出國留學英語閱讀強化教程.提高 (電子書)

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王東昇
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具体描述

  本套教材共四冊,是面對高中英語水準以上的學生而編寫的強化閱讀教程。本套書的詞彙量起點為最基礎的3000個單字,透過電腦程式篩選,以英國國家語料庫最常用詞彙列表的前11部分為基準,每冊書增加2000個新詞,四冊書的詞彙覆蓋量達到11000。每冊各包含十個單元,每單元由Focus on、Text A和Text B三部分組成。
  本書幫助學生掌握第9000~11 000的兩千詞彙量;Focus on板塊聚焦批判性閱讀和批判性思維,加深學生對批判性閱讀及批判性思維的理解。

环球视野:跨文化交流与高级学术写作指南 (电子书) 内容简介 本书《环球视野:跨文化交流与高级学术写作指南》,并非针对特定考试的应试手册,也不是单纯的词汇或语法集。它是一本深度聚焦于培养学习者在国际化高等教育环境中取得成功的综合性工具书。本书旨在从宏观的跨文化交际策略到微观的学术文本建构,为计划或正在进行海外深造的学习者提供全面、实用且具有前瞻性的指导。 本书的核心理念是:真正的留学成功,建立在扎实的语言能力、敏锐的跨文化适应力以及高超的学术表达技巧之上。因此,全书结构围绕这三大支柱展开,共分为五个主要模块,辅以大量的案例分析、语篇实例和互动式练习。 第一模块:全球化背景下的有效沟通策略 本模块着重探讨在多元文化交际环境中,如何实现高效、得体的沟通。我们深知,语言能力只是沟通的一部分,理解文化差异带来的语用障碍更为关键。 1.1 跨文化语境下的非语言信息解读: 详细分析了来自不同文化背景(如北美、欧洲、东亚)的肢体语言、眼神接触、时间观念(单时制与多时制文化)在课堂讨论、小组合作及社交场合中的差异与潜在误解。通过大量的“场景再现”实例,教导读者如何“阅读空气”并作出恰当的回应。 1.2 批判性倾听与主动反馈技巧: 针对听力理解不仅仅是听懂字面意思的挑战,本章深入讲解了“批判性倾听”——即在听取讲座或辩论时,如何迅速识别论点、论据的结构、潜在的逻辑谬误,并进行建设性的提问与质疑。我们提供了一套结构化的“提问框架”,帮助学习者在大型研讨会中有效地插入自己的观点。 1.3 跨文化冲突管理与协商艺术: 本部分聚焦于处理留学生活中不可避免的文化摩擦。内容涵盖了如何在尊重差异的前提下,清晰、坚定地表达自己的立场;如何运用中立的语言风格(Neutral Tone)化解分歧;以及在小组项目中,如何协调不同工作习惯带来的效率冲突。 第二模块:学术语篇的深度解析与模仿 本模块将视角转向学术文本本身,重点不在于基础词汇的积累,而在于掌握高级学术语篇的组织逻辑、修辞手法和文体特征。 2.1 论文与研究报告的结构美学: 系统拆解了人文社科、自然科学等不同学科的经典研究论文的I-M-R-A-D结构(引言、方法、结果、讨论)的变体。重点分析了“引言”部分如何通过“漏斗结构”(Funnel Structure)高效锁定研究空白(Gap),以及“讨论”部分如何巧妙地将自身发现与现有文献进行对话(Dialogue with Literature)。 2.2 论证的精细化构建: 深入探讨了高级论证(Argumentation)的层次。这包括如何运用不同力度的情态动词(Modality)来表达把握度,如何使用复杂的连接词(Discourse Markers)来确保段落间逻辑的严密性,以及如何有效地进行“预先反驳”(Anticipating Counterarguments)。我们提供了大量关于如何从“描述”(Describing)升级到“分析”(Analyzing)和“评估”(Evaluating)的写作范例。 2.3 数据的可视化叙事: 本章节指导学生如何用语言有效描述图表、统计数据和模型。强调的重点是:如何选取最能支持论点的图表,以及如何撰写清晰、无歧义的图注和描述性文字,确保数据与文本论证的完美契合。 第三模块:高效阅读策略与信息整合 本模块旨在革新学习者面对海量英文学术文献的阅读方式,从“逐字阅读”转向“策略性扫描与精读”的结合。 3.1 主动阅读模型(Active Reading Model): 介绍并实践三种核心阅读模式:预读(Previewing)、扫描(Skimming)以把握大意、及精读(Deep Reading)以提取关键信息。特别强调了如何利用摘要(Abstract)、结论(Conclusion)和章节标题来构建文献的“心智地图”。 3.2 批判性阅读与文献评价: 阅读不仅仅是吸收,更是质疑。本章指导读者如何快速评估一篇文献的可靠性、新颖性及方法论的严谨性。学习识别“软性证据”与“硬性证据”的区别,并学会快速判断某篇文献是否值得进行深度学习。 3.3 知识的系统化管理与笔记重构: 针对文献笔记效率低下的问题,本书推荐并详细演示了基于主题和概念的笔记系统(如概念图谱法、卡片盒笔记法进阶版),确保阅读的成果能够无缝对接至后续的论文撰写。 第四模块:专业术语的掌握与学术惯用语 本模块关注的是提高学术语言的“地道性”和“专业性”。 4.1 学术语境下的同义词替换与精确用词: 区别于基础词汇书,我们聚焦于高频出现在顶尖期刊中的“学术动词”和“学术名词短语”。例如,区分 show, indicate, suggest, imply, demonstrate, reveal 在不同语境下的细微差别及语气强弱。 4.2 避免常见陷阱:俚语、缩写与口语化表达的“排雷”: 清晰列举了在学术写作中绝对禁止使用的口语表达、不规范的缩写(如 etc. 在句首、A lot of 等)以及过度依赖被动语态的风险,并提供地道、正式的替代方案。 第五模块:口头报告与答辩技巧(Presentation & Defense) 本模块为学习者准备高风险的口头展示环节。 5.1 结构化演示的艺术: 指导如何将复杂的论点压缩成清晰的5分钟/15分钟报告结构。重点在于幻灯片(Slides)的设计原则——“少即是多”,以及如何使用视觉辅助工具增强说服力,而非分散注意力。 5.2 临场问答与防御策略: 这是对知识储备和应变能力的终极考验。本章提供了一套“暂停-确认-回应-拓展”的四步法来处理突如其来的尖锐问题。特别针对“方法论质疑”和“未来研究方向提问”,提供了专业且稳健的应对模板。 目标读者: 本书适合所有计划申请英语授课硕士或博士项目,或已在国外大学就读,希望显著提升自身学术研究和跨文化交流能力的学习者。无论您目前处于备考托福/雅思的阶段,还是已经身在海外,本书都将作为您提升学术硬实力、实现深度融入的得力助手。它提供的不是捷径,而是通往高质量、高水平学术成就的结构化路径。

著者信息

王東昇,工學碩士,財務專家和系統工程專家,曾被國際資訊顯示學會授予大衛·薩諾夫產業成就獎(David Sarnoff Industrial Achievement)。

图书目录

图书序言

  • EISBN:9789865552985
  • 規格:普通級
  • 出版地:台灣
  • 檔案格式:EPUB流動版型
  • 建議閱讀裝置:手機、平板
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:16.0MB

图书试读

用户评价

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從電子書的實用性來看,這本教材的數位化處理做得相當優秀。我測試了幾個關鍵功能,例如關鍵詞的即時查找、筆記的雲端同步,以及內建的語音朗讀功能,整體反應都非常迅速流暢。特別是對於需要反覆聆聽標準美式發音的學習者來說,高品質的音檔資源是不可或缺的,這本書的配套資源在這方面確實給足了誠意。更重要的是,電子書的「互動性標註」設計非常人性化,我可以輕鬆地在文章旁標記自己的疑問,甚至可以利用電子書的截圖功能,快速將難點分享給線上學習夥伴討論,極大地提高了協作學習的效率。在現代學習環境中,教材的「數位載體適應性」已經成為衡量其價值的重要標準,這本書在這方面的表現,完全符合了當代留學生的使用習慣與要求。

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這本書的封面設計真的很有質感,配色上選用比較沉穩的藍綠色調,給人一種專業又帶點溫馨的感覺。紙張的磅數也很紮實,雖然是電子書,但光是看著那個封面排版,就覺得內容肯定經過一番精心設計。我特別喜歡它在標題字體上的選擇,那種帶著一點手寫感的襯線字體,顯得特別有親和力,不會給人那種冷冰冰的教科書印象。我覺得這本書在視覺傳達上,已經成功地傳達了一種「這是一本可以陪伴你穩紮穩打提升英文實力」的訊息。而且,排版上留白抓得恰到好處,即使是電子書閱讀介面,也不會覺得資訊過度擁擠,光是瀏覽目錄和前言的幾分鐘,就讓人心情很平靜,很期待接下來的學習旅程。封面給人的第一印象,往往決定了讀者是否願意「深入了解」,這本書在這方面做得非常到位,完全符合我對一本高品質學習用書的期待。它不只是工具書,更像是一個引導者,讓人從外觀上就能感受到它的用心良苦。

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這本書的編寫語言風格,簡直是教科書界的「一股清流」。它完全擺脫了過去那種高高在上、用一堆拗口學術詞彙來「展示學術權威」的寫法。相反地,作者的語氣非常像一位經驗豐富的學長姐在分享學習心得,親切、務實,而且充滿鼓勵性。舉例來說,當解釋一個比較艱澀的閱讀陷阱時,作者會用一種很生活化的比喻來切入,讓你瞬間「豁然開朗」,而不是被一堆學術術語給繞暈。這種「同理心」在教材中是非常重要的,因為我們在使用這本書時,很多時候正處於學習的瓶頸期,需要的是理解和引導,而不是壓力。這種流暢、口語化卻又不失專業性的文字風格,讓整個學習過程的疲憊感大大降低,甚至會讓人期待下一個章節會出現什麼樣的「貼心提醒」。

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坦白說,市面上很多強調「強化」的教材,最後都淪為艱深難懂的「勸退書」。但這本教材最讓我驚豔的地方,是它在難度遞進上的拿捏得恰到好處。它並沒有一開始就拋出那些令人望而生畏的 GRE 或 TOEFL 級別的長難句,而是非常細心地從「學術情境中的基礎篇章」開始建立信心。這種循序漸進的設計,確保了學習者在技能提升的同時,心理層面也能保持穩定的動能。它似乎深知,閱讀能力的提升不是一蹴可幾的,而是需要不斷地在「略有挑戰,但絕不至於挫敗」的邊緣來回練習。我尤其欣賞它在每個單元結尾處設置的「自我檢測與反思」環節,那不僅僅是測試你懂不懂,更是在引導你去思考「我是怎麼學會這個技巧的」,這種內化的過程,遠比死記硬背有效率得多。

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我對這套書的內容編排邏輯簡直佩服得五體投地,它不是那種單純的「題海戰術」堆砌出來的教材。從基礎概念的引入,到中級技巧的剖析,再到高級文章的深度解析,整個脈絡是層層遞進、環環相扣的。特別是它在處理一些複雜語法結構時,所採用的「情境化教學法」,讓原本枯燥的規則瞬間變得生動起來,好像作者就在身邊親自為你講解一樣。我注意到它似乎很注重「閱讀策略」的培養,而不只是單純的詞彙或文法記憶,這點非常符合現在學術界對「閱讀理解能力」的要求。很多坊間的教材只教你怎麼「查單字」,但這本書更強調的是如何「抓重點」、「判斷作者意圖」以及「辨識邏輯轉折」,這才是出國留學真正需要的硬實力。這種結構化的設計,讓讀者在面對不同學術領域的文章時,都能找到一套通用的應對方法論,這份系統性真的很難得。

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