閩南語拼音、朗讀好撇步(2版)

閩南語拼音、朗讀好撇步(2版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

鄭安住
图书标签:
  • 闽南语
  • 闽南语拼音
  • 闽南语学习
  • 语言学习
  • 方言
  • 语音
  • 发音
  • 教材
  • 闽南文化
  • 学习工具
想要找书就要到 小特书站
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

具体描述

本書特色

  一、拼音結構說清楚:將臺灣閩南語羅馬字拼音方案的聲母、韻母、調符、調值分門別類,一一說明清楚。

  二、四聲八調不含糊:將傳統聲韻學「平、上、去、入」四聲,每一聲再依清、濁分為陰、陽調發展成「四聲八調」,並列表供作比較。

  三、變調規則需分組:將複雜之變調分組成入聲變調、連讀變調、仔前變調、雙疊詞變調、三疊詞變調,幫助讀者有效分辨。

  四、特殊變調有門路:較為特殊之輕聲變調、其他變調(連音變化、後字增生聲母)也另成專章,讓讀者掌握學習門路。

  五、朗讀要素應詳讀:針對如何斷詞、句詞間的停頓如何處理、語音高低、語速快慢及音量大小等因素都有詳細說明。

  六、比賽考試好前途:本書的指引與說明,可以讓參加語文競賽、認證人員清楚掌握拼音與朗讀比賽的致勝關鍵,日後必能在比賽、認證有優異成績。
掌握台湾闽南语的密钥:系统学习与实践指南 一、 台湾闽南语学习的时代机遇与挑战 在当今多元文化交融的背景下,台湾闽南语(台语)作为承载台湾本土文化、历史记忆与社会情感的重要载体,其学习与传承正面临前所未有的机遇与挑战。随着全球化进程的加速,以及对本土语言认同的日益重视,越来越多的人希望系统学习这门优美而富有生命力的方言。然而,相较于标准汉语(国语/华语)拥有成熟的教材和规范化的教学体系,闽南语的学习资源相对分散,且缺乏统一、易懂的入门指导。 传统的闽南语学习往往侧重于口语的模仿,对于其背后的语音系统、声调规律以及书写规范往往一带而过,导致学习者难以建立起扎实的理论基础,最终在听、说、读、写方面都容易出现偏差,难以达到流利、准确的水平。特别是对于非台湾本地成长背景的学习者而言,如何跨越方言差异的壁垒,建立起科学的学习路径,是亟待解决的关键问题。 二、 本书的定位与核心价值:构建稳固的语音与实践桥梁 本书旨在填补当前市场上系统性、实践性兼强的闽南语学习教材的空白,为有志于深入学习台湾闽南语的读者提供一套全面、科学且易于上手的学习方案。本书并非仅仅是一本简单的词汇手册或会话集,而是一套着眼于“语音基础重构”与“实践应用深化”的综合性学习工具书。 本书的核心价值在于其对闽南语语音系统的精确剖析和清晰展示。我们深知,对于任何方言的学习,准确的语音是入门的第一块基石。本书将台湾闽南语的复杂声韵结构,通过严谨的音系学分析,转化为读者可以理解和掌握的规则。 三、 语音系统深度解析:告别死记硬背,理解声调规律 本书投入了大量篇幅构建坚实的语音基础。这不仅仅是罗列声母和韵母,而是深入探讨台湾闽南语特有的音变现象和声调系统。 1. 科学的拼音方案解读: 我们采用业界公认且最为规范的闽南语拼音系统作为主要的标注工具。对于初学者来说,拼音系统是跨越“听不懂、写不出”鸿沟的有效桥梁。本书将详细拆解每个声母、韵母的发音部位、方式,并结合国际音标(IPA)进行对照参考,确保学习者能够通过视觉和听觉建立准确的对应关系。 2. 复杂声调的化繁为简: 台湾闽南语的声调系统是学习的难点之一。本书摒弃了传统上晦涩难懂的“古调”解释,转而采用更贴近现代口语的声调标签(如七个声调或八个声调的实际运用)进行分类讲解。更重要的是,本书系统性地梳理了变调规则。读者将清晰地了解到,一个字在不同词语组合中声调是如何变化的。通过大量的实例对比,变调不再是随机现象,而是有规律可循的语言现象。我们将通过“声调图谱”和“调值对比表”,使读者直观地掌握如何准确发出和辨识轻声、入声(在现代台湾闽南语中的残留表现)以及各个声调的实际高低走向。 3. 丰富的入声与尾音处理: 闽南语特有的入声尾音(-p, -t, -k)是区分词义的关键。本书将详细展示这些尾音在现代语境下的具体发音形态,并指导学习者如何自然地收尾,避免将这些音节处理成完全没有阻碍的元音结尾,这是区分“台湾腔”和“非标准发音”的重要标志。 四、 实践指导的精细化:从“听懂”到“说得漂亮” 理论的扎实是基础,但语言的最终目的是交流。本书的后半部分完全聚焦于将语音知识转化为实用的口语能力,强调“朗读好撇步”这一核心理念。 1. 朗读技巧的系统训练: 语言学习中,朗读是连接阅读理解和口语表达的最佳途径。本书特别设计了一系列针对性的朗读练习模块: 节奏感与韵律培养: 闽南语有其独特的语流节奏和韵律美。我们将指导读者如何把握句子中的重音、停顿,避免“一字一顿”的机械朗读,使语流自然流畅,更具“本土味”。 语气的层次变化: 针对疑问句、感叹句、祈使句等不同语境,指导学习者如何运用声调的微调和语速的变化来传达更丰富的情感信息,提升表达的感染力。 连读与弱化现象的捕捉: 真实的口语中充满了连读、省音和弱化现象。本书将列举常见的连读模式,指导学习者在朗读时自然地进行语流衔接,使听者感到自然、地道。 2. 词汇与句型的语境化教学: 本书的例句和短文精选自日常生活、职场、家庭等多个场景,力求贴近台湾社会实际用语。我们注重词语的多义性与语境适配性,教授读者如何在不同的情境下选择最恰当的词汇表达。例如,同一个“我”,在不同亲疏关系下应选用“我”、“阮”还是“佗位”等不同的代词形式。 3. 文化语境的融入: 语言是文化的载体。本书在讲解词汇和句式时,会适时地穿插介绍相关的台湾本土习俗、俚语典故(如与节庆、食物、信仰相关的表达),帮助学习者理解语言背后的文化逻辑,实现“知其然,更知其所以然”的深度学习。 五、 适用对象与学习成效预期 本书的设计兼顾了零基础初学者和已有一定基础希望精进的发烧友。 对于初学者,本书提供了一条清晰、无压力的入门路径,从认识字母到发出标准声调,再到构建简单对话。 对于有基础的学习者,本书的深度语音分析和详尽的变调、朗读技巧将是其突破瓶颈、迈向流利的关键。 通过系统学习本书内容,读者将能够: 准确辨识和发出台湾闽南语的所有音素和声调。 掌握现代闽南语的变调规律,避免常见的声调错误。 掌握地道的朗读技巧,使自己的发音更具节奏感和表现力。 建立起一套科学的自我纠错体系,持续提升口语的准确性和流利度。 本书是一部集理论深度、实践指导与文化融入于一体的闽南语学习宝典,是您通往流利、地道台湾闽南语交流的坚实阶梯。

著者信息

作者簡介

鄭安住


  ◎經歷
  新北市立五峰國民中學退休教師
  教育部本國語文教育推動會委員兼學習環境組召集人
  教育部十二年國教總綱、閩南語領綱修訂委員、國中組審查委員
  教育部《臺灣閩南語常用詞辭典》維護小組委員
  教育部國語會委員、全國語文競賽籌備委員及申訴委員
  行政院僑務委員會海外台語教師培訓講師
  榮獲「教育部106年表揚推展本土語言傑出貢獻獎」
  教育廣播電臺「認識新台灣」、「巷仔口的台語」節目主持人
  公視台語台「話山話水話玲瓏」、「逐工一句」節目台語指導老師
  全國語文競賽及各縣市閩南語演說、朗讀評判
  全國語文競賽閩南語演說指導教師、指導教師研習講師
  全國語文競賽閩南語演說教師組89年第二名、90年第一名
  教育部中央輔導團本土語言組副召集人、組長

  ◎著作
  閩南語字音字形好撇步
  閩南語演說好撇步
  閩南語字音字形好好學
  閩南語拼音、朗讀好撇步
  閩南語語言能力套書
  閩南語音字分清楚1:語言用字暨詞彙分類
  閩南語音字分清楚2:類似音字暨多音錯音
  閩南語音字分清楚最強工具套書
 

图书目录

第01章 臺灣閩南語羅馬字拼音方案
1-1 音節結構
1-2 臺灣閩南語聲母符號
1-2-1 脣音聲母
1-2-2 舌尖音聲母
1-2-3 舌根音聲母
1-2-4 喉音聲母
1-2-5 齒音聲母
1-2-6 補充聲母
1-3 臺灣閩南語韻母符號
1-3-1 單元音韻母
1-3-2 複元音韻母
1-3-3 鼻化元音韻母
1-3-4 聲化韻母
1-3-5 鼻音韻母
①雙脣鼻音韻母(-m)
②舌尖鼻音韻母(-n)
③舌根鼻音韻母(-ng)
1-3-6 入聲韻母及4、8調: p、t、k、h
①脣入聲(p)
②舌尖入聲(t)
③舌根入聲(k)
④喉入聲(h):喉塞音韻尾
1-4 聲調符號
1-4-1 調符與調值   
①調符
②調值
1-4-2 八調語音練習
1-4-3 1、7、3調
1-4-4 2、5調
1-4-5 2、3調
1-4-6 非入聲聲調整理
1-4-7 綜合練習
1-5 羅馬字標記原則

第02章 拼音變調
2-1 什麼是「變調」?
2-2 何時讀本調?
2-3 非入聲連讀變調
2-4 入聲連讀變調
2-5 一般連讀變調整理圖
2-6 仔前變調
2-7 雙疊詞變調
2-8 文白異讀
2-8-1 閩南語姓名唸法原則   
2-8-2 閩南語數數原則
2-9 方音差
2-10 外來詞
2-11 三疊詞變調

第03章 輕聲變調
3-1 固定調輕聲
3-1-1 詞尾                  
3-1-2 趨向補語
3-1-3 數量補語
3-2 傳調輕聲
3-2-1 詞尾
3-2-2 動詞後加上人稱代名詞

第04章 其他變調
4-1 連音變化
4-2 後字增生聲母
4-3 合音字

第05章 朗讀概論
5-1 什麼是朗讀?
5-2 全國語文競賽相關事項
5-3 教育部閩南語語言能力認證相關規範
5-3-1 口語測驗能力指標
5-3-2 教育部閩南語語言能力認證口語測驗評分方式及評分規準
5-4 學生選拔須注意的事項
5-5 正式比賽該注意的事項

第06章 朗讀好撇步
6-1 重要標點符號
6-2 常用朗讀符號
6-3 語音有輕重
6-4 速度有快慢
6-5 音量有強弱
6-6 語調有高低
6-7 適時停一下
6-8 內容要正確
6-9 停連要流利
6-10 語氣要自然
6-11 感情要豐富
6-12 朗讀文章加註參考

 

图书序言

  • ISBN:9786263432451
  • 叢書系列:悅讀中文
  • 規格:平裝 / 208頁 / 17 x 23 x 1 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 2版
  • 出版地:台灣

图书试读



掌握好撇步,讓你的拼音與朗讀跨出勝利的一步!


  推動臺灣本土語言復振,一直是安住畢生的志業。有鑒於很多老師因為在師資培育過程,從未涉獵閩南語文,致使在指導學生參加閩南語演說、閩南語朗讀及閩南語字音字形比賽或參加閩南語語言能力認證時,因苦無書面資料而備嘗艱辛。在安住擔任相關研習講座的場合,常有學員提出請求,希望安住能出版專書供他們閱讀。為了不負所託,也希望讓參加或指導全國語文競賽的老師及想參加閩南語語言能力認證的人士有書面資料得以閱讀,進而降低參與門檻,得以鼓勵更多人員參與,也讓教育部閩南語用字廣為各界使用後進而獲得共識,因此安住在百忙之中大量蒐集資料,並結合本身參賽、指導及評判的經驗,出版《閩南語演說好撇步》、《閩南語字音字形好撇步》、《閩南語字音字形好好學》這三本書,提供學理、語文和實務資料供讀者做為指導、學習的材料。目前這三本書在市場上反應非常好,而且皆已進入四版印刷,這在閩南語出版品這種小眾市場裡,能有這種銷量已屬奇蹟,在此深表謝忱。

  雖然在閩南語演說、閩南語字音字形及閩南語語言能力認證已有專書可供讀者閱讀,唯獨閩南語拼音與朗讀這兩區塊還是有待努力。長久以來,閩南語拼音與朗讀指導一直停留在私下傳授、口耳相傳的階段,缺乏制度化及標準化的流程引導,也缺乏相關學理做佐證,包含拼音方面的聲母、韻母、調符、調值、四聲八調、輕聲及入聲變調、連讀變調、仔前變調等等,至於朗讀時如何斷詞、句詞間的停頓如何處理,語音高低、語速快慢及音量高低等諸多因素該如何配合,在在都缺乏具體、清楚的文字說明。加上閩南語的變調錯綜複雜,更需要將變調之相關學理梳理清楚,成立專章,以讓讀者能了解其中的差異,才能掌握正確發音與變調。希望透過本書的指引與說明,可以讓指導老師、參賽人員及對閩南語有興趣的讀者,能清楚掌握拼音與朗讀比賽的致勝關鍵,日後必能在比賽和認證時,用正確而優雅的語音做完美的展現。

  為了讓資源更加齊備,安住花了很多時間,蒐集眾多資料,想讓閩南語拼音與朗讀能夠有清楚的指引及詳細、具體的文字說明,並佐以朗讀符號,將文章做適當的標記,以利讀者能輕鬆進行朗讀。只是朗讀是聲音的表演藝術,光是靠書本的說明,還是有所不足,致使安住結合電腦語音內嵌功能,將本書相關閩南語詞彙一一結合聲音檔,當讀者無法知悉正確發音時,將本書書末之截角附上16元郵資之回郵信封寄來,安住即回贈語音輔助光碟。當你閱讀本書時,將贈送之光碟放入電腦,只要執行簡報檔,按下該詞彙即可發出聲音,這種結合文字與語音的作法,當可協助讀者閱讀,讓語音檔成為你的隨身教師,不受時間、空間的限制,光碟中亦有閩南語字詞拼音檔可供查詢、學習,相信這片光碟應該會成為讀者的學習利器。

  本書承蒙王秀容老師協助甚多,幫忙修辭、潤稿與校正,亦感謝陳憲國老師、盧廣誠老師的指導,並感謝陳憲國老師、韓滿老師、黃文俊老師、王秀容老師提供其著作,作為朗讀示範篇章。安住除了在文章上標注符號,以利閱讀外,亦將這14篇文章配音,一併放入附贈的光碟中,以具體行動將理論與實務具體呈現,希望能讓讀者對閩南語朗讀有更深一層的了解。為了力求完善,央請許嘉勇老師、林芙安老師協助校稿,謹致謝忱!

  朗讀既然是一種藝術,當然每個人的見解也未必相同,因此要將藝術標準化、具體化及文字化肯定是一種新的嘗試,更是一種挑戰。本書所列的主張,自然未能極其完備。希望本書的出版,能讓更多有志之士,共同關心此一議題,並祈不吝指教。相信日後集合眾人之力,可讓閩南語拼音、朗讀的規律能更清楚規範出來,方便讀者掌握學習關鍵,讓讀者能用正確、流利且優美合宜的聲音進行朗讀,日後當可協助臺灣閩南語的復振與推廣!

用户评价

评分

說真的,台灣的語言教育環境常常給人一種「急就章」的感覺,很多教材追求快速見效,卻忽略了文化底蘊的傳承。我希望這本《閩南語拼音、朗讀好撇步(2版)》在傳授拼音技巧的同時,能夠「潤物細無聲」地帶入一些台灣本土的文化脈絡。例如,有些詞彙的發音,其實跟過去的生活習慣或地理環境息息相關。如果書中能穿插一些小故事或註解,解釋為什麼這個字要這樣唸,或者這個說法在特定地區的意涵是什麼,那學習的動力就會更強烈,也會覺得更有溫度。畢竟,我們學的不只是語言,更是我們這塊土地的記憶。我期望它能成為一本「用得著、翻得開、讀得懂、聽得進去」的,真正貼近台灣人生活的工具書,而不是擺在書架上積灰塵的學術專著。

评分

這本《閩南語拼音、朗讀好撇步(2版)》,光是看到書名,我就忍不住嘴角上揚,畢竟現在學台語的管道五花八門,但總覺得少了點「實戰」的感覺,很多拼音系統看起來都像是學術上的理論,真正要開口講的時候,喉嚨就是打結。我之前試過好幾本號稱「速成」的教材,結果學到最後,拼音符號倒是認得不少,但真要跟阿嬤順暢對話,還是像鴨子聽雷。這本書的「好撇步」三個字,對我這種半調子學習者來說,簡直是救星。我特別期待它能深入講解那些台語特有的「變音」和「連音」現象,光是單字發音準了,不代表整句話聽起來就是道地的。希望這本二版能更貼近台灣人日常的口語習慣,而不是那種教科書裡硬梆梆的腔調,畢竟,學語言就是要用在生活裡頭,跟人搏感情嘛!如果能配上豐富的生活化例句和情境對話,那就更棒了,讓我能馬上學了就用,不用再偷偷在心裡默唸好幾遍才敢出聲。

评分

對於我這種偶爾需要代表公司或社團,用台語做簡短介紹或致詞的人來說,「朗讀」的穩定性是極為重要的。很多時候,我們知道單字怎麼唸,但要把它組織成一段流暢、有說服力的陳述,中間的銜接詞、轉折語的運用,常常是讓人冷場的主因。我非常好奇這本二版在「朗讀」技巧上,有沒有加入更多關於「停頓的藝術」和「語流的控制」的探討。例如,在強調某個重點時,聲調該如何拉長或加重,才能讓聽者感受到誠意?如果它能提供一些「文采兼備」的進階朗讀範例,而不只是基礎的生活對話,那對我的實用性會大幅提升。畢竟,學拼音只是基礎,如何運用拼音把話說得漂亮,才是這本書真正價值所在。

评分

老實說,現在市面上的台語學習資源,很多都是從「國語」的視角去設計的,對於我們這種從小在雙語甚至多語環境裡長大的台灣人來說,常常覺得學起來卡卡的,不是我們學不會,而是那個「語感」很難被文字完全捕捉。我對這本《閩南語拼音、朗讀好撇步(2版)》的期待,主要集中在它如何處理「聲調的流動性」。閩南語的聲調變化,特別是在詞彙組合或句子連貫時,那種抑揚頓挫的變化,簡直是地獄級的挑戰!如果這本書能用非常直觀、甚至帶點「音樂性」的方式來解說,比如說用圖表或口訣,讓我能從聽覺上捕捉到那個「對味」的感覺,而不是死記硬背聲調符號,那真的是功德一件。我希望它不只是教你「怎麼拼」,更是教你「怎麼聽起來像在地人」。畢竟,朗讀的「撇步」,關鍵就在於「神韻」,不然念出來就是少了股人情味,變成像在念外語一樣生疏。

评分

身為一個從小聽台語長大,但書寫和正式拼音卻不太靈光的「半文盲」使用者,我對於拼音系統的「一致性」非常講究。很多拼音法在標註塞音、擦音的細微差別時,搞得人頭昏腦脹,結果學了半天,發現不同版本的書寫方式都不一樣,讓人很挫折。這本《閩南語拼音、朗讀好撇步(2版)》如果能採用一套公認度較高且邏輯清晰的標註系統,並且在「朗讀」的部分,能細緻區分不同場合(例如:正式報告、朋友閒聊、向長輩請安)的語氣和速度,那就太厲害了。我特別想知道,它在處理那些「氣音」和「喉音」的發音技巧上,有沒有什麼獨門秘笈?畢竟,這些細節才是區分「會說」和「說得好聽」的關鍵。我希望這本書能提供大量的「音檔對照」,讓我能隨時隨地,比對自己的發音是否到位,而不是光看文字自己在那邊猜。

相关图书

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版权所有