作者序
《苦苓開課，原來國文超好玩！》
誰愛上國文？你馬幫幫忙！
如果學生時代，你喜歡上國文課，恭喜你。如果你不喜歡上國文課，很不幸，那是因為你沒有遇見我。
上國文課，你最討厭的應該就是要讀文言文（為什麼要讀古代的文章呢？直接翻譯成容易了解的現代文字不行嗎？），每一個字分開來都認得出，但是合起來卻一句話都不明白。所以你不但要看課本上的《注釋》，還要把它一個字一個字背起來，一點都不好玩！但是考試會考。
你一定曾經懷疑過：如果英文的莎士比亞可以翻譯成中文讓我們閱讀，我們也可以體會其中的優美和深刻；為什麼古文的蘇東坡就不能翻成白話文，讓我們一樣可以體會其中的優美和深刻？沒道理硬要讀一些死人寫的死文字吧？（例如「躓踣」是什麼意思？答案是跌倒！鬼才知道。）
不好意思，因為國文老師大部分時間都在解釋這個字是什麼意思、那個詞又是什麼意思，所以沒什?時間教你體會文辭的優美和內容的深刻--而且那個又不考，別浪費時間了！
再說了，這篇文章是什麼意思、有什麼好處，課本上還有《題解》，你就照著背一背就好了，幹嘛花力氣、花時間自己去體會呀？還有很多科目要準備不是嗎？
至於寫了這篇好文章的文學家，課本上也有《作者》，像維基百科一樣把他的資料都列出來，有姓有名有號，有出身有背景有經歷……什麼都有，就是沒有「趣」。想想看：對於寫出〈赤壁賦〉這樣不但有人生觀而且有宇宙觀的偉大作家，學生們卻只忙著記他在黃州做什麼官、在杭州又做什麼官……真是對「青春」最大的浪費呀！
你的國文老師應該不會告訴你「名」和「字」有什麼關係，也不會告訴你某個作者除了做官和做文章，還做了哪些有趣的事：例如王維為了想考高分去跟公主私會，例如李白自稱放蕩不羈、其實一輩子想盡辦法做官，例如鄭板橋寫字畫畫都只是為了想多賺點錢……你看，這樣是不是「人性化」多了？會不會你就想多了解一點了？而不只是一直背背背……學生為了「背多分」，只會對著老師「講光抄」（糟糕！這個人你可能要問你爸媽，或者你爺爺奶奶才知道），這樣的國文課，真的是要喜歡也難。
課本??除了文言文，也有一些白話文，現代人的文章大家總比較能夠理解了吧？可是因為太淺了、太白了，很多國文老師沒有《注?》可以講，往往就不知道說什麼才好，這一課匆匆翻過，根本就「形同虛設」。
I No 唬爛You！我的好友詩人吳晟，有一首詩被選入中學國文課本（那時課本還是國立編譯館統一編訂的），他本來很高興，後來很沮喪：因為他發現學生讀他那一課，都只是在背《作者》??的「吳晟，本名吳勝雄，彰化溪州人，曾任溪州國中教師?……」，最多再加上《題解》中的「本文描寫田園風光，細膩動人，呈現自然的農村生活情境」……完畢！有個學生一口氣背完，閤上書本還說：「嗯，這一課好簡單哦！」--吳晟沒有被氣得當場中風，還真是萬幸。
至於那些「不簡單」的，又是什麼文章呢？至少在我的高中課本??，我記得的就有〈瀧岡阡表〉、〈先妣事略〉、〈先母鄒孺人靈表〉、〈祭妹文〉、〈祭十二郎文〉……統統都是一些「死人骨頭」（臺語）！中國文學史上那麼多好文章，祭文最多收個一篇兩篇就足夠了，竟然搞上這一大堆，愁雲慘霧、靠北靠母……到底有什麼必要呢？這樣的國文課會有學生喜歡，那才真是見鬼了！
好啦，大家都知道我是最不喜歡批評別人的（是嗎？我也很懷疑），就不要說過去的種種不是了。如果你當年不幸沒有讀到好的國文課本、遇到好的國文老師，讓你在國文課上不是「度估」（臺語：打瞌睡）、就是吃泡麵或滑手機，那今天算你幸運，讀到了這本全臺灣、全華人世界、全球最有趣、最好玩、最有收穫（唉，這麼說實在不合我謙虛的本性，啊就事實呀）的國文課本，這是你此生最後一次喜歡上國文課的機會，務必要好好把握，讓你發現一個始終在你身邊，你卻沒注意到的全新領域，真的是受益無窮呀！
真的，不用太感謝我，我寫這本書，也只是為了彌補當年自己上國文課時的空虛與痛苦而已，「如果當初能上到這樣的國文課，我一定會很開心吧？」如果你看完這本書之後也這樣想，那我就可以瞑目了--沒有啦！我還沒有要死，我是說可以安息了--好像也是一樣的意思吼？
總之，現在就給你一個機會：打開這本書的任何一頁，找一個有小標題的地方開始看，如果看了兩頁你還沒有忍不住笑、還沒有大叫「我怎麼不知道？」、還沒有驚嘆「這個太有趣了！」的話，麻煩你把書放回書架，摸摸鼻子走出書店，然後默默的原諒自己：「唉，啊我就沒文化呀、沒求知欲呀、沒上進心呀……不然咧？」
那我也會原諒你，像這樣的你在生命中早已不知道錯過了多少東西，錯過這樣一本「千古奇書」也是理所當然。既然你的「人設」最多只能打怪、抓寶、追劇和無所事事，硬要你讀一點有內涵、有深度的文字，的確也是強人所難。
「好了好了，我買一本還不行嗎？哪有這樣冷嘲熱諷威脅強迫非要人家讀一本書的？」如果你終於這樣說了，那我也就放心了。
請不要怪我不擇手段「狂推」自己寫的書，紀德說：「文學是因讀者而存在的」，沒有你們，哪有我？你們就是我的繆斯女神，就是我的心靈港口，當然也是我的衣食父母（你買一本書，我大概可以拿到三四十塊的版稅），我在這裡給你們磕……太過了，鞠……也不必，點頭致謝就好了。哈囉，能夠讀到我的半生精華、心血結晶，應該是你們要向我致謝才對--糟糕！才想要謙卑一下，很快又露出原形了。
總之，就當作生平第一次，也是最後一次認真上國文課（怎麼聽起來有點風蕭蕭兮易水寒？對了，荊軻是個騙子你知道吧？），說不定你會從此愛上我，不是啦，愛上國文課也不一定。
《煩事問莊子》
莊周序
人生的不失敗之路
苦苓這個人，是個怪胎。
在你們這個已經沒有幾個人讀書，更沒有幾個人會讀經典的時候，竟然讀起我老人家寫的《莊子》來了；而且不但自己讀，還希望領著大家一起讀。我看他如果不是在故弄玄虛，就是已經神智不清。
於是我調查了一下：發現苦苓這個傢伙雖然是個作家，拉拉雜雜也寫了快一百本書（據說寫我這一本是第九十九本），但他這一生幾乎不務正業，既主持廣播電視節目，又到處演講做秀，甚至還拍了不少電視廣告……根本就是一隻「文化雜食動物」。
問題是看他做什麼都沒有很認真，只是有機會做就做、只要做得到就做……最重要的是，要覺得好玩才做--這倒是多少符合我的精神，但因為這樣他就有資格講莊子了嗎？哦NoNoNo。
關鍵在他後來做了錯事，跌了一大跤，簡直不容於世（沒聽說過的人，請自己去看維基百科），於是就跑到山裡去擔任自然生態解說員，「人間蒸發」，一去八年……最後竟然還能重返社會、重新出發，而且以全新面貌再次得到肯定。這種「置之死地而後生」的精神，我老人家倒是滿欣賞的。
擋不住繁華，卻耐得了寂寞，這一條路走絕了，就來個「生命大轉彎」，於是又遇到另一片天空，而且從此更加地悠遊自得、無可無不可，在別人看來苦苓好像還是原來的那個苦苓，其實在生命的深處他已經不一樣了。
當然過程中他也付出了沉重的代價：先是失去了所有的，然後才得到一點全新的，幾番轉折，直到連得失心都沒有了，那就Nothing to Lose，他終於能夠在心靈上「立於不敗之地」，嗯哼，不能不說是受到我老人家的精神感召。
所以我就網開一面，准許他擅自解說我的文字、演繹我的思想、發揮他的看法……比起許多講莊子、寫莊子的人，我看他也高明不到哪裡去，不過這傢伙的專長就是把很深的講淺、很硬的講軟、很無聊──等一下！我怎麼會無聊？應該說是很有趣的講得更有趣。所以對不想讀書、更不想讀經典的人來說，如果能夠透過苦苓來讀一下莊子，應該會在這個滔滔亂世，讓自己比較好過一點。
為什麼？因為你從小就被期許追求成功，就被鼓勵只要努力就能成功……結果你就一直在失敗呀！不管是考試、比賽、升學、就業、升遷、投資、戀愛、婚姻、夢想……隨便掐指一算就發現已經失敗過幾百次了，而人生可能還有上千次的失敗在等著你，然後，然後也不知道那個渺茫的成功到底在哪裡。
阿這樣是要怎樣活下去？阿就讀莊子啊！「得意時是儒家，失意時是道家」，除非你剛好是那萬分之一的「人生勝利組」，你或許可以「知其不可為而為之」、「雖千萬人吾往矣」，真的闖出自己的一片天地來。但大多數時候你不是，那時候你就需要莊子了。用最簡單的、苦苓式的無賴講法：「人生如夢，夢如煙，煙如屁」，請問那還有什麼好Care的？
好啦，雖然我的思想博大精深得多，但是苦苓硬要說我是「魯蛇救星」我也不否認──你常常失敗嗎？你害怕失敗嗎？你再也不想失敗了嗎？聽苦苓的話，讀《莊子》就對了！
