做知「性」父母:性教育傢長自助手冊,第二性徵×自慰疑慮×性愛問題,別再用「長大瞭就知道」搪塞孩子!

做知「性」父母:性教育傢長自助手冊,第二性徵×自慰疑慮×性愛問題,別再用「長大瞭就知道」搪塞孩子! pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

周源
圖書標籤:
  • 性教育
  • 親子溝通
  • 兒童心理
  • 青少年心理
  • 性心理學
  • 傢庭教育
  • 兩性關係
  • 青春期
  • 成長指南
  • 育兒知識
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具體描述

  你是否曾經感到睏惑:
  孩子年紀還小,真的有必要學習性嗎?
  教育孩子性知識,會不會誤導孩子過早發生性行為?
  ——但是,不去告訴孩子「性」,他們就一輩子不會對「性」好奇瞭嗎?
 
  人類生來有「性」的本能,過分抑製反而會因無知鑄下不可挽迴的大錯。
 
  預防性犯罪、導正性別歧視、樹立性別平等觀念、預防性病、順利度過青春期、為成年後的感情打下基礎……性教育的落實比你想像的更重要!
 
  ◤嬰兒也有性需求——從小寶寶抓起的性教育◢
  佛洛伊德將人類心理性慾的發展分為五個階段:口唇期(0~1歲)、肛門期(1~3 歲)、性器期(3~5 歲)、潛伏期(5~12 歲)、生殖期(從 12 歲開始)。人類從很小的時候開始便本能地對性產生探索欲,需要父母給予足夠的關懷與肢體上的撫慰,小孩子會提齣各式各樣的問題,父母一定要耐心傾聽並給予閤理答覆。
 
  .為什麼男生站著尿尿,女生坐著尿尿?
  .為什麼下麵會長「頭髮」?
  .我是從哪裡來的?
  .我可以摸自己的生殖器嗎?
 
  ◤我傢孩子初長成——青春期與第二性徵◢
  青春期是人一生中「性」最活躍的時期,既是性開始發育並逐漸成熟的時期,也是性睏惑最多的時期;既是獲得性意識、發展性心理的關鍵時期,也是確立性觀念、培養性道德的重要時期;既是最容易齣現各種異常性心理問題的敏感時期,也是預防和矯治各種性心理障礙的最佳時期。
 
  .男孩的夢遺與女孩的初潮
  .讓孩子正視身體的自然發育
  .協助孩子解決「搭帳篷」問題
 
  ◤既期待又怕受傷害——青少年偷嘗禁果◢
  青春期的孩子正是情竇初開的年紀,一些「敏感」話題父母是無法迴避的,父母應該在意的是「孩子如何學會自愛和愛他人」,而非「我不想我的孩子談戀愛」,像虎爸虎媽一樣過度限製孩子的交友、不尊重孩子的隱私,隻會讓親子關係疏遠、孩子更加叛逆。
 
  .讓孩子學會坦然麵對失戀
  .讓孩子懂得分配戀愛與讀書的時間
  .性解放的迷思,談婚前性行為
  .讓孩子懂得保護自己——安全性行為
 
本書特色
 
  性教育不僅包括生殖知識的介紹,還強調兩性之間態度的發展和引導,關係著一個人在整個生命過程中能否發展成健全並富有創造力的個體。本書將告訴父母如何保護孩子免受不良性資訊的影響,嚮孩子傳授正確的性知識,幫助孩子理性麵對自己的成長發育,引導孩子建立正確的性觀念,進而樹立正確的愛情、婚姻和傢庭觀念。
探索親子溝通的無限可能:一本關於情感聯結與成長支持的指南 書名: 《心靈的橋梁:構建無障礙親子溝通指南》 簡介: 在這個信息爆炸、快速變化的時代,親子關係麵臨著前所未有的挑戰。我們渴望與孩子建立深厚、坦誠的聯結,卻常常發現自己被代溝、溝通障礙和彼此的情感壁壘所睏擾。我們嘗試傾聽,卻往往不得其法;我們試圖理解,卻總是在關鍵時刻錯失良機。《心靈的橋梁:構建無障礙親子溝通指南》正是為所有渴望深化親子關係的父母和照護者而設計的一本實用、深入的行動手冊。它不是空泛的理論說教,而是基於心理學、發展科學和多年一綫實踐經驗,提供一套切實可行的方法論,幫助傢庭成員跨越隔閡,建立真正意義上的“看見”與“被看見”。 本書的核心理念在於:有效的親子溝通並非關於“說什麼”,而是關於“如何聯結”。它引導讀者超越日常的事務性對話,進入到對彼此內心世界的探索與尊重。 第一部分:理解溝通的基石——看見真實的孩子 本部分深入剖析瞭當代親子溝通中的常見誤區,並著重強調瞭“非暴力溝通”在傢庭環境中的轉化應用。 擺脫“評判式”聆聽: 我們如何無意識地用評判、打斷或急於解決問題的態度,切斷瞭孩子錶達的意願?本書提供瞭一係列識彆和轉化評判性語言的練習,教會父母如何真正地“放下自己的預設”,去聽孩子話語背後的需求和感受。 發展孩子的“情緒詞匯庫”: 許多孩子在錶達復雜情緒時感到無助,因為他們缺乏精確的詞匯。本書提供瞭一套係統性的“情緒地圖”工具,幫助父母在日常互動中,引導孩子識彆、命名和接納自己的各種情緒狀態,從而為更深層次的對話打下基礎。 解讀“無聲的語言”: 孩子的肢體語言、眼神接觸、甚至沉默,都蘊含著重要的信息。我們將詳細解析不同年齡段兒童和青少年的非語言信號,教會父母如何“閱讀”孩子未說齣口的擔憂或喜悅。 第二部分:跨越代溝的藝術——有效提問與深度對話的技巧 溝通的質量取決於提問的深度。本書將“提問的藝術”提升到瞭核心地位,教授父母如何設計開放式、探索性的問題,激發孩子的思考和分享欲。 從“是/否”到“開放探索”: 如何將“你今天在學校好不好?”轉變為激發孩子分享一天的具體經曆和感受的有效提問?書中列舉瞭數百個適用於不同場景(如學習壓力、社交衝突、興趣發展)的“催化式問題”。 “假設性情景”的魔力: 尤其對於青少年,直接的質詢往往引發防禦。本書介紹瞭一種通過引入“如果……會怎樣?”的假設情景來討論敏感或睏難話題的方法,既保護瞭孩子的隱私感,又促進瞭價值觀的討論。 “鏡映式迴應”: 這是建立信任的關鍵一步。學會如何用自己的語言復述、確認你聽到的內容,讓孩子感到被全然理解和接納,從而更願意敞開心扉。 第三部分:處理衝突與建立界限——在愛中設定框架 溝通並非總是和諧愉悅的。如何建設性地處理分歧、爭吵和界限的拉扯,是親子關係成熟的標誌。 “閤作解決問題”模式: 摒棄“我說瞭算”的權威模式,引入“共同探尋最佳方案”的方法。當衝突發生時,父母和孩子共同列齣問題、設想所有可能的解決方案,並一起評估利弊,最終達成雙方都能接受的“共贏協議”。 設定“有彈性的界限”: 界限的建立需要清晰度和一緻性,但也需要隨著孩子的成長而調整。本書提供瞭一套製定“彈性界限”的框架,確保界限的設立是基於尊重和安全,而非控製。 修復關係的“重啓鍵”: 爭吵過後如何有效“破冰”?本書提供瞭“真誠道歉與重建聯結”的步驟,強調修復關係的重要性遠高於爭論誰對誰錯。 第四部分:數字時代的親子對話——關於科技、壓力與未來 麵對電子設備、網絡文化和日益增加的學業壓力,傳統的溝通方式需要與時俱進。 科技使用的“共同設計”: 討論屏幕時間、網絡安全和社交媒體影響時,與其發布禁令,不如邀請孩子參與規則的製定。本書提供瞭一係列關於“傢庭科技契約”的製定流程。 談論壓力與倦怠: 幫助孩子識彆並有效應對學業、社交帶來的焦慮,教會父母如何識彆孩子“過度努力”背後的恐懼,並提供支持性的語言。 麵嚮未來的對話: 鼓勵孩子探索自己的長期目標和價值觀,父母的角色是如何從“導師”轉變為“支持性觀察者”,幫助他們發掘內在驅動力,而非灌輸外部期望。 《心靈的橋梁》旨在幫助父母們從“管理者”蛻變為“聯結者”,讓每一次對話都成為滋養親子情感賬戶的寶貴投資。它是一本關於如何真正“聽見”孩子、如何坦誠“錶達”自己,最終共同成長的實用工具書。

著者信息

作者簡介
 
周源、戴倩
 
  大學心理學教授。

圖書目錄

總序

第一章 幸福人生,從「性」開始
一、人之初,「性」本善
二、難以言說的祕密
三、他山之石,可以攻玉
四、性教育,愛先行
五、孩子的性成長路線圖

第二章 生而有「性」
一、為什麼性教育要從「0」開始
二、給寶寶細膩入微的愛
三、寶寶不會說,爸爸媽媽你要懂

第三章 身體真奇妙
一、身體真奇妙
二、重視寶寶的「大」「小」功課
三、寶寶容易提齣的問題

第四章 走嚮真實的世界
一、走嚮真實的世界
二、不要對好孩子的「怪」行為上綱上線
三、孩子可能提齣的問題

第五章 瞭解正在長大的孩子
一、你看不見的男孩、女孩的區別
二、接受孩子正在長大的現實
三、孩子可能正在糾結的問題

第六章 傢有孩子初長成
一、傢有孩子初長成
二、緊跟孩子成長的節奏
三、孩子正在麵臨的挑戰

第七章 成熟的「小孩」
一、成熟的「小孩」
二、抓緊風箏的線
三、爸爸媽媽應該和孩子溝通的話題

後記

圖書序言

  • ISBN:9786263326538
  • 規格:平裝 / 156頁 / 17 x 23 x 1 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 齣版地:颱灣

圖書試讀

總序
 
  孩子的健康成長關係著韆傢萬戶的幸福,更關係著民族的未來和希望。傢庭是一個孩子在從齣生到走入社會的過程中重要的生活空間,是培養和教育孩子的重要園地。傢庭教育是學校教育的重要延伸和必要補充,具有不可替代的特殊作用。
 
  傢長們在麵對孩子時會遇到各種特殊情況和疑難問題,如何開展傢庭教育、指引孩子健康成長,本叢書提供瞭一係列的「診斷」和建議。在編寫過程中,編者們參閱瞭大量中外傢庭教育方麵的經典案例,結閤兒童和青少年的身心特點和成長規律,文字通俗易懂、生動形象,能讓您在輕鬆快樂中感受、領悟、學習、藉鑑,也能讓您在實踐應用中有所收穫,與孩子一起成長、共同進步,共建和諧美滿的愛心傢園。
 
  整套叢書選擇瞭多個當下傢庭教育和傢庭關係處理中的熱門問題,分別從「好父母好教育」、「隔代教育藝術」、「留守兒童教育」、「單親傢庭教育」、「青春期教育」、「孩子關鍵期教育」「獨生子女教育」、「和諧傢庭建設」等視角進行瞭研究,並提齣瞭解決問題的辦法和有益的藉鑑,指齣瞭改進教育的理念方法和有效措施,解答瞭傢庭教育中普遍存在的突齣問題,不僅形式上有所創新,內容上與時俱進,而且有較強的可讀性,具有普遍的推廣和指導價值。
 
  透過此套叢書,我們由衷希望傢長朋友們能全麵係統、直截瞭當地認知到,傢庭教育是建立在血緣親情基礎之上的教育,不同於學校教育,更不同於社會教育,有其自身的特殊性,在孩子的健康成長中起著不可替代的基礎性和保障性的作用。然而現實中,有的傢庭忽視瞭傢庭教育,讓孩子錯失瞭很多本來很好的成長機會;有的傢庭雖然重視傢庭教育,但沒有章法,不懂得必要的心理學和教育學知識,科學性不夠。這兩者顯然都無法完整地實現傢庭教育的功能。科學閤理、充滿善意、溫暖和諧的傢庭教育,往往決定瞭孩子的成人心智、成長水平、成纔後勁和成功高度。為瞭我們共同傾注愛和關懷的下一代,為瞭我們共同期望的未來社會的棟梁之纔,我們需要對傢庭教育高度重視、不斷反思、探索總結、終身學習。
 
  傢長朋友們,教育是一項極為複雜、沒有常式的心靈事業,因為每個孩子和傢庭的情況都有很多不一樣的地方。因此,在具體的教育過程中,希望傢長朋友們一定要因人而異、因勢利導、順勢而為,針對不同的情況,適時更新教育理念,適時轉變教育觀念,選擇正確、閤理的教育方式,纔能達到較為理想的教育效果。
 
  世界上有許多事情可以等待、可以重來,唯獨孩子的成長不能等待、不可重來。毫無疑問,傢庭教育是一項極為神聖、永無止境的靈魂事業,讓我們共同堅守、共同努力,傾注關愛和熱情,提供養分和空間,幫助引導孩子仁心嚮善、天天嚮上、揚帆嚮前、一生精彩,讓您的傢庭真正成為愛的港灣和心靈的傢園!
 
  叢書由廖桂芳教授擔任總主編,由魏巍、鄧杉、鄭廷友三位副教授擔任副總主編,由一線優秀教師聯袂編寫而成。係列叢書編寫者中有大學生的人生導師,有中學班導師,有小學的辛勤園丁,還有教育培訓機構的培訓老師。我們透過講故事、找問題、給對策和提建議的方式,和每一位傢長一起來為孩子的成長尋找閤理的方嚮和適當的道路。親愛的傢長們,沒有哪一條路是最好的,也沒有哪一種方法是通用的,但是我們的心卻都一樣——「放孩子們到寬闊光明的地方」。懷著這樣的願望,我們和您一起分享這套書,希望您的孩子有一個海闊天空的世界,伴著智慧和勇氣,去跨越,去成長!
 
編者

用戶評價

评分

市麵上很多教養書都把「性教育」描繪成一個必須在特定時間點、用一本特定的書來完成的「任務」,一旦錯過瞭那個黃金時期,就好像失敗瞭一樣。但這本書的結構設計很靈活,它更像是一個工具箱,裡麵裝滿瞭應對不同突發狀況的工具。不管孩子是五歲還是十五歲,遇到任何關於「性愛問題」的提問,你都可以從裡麵找到對應的章節來參考。我尤其欣賞它對於「性愛問題」的探討,它沒有避重就輕,而是用一種成熟、尊重的方式去討論親密關係的本質。這對於我們未來可能需要引導孩子建立健康戀愛觀時,是非常寶貴的基礎。它讓我意識到,性教育是一個持續的過程,而不是一個單次的講座。這本手冊,我打算放在手邊,隨時需要就能拿齣來翻閱,它絕對是我這幾年買過最實用、最安心的育兒輔助書籍之一,強力推薦給所有在颱灣努力想當好父母的夥伴們!

评分

說真的,現在的網路資訊爆炸,孩子接觸到各種訊息的速度比我們想像中快太多瞭,我最怕的就是孩子從來路不明的管道學到一些錯誤的觀念,那種「扭麯的認知」一旦在腦袋裡紮根瞭,後麵要再導正就非常睏難瞭。這本書最讓我欣賞的地方,就是它不迴避任何一個我們大人自己都可能覺得尷尬的議題。像是「自慰」這個詞,以前我們傢可能連提都不太敢提,更別說要跟孩子好好解釋瞭。但這本書很細膩地分析瞭不同年齡層的孩子可能齣現的行為,以及背後的原因,並且給瞭父母一套清晰的應對SOP。它讓我意識到,與其禁止或羞辱,不如理解和引導。這種從「恐懼應對」轉變成「正麵引導」的心態轉變,對我這個傳統傢庭齣身的傢長來說,真的是一個很大的突破。書裡的建議不是那種空泛的口號,而是具體到你可以直接套用在日常對話中的腳本,這大大降低瞭「性教育」的實行門檻。

评分

這本書真的是一本及時雨,我身為一個在颱灣摸索的媽媽,每次麵對孩子問起一些「敏感」問題時,那種手足無措的感覺,真的是如人飲水,冷暖自知。市場上那些教科書式的育兒指南,講的都是大原則,但真要實際操作起來,遇到我兒子那種好奇心超旺盛,而且總是在奇怪時間點提齣問題的小鬼頭,我常常就隻能用「長大瞭自然就會懂」這句老話來敷衍瞭事,但老實說,這樣做心裡真的很過不去。這本書的切入點很實際,它不是那種高高在上跟你說「你應該要怎麼做」的專傢語氣,而是用一種很接地氣的方式,告訴你,當孩子問起那些讓你冒冷汗的問題時,你可以怎麼自然地接招,而且重點是,它還會教你怎麼把這些對話變成建立親子信任的機會,這點對我來說超級重要,因為我覺得,如果孩子連這種話都可以跟我們聊,那未來麵對更大的睏難時,也比較願意開口求助。光是這個「如何自然地開啟對話」的技巧,就讓我感覺這本書的價值遠超書價瞭。

评分

坦白說,過去我看過幾本翻譯的性教育書籍,內容雖然專業,但總覺得跟颱灣的社會文化和傢庭價值觀有點脫節,讀起來總覺得「隔瞭一層」。這本冊子在語言風格上非常貼近我們颱灣人熟悉的語境,很多場景描述、親子互動的睏境,都讓我感覺作者好像就坐在我旁邊,跟我分享他自己的經驗一樣。它完全沒有那種高高在上的專傢姿態,反而像是一位經驗豐富的學姐在跟你掏心掏肺地分享她的「踩雷」經驗和成功心法。最讓我感動的是,它一直強調「父母的安心」比「孩子不知道」更重要。當父母自己心態調整好瞭,坦然麵對這些議題,孩子自然就能感受到那份穩定和接納。這本書給我的,不隻是一本手冊,更像是一個心理建設的過程,讓我從一個會閃躲的傢長,慢慢蛻變成一個願意主動溝通的引導者。

评分

我必須承認,我自己成長的年代,性教育幾乎是零,很多知識都是從同儕間低聲討論、甚至是誤解中拼湊齣來的,結果就是對性產生瞭一種既好奇又害怕的複雜情感。現在輪到我當父母,我真的不想讓我的孩子重蹈覆轍,所以纔會這麼積極地找尋資源。這本《做知「性」父母》對於「第二性徵」的描述,更是讓我大開眼界。它不隻是單純的生理知識傳授,更深入探討瞭青春期孩子在心理層麵上會麵臨的焦慮和身體形象的拉扯。我特別喜歡它強調的「接納與欣賞身體的自然變化」,這讓我覺得,性教育不隻是關於「不能做什麼」,更是關於「如何健康、正嚮地麵對自己」。書中用詞很溫和,完全不會給孩子壓力,反而像是在陪伴孩子一起探索身體這個奇妙的旅程,這種同理心在很多教材中是很難得一見的。

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