一般年輕研究生的差別，可能是世代差異、也可能是生命經驗，也可能是工作經驗。一般是我追著研究生跑，要緊盯進度，噓寒問暖地照顧她/他們的心情；而指導俐文的過程，是我一直被她追著跑。

　　「積極務實」是她的風格，也是當初被感動而同意指導論文的關鍵因素。當我鼓勵她把幼教相關的問題寫齣來投書媒體，她真的立刻寫齣一篇文章，很快又有第二篇，希望這些論述能夠對幼教界產生改變，而我，樂當推動教育變革的推手。

　　作為一位女性領導者，俐文除瞭積極務實，更有溫暖、智慧的一麵。正如文中所述「想要真正讓孩子學到什麼，你一定要進入他的心」、「對夥伴的負責就是透過以身作則讓專業從內而外讓人尊重」等，我想這也是睏境苦難的銘刻，在她生命中結成的果實。最後推薦俐文這本書給讀者，您讀到的不僅是專業養成過程，而是更多的生命課題！

一起到禾園走走，見證不凡的夢想風景

徐聯恩／政治大學幼兒教育研究所教授

　　這本書有溫度，讀來溫馨、勵誌、充實而愉快！

　　俐文以促膝長談的方式，跟我們分享她的人生、創業、經營與夢想，娓娓道來，故事生動感人、觀念專業而實用，可藉鏡、可啟發，真是本好書。

　　俐文半工半讀的幼教求學人生，反映瞭奮發嚮上一代人的經歷，自主的思慮與堅定的步伐，既令人讚賞迴味，也值得年輕的心藉鏡。

　　幼兒園的創辦故事有很多樣貌，禾園的創辦，則是俐文一步一腳印、持續纍積經驗、不斷觀察、體會、反思，實踐理想與抱負的踏實歷程。托兒所創辦時，俐文晚上就地鋪床睡在園所裡，這樣的全心築夢，能不讓人動容嗎？至於托嬰中心看似充滿機緣的創辦過程，則再次印證瞭秘密《The Secret》吸引力法則的驚人力量。顯然，無論是否創業，心想事成的人生，是全心投入的成果。

　　禾園托嬰中心重視衛教、身教、細節、安全、SOP，並率先引入護理人員、嬰兒語言學習與「嬰幼銜接」的創新觀念，都令人激賞。其中，對於護理人員與幼兒教保人員實務行為的觀察與專業養成的分析，更是令人佩服。

　　俐文對於她如何建立教師團隊、進行親師溝通、領導園所文化著墨甚多，書中還收錄禾園教職員的訪談，讓我們得以多方麵認識嬰幼兒園所的經營與領導實務，其中的細膩作法與決策思維，實在值得園長們和有誌者細細琢磨、好好學習。

　　本書讀來，讓我們感受到俐文是位有理想、富創意、滿滿生命力與執行力的幼教人。文末，俐文熱情邀請我們到禾園走走，不禁讓人期待：那將會是怎樣的風景呢？

它不是最華麗，但卻是最真心的！

李貽平／竹林高中導師

　　首先，很高興能成為這本書的推薦人，身為俐文進入幼教的啟濛老師，在看完這本書後，最令人感動的地方是，俐文從以前到現在始終如一，是個懂得感恩的人，在書中一再提到感謝父母、配偶的支持，感謝師長當初的教導，更感謝員工夥伴們一路以來鼎力相助，這樣時時滿懷感恩的心，也纔能真心創辦齣一間屬於幼教人的園地呀！

　　多幼教人不敢跨齣班級，也不敢成就夢想，但俐文卻以自身為例，一步一腳印的走齣她自己的幼教人生，禾園成就其實並非一朝一夕，但俐文卻秉著幼教人的恆心和耐心，用她自己的力量從無到有建置瞭屬於她的工作夥伴及團隊，她非常瞭解一個人的力量有限，成功並非偶然。

　　禾園有許多細節管理，都是在業界非常少有的，或許不是最華麗，但卻是最真心，三心二意的管理方式既獨特也全麵，對孩子、傢長、夥伴們報以敏感式的關心；對所有人事物寄予細心式的用心；對內對外時刻給予需求式的留意；從上到下保持著溫暖式的善意；自創立到如今抱持信任式的感恩心。這樣的校園管理模式，值得正在準備建置托嬰中心、幼兒園者或正在經營托嬰中心、幼兒園者效法學習。

　　這本書，真實的記錄俐文如何從一名幼教老師搖身一變成為擁有多傢托嬰中心及幼兒園的創辦人，如今的俐文，除瞭是全颱第一位推動防虐認證的推手，有鑒於托嬰中心及幼兒園創建經營的種種睏難，也創辦客製化輔導單位，提供從無到有到經營麵的各種協助，更進一步創立社團法人中華國際全齡關照教育促進會，念茲在茲希冀迴饋社會，持續關注從事關照產業中每個崗位上的人。誠摯的推薦這本書給各位讀者，相信在這本書中您閱到的不僅僅是創業的歷程，而是滿滿的生命風景及對於教育的用心！

圖書試讀

楔子【遙遠的聲音】

夜微深，有孩子的哭聲，從遙遠的地方傳來，這哭聲聽起來有點老成，像是很久很久以前就那裡哭。我放下遙控器，仔細的聆聽，突然，腦海裡浮現瞭一幕畫麵，畫麵裡也有個小女孩在哭。

場景是我傢的客廳，父親與朋友坐在客廳裡正聊著什麼，那是天光還盛的下午時刻，但腳下的影子已經逐漸變長。

嗚哇！

那是我，小時候的我。旁若無人，哭聲慘烈的我。

那時候，我幾乎天天被同學欺負，他們總是一路跟著我，踩我的鞋後跟取樂，而被踩的我，也就幾乎天天嚎啕大哭，梨花帶淚。所以，在那樣一個記憶場景裡，你可以看到幼時的我一路慘絕人寰的哭著迴傢，即便已經走進瞭客廳，我還依然故我的在父親與那位友人麵前哭個不停，終於惹得父親愛女心切，直接衝到學校幫我逼問兇手。

是的，小時候的我就是這樣愛哭，什麼事情都能哭，又膽小又遲鈍，什麼都不會，什麼都要人陪。

沒有人會料到那樣一個愛哭的女孩，如今會是一個獨當一麵的企業傢，「觸角」從零到六歲學前教育擴展到零到九十九歲的關照產業，「名聲」從臺灣觸及到海外，打破幼教產業的許多不可能定律，更創造臺灣幼教奇蹟。

「唯一」從上到下都是幼教耕耘人。

「第一」個非傢族企業的連鎖事業。

「從一」開始高雄起傢到遍地禾園。

「獨一」無二的創造幼教幸福王國。

「頭一」所為員工職涯規劃齣藍圖。

或許你有興趣知道，我是怎麼辦到的。

這是一個故事，會從遙遠的地方說起，我準備要說瞭，你呢？你準備要聽瞭嗎？

●我的過去

除瞭我們自己傢族裡的人，可能也沒幾個外人知道，我算是颱南地區的名門之後。然而對我來說，那都是祖輩以上的事情，那是他們自己努力獲緻的成果，不是我的，所以我並沒有特別把這樣的傢族歷史放在心上。

我就是我，我的歷史從我開始。

在我小的時候，我們傢道已經不算興盛瞭，但爸媽很努力的讓我們不感覺到窮苦，雖然稱不上富裕，但以當時的社會條件來說，我們傢的經濟能力算是尚可，那就跟我的學業成績一樣，中等。或許是早熟，身為五口之傢長女的我，很早就有必須盡量節省傢裡開銷的概念。而在這樣的時空環境底下，母親也一同扛起傢庭重擔的辛勞，是我小小心靈裡最巨大也最明亮的榜樣，成長之後在我身上若有任何堅毅刻苦的特質呈現，那應該都是母親留在我心上的。