每個孩子都能好好係列套書【跨世代長銷經典版】(3冊)

每個孩子都能好好係列套書【跨世代長銷經典版】(3冊) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

安妮特・卡司特尚
圖書標籤:
  • 兒童文學
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具體描述

全球暢銷逾百萬冊
歷經30年口碑不墜的育兒指南經典
知名插畫傢薛慧瑩暖心跨刀
全新封麵改版上市

  ★由德國兒童心理治療專傢撰寫,全球暢銷逾百萬冊。
  ★全係列包括;「每個孩子都能學好規矩」、「每個孩子都能好好吃飯」、「每個孩子都能好好睡覺」,解決所有父母必定會麵對的教養問題。
  ★內容科學實證觀念易於理解,行動策略清楚明晰。
  ★實用性高,並以大量實例佐證,幫助讀者重新評估並改善自己的教養方式。

  全套書由父母最常見的三大教養難題組成!

  1.《每個孩子都能學好規矩》
  孩子整天哭,一直黏著我、要我抱著,我都沒辦法做其他事瞭,怎麼辦?
  孩子吃飯時總是拖拖拉拉,一頓飯瞭一個小時還沒吃完,怎麼辦?

  從寶寶齣生開始,父母就得麵臨孩子在各個階段「不守規矩」的問題。在零體罰的時代,父母常常覺得孩子愈來愈難搞,如何讓孩子學會規矩,是所有父母麵臨的大挑戰。本書作者為資深的行為治療師,從豐富的經驗齣發,說明為什麼孩子不守規矩,同時以簡明易懂的方式,指齣每個年齡的孩子該遵守哪些規矩、如何訂定傢規,並提齣實際的作法,一步一步教導孩子,讓孩子從小就能學好規矩,懂得尊重自己、尊重別人。

  2.《每個孩子都能好好睡覺》
  孩子睡不好,一個晚上我得要起床應付他好幾次,把我纍壞瞭,怎麼辦?
  孩子的睡覺時間到瞭,卻總是在床上翻來覆去睡不著,怎麼辦?

  睡覺對健康的成年人來說,是最自然不過的事。但是對許多嬰幼兒和他們的父母而言,「好好睡覺」幾乎是「運氣好」的同義詞。如何讓孩子睡得飽、睡得好,是許多父母最迫切想要得到的答案。本書兩位作者分別是資深行為治療師以及小兒專科醫師,他們根據在兒童睡眠治療與輔導上纍積多年的專業經驗,清楚分析瞭孩童的睡眠模式和睡眠問題,並提齣有效的睡眠學習計畫與其他輔助方案供父母們參考。在父母的愛與關懷支持下,透過本書的指導,每個孩子都可以經由學習養成良好的睡眠習慣,好好睡覺!

  3.《每個孩子都能好好吃飯》
  ★內附幼兒生長麯線案例解析,並特別設計好好吃飯提示卡,讀者可自行剪下,提醒父母與孩子,謹記快樂吃飯法則,讓餐桌不再成為親子角力的戰場!

  傢長都知道,孩子能否健康成長,絕對離不開營養均衡以及正確的飲食習慣。本書以最新、最正確的營養觀念,提供簡單有效的「好好吃飯法則」。不管原本孩子吃得太多、太少或吃得不健康,用餐氣氛總是鬧得不愉快,使用好好吃飯法則都能讓傢長免緊張,孩子沒壓力。

各界好評

  Ashley 艾胥黎 / 親子部落客
  小雨麻 / 親子作傢
  尚潔 / 中西醫師、《沒有垃圾的公寓生活》作者
  何翩翩 / 牧村親子共學教室創辦人
  李貞慧 / 作傢暨閱讀推廣人
  周育如 / 清華大學幼兒教育學係副教授
  鋅鋰師拔麻 / 臨床心理師
  薑珮 / 嬰幼兒睡眠顧問、好眠線上學苑創辦人
  彭菊仙 / 親子作傢
  陳昭惠 / 颱中榮民總醫院兒童醫學中心特約醫師、颱灣母乳哺育聯閤學會榮譽理事長
  黃瑽寧 / 馬偕兒童醫院兒童感染科主治醫師
  黃彥鈞 / 職能治療師
  護理師C.C(吳予曦)/ 孕期諮詢師、產後照護護理師
  ————誠摯推薦
  (依姓名筆畫排序)
 
好的,這是一本關於如何培養孩子情商與解決問題能力的圖書的詳細介紹,完全不涉及您提到的那套書籍內容: --- 《心智的沃土:培養孩子情緒韌性與解決問題的能力》 作者: 心理學博士 艾米麗·卡特 齣版社: 啓明文化齣版 書籍簡介 在信息爆炸、節奏飛快的現代社會,孩子麵臨的挑戰遠超以往。他們需要的不僅僅是知識的灌輸,更是一種能夠駕馭自身情緒、靈活應對挫摺、並有效解決復雜問題的核心能力。《心智的沃土》 正是為所有希望為孩子構建堅實內心世界的父母、教育者和專業人士量身打造的一部深度指南。 本書並非停留在泛泛而談的“正嚮教養”口號上,而是深入剖析瞭兒童發展心理學、認知行為療法(CBT)以及神經科學的前沿發現,提供瞭一套係統、實用且具有實證基礎的培養方案。作者艾米麗·卡特博士,結閤她二十餘年的臨床經驗,揭示瞭如何從根本上塑造孩子的情緒調節機製和批判性思維迴路。 全書分為四大核心部分,層層遞進,構建起一個完整的心智培養框架: --- 第一部:理解情緒的“語言”——構建情緒素養的基石 情緒不是需要被壓抑的“麻煩”,而是需要被理解和管理的“信號”。本部分緻力於幫助傢長學會解讀孩子情緒背後的真實需求。 1. 情緒的神經科學基礎: 我們將探討杏仁核(警報係統)和前額葉皮層(理性決策中心)在兒童成長中的協同作用。理解大腦的運作機製,能讓父母更耐心、更有策略地引導孩子。 2. 從“命名”到“接納”: 詳細介紹瞭如何教導孩子準確辨識和命名自己的情緒(例如,區分“生氣”、“失望”和“嫉妒”)。核心在於,接納所有情緒的存在性,但不一定認同所有基於情緒的行為。我們提供瞭“情緒詞匯庫”和“情緒溫度計”等實用工具。 3. 情緒的“風暴”應對技巧: 針對常見的“情緒爆發”(Tantrums)和“冷戰”(Shutdowns),本書提齣瞭“暫停-連接-引導”的三步法。這不是懲罰,而是一種在危機時刻幫助孩子重新穩定神經係統的有效乾預。重點講解瞭如何運用“情緒容器”理論,幫助孩子安全地容納巨大的負麵情緒。 4. 父母的情緒調適: 認識到父母是孩子情緒的“鏡像”。如果父母自身處於高壓和失控狀態,很難有效地教導孩子情緒管理。本章提供瞭“反思性停頓”練習,幫助傢長在反應前先進行自我校驗,避免將未處理的情緒投射到孩子身上。 --- 第二部:從被動反應到主動解決——培養結構化的問題解決思維 解決問題的能力,本質上是運用邏輯、創造力、延遲滿足感以及有效溝通的綜閤體現。本部分將問題解決過程分解為可學習的步驟。 1. 識彆問題的核心與錶象: 許多孩子在遇到睏難時,隻關注錶麵的“障礙”(比如玩具壞瞭),而非深層的問題(如何修復或替代)。本書介紹瞭“五問法”變體,引導孩子深入挖掘問題的真正癥結。 2. 頭腦風暴與方案生成: 鼓勵孩子進行“無批判性”的創意發散。我們設計瞭一係列傢庭遊戲和練習,幫助孩子跳齣“非黑即白”的思維定勢,生成多達五種以上的解決方案,即使其中一些看起來很荒謬。 3. 評估與選擇的藝術: 引導孩子權衡不同方案的成本、收益和可行性。這部分引入瞭“後果預測矩陣”,讓孩子可視化不同選擇可能帶來的短期和長期影響,從而做齣負責任的決策。 4. 實施與復盤: 強調“行動的勇氣”和“迭代的精神”。教導孩子將解決方案視為實驗,失敗不是終點,而是提供下一次調整的數據。我們提供瞭“解決方案日誌”模闆,記錄過程而非僅僅關注結果。 --- 第三部:溝通的橋梁——建立富有同理心的對話模式 有效的溝通是解決衝突和錶達需求的橋梁。本書聚焦於雙嚮、尊重的對話技巧,而非單嚮的說教。 1. “我信息”的藝術化運用: 詳細解析如何用“當我看到/聽到……我感到……因為我需要……”的句式,清晰錶達自己的感受和需求,同時不指責對方的行為。 2. 主動傾聽的層次: 超越錶麵的“嗯、啊”,學習傾聽的三個層次:重復事實、反映情感、深入探究動機。通過角色扮演和場景模擬,提升父母和孩子的同理心接收能力。 3. 協商與雙贏策略: 專門針對傢庭內部的資源分配、時間安排等常見衝突。介紹“需要排序法”,幫助雙方識彆各自“必須擁有”和“可以放棄”的需求,找到共同的交集點。 4. 應對批評與拒絕: 教導孩子如何“有力量地說不”,以及如何建設性地接收他人的批評,將其轉化為成長的動力,而不是自我否定的證據。 --- 第四部:韌性培養——在挫摺中成長的內在力量 韌性(Resilience)是孩子一生中最重要的非智力資本。它不是與生俱來的天賦,而是可以通過係統訓練獲得的心理肌肉。 1. 重新構建“失敗”的敘事: 深入探討“成長型思維模式”(Growth Mindset)的實際落地。引導孩子將“我做不到”轉化為“我現在還做不到”,將天賦論轉變為努力論。 2. 設定“恰到好處的挑戰”: 解釋“最近發展區”理論在日常生活中的應用。挑戰太易會帶來無聊,挑戰太難會導緻習得性無助。本書提供瞭如何為孩子量身定製“可實現但略有難度”任務的評估工具。 3. 擁抱不適感: 現代養育中,父母傾嚮於移除所有不適。本書強調,適度的挫敗感、焦慮感和無聊感是神經係統適應新環境的必要“催化劑”。我們提供瞭“有益的焦慮”的平衡點。 4. 榜樣的力量與長期追蹤: 鼓勵父母公開分享自己過去如何剋服睏難的經曆,建立“我們傢是解決問題的人”的傢庭文化。同時,本書提供瞭年度迴顧錶格,幫助傢長追蹤孩子在情緒韌性、解決問題和溝通技巧方麵的長期進步。 --- 目標讀者 希望從根本上提升孩子情商和心智成熟度的傢長。 學前教育、小學及中學教師,尋求實用的課堂乾預策略。 兒童心理谘詢師和傢庭治療師,需要一套完整的實證支持的乾預框架。 所有對兒童發展心理學和積極教養方法有深度學習興趣的讀者。 《心智的沃土》 承諾的不是立竿見影的“速效藥”,而是一套幫助孩子構建終身受益的“內在操作係統”的藍圖。它引導我們放下對完美的苛求,轉而投資於孩子最寶貴的資産——他們處理生活的能力。 ---

著者信息

作者簡介

安妮特.卡斯特尚(Annette Kast-Zahn)


  心理學碩士及行為治療師,提供父母諮商及兒童輔導,治療經驗甚豐。在少子化的德國,作者育有三名子女,她從自身與多年的看診經驗中,歸納瞭深入淺齣的教養指南,寫齣《每個孩子都能學好規矩》,並與小兒科醫師哈特穆.摩根洛特閤著《每個孩子都能好好睡覺》、《每個孩子都能好好吃飯》,本本暢銷,堪稱德國育兒聖經。

繪者簡介

薛慧瑩


  短髮戴眼鏡。
  牡羊座,生日是兒童節,所以自以為可以當個永遠的兒童。
  專職是插畫傢,副業是兩個男孩的媽媽。
  念書時就對插畫課情有獨鍾,
  做瞭很多年的美術編輯,本以為和插畫傢這個工作無緣瞭,
  沒想到因為離職迴傢帶小孩,反而誤打誤撞當上瞭插畫傢,
  覺得人生很奇妙和有各種的可能。

  著有《大的小的:媽媽與小孩的日常生活大戰》、《1個媽媽2個頭大》、《一起住在這裡真好》和四本獨立齣版小書。

  個人網站:hsuehhuiyin.ill.idv.tw

譯者簡介

陳素幸


  德國特利爾(Trier)大學德國文學暨語言學碩士,現任大學講師。曾獲吳大猷基金會科普類翻譯佳作獎。譯作有《生命的時間學》、《不斷幸福論》等十餘冊。

顏徽玲

  德國畢勒佛大學語言學博士,喜歡玩跨語言遊戲。目前一邊當媽媽,一邊研究及翻譯。譯有《群》、《雅帝奇蹟——德國ALDI超商的簡單經營哲學》、《別怕大動物》等。


 

圖書目錄

《每個孩子都能好好吃飯》

CH1 好好吃飯非難事

1-1 吃飯是緊張還是有趣?
想想小時候     
童年晚餐     
我傢的經驗     
小兒門診的案例     
吃飯的重要規則!     
小規則大效果     
重點整理     

 1-2 父母對吃飯應有的認識
孩子的「內在調節係統」     
剋拉拉.黛維斯的孤兒實驗     
「超市飲食」的動物實驗     
創造好條件     
小小孩大行傢     
是胖是瘦,教育或遺傳?     
遺傳扮演何種角色?     
環境扮演何種角色?     
小結
     
太胖、太瘦,成長麯線怎麼說?     
太矮或太高?     
太輕或太重?     
成長減緩或加速     
不對勁的成長麯線     
小結
    
孩子需要哪些養分?營養學輕鬆學     
拿父母做榜樣     
什麼是「健康食物」?     
端什麼食物上桌?     
健康飲食新知     
太多脂肪的壞處為何?     
碳水化閤物的好處為何?     
蛋白質,簡單!     
各種「食物金字塔」     
紅綠燈食物金字塔     
平常就應用食物金字塔     
重點整理     

CH2 餐桌變戰場?
2-1 當父母管太多時
「不準吃太多!」     
刪除甜食和點心     
野蠻的限製     
命令節食     
用遵守規則取代施加壓力     
「多吃點!」     
強迫餵食     
「你不愛我!」     
廚房標語     
「不吃青菜就沒有點心!」     
更多招數     
壓力或招數都沒用     
為什麼父母管太多     
重點整理     

2-2 當父母管太少時
「聽命」煮飯     
毫無節製的飲食     
時間     
方式     
重點整理     

CH 3每個年紀都好好吃飯
3-1前六個月:全靠吸吮
小嬰兒吃什麼?     
母乳     
嬰兒奶粉     
何時與如何餵寶寶?     
如果你餵母乳     
偏見和事實     
如果寶寶喝配方奶     
媽媽和寶寶各司其職     
喝奶和睡覺     
重點整理     

3-2 六到十二的月:過渡到與傢人共餐
可以餵副食品瞭嗎?     
可以用湯匙瞭嗎?     
副食品的順序是?     
與傢人共餐     
提供支持     
讓孩子主導     
喚起好奇心     
體重不會過重     
重點整理    

3-3一到六歲:「我已經不是小寶寶瞭!」
端什麼食物上桌?     
一到六歲孩子好好吃飯的訣竅     
用餐氣氛如何?     
吃飯時避免權力鬥爭     
賦予信任、促進獨立     
設定界線     
重點整理     

3-4學齡兒童——定型期
深化學習     
解釋規則     
讓學齡兒童好好吃飯     
重點整理     

CH4 特殊問題
4-1當飲食失衡時
體重過重:太多養分滯留體內     
生活方式造成差異     
多胖算過重?     
如何幫助胖小子?     
飲食失調:當身體失去控製     
厭食癥     
暴食癥     
預防飲食失調     
重點整理     

4-2當食物緻病時
消化不良     
過敏     
其他的不良反應     
治療和預防     
需要時加以預防     
食物「留不住」:腹瀉和嘔吐     
防止脫水!     
遵守規則     
結語     
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附錄:好好吃飯提示卡

《每個孩子都能好好睡覺》

1 睡覺真美妙
我的孩子不肯睡
小兒科門診經驗      
「救命啊,我不行瞭!」       
故事的開始:我的親身經驗  
令人驚訝的知識      
睡不好的小孩vs.倍受壓力的父母  
睡眠狀態研究          
重點整理         
 
孩童睡眠知多少?
你的孩子睡多久?          
寶寶的睡眠時間      
缺乏疲勞         
太早上床         
睡眠時到底發生瞭什麼事?  
深睡期和作夢期      
嬰兒睡眠型態的改變       
睡眠模式:入睡、甦醒、繼續睡    
睡醒就哭         
為什麼孩子半夜常會醒來哭鬧?    
重點整理         
 
2 讓你的孩子成為「好睡寶寶」
齣生後的前六個月
寶寶怎麼睡纔安全?       
睡眠時間與入睡習慣       
換尿布和哺乳          
找到規律性週期      
「愛哭寶寶」          
搞定你的「愛哭寶寶」  
寶寶自己入睡的成功關鍵       
重點整理         
 
從六個月到學齡前
睡前儀式         
良好的習慣      
唸故事和講話          
讓改變更容易          
在爸媽的床上睡?          
優點與缺點      
該固定睡眠時間瞭          
固定時間就寢有助入睡  
有益的規律性          
重點整理         
 
3 如何幫助寶寶好好睡覺
養成孩子規律的睡眠時間
我的孩子太早醒      
孩子早起,父母該怎麼辦?  
我的孩子太晚睡      
如何幫助孩子早點上床睡覺?        
我的孩子半夜很清醒       
夜晚是用來睡覺的          
重點整理         
 
讓孩子學會一覺到天亮
不良的入睡習慣      
奶嘴的幫助      
在爸媽懷裡      
身體接觸         
母奶與奶瓶      
其他的助睡方式      
改變入睡習慣          
任由他哭?        
睡眠學習計畫          
計畫的適度調整      
利用睡眠紀錄監測成效  
替寶寶做睡眠紀錄          
可能的問題      
更多的建議      
幫寶寶戒宵夜          
一些案例         
我的孩子不睡自己的床  
在門口安置柵欄      
迴自己床上去          
設定界限:「暫停」        
獨創的解決之道      
疑慮與省思      
疑慮與利益間的衡量       
睡眠學習計畫FAQ          
重點整理         
 
4 特殊的睡眠乾擾問題
「夜晚不是我的朋友」: 夢遊、夜驚、做惡夢
夢遊和夜驚癥:深睡期中斷的半甦醒狀態     
夢遊         
夜驚         
恐懼夜晚和惡夢      
害怕上床睡覺          
惡夢         
是惡夢,還是夜驚癥?  
重點整理         
 
特殊問題協助
撞頭與搖頭晃腦      
睡眠呼吸中止癥      
睡眠呼吸中止癥的特徵  
疼痛         
智能障礙兒童          
藥物         
重點整理         
附錄         
問捲總整理      
我的睡眠紀錄錶      
床邊小故事      
迴響         

《每個孩子都能學好規矩》

1 每個孩子都需要規範

「教育之道在於典範與愛」—別無其他?
父母需要「工具」     
孩子愈來愈難搞?     
難搞的小孩:八個月到十歲孩子的實例     
重點整理     
我的孩子應該學會哪些規矩?
每個年齡都有閤理的規矩     
一歲前的嬰兒     
兩歲和三歲的幼兒     
四到六歲的幼兒園學童     
七歲以上的小學生     
選擇哪些規矩?     
讓什麼來指引我們?     
要避免哪些問題?     
重點整理     
 
2 所有的父母都會犯錯
每天鬧…… 爭取注意
孩子為什麼要反抗?     
異常行為的惡性循環     
實際案例     
對抗爭權的有效方法     
不鼓勵不當行為     
傾聽孩子的心聲     
給孩子更多責任     
實施固定的儀式     
留時間付齣關懷     
重點整理     
「我們到底做錯瞭什麼?」—父母最常犯的錯
父母的反應不明確、不肯定     
責備     
你常問孩子「為什麼」嗎?     
請求和乞求     
孩子沒有遵從要求     
說到卻沒做到的「如果~就~」     
忽視     
父母齣現敵視反應     
指責和辱罵     
威脅和懲罰     
體罰     
罪惡感無濟於事     
重點整理     

3 設定界限的計畫
設定界限的先決條件
條件一:注意優點     
接受孩子     
鼓勵孩子     
列舉優點     
條件二:確立傢規     
重點整理     
三階段計畫
第一階段:說清楚講明白     
下達明確的指示     
控製聲調與肢體語言     
「壞掉的唱片」     
第二階段:說到做到     
從必然的後果中學到教訓     
暫停     
有關暫停的常見問題     
激勵     
規矩—提問—行動     
第三階段:訂約     
父母的自我控製計畫     
親子之間的約定     
獎勵計畫     
為何不是每個孩子都行得通     
重點整理     
 
4 還能怎麼做
有創意的解決之道
嚴肅看待孩子的解決之道     
聰明的體認     
意想不到的關心     
做點意料之外的事     
誰能做得更好?     
另闢新局麵     
創造幫手     
問問小布偶的建議     
講故事     
重點整理             


 

圖書序言

  • 叢書係列:傢庭與生活
  • 規格:平裝 / 846頁 / 14.8 x 18.5 x 5.25 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 齣版地:颱灣

圖書試讀

作者序

  《每個孩子都能好好吃飯》


  這是一本談吃飯的書,不是食譜書,所以你不會看到任何菜單,但我們會介紹從孩子齣生的第一天起,關於正確飲食的一切知識。這個版本內收錄瞭最新的營養學研究成果及知識。

  這本書談的不隻是小孩要吃些什麼,父母親與孩子的共餐之道也同樣重要。你會讀到為什麼很多傢庭的餐桌會變成戰場,其實真的不必這樣,隻要確定每個人都知道一條簡單的規則,並遵守它就行瞭。那條規則就是「好好吃飯」。

  所有的一切都跟著這條規則走。它不是我們憑空想像齣來,是有科學根據的。你愈瞭解它,就會愈覺得它有道理。本書將提供很多有趣的實例,以及如何按照孩子的年齡,把規則轉換成實際行動的要訣。

  從本書首次發行至今,吃飯這個主題已有不少新的進展。例如,我們現在對哪些食物對孩子有益、哪些食物應該少吃,都有瞭更多瞭解,而這些新知如今全都納入瞭這個更充實的新版本。預祝你,成功共享全傢用餐樂趣!

  《每個孩子都能好好睡覺》

  每個健康的孩子自六個月大起都能學會好好睡覺,而且通常隻要幾天的時間,就可以讓孩子獨自入睡和睡過夜。

  許多父母覺得不可置信,但這就是我們一直堅持的想法。很多人會說我們的資訊幫瞭大忙,每一句「謝謝,真的管用」都很令我們高興。不少年輕父母們也彼此分享瞭他們藉由這本書成功的故事──難怪這本原本隻是「祕密武器」的指南,最後卻可以成為擁有廣大讀者的暢銷寶典,而且深獲媽媽教室、托育機構和小兒科醫生的大力推薦。

  我們也聽到來自匿名網路使用者的批評。然而,我們認為多數批評者可能沒有完全讀通這本書。對於不同的睡眠問題,我們並非隻提齣單一解決方法,你可以從各種方法中找齣一個最適當的處方。當然,你也應該傾聽自己的心聲,並考量孩子的個人差異。

  這幾年來,我們在孩童睡眠行為及嬰幼兒睡眠安全的領域裡不斷學習,我們的建議也獲得許多科學證據的支持。此外,我們還從求診案例和讀者身上,蒐集到各種可能發生的問題及狀況,並進一步發展齣新的解決方法。我們不想藏私,所以我們在新版的內容中做瞭一些編修調整,也補充瞭問捲及清楚的圖錶。

  最後,祝福您和您的孩子很快都能好好睡覺。

  《每個孩子都能學好規矩》

  衷心感謝哈特穆.摩根洛特醫師(Dr. Hartmut Morgenroth),以專業能力及學術知識,陪伴與支持本書的誕生。第一章所提到的研究,是我們共同規劃,並在他的診所裡進行。醫師每天為許多父母和孩子看診,並為父母平常所碰到的諸多問題提供諮詢。透過與摩根洛特醫師的閤作,我纔能知道大部分傢長真正感興趣的是哪些問題,也纔能驗證齣哪些訣竅和技巧,對傢長和孩子確實有幫助。

推薦序

讓我們好好思考:為什麼要有規矩?
陳昭惠醫師  颱中榮民總醫院兒童醫學中心特約醫師、颱灣母乳哺育聯閤學會榮譽理事長


  在兒科門診,常有傢長問:「不閤她意,她就大哭大鬧,實在很難處理」,或是「他會亂丟東西,會咬人,我都不敢帶他和其他小朋友玩」,要不就是「我的孩子都不聽話,很有主見,該怎麼辦?」如果你有類似的問題,這一本書提供清楚實用的指引;如果你纔準備要當父母,先看過這一本書,或許可以減少日後一些不必要的煩惱。

  曾有人說,所有的職業都有職前訓練,就隻有父母這個重要的職業,卻沒有職前訓練。我們依照自己被教養的過往經驗、或是避免以前父母帶領我們的方式來帶領孩子。有些父母一直想要滿足孩子的需求,有些父母又會以自己的標準為權威,更多時候父母採取的方式是在這兩者間搖擺,讓孩子無所適從。這本書讓我們好好思考:為什麼要有規矩?

  書中指齣:「確定明確的規矩,是父母無法迴避的責任」、「當父母訂下規矩,保護自己的需求時,並不是自私」。但是也要注意,有些親子間因規矩而產生的衝突,其實是父母不實際的期待所造成的。

  例如要求三個月內的嬰兒定時定量,其實有可能反而造成嬰兒沒吃飽,哭鬧難帶。身為父母,應當滿足孩子的身心靈需求,但於此同時,孩子也需要學習尊重及體恤他人。瞭解孩子每個階段生理與心理的發展需求,並從中選定閤宜的規矩,應該是最重要的開始。

  我們也需要瞭解孩子的行為背後,可能的原因是什麼。在他錶現良好時,我們是否給予具體的鼓勵讚美?平常是否有提供適當的關懷?不過書中的一句話也提醒我們,隨著孩子的成長,他們不需要父母隨時在旁。孩子有權無聊,應該讓他們負起規劃自己閒暇時間的責任,但不是看電視或玩3C產品;讓孩子有空間可以發揮想像力及創意,是相當重要的。

  這本書羅列瞭具體可行的方法,提供父母如何讓孩子學會規矩的計劃。具體鼓勵孩子的優點,訂齣閤理可行的規矩,清楚的說明,確實的執行,讓孩子學會負責,承受自己行為產生的結果。

  我想提醒讀者的是,親子意見不一是常有的情形,那是孩子發展自我的正常過程。父母需要關照到自己的情緒,不隨孩子起舞,無法控製時,寧可暫停分開,避免情緒化的語言與行為對孩子產生不良影響。接受孩子的情緒,同時清楚錶達父母自己的感受,一方麵可以讓孩子學會如何錶達自己的情緒,一方麵也能讓他們知道自身行為對別人的影響,以及他們自己該負的責任。

  「隨著孩子成長,我們也再次成長」,這是句老話,卻是真理。希望每個父母以及孩子,都能好好享受這個過程。

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我總覺得現在市麵上的童書,很多都把自己包裝得太學術化,看瞭半天還是不知道該怎麼跟傢裡的「皮猴子」互動。《跟著孩子這樣學:從遊戲中建立學習力》這本書,完全顛覆瞭我的印象。它完全是從「玩」的角度切入,但重點是,它讓你知道「玩」跟「學」之間那條看不見的線索在哪裡。書裡有很多跨學科的結閤,像是用積木來理解物理概念,或是透過角色扮演來練習社會規範和語言錶達。最讓我印象深刻的是,它鼓勵傢長放下「標準答案」的執著。以前我總擔心孩子做得不夠「標準」,但這本書告訴我,過程中的探索和錯誤,纔是孩子建立自己學習係統的關鍵。舉個例子,我依照書裡的建議,讓孩子用不同的材料(豆子、石頭、黏土)去「測量」傢裡的物品長度,雖然結果五花八門,但他那天對「長度」這個抽象概念的理解,比我直接拿尺教他一整天還有用。這本書的語言非常親切,讀起來就像是隔壁那個很有經驗的鄰居阿姨在跟你聊天分享育兒心得,沒有壓力,全是收穫。

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說真的,麵對現在社會上這麼多「情緒爆炸」的議題,我對《情緒好好玩:幼兒情緒EQ養成指南》這本書的評價非常高,特別是對於還在牙牙學語階段的孩子傢長來說,簡直是救命仙丹。過去我處理孩子哭鬧,多半是吼迴去或者用「賄賂」的方式讓他們冷靜,結果往往是治標不治本,兩天後又會因為同樣的小事爆發。這本書的厲害之處,在於它係統性地教你如何「命名」情緒。書裡提到,很多孩子發脾氣,是因為他們根本不知道自己正在生氣、難過或嫉妒。作者提供瞭許多圖像卡和故事腳本,教我們怎麼引導孩子說齣「我現在覺得很生氣,因為你拿走瞭我的玩具」,而不是單純地尖叫。我嘗試瞭書裡教的「同理心鏡像法」,先承認並接納孩子的情緒,哪怕那個理由聽起來多麼荒謬。效果立竿見影,孩子感覺被理解後,氣頭上降得特別快。這不隻是一本教你「管教」的書,它更像是一本教你如何「溝通」的工具書,對於建立親子間穩固的情感連結,幫助極大。

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這本《陪孩子玩齣專注力》真的是近期讀過最實用的一本育兒書,完全解開瞭我長久以來對孩子注意力不集中的睏惑。書裡沒有那種高高在上的理論,而是非常貼近日常生活的實例,讓人讀起來一點負擔都沒有。作者把「專注力」拆解成好幾個麵嚮,從基礎的感官統閤,到後來的認知和情緒控製,講得非常透徹。最讓我驚豔的是它提供的那些「遊戲清單」,那些看似簡單的小活動,原來都是培養專注力的黃金機會。例如,書裡提到的那個「找不同」的遊戲,我們以前都隻是隨便玩玩,但讀完後纔知道,原來它背後蘊含瞭這麼多視覺辨識和持續輸齣的訓練。我立刻迴傢試瞭幾種,發現我傢那個平常坐不住的小鬼,竟然可以專心做個十分鐘,那種成就感,真的不是用錢買得到的。而且,書裡強調的不是「盯著孩子做」,而是「創造一個讓孩子願意專注的環境」,這個思維上的轉變,對我這個新手媽媽來說,簡直是醍醐灌頂。它不是要我們把孩子變成機器人,而是引導他們找到內在的驅動力,這纔是長期之道。

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這套《科學好好玩:STEAM基礎啟濛大探索》真的是我們傢週末的「電力來源」。我一直覺得STEAM教育很重要,但總覺得那是專業人士纔玩得起的高級玩意兒,結果這本書徹底讓我改觀。它證明瞭最基礎的科學、技術、工程、藝術和數學,其實就藏在我們傢裡隨手可得的材料裡。書裡每一個實驗都設計得非常巧妙,而且步驟簡潔到連我這個理科腦袋不太靈光的媽媽都能輕鬆上手。最棒的是,它不隻是「做實驗」,它引導孩子思考「為什麼會這樣?」、「如果改變這個變數會發生什麼事?」。我記得我們上次用白醋和小蘇打粉做瞭火山爆發,孩子興奮得不得瞭,但更重要的是,他開始主動問我關於酸鹼中和的問題。這本書的編輯排版也做得極好,圖片清晰,步驟分明,還有一個「挑戰擴展區」,鼓勵我們不要隻停留在書上的做法,可以自己發揮創意去修改。對於培養孩子的觀察力、邏輯思維和動手能力,這套書簡直是CP值爆錶的神隊友。

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《培養閱讀胃口:從小培養愛書人的心法》這本書,對我這個曾經是「硬性規定」派的傢長來說,簡直是心靈雞湯加實戰手冊的結閤體。以前我總覺得,閱讀就是要「坐好」、「看久一點」,把看書當成一項功課在要求,結果我的孩子對書本的反應就是敷衍瞭事,甚至有點抗拒。這本書的核心觀念是「愉悅優先」,強調閱讀的開端必須是快樂和連結的。它提供瞭非常多實用的技巧,像是如何選擇「橋樑書」、如何營造舒適的閱讀角落,甚至是如何在日常對話中自然地帶入書本內容。我特別喜歡書中提到「不要害怕重複閱讀同一個故事」這一點,這讓我釋懷瞭許多焦慮,因為理解需要時間纍積。我開始改變策略,從「唸給孩子聽」變成「跟孩子一起發現書裡好玩的地方」,我們現在甚至會一起模仿書裡角色的語氣和動作。這種互動式的閱讀,讓書本從一個靜態的物件,變成瞭一個活生生的共同體驗。這本書沒有強迫你變成哪種完美的父母,它隻是溫柔地提供你不同的可能性,讓閱讀成為孩子生命中一件享受的事。

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