國小南一新超群自修數學二上(111學年 ) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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南一編輯部

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探索数学的奇妙世界：面向小学低年级的趣味学习指南 书名： 妙趣横生的数字王国：小学低年级数学启蒙与应用 作者： 资深教育专家团队 出版社： 启明教育出版社 页数： 320页 装帧： 精装，色彩丰富，内含大量互动插图 目标读者： 小学一至三年级学生及其家长、小学数学教师 --- 内容简介 《妙趣横生的数字王国》是一本专为小学低年级学生设计的数学启蒙与趣味学习的综合性读物。本书旨在打破传统数学教学的枯燥刻板印象，通过生动有趣的故事、贴近生活的实例和富有创意的互动练习，激发孩子们对数学的内在兴趣，培养其逻辑思维能力和解决实际问题的能力。全书内容严格按照教育部颁布的课程标准中关于低年级数学核心素养的要求进行设计，但其呈现方式完全独立于任何特定版本的教材，侧重于概念的深度理解与广泛应用。 本书的核心理念：数学源于生活，寓教于乐，培养思考的习惯。 第一部分：数字的初次邂逅——数感与运算基础（约 100 页） 本部分是孩子们构建数学世界的第一块基石，重点在于培养扎实的“数感”。 1. 认识数字与数量的艺术： 我们从生活中的具体事物出发，而不是抽象的符号。通过“小小探险家”的故事线索，引导学生认识 1 到 100 的自然数。内容包含： 计数游戏： 在森林、农场、超市等场景中清点物品，学习一对一的对应关系。 数字的“家”： 深入理解个位、十位和百位的概念，如何通过位置来决定数字的大小。我们使用“乐高积木”模型来直观展示位值制，确保学生理解“10 个一就是 1 个十”的本质，而非死记硬背。 比较与排序： 使用天平、身高尺等工具，学习“大于”、“小于”、“等于”的含义。设计了“谁是最大的恐龙蛋？”、“谁是最高的树？”等对比练习。 2. 加减法的魔法： 本部分重点突破加减法的概念建立，而非机械地记忆口诀。 加法： 讲解“合并”与“增加”两种情境。引入“凑十法”的视觉化演示，例如用不同颜色的圆形卡片展示“9 加 1”如何瞬间变成“10”，以此来辅助理解加法结合律的雏形。 减法： 阐述“减去”与“剩下多少”的内在联系。特别设置了“倒数计数的乐趣”环节，让学生通过数数的方式体验减法的过程。 应用场景： 所有的运算都嵌入到“为举办一场动物派对做准备”的情境中，例如计算需要多少个气球，还缺几块饼干。 第二部分：形状、空间与测量的探索（约 80 页） 数学不仅仅是数字的运算，更是对我们周围世界的精确描述。本部分将带领学生走出二维平面，进入三维空间。 1. 形状的秘密花园： 平面图形识别： 深入认识三角形、四边形（包括正方形、长方形）、圆形。通过“我是谁？”猜谜游戏，让学生观察这些形状在现实世界中的投影，例如窗户、足球、三明治切块。 立体图形的触感： 重点介绍立方体、长方体、球体和圆柱体。我们鼓励学生动手操作，用橡皮泥或纸板制作模型，亲身感受面的数量、棱的长度和顶点的数量。 图形的组合与分解： 挑战学生将简单的图形（如正方形和三角形）组合成更复杂的图形（如房子、火箭），培养空间想象力和初步的几何分解能力。 2. 测量的艺术与工具： 本部分强调“估量”和“标准化测量”的过渡。 长度测量： 从“拃（zhǎ）”和“步长”等非标准单位开始，体会测量的必要性。随后引入尺子，重点讲解厘米和米的概念，并通过测量自己的书桌、铅笔盒等日常物品来巩固。 时间的概念： 学习认识整点和半点，通过一个虚拟的“一天的生活”流程图，让学生理解早晨、中午、下午和夜晚的顺序，并初步接触时钟的结构。 重量的平衡： 使用一个简易的天平，直观感受轻重。引入克和千克，通过称量水果、糖果等物品，理解重量单位的实际意义。 第三部分：数据与逻辑的初级思维训练（约 90 页） 本部分着眼于培养学生的观察能力、分类能力以及对简单数据的初步理解，这是未来数据分析和批判性思维的萌芽。 1. 分类与整理的艺术： 特征识别： 引导学生根据颜色、大小、用途等不同标准对物品进行分类。例如，将收集来的贝壳按形状和纹理分类。 简单的图表阅读： 引入“画图记录”的方法。例如，记录一周内每天的天气情况，并用“天气小图标”制作一个简单的条形图。学生需要自己动手画图，并回答诸如“星期几下雨最多？”这类基于图表的简单问题。 2. 解决实际问题的策略： 本部分是数学知识的综合运用，采用“侦探破案”的主题。 应用题的解构： 教导学生如何从一个文字故事中提取关键数字和操作（加、减），并逐步写出算式。我们提供“关键词提示”卡片，帮助他们识别“一共”、“还剩”等指示词。 步骤化思考： 针对需要两步才能解决的问题（例如：先算小明买了多少苹果，再算他给了小红几个），提供清晰的“分步计划表”，教会他们将复杂问题拆解成可管理的小步骤。 特色亮点与教学辅助 本书的编写深受启发式教学法的影响，所有知识点都配有以下辅助元素： “爸爸妈妈帮我做”指导栏： 为家长提供清晰的活动指导，建议如何在家中利用现有材料（如豆子、硬币）与孩子进行互动练习，确保学习过程充满乐趣和陪伴感。 “数学侦探日志”： 每章末尾设置开放式问题，鼓励学生将本章学到的知识应用到真实生活中，并记录下来。例如：“你今天用到了几次加法？”、“你家里的哪个东西是圆柱体？” 全彩手绘插图与贴纸： 全书采用温暖、柔和的色彩风格，由知名儿童插画家绘制，避免了生硬的几何线条，使数学概念更加亲切可爱。随书附赠一套主题贴纸，用于奖励完成练习的小朋友。 《妙趣横生的数字王国》不是一本刷题册，而是一本陪伴孩子好奇心成长的伙伴。它确保每一个孩子都能在轻松愉快的氛围中，为未来更深入的数学学习打下坚实而快乐的基础。

评分☆☆☆☆☆

如果要用一句話來總結這本《國小南一新超群自修數學二上（111學年）》，我會說它是一本「有溫度」的數學輔助教材。它既能滿足學校教學進度的要求，確保知識點不遺漏，同時又非常注重學生的學習體驗和心理感受。在排版上，雖然內容豐富，但透過適當的留白和清晰的字體，並沒有給人視覺上的壓迫感。這對於需要長時間盯著課本練習的孩子來說，是一個很大的加分項。此外，它在難度遞進上的掌握非常精準，不會讓學生因為太過簡單而感到無聊，也不會因為太難而產生挫敗感。它就像一位有經驗的家教，知道什麼時候該鼓勵，什麼時候該收緊要求。對於正在為孩子尋找一套能夠讓他們「愛上數學」而不是「害怕數學」的輔助教材的家長而言，這本自修絕對是一個值得信賴的選擇。它提供的扎實訓練，足以讓孩子自信滿滿地迎接下學期的挑戰。

评分☆☆☆☆☆

說實在話，現在市面上的參考書多到讓人眼花撩亂，但要找到一本既能跟上學校進度，又能真正提升孩子邏輯思維的，確實不容易。《國小南一新超群自修數學二上》在這方面做得可圈可點。我特別欣賞它在「幾何」單元的處理方式。二年級開始會接觸到比較多形狀的辨識，像是三角形、四邊形等等。這本書不是直接丟出定義讓孩子背誦，而是用了很多「動手做」的引導。例如，它會建議家長或老師可以準備紙條，讓孩子自己去摺、去拼湊，從操作的過程中去發現「原來邊和角數目不一樣，形狀就會改變」。這種體驗式的學習，遠比單純看圖說故事來得有效得多。而且，它的「挑戰題」部分設計得很有層次感，不會一開始就難倒人，而是循序漸進地增加難度，讓程度中等的孩子不會有壓力，而程度較好的孩子也能找到發揮的空間。我覺得這本自修的優點在於，它並沒有為了追求「新奇」而犧牲了數學的嚴謹性，它是在保持學術標準的前提下，盡力讓學習過程變得更有趣、更貼近孩子的世界觀。

评分☆☆☆☆☆

從教學現場的角度來看，這本自修的編排邏輯簡直是為老師量身打造的輔助教材。我觀察到，許多學校的老師在備課時，都需要額外花時間去設計不同的練習題型來驗收學生的學習成效，但這本《南一新超群》似乎已經幫老師預先想好了好幾種不同的測驗角度。它的課後評量部分，涵蓋了選擇、填充、計算和應用題，每個題型之間都有明確的區隔，讓老師可以針對不同的知識點進行精準的診斷。最讓我印象深刻的是，它的「單元總複習」部分，通常都會有一個「易錯點分析」的欄位。這個設計非常實用，因為它直接點出了學生在學習這個單元時最常犯的錯誤類型，例如，在進行進位減法時，容易忘記跟前一位借位後要減一。有了這樣的提醒，無論是老師在課堂講解時強調，還是家長在批改作業時注意，都能有效率地修正學生的盲點。這讓學習的過程不再是「錯了再改」，而是「預防錯誤的發生」，這對二年級剛建立起學習習慣的孩子來說，價值非常高。

评分☆☆☆☆☆

這本《國小南一新超群自修數學二上（111學年）》看下來，給我的感覺就是扎實、很有系統性，對小學二年級上學期的數學內容掌握得非常到位。我記得我小時候用過幾本參考書，很多時候都是題目重複性高，或者講解方式太過死板，學生的學習興趣很難被點燃。但這本教材在編排上，明顯是下了不少功夫去思考學生的認知發展階段。例如，在介紹「量與代數」的單元時，它不只是單純地讓學生練習數數和加減法，而是透過一些生活化的情境導入，像是「買東西」或者「分東西給朋友」，讓抽象的數字概念變得具體。這樣一來，孩子在學習的過程中，就不會覺得數學是一堆無聊的數字遊戲，而是可以用來解決實際問題的工具。特別是針對一些容易混淆的觀念，像是「位值」的理解，書中設計的圖表和練習題設計得相當巧妙，能夠引導學生從個位數到十位數的轉換，建立起正確的數感。對於家長來說，它提供的詳盡解答和步驟解析，真的是一大福音，讓我們在輔導孩子寫作業時，可以很清楚地掌握孩子是哪裡卡住了，而不是只能含糊地說「你再想想看」。整體來說，這本書在基礎概念的建立上，給予了孩子一個非常穩固的起點。

评分☆☆☆☆☆

這本自修在「時間」和「金錢」單元的呈現上，讓我耳目一新。這些單元往往是二年級學生最難理解的部分，因為涉及到抽象的時間流逝和貨幣單位的換算。南一的版本在處理「時間」時，並沒有只是停留在教孩子看指針，而是加入了生活化的場景，像是「從早餐到午餐中間過了多久？」或是「如果放學時間是四點半，那提早十分鐘到校是幾點幾分？」。這些題目讓孩子開始建立起對時間流逝的感知能力，而不只是死記硬背「一小時有六十分鐘」。至於「金錢」單元，它利用了台灣比較貼近的貨幣圖像，讓孩子練習湊出特定金額的組合。這一點非常重要，因為很多參考書為了追求國際化，反而用了不符合台灣孩子日常經驗的圖像，反而造成學習上的隔閡。這本自修顯然是針對本地教學環境做了細緻的調適，確保了學習內容的「本土化」與「實用性」。