用書打怪:閱讀是不敗的人生打怪力(限量作者親簽版)

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宋怡慧
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具体描述

繼《用書脫魯》之後,宋怡慧老師陪你《用書打怪》,
以閱讀鍛鍊身心肌力,人生闖關升級無礙,
邁向終生學習的新時代。

  《用書打怪》是以她豐沛的學養、龐大的閱讀量,加上選書說書的專業素養,交織而成的智慧精華──它不僅是「書中之書」,甚至教讀者的已經不是書本身所承載的知識,而是生命本身的多元性!──愛瑞克

  「怪」在本書取其在神話傳說中的「妖魔鬼怪」的含意。它放到人生系統,通常會被歸類於反派角色,是破壞主角前往英雄之旅的障礙。然而人生路上的「各種怪」何其多?閱讀是人生闖關打怪的安靜旅伴,更是「打怪」路上強助攻的神隊友。

  《用書打怪》從自我精進、跨域溝通、素養生活三大面向,循序漸進地發展出三層次的打怪修煉模式。在後疫情時代,透過閱讀學習八種打怪能力:從容適應力、正向轉念力、自主學習力、身心平衡力、明辨篤行力、生活美學力、人生微整力、簡約生活力。利用這八種打怪力,快速轉換心態、從容面對生活、回歸正常作息。同時,透過跨領域閱讀讓我們能優雅地從讀書出走,走向讀人、讀世界的多元閱讀之途,最後,輕鬆轉化閱讀素養落實於生活之中,保有閱讀的習慣,學習的熱情,在資訊爆炸的時代,尋回知識的真確性,以此用於解決未來生活問題的能力。

本書特色

  1. 128位全球教育工作者、各界專家名人共同推薦

  2. 自我精進、跨域溝通、新課綱閱讀素養必備讀本。

  3. 精選各類書單超過200本,讓你透過閱讀,成為人生的打怪專家。

各界推薦

  愛瑞克(《內在原力》作者、TMBA共同創辦人)——專文推薦
  大師兄(《火來了,快跑》作者)
  李崇建(千樹成林創意作文創辦人)
  李儀婷(小說家.薩提爾教養作家)
  吳若權(作家.主持.顧問)
  吳宜蓉(歷史小巨星aka暢銷作家)
  吳家德(職場作家)
  吳媛媛(《上一堂思辨國文課》作者)
  林得楠(新加坡作家協會會長)
  阿飛(作家.行銷人)
  胡川安(中央大學中文系教授)
  許榮哲(華語首席故事教練)
  陳志恆(諮商心理師)
  陳志銳(新加坡南洋理工大學國立教育學院副教授)
  陳欣希(臺灣讀寫教學研究學會創會理事長)
  連育仁(ViewSonic優派學院院長)
  張尤金(棒球作家)
  張永瑋(國語日報總經理)
  曾慧媚(新北市立丹鳳高中校長)
  溫美玉(「溫老師備課Party」創始人)
  楊斯棓(暢銷書《人生路引》作者)
  蔡淇華(作家.台中市立惠文高中圖書館主任)
  歐陽立中(爆發閱讀教練)
  趙胤丞(《小學生高效學習原子習慣》作者)
  曾培祐(培果工作室教學吸睛技巧培訓師)
  鄭國威(泛科知識公司知識長)
  顏薰齡(龍顏基金會執行長等人)
  (依姓氏筆畫排列)

推薦好評

  我所認識的怡慧老師,不但充滿教學的浪漫熱情,也著重執行的理性實踐。看她的最新作品《用書打怪》,更是覺得:果然是文如其人啊。她以最貼近學生的細膩觀察,佐以自身長期鑽研文史的背景,以現代與古典兼具的智慧與情懷,同理莘莘學子的心情,也給出了溫柔善解的建議。──吳若權(作家/主持人/顧問)

  怡慧老師在《用書打怪》中,不僅大方揭露她的藏寶圖,詳細列出寶藏清單,更一一述明珍寶的價值所在與切實用途!你可以不用親身赴險尋寶,只要翻開這本書,就能享有心靈的財富自由,帶著每本書賦予你的智慧與勇氣,成為行旅人間的最強戰士!——吳宜蓉(歷史小巨星aka暢銷作家)

  當我閱讀到怡慧老師《用書打怪》這本好書時,非常喜歡。這是一本可以幫助你站在巨人肩膀上,看得更遠更高的好書,非常推薦。——吳家德(職場作家)

  怡慧老師這本書將會告訴你用什麼樣的態度、思考邏輯與方法,讓閱讀來替自己解決生活上的問題,理解自我並找到未來的方向。——阿飛(作家/行銷人)

  怡慧老師提供了方法,透過閱讀理解自己的內在,跨領域的閱讀,向不同行業的專家請益。而且,每一個人都要量身訂做自己的閱讀書單,那是面對自己和未來的最好利器,怡慧老師的書給了我們一個方向。——胡川安(中央大學中文系教授)

  不論是老師在臉書信手拈來的短文,或是一篇又一篇抒發心情的文章、一本又一本值得收藏的著書都讓讀者從中找到共鳴。而這本新書正是這樣的發想,怡慧老師引領我們,從閱讀中安頓身心、療癒自己,體認自己在人生的道路上並不孤單,進而激發繼續前進的勇氣。——張尤金(棒球作家)

  在《用書打怪》一書中,作者宋怡慧用優雅的筆觸,帶你看見許多值得思索的議題,同時精選各類書單,讓你透過閱讀,過關斬將,迎向美好未來!——陳志恆(諮商心理師)

  有些人不相信閱讀能解決他的問題,往往是因為他沒辦法清楚描述問題的表皮內裡。一旦釐清問題,答案將揭,不需尋覓。宋怡慧老師這本書就是教人釐清眼前跟未來的大小問題。——楊斯棓(暢銷書《人生路引》作者)

  怡慧老師以時下熱門話題為引,帶領讀者探討解決人生問題需具備能力,輔以超過百本推薦閱讀著作,願讀者拜讀並努力實踐,讓自己的生命持續改變,量變產生質變,願你活出精彩無悔的人生。誠摯推薦宋怡慧老師新書《用書打怪》。——趙胤丞(《小學生高效學習原子習慣》作者)

  宋怡慧老師不啻是最稱職的導航者,她會在書中引導你選書,並配合自己的閱讀需求,輔以時間管理矩陣圖,去找到自己汪洋中的閱讀星圖。——蔡淇華(作家/台中市立惠文高中圖書館主任)

  你打遊戲卡關會怎麼做呢?那換到現實人生,如果人生卡關你會怎麼做呢?不用急著回答我,因為我想先告訴你作法,那就是翻開怡慧的《用書打怪》,總有一本書會有你人生的答案,前提是,你要知道是哪本書。《用書打怪》就是你的人生指引,透過怡慧的「閱讀感悟」和「豐富書單」,人生竟然變得和遊戲一樣好玩!——歐陽立中(爆發閱讀教練)
 
《人生突围指南:破解迷局的思维武器库》 内容简介 在这个信息爆炸、变化加速的时代,我们每个人都在面对层出不穷的“迷局”:职业发展遭遇瓶颈,人际关系复杂难解,个人成长停滞不前,乃至对未来方向感到迷茫。这本《人生突围指南:破解迷局的思维武器库》,并非提供一套僵化的成功学公式,而是一份系统性的思维升级手册,旨在帮助读者构建一套强大而灵活的认知框架,从而在面对生活中的各种困境时,能够精准识别问题、高效制定策略,并最终实现人生的有效突围。 本书的核心在于“思维武器库”的构建。我们深知,外部环境的剧烈变化,唯一能稳定应对的,是个体心智的深度与广度。因此,本书将从认知科学、决策心理学以及复杂系统理论中汲取养分,提炼出十余种可以直接应用于实践的思维模型和分析工具。 第一部分:认知重塑——打破思维的“默认设置” 人生的许多困境,源自于我们固有的、习以为常的思维定式。第一部分致力于“认知重塑”,帮助读者清空那些阻碍成长的底层假设。 1. 概率思维与确定性陷阱: 我们倾向于高估确定性带来的安全感,而低估概率分布的真实力量。本书将深入讲解“贝叶斯推理”在日常生活中的应用,教会读者如何根据新信息动态调整判断,而非固守旧有结论。例如,在职业选择中,如何评估一个看似稳定的机会与一个高风险高回报的机会的真实价值,而不是被“看起来不错”的表象所迷惑。我们将剖析“幸存者偏差”如何扭曲我们对成功的理解,并提供识别和规避这一陷阱的方法。 2. 第一性原理:追溯事物本质的炼金术: 面对一个复杂的商业模式或一个难以解决的人际冲突,我们常常停留在表层现象的讨论上。本书详细阐述了如何运用“第一性原理”——即剥离所有类比、假设和约定俗成的经验,直抵事物的基本要素。我们将通过一系列案例解析,演示如何将复杂的战略问题分解为最基本、不可再分割的公理,从而构建出全新的、颠覆性的解决方案。这不仅适用于技术创新,更适用于个人价值的重新定义。 3. 框架依赖与视角切换的艺术: 心理学研究表明,我们对信息的解读,严重依赖于接收信息时的“框架”。同一件事,不同的提问方式会导向完全不同的决策。本书提供了一套“多维度视角转换器”,教导读者在分析问题时,必须强制自己从“决策者”、“被影响者”、“竞争对手”、“长期观察者”等多个角度进行审视,确保洞察的全面性。我们将特别关注“损失厌恶”如何影响我们的谈判和投资决策,并提供中和其影响的认知策略。 第二部分:决策优化——在不确定性中锁定最优路径 人生中的关键节点,无一不是一场决策战役。第二部分聚焦于如何提升决策的质量和效率。 4. 决策树的实践与反思循环: 我们将超越教科书式的决策树模型,引入“情景预演”的概念。在做出重要决定前,读者需要构建多重“如果-那么”的链条,并为每条路径预设“退出点”或“修正点”。本书强调的不是“零失误”的决策,而是“可修正”的决策。错误发生后,如何快速执行“预案B”和“预案C”,以及如何从失败中高效提取经验,形成下一轮决策的养分,是本章的重点。 5. 稀缺性思维与机会成本的量化: 时间、精力、资源,都是有限的稀缺品。许多人陷入“什么都想抓住”的陷阱,最终导致精力分散,一事无成。本书教授如何对“机会成本”进行更严格的量化评估。不仅仅是金钱上的损失,更重要的是“未来潜力”的损失。我们将介绍如何设定“精力预算”,确保最关键的目标获得最高质量的资源投入。 6. 延迟满足的进阶策略:情绪锚定与奖励前置: 延迟满足是成长的基石,但单纯依靠意志力难以持久。本书引入了心理学的“情绪锚定”技术,帮助读者将长远目标的情感价值提前关联到当下的行动上,使“痛苦的积累”转化为“进步的感知”。同时,探讨了如何设计微小的、即时的“阶段性奖励”,以维持长期项目的内在驱动力。 第三部分:复杂系统应对——驾驭非线性的人生轨迹 现代社会是一个典型的复杂适应系统,线性的、自上而下的管理方式往往失效。第三部分探讨如何与这种复杂性共存并利用它。 7. 反脆弱性:从冲击中获益的能力: 借鉴塔勒布的深刻洞察,本书详细阐述了如何构建“反脆弱”的个人系统。这意味着,你的系统在面对压力、波动和意外时,不仅能抵抗损失,反而能变得更强。我们将探讨如何通过“冗余设计”(如技能组合、财务缓冲、人脉网络的多样化)来吸收冲击,并通过“小规模试错”来加速适应性进化。 8. 临界点与杠杆效应的识别: 在任何复杂系统中,都存在少数几个关键节点,一次微小的干预就能引发巨大的系统性变化——这就是“杠杆点”。本书指导读者如何识别自己生活或工作中的“系统杠杆点”。可能是某一项核心技能的突破,也可能是某段关键关系的建立。掌握了杠杆点的识别能力,就能实现事半功倍的突破。 9. 意图与结果的脱钩:系统优于目标: 许多人过度关注“目标达成”本身,而忽略了支撑目标达成的“系统运行状态”。本书主张将注意力从“要达到什么”(目标)转移到“我需要运行一个什么样的流程”(系统)。一个优秀的系统,即使偶尔偏离目标,也能在长期内自动导向最优解。我们将教授如何设计一套自我反馈、自我优化的日常运行系统。 结语:实践与内化 《人生突围指南》强调,任何思维模型只有在持续的实践中才能真正内化为直觉。书末附带了“思维工具箱清单”和“每周反思日志模板”,旨在将理论知识转化为可执行的日常习惯,帮助每一位读者,在纷繁复杂的人生迷局中,找到属于自己的清晰航道,实现稳健而有力的持续突围。这不是一本读完即弃的读物,而是陪伴你进行终身认知升级的实用伴侣。

著者信息

作者簡介

宋怡慧

 
  新北市立丹鳳高中圖書館主任、聯合線上專欄作家、《親子天下》翻轉教育網站駐站作家、新北市立圖書館真人圖書、2019~2023年教育部圖書館事業諮詢委員、文化部第39次線上主題書展策展人、文化部第41、42次中小學生讀物選介評審、新加坡教育部2022年「世界書香日暨文學四月天」的主講嘉賓。

   推動閱讀經歷豐厚完整,曾受邀台灣各大報章雜誌及電視節目進行閱讀教育議題專訪,被媒體譽為「閱讀傳道士」。

   著作:
  《愛讀書──我如何翻轉8000個孩子的閱讀信仰》、《大閱讀──讓孩子學會27種關鍵能力》、《療癒26顆破碎的心──怡慧老師的閱讀課》、《說個好故事,讓世界記住你!TEDxTaipei行動夢想家教你用8分鐘散播好點子,改變全世界!》、《見字如晤──那些古人書信中最美麗的想念與遇見,帶領我們跨越千年,重拾未曾遺忘的感動》、《星讀物語──怡慧老師十二星座的閱讀配對處方箋》、《國學潮人誌,古人超有料》、《國學潮人誌2:古人超有才》、《有情人間》

  《用書脫魯的一生閱讀術》獲選文化部第42次中小學生優良讀物
  《談情說愛,古人超有哏:10堂文學家瘋傳的愛情課》榮獲好書大家讀第80梯次入選書
  Facebook追蹤:宋怡慧
  Facebook粉絲專頁:怡慧老師~我們「愛讀書」
 

图书目录

推薦序  感謝那些生命中的「怪」
自序  閱讀是不敗的人生打怪力
 
輯一  後疫情時代閱讀
01從容適應力:疫情下如何面對低潮、負能量?
02正向轉念力:改變看待世界的方式
03自主學習力:培養自主學習的好時機,親子感情升溫
04身心平衡力:如何提高免疫力、心靈補給?
05明辨篤行力:面對螢幕孤獨授課,如何突破教學困境?
06生活美學力:從書桌到餐桌,變身十項全能達人
07人生微整力:瘋閱讀,書「卡」準備好,要刷了嗎?
08簡約生活力:紙上食衣住行育樂,力抗逆境度過防疫期
 
輯二 跨領域閱讀
09社會生存力:《魷魚遊戲》給學生上一堂墨子的「魯蛇逆襲課」
10跨域閱讀力:從《鬼滅之刃》等動漫,進行跨世代共讀
11人際社交力:適應未知,向安靜的強者請益
12學習關鍵力:視覺、聽覺、讀寫、觸覺四種學習模式
13自主閱讀力:三種選書模式,設定短中長期的閱讀目標
14溝通協作力:從東奧選手身上學會的事
15互動合作力:從四季尋詩趣學寫詩
 
輯三 新課綱時代素養閱讀
16閱讀,鍛鍊身心肌力
17變身企業主的時代,你可以從閱讀開始
18從素養書單到生活實踐之旅
19念書工作都實用!從重要性、急迫性歸納四大閱讀清單
20做好國際理解,從SDGs十七項永續發展目標開始
 
一二八位全球教育工作者、各界專家學者共同推薦
 
 

图书序言

  • ISBN:9786263142855
  • 叢書系列:學習與創造
  • 規格:平裝 / 312頁 / 14.8 x 21 x 1.65 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

图书试读

作者序

閱讀是不敗的人生打怪力


  歲月如流,悠悠而過。如果,沒有閱讀時光的溫潤,疫情下生活可能緊張忙亂又難以緩解內在的悽惶。回首出版《用書脫魯》竟是三年前的事了。當時,新課綱正如火如荼地展開,期待以三面九項二十力,能接軌學習新時代的到來,以書「脫魯」,用閱讀習慣撕掉「魯蛇」標籤,讓它成為我們最好的朋友,陪我們汲取知識、鍛鍊能力,為失速的生活、有惑的人生,尋到渠道、找到解方。《用書打怪》接續其閱讀引路的核心價值,期待在後疫情時代,面對詭譎的世局,仍能用書打怪,有勇無懼地邁向終身學習的時代。我相信閱讀依舊是我們人生闖關的安靜旅伴,更是「打怪」路上強助攻的神隊友。

  記得一個故事是這樣說的:人類的祖先因懼怕狼群,所以學會了生火。但是,火光照射不到的地方,他們又該如何自處安頓呢?聰明的老祖宗就學會說故事,讓置身無光之境的人們不會那麼害怕黑暗,據說這就是文學的起源。

  這個故事似乎也告訴我們:當我們的世界有了文字、文學之後,就不再害怕無光的所在。文學出現的「初衷」,就像自己書寫閱讀系列的初心--希望大家處於人生低谷之際,甚至是生活困頓之時,因為閱讀的陪伴,讓你不再畏懼出現在黑暗世界的「妖怪們」。閱讀引路讓我們相信有光的存在,它正在不遠處等著你我。

  走在夢想的路上,難以預測的未來,面臨無常風雨襲擊,一如Peter Su說的:爬著、跪著,也要堅持走到目標的終點。或許,面對的困難越大、挑戰越高,也代表我們正走在自我實現的路上,不再渾渾噩噩,正學習著闖關打怪的「肌耐力」,所鍛鍊的能力將進入更系統、全面、多元的訓練期,我稱它為打怪升級的生活素養。

  數位時代的學生們,大多喜歡在手遊世界裡,享受不斷破關晉升的快樂。他們快速從失敗的關卡,累積能力,刻意練習升級密技,總是用最短的時間成為虛擬遊戲世界的霸主。如果,返回真實的世界,當我們遇到真正的人生難關時,可否運用遊戲打怪的經驗,透過虛實整合,尋得有效的策略,讓自己也在現實世界找到生命闖關訣竅,讓人生走進不斷精進躍遷的坦途。

  大多數的人聽完我的說法,總是語帶嚴肅地提醒:

  現實生活和遊戲人生還是迥然不同,虛擬遊戲失敗了可以不斷重來,現實人生可不是這樣簡單的重整歸零呀!畢竟,現實生活挑戰失敗,你失去的可能是時間、金錢、人脈,這都可能崩塌穩固的生命支柱。因而,若把遊戲與真實生活做個銜接,閱讀可以讓我們處理難關與低潮,就像我提出的「用書打怪」。

  「怪」在這本書取其在神話傳說中的「妖魔鬼怪」的含意。它放到人生系統,通常會被歸類於反派角色,是破壞主角前往英雄之旅的障礙,它阻擋英雄前進的步履,甚至,使其受困受挫而裹足不前。

  人生行走,誰的背上沒有捱個箭、受點傷?果真人心難測,不小心就會遇到「鬼怪」擋路。你可能無法一次就KO它,你必須耐住性子,仔細觀察、用心蓄積能力,記取失敗的經驗,並請出自己的打怪盟友。當我們遇到各式各樣的人生困難以及遭逢妖怪強勢逆襲,你對準打怪需求,就讓表列的作家們一一列隊,請出熱情組、實力組、恆毅組、人脈組、特異功能組,隊友火力強大,絕對可以讓你「戰無不勝,攻無不克」,你只需要專注修煉,專心養力,你會發現打怪能力逐漸「長」出來,進而習得強大的打怪技藝。

  如果,你夠幸運,還會遇見一本命定之書,它正是人生打怪的特級彩蛋,也是最強的打怪武器,它用於何處都適合,能克服現實人生所有的「坎」。通常,越強大的妖怪,必須在終極關頭才有機會與之交手,若能對決成功,你就有機會成為終結戰局的英雄。

  宋代蔡襄禪語詩提及:「花未全開月未圓,尋花待月思依然。」清代曾國藩讀到此詩,寫下眉批、與其應和,讓其找到「寧可守其缺,也不敢求其全」的打怪能力。他不像其弟曾國荃,大鳴大放、盡情抒展才情。絕不放過可創的人生大局,把握生機勃發的契機,猶如春夏發舒之氣。人生追求的目標沒有對錯,不過,你的格局決定人生的結局。曾國藩明白:花開將謝,月盈轉虧,人生達到巔峰之後,要面臨的是「成就下滑」的曲線。不如學習蔡襄「人生小滿」的密技--花半開時,人微醉時,正是生命佳趣時,能力尚有不足,我們努力謹慎地修煉自己,走在謙虛、知足的人生之道。因此,曾國藩避免樹大招風、樹敵征戰的關卡,讓自己避開妖怪,不用與之正面對決,反而輕鬆過關。

  人生的關卡何其多?生命的妖怪也算是通往人生升級之路的貴人。當疫情席捲而來,《用書打怪》從自我精進、跨域溝通、素養生活三大面向,循序漸進地替讀者爬梳三層次的打怪修煉模式。透過後疫情時代閱讀,讓我們習得八種打怪的能力:從容適應力、正向轉念力、自主學習力、身心平衡力、明辨篤行力、生活美學力、人生微整力、簡約生活力。從年輕學子的視角出發,再美的時光任誰想捉也捉不住, 想留卻也留不動。透過閱讀的流光緩解失落悵然,記錄疫情日子中,生命即便遇見難纏的黑怪、妖魔,閱讀的溫度保留細細微微的清明時刻,篩下多情卻被無情惱的淒涼,讓你只記得用心打怪的燦美時光,忘記黯然哭泣的餒累身影。在打怪的時刻,愛戀的,傷感的,疲累的,昂揚的情愫,你都嘗受領略過,你要為自己驕傲:無論是熱鬧喧騰抑或是蒼涼淒冷的生活淬鍊,你都因為閱讀的提燈,變身為賽凡提斯小說中的「唐吉訶德」,可以「完勝」生活中看似荒謬的、可笑的測試,學會拂去蒙塵的心靈,找到熱情勇敢、冒險犯難的自己,打敗日本妖怪裡喜歡惡作劇的鎌鼬、還有糾纏你變倒楣鬼的一反木綿、還有會讓你跌至深海暗溝的磯撫……細數你的打怪人生,無論是實體或線上的切換模式,我們都利用這八種打怪力,快速轉換心態、從容面對生活、回歸正常作息。同時,透過跨領域閱讀的七大能力,更讓我們能優雅地從讀書出走,走向讀人、讀世界的多元閱讀之途,最後,輕鬆轉化閱讀素養落實於生活之中,保有閱讀的習慣,學習的熱情,在資訊爆炸的時代,尋回知識的真確性,以此用於解決未來生活問題的能力。最重要的是,做學問和做人一樣都要莫忘初衷,行旅在善良的旅程,即便人生會不斷出現各式各樣的妖怪、難關,我們無須膽怯,因為閱讀利他的善意活水,不斷汨汨注入心田,讓我們能增益「知其不可為而為之」的打怪精神與能力,只要不斷「讀下去」、「闖下去」,人生就對了。

  科學家曾探測到世上最神祕孤獨的鯨魚「52赫茲」。這隻鯨魚的聲音為52赫玆,明顯高於其他藍鯨(一般鯨魚聲音都在10 到 40 赫茲之間)。當牠引吭高唱卻無人能知曉與理解時,讚頌之聲反成廣袤海洋哀傷、淒涼、寂寞的清韻。這個故事因為過於淒涼動人,許多人都把它當成孤芳自賞的人生標榜。直至今日,我寫成《用書打怪》,猛然驚覺:閱讀除了能讓我們認真打怪、升級闖關之外,是否也要避免自己的奇特,傷人或自傷,不自覺變成他人生命的「怪」。我們可以讓自己的奇特變成他人生命的助攻者,而非他人生命的「妖怪」。就像「52赫茲」事件的後續,在更多的科學家繼續探測後,發現一個新事實——高頻唱歌的鯨魚可能不只一隻,「52赫茲」很可能是「一群」高頻聲音的鯨魚群。閱讀這位神隊友的出現也是在幫助我們,找到同類的引力,讓彼此在文字中發現:自己並不怪,有一群人正唱著彼此都能理解的歌曲,我們雖然是少數,卻能相互扶持,即便披著奇特的原色,卻也是可愛可親的一群善意「鯨魚」。

  當我們開始習慣「用書打怪」,就不再害怕因卡關帶來的受困情緒,同時也避免和他人產生衝突、對決的困局,讓自己盱衡全局,找到各路英雄與之「聯盟」,擬定目標一起「打怪」,彼此攜手走在善意升級的旅程。

  記得大學時,有位教授曾說:「文本沒有被作者寫出來的,才是閱讀最美麗的餘韻,它留給讀者去想像、去創作⋯⋯」一如《用書打怪》的二十篇打怪絮語,即便沒有明說這是何等高段的絕技,你卻能從中找到與人生關卡相應對的真正解法,而成為真正的打怪高手。

  最後,以席慕蓉的詩句訴說我與閱讀的緣分--
  
  如何讓你遇見我
  在我最美麗的時刻  為這
  我已在佛前  求了五百年
  求祂讓我們結一段塵緣

  閱讀是我們尋光前行的生命摯友,如果,它輕聲地詢問:
  你願意加入用書打怪的行列嗎?請你不要拒絕,大聲說出:YES.I DO.

推薦序

感謝那些生命中的「怪」
文/愛瑞克(《內在原力》作者、TMBA共同創辦人)


  我是每年速讀加上細讀合計超過一千本書的愛書人,也曾受金石堂之邀,擔任二〇二二年上半年度(第一屆)的「愛書大使」,無償推廣閱讀,因為自己過去曾是被閱讀而拯救的人,也願意幫助人們透過閱讀來翻轉人生。受任之前,我只問了一句:「為什麼不是宋怡慧?」

  原來是她當時太忙了,除了本身教職的忙碌,又有好幾個專案(包含跨國的專案)在身,檔期上不易配合,我多年前從金融業提早退休,時間很多,所以臨危受命,就先上場了!半年之後,不出所料,二〇二二年下半年度(第二屆)的愛書大使即是由她出任。怡慧老師推廣閱讀二十多年,讀過的書、推薦過的書,數量是我的幾倍,因她而獲得救贖的孩子們,數以萬計。若台灣能出現一本能夠教人從閱讀中獲得各種人生能力的著作,那麼我想一定非怡慧老師莫屬(前提是她要有空)!現在,天時地利人和齊備,於是《用書打怪》這本書便問世了。

  我們一生之中,必然會遇到許許多多的「怪」,包含怪人、怪事、怪物。當我們遇到時,如果沒有對應的寶物來面對、處理、解決它們,往往會造成心理上的衝擊,甚至不幸成為人生的陰影,在後來的人生路上遇到類似的人事物或情境,可能再度湧現恐懼、擔憂、痛苦的情緒,小害則裹足不前,大害則馬失前蹄、兵敗如山倒。事實上,人生中一切的「怪」,書都有解!

  我人生中的每一次低潮,都是書陪我走出谷底的!十九歲那一年我第一次失戀,人生陷入走不出來的黑暗,還好我窩在書店裡一整個暑假找解藥,感謝劉墉、戴爾.卡內基的著作讓我走出憂慮,在一個暑假之內就獲得脫胎換骨的勇氣。二十一歲那一年甄試研究所落榜,人生又再度卡關,眼看無路可走,感謝嚴長壽先生的著作讓我理解學歷不是關鍵,每個人都能以利他共好的方式活出最有價值的人生,他書中說:「我不祈求你一帆風順、萬事如意,我只祈求在每個問題發生時,你都有繼續面對問題的勇氣與毅力,支撐下去。」

  儘管疫情肆虐,但絲毫不影響台灣每年仍有三、四萬本新書上市(台灣真是個有文化、有多元知識的寶島啊),有些是新作,有些是舊作重新上市,也有許多是國外著作的中譯版問世,對我來說,至少每年值得一看的書一定有一千本!這也是我為何無論細讀、速讀,也要堅持一年看一千本書的原因:能遍覽全天下的知識和智慧,真的是一大享受。或許就像老饕們要吃遍大江南北的特色料理一樣,沒嘗過就是覺得有遺憾,想盡辦法一定要親自嘗一次!然而,當我從出版社拿到《用書打怪》初稿,細讀之後,才驚見怡慧老師閱讀之廣、理解之深,遠超過了我的水準,不由得打從心裡讚佩!我想,這就是她多年擔任高中圖書館主任所累積下來的專業素養、一種無可被取代的角色。

  學會速讀的方法,要讀遍各領域的好書並不難;看過諸多好書的人,要分享給其他人來讀也不難,難的是:如何選書?如何有系統、有邏輯、有說服力的方式讓他人也樂於共讀?我想,這些就是怡慧老師最無人能及的能力與經驗所在。《用書打怪》是以她豐沛的學養、龐大的閱讀量,加上選書說書的專業素養,交織而成的智慧精華──它不僅是「書中之書」,甚至教讀者的已經不是書本身所承載的知識,而是生命本身的多元性!

  《用書打怪》看似章節甚多、推薦書單龐雜,事實上,這本書是一座圖書館!我們帶著一座行動的圖書館可以隨時翻閱,但不求一次把整座圖書館翻遍,而是隨我們的需求去查閱我們當前最需要的領域,裡面必有足夠的書單指引我們延伸閱讀的方向;我們也可以順著人生的未知前進,隨著不同的歷練,來看看書中所談的那些心境與啟發,或許深有共鳴,或許會因為怡慧的旁徵博引而讓我們欣見柳暗花明又一村的機會!

  謝謝怡慧老師,讓我們知道原來人生中所有的怪,書中都有解!這本書也讓我們驚見,原來在我們眼前展開的無限多條未知之路,其實都有前人曾經走過類似境遇!原來,面對疫情後的世界變局與未知的發展,我們一點也不用擔心,就讓這本「書中之書」陪我們踏上充滿各種「怪」的英雄旅程吧!相信我們必然會見怪不怪!並且感謝上天幫我們準備這一切所有的「怪」,豐富了我們的旅程,並讓我們帶著多元而難忘的體驗滿載而歸。

  願好書與你同在!
 

用户评价

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我對那種把閱讀提升到「不敗人生」層次的作品特別有共鳴。畢竟,我們讀書不就是為了讓自己在複雜的世界中站穩腳跟,不至於被現實的洪流沖垮嗎?「不敗」這兩個字給人一種堅定、可靠的感覺,它暗示著這本書提供的不是一時的速成法,而是可以長久依賴的核心競爭力。我猜測作者在行文之間,會不斷地拋出一些讓人醍醐灌頂的觀點,可能是關於如何篩選資訊、如何深度消化文本,甚至是如何利用閱讀來建立自己的價值體系。如果能透過這本書,建立起一套強大的內在防禦機制,那面對外界的質疑或壓力時,自然就能保持從容不迫的姿態。這種由內而外的改變,才是閱讀真正迷人之處。

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說真的,現在市面上的「如何閱讀」的書多到數不清,每一本都說自己是最好的方法論,但讀完後常常覺得空泛無力,執行起來還是霧裡看花。我會期待這本書特別的地方,在於它強調的「打怪力」,這聽起來就不是那種只教你怎麼做筆記、怎麼畫重點的書,而是更側重於「應用」和「實戰」。人生本來就是一連串的挑戰和難題,如果閱讀真的能轉化成一種戰鬥力,那這本書的價值就不只是知識的傳遞,更是一種生活態度的建立。我希望看到作者如何把閱讀跟解決實際問題連結起來,比如面對職場上的瓶頸、人際關係的困擾,甚至只是生活中的小煩惱,都能從書本中找到「武器」去迎刃而解。這種實戰導向的敘事,遠比純粹的理論說教來得有吸引力。

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從書名結構來看,「用書打怪」和「閱讀是不敗的人生打怪力」前後呼應,非常完整且有力量。這種文學上的結構感,讓我覺得作者在編排內容時肯定下了不少功夫,應該不會是東拉西扯的隨意組合。我個人比較好奇的是,作者是如何定義「怪」的?這個「怪」的範疇究竟有多廣?是專指學術上的難題,還是包含了所有讓我們感到挫折、停滯的生命議題?如果作者能清晰地勾勒出這些「怪」的樣貌,並提供對應的「書本武器庫」,那這本書的實用性就會大幅提升。我期望看到具體案例,而不是空泛的口號,畢竟讀者都想知道,我的那本特定難題,該從哪本書的哪個章節去尋找破解之道。

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總的來說,這本書給我一種「態度決定高度」的預感。在資訊爆炸的時代,很多人都成了被動的資訊接收者,追逐著熱點,卻忘了閱讀本身應該是一種主動的建構行為。這本《用書打怪》光是名字就強烈地傳達了一種積極進取的戰鬥精神,彷彿在告訴讀者:「別再只是被動吸收了,拿起你的書本,準備迎戰!」這種充滿行動力的號召,是當前許多勵志書籍中所缺乏的。如果內容能維持封面和書名所營造出來的這種熱血與實效感,我相信它不只是一本閱讀指南,更像是一本現代人應對生活挑戰的生存手冊。我非常期待能親自體驗這種「打怪升級」的快感。

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這本書的封面設計真的很吸睛,那種帶點復古又有點電玩的風格,讓我忍不住想翻開來看看裡面葫蘆裡賣什麼藥。光是那個「用書打怪」的標題,就很有畫面感,感覺像是把我們日常的生活、遇到的困難,都變成了一場場需要用知識和閱讀力來闖關的冒險。我猜作者肯定在書裡用了不少生動的比喻,把閱讀的過程描寫得像是在練功升級一樣,這樣一來,那些原本可能枯燥的閱讀方法,都會變得有趣起來。特別是「限量作者親簽版」,這對讀者來說簡直是加分到爆的誘因,光是能拿到作者親手簽名的書,就覺得自己擁有一份獨特的收藏價值,也會更珍惜書裡面的每一個字。整體來看,這本書給我的第一印象就是「有料、有趣、有價值」,非常適合那些覺得閱讀很難進入狀況,或是想讓自己的閱讀習慣更上一層樓的朋友們。

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