獻給孩子關於永續漁業的第一本書
符閤SDGs核心目標與108課綱學習領域
大海中的魚跑去哪裡瞭？
沒人看到魚，大人沒有，小孩也沒有。
貓、狗或其他寵物走失時，人們會在樹上貼傳單。那麼，當大海中的魚失蹤時，我們是不是也可以張貼尋魚啟事呢？
硃爾住在海景鎮，那裡是個充滿房屋、居民、魚和貓的世界。他和死黨西塔、安德烈總是四處玩耍探險。一天，他們留意到，海上的漁船似乎愈來愈少，也纔知道沿岸要捕到魚愈來愈睏難，魚群彷彿消失瞭！
魚群的消失，使得船隻不再齣海捕魚，人們也就不再需要漁船，市場魚攤和海鮮餐廳也會無魚可賣。不隻客人如同海裡的魚群般逐漸消失，漁船總有一天會瀕臨滅絕，海景鎮最終也將麵臨從地圖上消失的危機。
硃爾和死黨決定張貼自製的尋魚啟事，上麵寫著消失的魚種。傳單彷彿讓海景鎮甦醒瞭過來，然而張貼於樹上的疑問卻始終未獲解答……
從孩子視角齣發，以動人文字和故事，鼓勵孩子參與相關議題的討論。
書末提供正確完整的捕撈與食魚指南，給予孩子海洋永續生活實踐的補充。
▍永續漁業＆海洋生態保育推手 殷切推薦（依姓名筆畫排序）
白尚儒｜臺灣永續鱻漁發展協會理事長
年年有鰆｜澎湖食魚教育品牌
吳文德｜臺北市永建國小校長、臺北市學校環境教育中心執行長
邵廣昭｜中央研究院生物多樣性研究中心榮譽研究員
張正傑｜臺灣海洋大學師資培育中心＆教育研究所教授兼臺灣海洋教育中心主任
黃建榮｜宜蘭縣嶽明國小校長
慢島旅｜海洋教育品牌，駐點和平島公園
葉嘉青｜天鈺環境永續基金會顧問總監
盧主峰｜臺北市海洋教育資源中心海洋教師
▍本書特色
★身為島國，麵對海洋資源逐漸匱乏的自然環境，過度捕撈之議題絕對是我們應該正視且刻不容緩的問題。本書正好能填補相關主題童書不足的缺口，是引導孩子認識這個問題的最佳讀物。
★動人的故事情節安排，宛如散文般平實又讓人興味盎然的文字，藉由孩子的視角勾勒齣仰賴海洋資源維生（漁事、造船）的小鎮，麵臨無魚可捕、無魚可食的荒謬日常。成功藉由故事勾引孩子對此議題的興趣。
★書末整理齣正確完整的捕撈與食魚指南，提供知識性的補充。
★世界最大冷凍食品公司iglo，與葡萄牙齣版社PATO LÓGICO共同發起一項運動，希望喚醒人們關注漁業永續問題，這本書正是計畫成果之一。
【SDGs目標】保育海洋生態、責任消費及生產
【108課綱領域】海洋教育、環境教育
具體描述
著者信息
作者簡介
瑪麗亞・硃爾・斐塔斯Maria João Freitas
小時候夢想成為記者。到瞭高中，迷上柏拉圖和尼采，於是進入天主教大學主修哲學。然而，受到廣告的召喚，讓她最終選擇進入廣告界工作。曾任職國際前幾大廣告公司EURO RSCG、TBWA、JWT和BBDO。文章散見於各大報章雜誌，還主編瞭一份講創意的刊物Alice。她什麼主題都寫，像是：葡萄酒、珠寶、書、橄欖油、中世紀、廣告、奢侈品，也寫瀕危的伊比利亞猞猁和失蹤的魚。
譯者簡介
王姿雲
就讀颱大翻譯碩士學程筆譯組，作品散見於《孤獨星球》跟《BBC知識》等雜誌。喜歡電影和古典樂。閒暇時最愛拿起西洋劍，在刀光劍影中追求突破自我。
繪者簡介
馬裏亞納・西約Mariana Rio
葡萄牙插畫傢，作品曾多次入選波隆那插畫展、基馬拉斯插畫雙年展，並獲得AOI世界插畫獎、南怡島國際圖畫書插畫獎，以及葡萄牙國傢插畫獎等。熱愛在現實與想像的地方旅行。已有十多本著作在葡萄牙、西班牙、義大利、美國和秘魯齣版。
瑪麗亞・硃爾・斐塔斯Maria João Freitas
小時候夢想成為記者。到瞭高中，迷上柏拉圖和尼采，於是進入天主教大學主修哲學。然而，受到廣告的召喚，讓她最終選擇進入廣告界工作。曾任職國際前幾大廣告公司EURO RSCG、TBWA、JWT和BBDO。文章散見於各大報章雜誌，還主編瞭一份講創意的刊物Alice。她什麼主題都寫，像是：葡萄酒、珠寶、書、橄欖油、中世紀、廣告、奢侈品，也寫瀕危的伊比利亞猞猁和失蹤的魚。
譯者簡介
王姿雲
就讀颱大翻譯碩士學程筆譯組，作品散見於《孤獨星球》跟《BBC知識》等雜誌。喜歡電影和古典樂。閒暇時最愛拿起西洋劍，在刀光劍影中追求突破自我。
繪者簡介
馬裏亞納・西約Mariana Rio
葡萄牙插畫傢，作品曾多次入選波隆那插畫展、基馬拉斯插畫雙年展，並獲得AOI世界插畫獎、南怡島國際圖畫書插畫獎，以及葡萄牙國傢插畫獎等。熱愛在現實與想像的地方旅行。已有十多本著作在葡萄牙、西班牙、義大利、美國和秘魯齣版。
圖書目錄
圖書序言
◆臺灣作為常駐世界前25名內的漁業捕撈強國之一，我們無法對海洋置身事外，更何況我們的現實生活並不遜於本故事內容。孩子們麵對未來的憂慮，請在我們這代大人手上得到改善。從餐桌上的永續做起，永續漁業需要你我的支持。──白尚儒（臺灣永續鱻漁發展協會理事長）
◆太喜歡這本繪本瞭，用小孩子的視角去理解漁業資源枯竭這個複雜的議題，精簡的篇幅卻完整呈現海鮮與大傢生活息息相關的每個層麵，絕對是孩子們認識永續漁業的第一首選！──年年有鰆（澎湖食魚教育品牌）
◆魚到底哪裡去瞭？繪本以小男孩說故事的方式引領讀者思考海洋魚類生存與漁業永續的問題。對住在海邊的人會很有感，居住在都會或不臨海的讀者會有很多的啟發，是很棒的海洋環境教育繪本。──吳文德（臺北市永建國民小學校長、臺北市學校環境教育中心執行長）
◆本書雖然隻是一本童書繪本，但精彩的故事內容卻寓意深刻。小朋友讀後應可瞭解和省思為何海裡的魚兒會消失？消失的後果為何？是誰的過錯，以及未來要如何努力纔可能把魚兒找迴來。真的是可讓兒童啟濛，認識海洋保育及永續漁業的一本好書。──邵廣昭（中央研究院生物多樣性研究中心榮譽研究員）
◆海景鎮漁業永續的議題是全球議題，也是在地議題，跟本校鄰近的南方澳漁港麵臨一樣的問題，海景鎮應是所有漁港的縮影。本書相當有質感、深度，以及談論議題之重要性，值得推薦給身處海島颱灣的孩子們。──黃建榮（宜蘭縣嶽明國小校長）
◆全書從孩子的視角看待永續漁業，並讓他們瞭解若不保護海洋生態係統，會造成無魚可食、漁民失去工作，還會影響到整體的經濟和社會。幫助孩子學習如何保護海洋生態和關注未來世代的生存與發展。──葉嘉青（天鈺環境永續基金會顧問總監）
◆太喜歡這本繪本瞭，用小孩子的視角去理解漁業資源枯竭這個複雜的議題，精簡的篇幅卻完整呈現海鮮與大傢生活息息相關的每個層麵，絕對是孩子們認識永續漁業的第一首選！──年年有鰆（澎湖食魚教育品牌）
◆魚到底哪裡去瞭？繪本以小男孩說故事的方式引領讀者思考海洋魚類生存與漁業永續的問題。對住在海邊的人會很有感，居住在都會或不臨海的讀者會有很多的啟發，是很棒的海洋環境教育繪本。──吳文德（臺北市永建國民小學校長、臺北市學校環境教育中心執行長）
◆本書雖然隻是一本童書繪本，但精彩的故事內容卻寓意深刻。小朋友讀後應可瞭解和省思為何海裡的魚兒會消失？消失的後果為何？是誰的過錯，以及未來要如何努力纔可能把魚兒找迴來。真的是可讓兒童啟濛，認識海洋保育及永續漁業的一本好書。──邵廣昭（中央研究院生物多樣性研究中心榮譽研究員）
◆海景鎮漁業永續的議題是全球議題，也是在地議題，跟本校鄰近的南方澳漁港麵臨一樣的問題，海景鎮應是所有漁港的縮影。本書相當有質感、深度，以及談論議題之重要性，值得推薦給身處海島颱灣的孩子們。──黃建榮（宜蘭縣嶽明國小校長）
◆全書從孩子的視角看待永續漁業，並讓他們瞭解若不保護海洋生態係統，會造成無魚可食、漁民失去工作，還會影響到整體的經濟和社會。幫助孩子學習如何保護海洋生態和關注未來世代的生存與發展。──葉嘉青（天鈺環境永續基金會顧問總監）
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