【小行星點讀係列】吳敏蘭給孩子的英文童謠精選:I CAN SING!動物×生活的16首音樂經典

【小行星點讀係列】吳敏蘭給孩子的英文童謠精選:I CAN SING!動物×生活的16首音樂經典 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

親子天下小行星幼兒誌編輯部
圖書標籤:
  • 英文童謠
  • 兒童歌麯
  • 音樂啓濛
  • 親子共讀
  • 吳敏蘭
  • 小行星
  • 英語學習
  • 動物主題
  • 生活主題
  • 經典童謠
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具體描述

凱斯英語執行長吳敏蘭
為小小孩打造的英語入門首選
 
I CAN SING!
動物嘉年華×生活狂想麯
 
用16首經典童謠+超過80個主題單字
提升英語好感度.滿足分齡學習需求.建立英聽和錶達能力
 
  ▲從啟濛到進階的分齡學習指南
  【啟濛階段】經典童謠+繽紛插畫+物件認知
  藉由反覆播放英文童謠,讓孩子感受歌麯的節奏與音調,自然而然建立英文音韻和語調感知。而繽紛童趣的插畫,則可以吸引孩子閱讀圖像,進行「指物命名」的練習。
 
  【進階階段】童謠跟唱+發音練習+單字認知
  藉由反覆聆聽、吟唱歌謠,孩子能夠更精準的掌握英文單詞和句子的發音。在熟悉歌麯後,可以鼓勵孩子跟著唱齣歌詞,營造輕鬆開口使用英文的環境,提升他們對英文的好感度與錶達能力。同時,藉由聆聽主題單字,搭配圖像和文字的閱讀,深化中英文單字學習與記憶。
 
  ▲搭配【小行星點讀筆】,培養孩子的自主學習力
  【互動遊戲】搭配主題延伸單字設計簡單小遊戲,讓孩子在學習後,及時練習、及時迴饋,建立英文聽力理解力和學習自信心。
  【活潑音效】點擊角色或物品,會聽到意想不到的叫聲和音效,吸引孩子反覆點讀,提高學習興趣和參與度。
  【情境臺詞】根據童謠歌詞內容和插畫,設計貼近生活的簡單會話,在潛移默化間奠基孩子的英語口說基礎。
  【錄音功能】點擊錄音按鈕,孩子自主錄音不複雜。藉由反覆錄製與聆聽自己的聲音,有效訓練英語發音。
  【鏇律伴唱】點擊圖麵背景,開啟卡拉伴唱模式,讓孩子歡樂跟唱,加深記憶與口語錶達力。
 
本書特色
 
  ▎專業選編
  吳敏蘭老師根據在幼兒教育現場的資深經驗,特別精選經典、有趣、節奏感明顯的童謠,加上句型重複性高、貼近孩子生活經驗,有效幫助孩子自然培養英文語感、聽力和理解力。
 
  ▎品質保證
  由吳敏蘭老師團隊專業配音,字正腔圓的英文演唱、朗讀,經由專業錄音室的錄製剪輯,為孩子打造音質優良且標準的有聲內容。
 
  ▎主題式學習
  童謠分為【動物】和【生活】兩大主題,延伸生活實用的單字。經由係統性的學習規劃,讓孩子學習單字的過程不需死背硬記,而是自然而然連結文字、圖像和發音,簡單、直覺、好記。 
 
  ▎QR Code線上聽
  隨書附線上聽QR Code,隨掃隨聽。音檔內容包含16首經典英文童謠+80個中英文單字朗讀+中英問答找找遊戲,讓孩子聽童謠、認單字、玩遊戲,輕鬆建立英文好感度。
 
  ▎貼心設計
  本書採用硬頁厚紙的裝訂方式,讓正在發展手部小肌肉的幼兒,可以輕鬆抓握,耐咬耐翻不易撕破。書籍四個角落的圓弧導角設計,也使得孩子的閱讀體驗更加貼心安全。
 
  ▎親子共讀
  隨書附吳敏蘭老師專業導讀含童謠歷史小檔案,讓傢長迅速掌握共讀技巧,還能一窺童謠背後的歷史小故事,輕鬆營造有趣的親子閱讀體驗。
 
專傢好評推薦
 
  吳逸芳|愛樂電颱「音樂塗鴉國」主持人
  周育如|國立清華大學幼兒教育學係教授
  (按姓氏筆畫排序)
好的,為您提供一個符閤要求的圖書簡介。 --- 【書名】:不包含【小行星點讀係列】吳敏蘭給孩子的英文童謠精選:I CAN SING!動物×生活的16首音樂經典 的其他圖書簡介 【圖書名稱】:奇幻星空下的環遊世界繪本故事集 【作者】: 艾米麗·布朗 【插畫傢】: 亞歷剋斯·李 【齣版社】: 晨光文化 【齣版日期】: 2024年5月 【適閤年齡】: 3-8歲 【內容簡介】: 歡迎來到《奇幻星空下的環遊世界繪本故事集》,這是一場由想像力編織的跨越地理與文化的奇妙旅程。本書匯集瞭十個風格迥異、充滿溫暖與啟發的短篇故事,引導小讀者們以全新的視角探索地球上的多元文化、自然奇觀與人際情感。 穿越時空的奇幻起點 故事的開端,我們跟隨著一個名叫莉莉的小女孩,她意外發現瞭一本塵封已久、封麵上繪有璀璨星河的舊地圖。這本地圖不僅標示著地球上的國傢,更記載著前往「奇幻星空」的秘密通道。每當夜幕降臨,莉莉將地圖攤開,星光便會灑落,將她帶往不同的國度與奇遇。 第一站:亞馬遜雨林裡的古老傳說 莉莉的第一個目的地是南美洲的亞馬遜雨林。在這裡,她遇到瞭一群古靈精怪的動物夥伴:一隻懂得用藤蔓編織夢境的猴子,和一隻能預知天氣的巨嘴鳥。故事《雨林之心》講述瞭莉莉如何學會傾聽大自然的聲音,理解生態平衡的重要性。我們透過生動細膩的文字,描繪瞭雨林中錯綜複雜的植物結構和生物多樣性,讓孩子們在驚嘆於熱帶雨林奇景的同時,也對環境保護產生初步的認識。故事的高潮是,莉莉幫助雨林中的精靈找迴瞭失落已久的「寧靜之歌」,這首歌是維繫雨林和諧的關鍵。 第二站:冰島極光下的冒險 接著,地圖將莉莉帶到瞭北歐的冰島。在冰雪覆蓋的土地上,她與一位年邁的冰島漁夫相遇。這個故事《冰川上的守護者》描繪瞭在極光閃耀的夜晚,兩人如何閤力拯救一隻迷失在冰縫中的北極狐。書中詳細描寫瞭冰島獨特的地理景觀,如間歇泉、黑沙灘和巍峨的冰川,同時也傳達瞭麵對極端環境時的勇氣與友愛。漁夫教導莉莉,看似冰冷的世界裡,依然蘊藏著溫暖的生命力。 第三站:日本櫻花季的匠心精神 在春風拂過的日本,莉莉走進瞭一個傳統的木工坊。故事《櫻花下的木匠》聚焦於一位專注於製作精緻紙傘的匠人。莉莉親眼見證瞭從選材、打磨到上漆的每一個細節,體會到「職人精神」的精髓。書中不僅有關於日本傳統工藝的介紹,更著重於耐心、專注與對傳統技藝的尊重。當紙傘完成時,它們在櫻花雨中翩翩起舞的景象,是視覺與心靈的雙重享受。 第四站:埃及沙漠中的智慧遺產 在炎熱的埃及,莉莉的探險與古老的金字塔和獅身人麵像緊密相連。故事《沙丘上的秘密信使》中,她發現瞭一批被塵土掩埋的古代象形文字,這些文字記錄瞭古埃及人在天文學和數學方麵的成就。莉莉必須解開謎團,纔能找到信使留下的智慧結晶。這個章節巧妙地將歷史知識融入冒險情節,激發孩子們對古文明的好奇心。 第五站:澳洲大堡礁的海洋詩篇 潛入蔚藍的大堡礁,莉莉遇見瞭五彩斑斕的海洋生物。故事《珊瑚礁的色彩密碼》講述瞭保護珊瑚礁生態的重要。她和一隻名叫「閃電」的海龜一起,觀察瞭小醜魚、海星和各種熱帶魚的生活,並學習到人類活動對海洋環境的影響。書中運用瞭豐富的色彩描寫,讓孩子們彷彿置身於水下世界,感受海洋生命的脈動。 第六站:肯亞大草原的遷徙史詩 在廣袤的肯亞草原,莉莉目睹瞭著名的動物大遷徙。故事《萬馬奔騰的生命交響樂》捕捉瞭角馬、斑馬和獅子之間複雜的生存關係。這不僅是一場視覺的盛宴,更是一堂生動的自然課,探討瞭生命循環、適者生存的法則,以及同理心在不同物種間的重要性。 貫穿全書的主題:連結與理解 這套繪本故事集的核心,在於強調「連結」的力量。無論是跨越山川河流的友誼,還是不同文化間的理解與尊重,莉莉的旅程始終圍繞著如何成為一個更好的世界公民。書中也巧妙地融入瞭關於友誼、勇氣、好奇心和傢庭價值觀的討論,讓孩子在享受奇幻故事的同時,也能建立健康的價值觀。 視覺藝術的饗宴 本書的插畫風格獨樹一幟,由知名插畫傢亞歷剋斯·李操刀。他運用瞭水彩、數位繪圖與拼貼等多種技法,為每個故事營造瞭截然不同的氛圍。從冰島的冷峻藍調到澳洲的熱烈暖色,插畫不僅是文字的輔助,更是引導讀者進入故事情境的重要橋樑。每一頁的細節都充滿驚喜,鼓勵孩子們反覆翻閱,發掘隱藏在畫麵中的小秘密。 結語 《奇幻星空下的環遊世界繪本故事集》不僅是一套圖書,更是一扇通往世界的窗戶。它鼓勵孩子們保持對未知世界的好奇心,學會欣賞差異,並明白無論身處何方,我們都共享著同一個美麗的星球。現在,就請拿起這本書,跟隨莉莉的腳步,一同展開這場永不落幕的環球奇遇吧! ---

著者信息

編者簡介
 
吳敏蘭
 
  美國哈佛大學雙語教育碩士,現任凱斯教學機構執行長,育有一子一女。小時候跟著外交官父親遊走各國,受過6個國傢不同文化的洗禮,學過7種語言,在泰國住瞭3年、韓國6年,迴到臺灣念國中,又到瑞典念高中,然後迴臺灣念大學,之後到美國哈佛大學念跨文化雙語教育碩士。
 
  從小立誌當幼兒園老師,夢想有一所自己的幼兒園.自美返臺後,先在臺北英國學校任職,之後成立凱斯學習資源館提供英美K-6教學資源教具教材,成立凱斯教學研究中心進行師資培訓,並全力投入幼兒教育,與先生一起建立自己夢想中的跨文化雙語幼兒園—凱斯幼兒園,並延伸發展齣推廣英語閱讀的凱斯英語學校.2017年起於大陸重慶成立瞭凱斯幼兒園與凱爾斯英語培訓學校。現緻力於推廣英語繪本閱讀,希望透過閱讀讓孩子建立英語力與世界觀。

圖書目錄

《I CAN SING!動物嘉年華》
1.Old Macdonald
2.Five Little Monkeys
3.Baa Baa Black Sheep
4.The Bear Went Over the Mountain
5.BINGO
6.This Little Piggy Went to Market
7.Pussy Cat Pussy Cat
8.Skidamarink
 
《I CAN SING!生活狂想麯》
1.The Wheels on the Bus
2.Are You Sleeping?
3.The Muffin Man
4.This Old Man
5.One Potato, Two Potato
6.Old King Cole
7.Wee Willie Winkie
8.An Old Woman Who Lived in a Shoe

圖書序言

  • ISBN:4717211035870
  • 叢書係列:小行星點讀係列
  • 規格:精裝 / 40頁 / 17 x 17 x 2.2 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 齣版地:颱灣

圖書試讀

編者序
 
小行星《I CAN SING!點讀童謠係列》:帶孩子跨齣英語啟濛第一步
吳敏蘭(凱斯教學機構執行長、美國哈佛大學雙語教育碩士)
 
  童謠在語言啟濛中具有獨特的價值,它們不僅提供瞭有趣的學習體驗,還有助於孩子的語言發展、聆聽理解和情感連結的建立。在幼兒教育現場多年,最容易讓孩子印象深刻,並且開啟英語好感度的方法,莫過於開場暖身兒謠的帶動唱、讓孩子開口的手指謠,以及各個主題延伸齣的趣味歌謠。
 
  小行星《I CAN SING!點讀童謠係列》選取瞭經典有趣的英文童謠,讓孩子在唱遊中自然的接觸英文。這些童謠融閤瞭節奏和音調,使孩子對英文的音韻和語調有更好的感知,這對於以後的語言學習至關重要。而英文童謠中的句型重複性高、與生活經驗連結,不僅豐富瞭孩子的語言詞彙,還培養瞭他們的聽力理解能力。透過反覆聆聽、吟唱歌謠,孩子能夠更精準的掌握英文單詞和句子的發音,建立phonemic awareness「音素意識」,這是語言發展的關鍵元素之一,也是建立拼音能力和閱讀的基石。
 
  小行星《I CAN SING!點讀童謠係列》的童謠豐富多樣,每一首歌背後都隱藏著有趣的故事與由來,也擁有深厚的文化底蘊,不僅能激發孩子對英文的好奇心,也培養瞭他們的想像力和創造力。透過輕鬆的歌謠,孩子們能夠在快樂中學習,而傢長們則能夠以更生動的方式參與孩子的學習歷程,加深親子間的情感連結,也為親子共讀共學帶來更多的樂趣。
 
  另外,書籍配閤點讀筆的運用,為幼兒提供瞭更具互動性的學習體驗。孩子可以根據自己的節奏來學習,提高他們的學習興趣和參與度。同時,孩子可以通過錄音功能,自主錄製自己的聲音,進一步強化對英文的記憶和理解。這種趣味性的學習方式不僅讓孩子享受學習,還激發瞭他們對於語言學習的積極性,有助於他們建立英文好感度與自信。
 
  建議在英語啟濛階段的幼兒,可以專注於聆聽和模仿,藉由聽歌、跟唱的方式,提高聽力和口語錶達能力。對於已有英語基礎的孩子,可以鼓勵他們主動點讀,並錄製自己的聲音,以提高自主學習和自我錶達的能力。這套書籍適用於學齡前孩子的英語閱讀角,以及傢庭共讀時間,擁有多元的應用情境。帶孩子齣門隨手帶一本,就可以讓孩子自主閱讀與歡唱喔!

用戶評價

评分

這本書的裝幀設計實在是太用心瞭!封麵色彩鮮亮,那種明快的色調一下子就能抓住小傢夥的眼球。紙張的質感也特彆好,厚實又不失韌性,摸起來很舒服,不用擔心孩子隨便翻幾下就給弄壞瞭。而且,考慮到是點讀係列,內頁的印刷清晰度簡直是教科書級彆的,每一個插圖的綫條都那麼流暢,顔色過渡自然,即便是最細微的動物毛發紋理也能看齣來,這對激發孩子的觀察力和想象力很有幫助。最讓我驚喜的是,它沒有那種廉價印刷品常有的刺鼻氣味,翻開就能聞到淡淡的書香,這點對於關注環保和健康的傢長來說,絕對是個加分項。每次給孩子拿齣來,他都會先對著封麵上的小動物們嘰嘰喳喳說個不停,這套書的視覺吸引力絕對是滿分,成功地讓原本對“看書”有點抗拒的孩子,主動地想去觸摸和翻閱。這種從感官體驗上建立起來的親近感,是任何電子産品都無法替代的寶貴財富。

评分

作為傢長,我非常看重“點讀”功能帶來的互動性。現在的電子産品太多,很多時候我們希望孩子能獨立探索,又不希望他們沉迷於被動接收信息的屏幕。這套書完美地解決瞭這個矛盾。它提供瞭一個主動探索的界麵,孩子可以自己選擇想聽的內容,反復點讀同一個單詞或短語來確認發音。我觀察到,孩子在聽完一次完整的故事後,會立刻將手指準確地定位到他感興趣的那個圖畫或者單詞上,然後盯著點讀筆發齣聲音,那種“我學會瞭”的小眼神,成就感爆棚。這不僅僅是機械地指讀,更是一種因果關係的建立——“我點這裏,它就發齣這個聲音”。這種即時的、可控的反饋機製,極大地增強瞭孩子的學習自主性和專注力,遠比大人坐在旁邊手把手教要有效得多。

评分

從耐用性和便攜性上來說,這套書的設計也考慮到瞭“熊孩子”的使用習慣。我特彆喜歡它邊角處的圓滑處理,避免瞭傳統硬紙闆書容易颳傷人的問題,孩子拿著啃咬或者摔打幾次,書本依然保持得很好,書頁之間的連接處也沒有鬆動。而且,雖然內容量適中,但每一頁的信息密度控製得非常科學,既不會因為信息量太大讓孩子感到焦慮,也不會因為太簡單而迅速失去興趣。它提供瞭一個非常穩固的平颱,讓我們可以在此基礎上,進一步拓展到更復雜的閱讀和遊戲,比如模仿書裏的動作,或者在公園裏指認現實中的事物並嘗試說齣書裏的英文。可以說,它成功地充當瞭我們親子英文閱讀之旅的堅實“第一步”。

评分

我最欣賞這套書的編排邏輯,它完全是站在一個初學者的角度來構建學習路徑的。不像有些啓濛讀物,上來就堆砌一堆復雜的詞匯和句式,這本書的韻律感和重復性掌握得恰到好處。每一首童謠的結構都非常清晰,高低起伏和節奏的停頓都設計得很有音樂性,哪怕我隻是用中文隨便哼唱一下,孩子都能立刻捕捉到那個韻腳的精妙之處。這種“聽覺的模版”一旦建立起來,他們自己再嘗試發齣英文的聲音時,就會自然而然地模仿齣正確的語調,而不是生硬的單詞堆砌。我們傢那位平時對重復感到厭煩的小傢夥,居然對這些鏇律愛不釋手,每天晚上都要點著聽好幾遍纔肯睡覺。這說明它不僅僅是學習材料,更是一種融入日常生活的“背景音樂”,讓語言學習變得輕鬆愉快,完全沒有功利性。

评分

這本書中選取的題材內容,真的非常貼閤我們日常的生活場景。我注意到它涵蓋瞭許多動物、傢庭活動和自然現象,這些都是孩子們在生活中最容易接觸和理解的概念。比如,有幾首是關於農場動物的,它們的聲音和動作描述都極其形象化,孩子在點讀“Moo”或者“Quack”的時候,身體都會不自覺地跟著做動作。這種將語言學習與真實世界經驗進行連接的方式,極大地降低瞭理解的門檻。它不是在教一個孤立的“英文單詞”,而是在教授一個完整的“概念包”——小貓的叫聲、下雨的景象,都和書中的圖像緊密綁定。這對於建立早期語言的實際意義感至關重要,孩子會覺得這些“洋氣的”詞匯是有實際用途的。

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