邏輯學原來這麼有趣:顛覆傳統的18堂邏輯課(2版)

邏輯學原來這麼有趣:顛覆傳統的18堂邏輯課(2版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

董桂萍
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具体描述

  原來邏輯學一點都不難,可以像讀故事一樣讀懂它。
  這不是胡扯,請相信,它絕對是史上最有趣的一本邏輯學讀本!

  這是一本跟隨18位邏輯學大師學習其思想精華的書。以18堂課展開,用對話和課堂實錄方式,將邏輯學以淺顯易懂及對應日常生活中的例子呈現在你面前。

  邏輯學是一門源自於古希臘的學問。在絕大多數人的印象中,邏輯學晦澀難懂。那麼,邏輯學對我們來說重要嗎?

  其實,日常生活中,邏輯就無所不在。例如,一個人要想正確地分析問題、不盲從。就像如果一個人站在你面前對你大聲嚷嚷:「老天爺為何待我如此不公?」如果你不假思索就同意了這個人的觀點,你就陷入了同樣憤世嫉俗的氛圍中。因此,在這種關鍵時刻,你必須保持清醒,冷靜地做出判斷及尋求對此問題的解決方法。

  這是一本介紹邏輯學大師及其思想精華的書。以18個神祕的課堂展開,每堂課都圍繞一個主題,並挑選一位適合的邏輯學大師親字講授。

  這些大師包括波普爾、休謨、孔德、古爾德、派頓、弗雷格、雷曼、羅素、克里普克、胡塞爾、培根、亞里斯多德……等18位邏輯學大師主講,沒有生硬如天書般厚重的理論,只有淺顯易懂的對話和課堂實錄方式,將邏輯學以淺顯易懂的方式呈現在你面前。

  這是一本能讓人讀得進去且願意一頁頁讀完的書。你在看完之後不僅能明白什麼是邏輯學,還能將邏輯學變成一把正確思考、判斷的「尚方寶劍」,讓自己越發能明辨是非、更有智慧。
 
好的,这是一份针对一本假设的书籍的详细图书简介,该书与您提供的书名《邏輯學原來這麼有趣:顛覆傳統的18堂邏輯課(2版)》内容无关,旨在提供一份详尽、富有吸引力的描述,并避免任何明显的AI痕迹。 --- 图书名称: 塵封的星圖:古代航海術與文明的交匯 作者: 艾莉絲·凡德堡 (Alice van der Burgh) 出版社: 蒼穹文創 字數: 約 1500 字 --- 塵封的星圖:古代航海術與文明的交匯 從泥板到羅盤:一場橫跨萬年的知識探險,揭示人類如何征服海洋,繪製世界版圖。 在我們習慣了GPS精準定位的時代,很難想像,在數千年前,人類是如何僅憑著對天空的觀察、對洋流的感知,以及手中粗糙的工具,勇敢地駛入未知的深藍。本書並非僅僅講述海圖或儀器的演變史,它深入探討的是一門失落的知識體系:古代航海術如何成為推動地理大發現、文化交流乃至文明興衰的核心驅動力。 本書作者,著名歷史地理學家艾莉絲·凡德堡博士,窮盡二十年心血,走訪了從地中海沿岸到太平洋島嶼的眾多遺址、圖書館和博物館,試圖重建那些早已沉寂於歷史塵埃中的航海智慧。她認為,每一次成功的遠航,都是一場人類認知邊界的拓展,是科學、神話與實踐的完美融合。 第一部:聆聽自然的低語——早期定位與天象學 在現代導航技術出現之前,海洋是令人敬畏的,它既是生命之源,也是毀滅之地。本部分將帶領讀者回到那些海洋文明的黎明時光,探究早期水手們如何將天空視為最可靠的指引。 潮汐的韻律與月亮的節奏: 我們將考察美索不達米亞、古埃及以及印度河流域文明如何早期掌握了潮汐規律,以及這些規律如何影響了近海貿易的安全。重點將放在這些文明如何將時間的測量與月相的循環相結合,為遠洋航行奠定初步的時間基礎。 星辰的編碼: 這部分將詳細解析古希臘「海洋歷」與波利尼西亞“導航者之舞”的異同。作者展示了不同文化背景下,人們如何賦予特定的星座(如獵戶座、南十字星)以不同的導航意義。特別是,書中首次公開了數張由文藝復興時期學者根據早期手稿推算出的「固定星盤」草圖,揭示了這些古代天文坐標在實際航行中的精確度。 太陽的軌跡與影子的秘密: 我們將深入探討古代航海家如何利用日晷、測影儀(Gnomon)等工具來確定緯度。作者將重點分析腓尼基人的“影子航行法”,並比較了其與後來阿拉伯海員利用“星垂”(Star Dip)技術的差異,展現了對地球曲率的早期直覺理解。 第二部:工具的革命與知識的轉移 航海術的進步,往往與關鍵工具的發明和知識在不同文明間的流通息息相關。從簡單的繩結到複雜的儀器,每一步都凝聚了無數人的智慧。 地中海的羅盤:從磁石到磁針: 本章節將追溯指南針的起源,但重點並非是其發明本身,而是它如何被引入歐洲和中東。書中對宋代中國指南針技術經由絲綢之路和香料之路傳播的路徑進行了嚴謹的考證,並分析了磁偏角概念在早期航海實踐中對船員決策的影響。 波浪的語言與洋流的記憶: 許多古代航海家,特別是太平洋島民,幾乎不依賴天象,而是依賴對海洋本身的敏感度。作者採訪了當代仍在實踐這些古老技術的毛利人和密克羅尼西亞長者,詳細記錄了他們如何解讀洋流的顏色、微小的浪花形態,甚至魚群的遷徙方向,來判斷距離與航向。 繪製世界的嘗試:失落的麥卡托圖: 早期海圖的繪製是一項極具挑戰性的任務。本書探討了托勒密的地理學如何影響中世紀歐洲制圖學,同時,我們也將看到阿拉伯海圖(如伊德里西的地圖)在精確度上如何超越同期歐洲作品。更引人入勝的是,作者重新構造了一種可能存在於公元10世紀的、被用來輔助繪製更精確世界地圖的“球面三角測量法”。 第三部:帝國的擴張與知識的融合 航海術不僅是生存的技能,更是權力與財富的載體。古代航海知識的掌握程度,往往決定了一個文明能否建立海洋霸權。 維京人的長船與大西洋的穿越: 本章著重分析維京人如何利用他們對北大西洋惡劣天氣的極高適應能力,以及他們對特定風向和海鳥習性的掌握,完成對冰島、格陵蘭乃至北美東海岸的殖民。這是一種基於環境適應的“戰術性航行”,與後來的“戰略性遠航”形成了鮮明對比。 鄭和下西洋的技術奇蹟: 我們將聚焦於中國明代龐大艦隊的後勤與導航系統。通過分析現存的航海日誌碎片,本書試圖還原鄭和船隊如何處理跨洋通訊、如何進行精確的經緯度校準(雖然當時的經度測量仍是難題),以及他們如何利用複雜的“針路”系統來維持龐大艦隊的隊形。 從香料之路到全球貿易: 最終,本書將目光投向大航海時代的序幕。探討葡萄牙和西班牙的水手們如何將從阿拉伯人、中國人以及本土文化中吸收的航海知識進行系統性的整合與升級。這種知識的交匯,最終催生了真正意義上的全球化網絡。 --- 結語:未來,重返星空之下 《塵封的星圖》不僅是一部歷史著作,更是一部對人類探索精神的頌歌。它提醒我們,在最原始的工具和最深沉的恐懼面前,人類依然能夠憑藉智慧和勇氣,將腳下的浪花轉化為通往新世界的階梯。 閱讀此書,您將不再只看到一張張海洋地圖,您將看到那些在星光下站崗的船長,感受他們對風向的敬畏,以及每一次成功靠岸後,人類文明所獲得的巨大進步。這是一堂關於視野、謙遜與知識力量的宏大課程。

著者信息

作者簡介

董桂萍


  碩士,畢業於天津師範大學。現就職於山東外國語職業學院,主要講授思想政治理論課,多次獲得「優秀教師」、「優秀教書匠」等榮譽稱號,主持參與課題多項,發表論文數篇。

審核者簡介

彭新武


  管理學博士,教授。任教於中國人民大學哲學院,主要從事管理哲學、中國管理思想史、西方管理思想史、戰略管理、領導管理等領域的研究工作。發表學術論文100多篇,出版著作15部。

 

图书目录

第一堂課 波普爾老師主講「現實的思考」
什麼是邏輯學
異想天開是行不通的
現實中的答案永遠沒有簡單的

第二堂課 休謨老師主講「概念」
概念是反應物件本質屬性的思維形式
概念有很多不同的特性
概念的種類劃分標準
 
第三堂課 孔德老師主講「概括」
什麼是概括
真實的概括知識是以現實為基礎的
相對於概括知識,特定知識絕對為真
人類文明的進步就是科學原則不斷被修正的過程

第四堂課 古爾德老師主講「過度概括」
思考問題時不要非黑即白
概括可以,但不要過度概括

第五堂課 派頓老師主講「定義」
定義不同,結論就不同
定義是非常重要的
再精細的規則也會產生漏洞
 
第六堂課 傑文茲老師主講「隱含意義」
每個陳述都有兩個意義——公開意義和隱含意義
隱含意義能通過精神分析挖掘出來
隱含資訊會告訴你危險在哪裡

第七堂課 弗雷格老師主講「謬誤」
連續發生的事物不一定有因果關係
謬誤面面觀
奇蹟與迷信全是謬誤

第八堂課 雷曼老師主講「錯誤類比」
錯誤類比是一種思考錯誤
科學家也是會說蠢話的

第九堂課 奧卡姆老師主講「片面性思考錯誤」
人類內心的情感往往要強於理性
情感與習慣往往會讓我們片面揀選

第十堂課 布裏丹老師主講「集體思維」
真理不一定掌握在多數人手裡
路徑依賴與集體思維

第十一堂課 羅素老師主講「推理關係與模態邏輯」
關係的對稱性和傳遞性
什麼是模態邏輯

第十二堂課 克里普克老師主講「迴避問題」
固定聯想就是在回避問題
套套邏輯也是在回避問題
虛張聲勢的字詞通常也是回避問題的表現
 
第十三堂課 胡塞爾老師主講「判斷」
判斷是對認識物件有所判定的思維形式
判斷有真也有假
斷定判斷真假時需要注意的一些問題

第十四堂課 培根老師主講「同一律和矛盾律」
是什麼就是什麼
不能是什麼又不是什麼
自相矛盾在生活中非常常見

第十五堂課 亞里斯多德老師主講「排中律和充足理由律」
只有消除判斷中的模糊性,才能更加接近正確與真理
排中律的作用就是保證思維的明確性
什麼是充足理由律

第十六堂課 諾依曼老師主講「統一場理論」
只有相關適當的證據才能得出正確的結論
生活中的很多敍述都沒有相關性
相關的證據是必要的,但並不一定是充分的

第十七堂課 彌爾老師主講「人際溝通中的邏輯語原則」
人際溝通是語言行為
語境的作用及意義

第十八堂課 策梅洛老師主講「詐騙」
詐騙屬於邏輯學範疇嗎
詐騙的六個步驟
只有經過邏輯思考,才能識破騙子的騙局
後記

图书序言

  • ISBN:9786263434103
  • 叢書系列:博雅文庫
  • 規格:平裝 / 240頁 / 17 x 23 x 1.2 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 2版
  • 出版地:台灣

图书试读

用户评价

评分

我必須老實說,我對這類的工具書通常是抱持著懷疑的態度,覺得內容大概就是老生常談、換個包裝罷了。但這本《邏輯學原來這麼有趣:顛覆傳統的18堂邏輯課(2版)》真的讓我刮目相看。它最大的創新點,可能在於它打破了學科的壁壘,把嚴謹的邏輯學跟我們日常的決策過程緊密地連結起來。書中不只是探討三段論、演繹法這種基礎的,更深入到如何處理機率性的判斷和模糊信息,這對我這種需要經常做商業決策的人來說,簡直是及時雨。作者在章節編排上也很有巧思,不會讓你覺得邏輯是線性的、非此即彼的,而是像一個可以靈活運用的工具箱。我特別欣賞它對於「確認偏誤」(Confirmation Bias)的討論,作者用非常細膩的筆觸描述了人類大腦的慣性,以及我們如何不知不覺地只尋找支持自己既有觀點的證據。讀完後,我開始有意識地去「反向思考」,試著為我反對的立場找尋最強而有力的論據,這極大地開闊了我的視野,讓我在團隊討論中,不再只是堅持自己的立場,而是能更全面地評估利弊。

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這本書的封面設計真的很吸睛,配色大膽又充滿活力,一看就知道內容肯定不走傳統老派路線。我原本以為「邏輯學」這三個字就等於枯燥乏味、一堆公式推導,光是想像就要打瞌睡了,但這本《邏輯學原來這麼有趣》完全打破了我的既有印象。書脊上的副標題「顛覆傳統的18堂邏輯課」說得沒錯,它根本不是那種大學通識課本的翻版,更像是請了一位超會講故事的教授,用生活化的例子把那些抽象的邏輯規則講得透徹又好玩。記得我拿到書的時候,隨手翻了幾頁,就被一個關於「謬誤偵探」的小單元吸引住了,作者用偵探辦案的口吻去拆解日常生活中常見的邏輯陷阱,那種「啊!原來我以前都被騙了」的恍然大悟感,真的讓人忍不住一口氣讀下去,完全停不下來。它不是強迫你死背定義,而是引導你去思考「為什麼要這樣想」,讓你從根本上建立起一套清晰的思考框架。對於平時工作需要大量分析、或是喜歡在網路上跟人辯論的朋友來說,這本絕對是CP值超高的心法寶典,讓你言之有物,吵架都能吵得漂亮!

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說真的,現在這個資訊爆炸的時代,每天被各種新聞、社群媒體上的論點轟炸,真假難辨,常常感覺自己的腦袋快要打結了。我本來是想找一本能幫我快速整理思緒的書,結果誤打誤撞拿到了這本。它的厲害之處在於,它不是只教你怎麼「論證」,更重要的是教你怎麼「辨識」。書裡頭對於各種「非形式謬誤」的分類和舉例,簡直是教科書等級的精準,但寫法卻像在看脫口秀。舉例來說,它解析「稻草人謬誤」的時候,用的例子貼近台灣時事,讓我立刻就能對照生活情境去理解,而不是面對一堆拉丁文的術語霧裡看花。以前我總覺得邏輯推理是少數天才的專利,但這本書的作者像是貼心地拉著我的手,一步一步帶我走過那些看似複雜的推理鏈條,過程中充滿了輕鬆的幽默感,完全沒有壓迫感。讀完後,我發現自己在看新聞評論或朋友分享的文章時,會不自覺地去檢視對方的論點結構是不是站得穩,那種獨立思考的能力,可比多讀幾十篇網路評論來得更有價值多了,簡直是思維升級的必備良藥。

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坦白講,我原本只是想找本輕鬆讀物打發時間,沒想到卻開啟了一扇通往全新思維世界的大門。這本書的價值遠遠超過了它的定價。它最讓我感到驚喜的是,它不只談「對錯」,更深入探討了「有效性」與「合理性」之間的微妙關係。作者似乎很清楚讀者的痛點,他們知道我們想學的不是如何在考試中得分,而是如何在真實的人生中做出更好的選擇。書裡有些章節討論到「必要條件」與「充分條件」的區別,但不是用硬梆梆的數學符號去解釋,而是用「買車」或「結婚」這類的人生大事來舉例,讓你瞬間抓住核心概念。最棒的是,它鼓勵我們擁抱不確定性,邏輯並非萬能的終極答案,它是一種工具,用來幫助我們在資訊不足的情況下,做出當下最好的判斷。這種務實的態度,讓我對這本書產生了深刻的信賴感,它不是給你一罐萬靈丹,而是教你如何自己煉丹。我已經推薦給身邊所有覺得「思考好累」的朋友了,相信他們也會愛上這種清晰且有趣的思考方式。

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這本書的排版設計也值得稱讚,不像傳統學術書籍那樣黑壓壓一片,它有很多圖表、可愛的插畫輔助說明,讓閱讀體驗非常舒暢。我發現自己竟然會帶著期待去翻開下一頁,這對一本講邏輯的書來說,簡直是奇蹟。重點是,它提供的「練習場景」非常生活化,舉的例子都很有畫面感,像是:你該不該相信那個總是在臉書上報明牌的老師?或者是,你該如何回應那些用數據統計來誤導你的業務員?這些情境的真實性,讓抽象的邏輯規則瞬間變得具體可操作。我常常在思考一個問題:為什麼有些人講話總是很有說服力,不是因為他們聲音大,而是他們的思路清晰。這本書就像一本拆解了那些成功溝通者的「底層代碼」。它教會你如何建構一個無懈可擊的論述結構,也教會你如何優雅地指出別人論述中的漏洞,而不會顯得咄咄逼人。對我這種比較內向、不擅長即時反駁的人來說,這簡直是為我量身打造的溝通武器。

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