雪潤群芳:周雪雯傳藝錄 (電子書) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

圖書介紹


雪潤群芳:周雪雯傳藝錄 (電子書)

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作者 周雪雯
出版者 時報齣版
翻譯者
出版日期 齣版日期:2021/03/12
語言 語言:繁體中文



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發表於2025-03-12

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圖書描述

完整記錄周雪雯的藝術觀點與教學生涯,不容錯過的當代崑麯史料!

  走下發光發熱的舞臺,五十年幕後的春風化雨、育纔無數。
  周雪雯憑著對崑麯的熱愛、對學生的深情,投入大半生的心血,
  為古典戲麯指點一條傳承與創發之路。

  本書記錄瞭周雪雯的專業學習歷程,細談其藝術觀點,包含珍貴的基礎訓練、身段設計、教學心得與培育理念,也迴顧點滴往事,感懷與諸多師生好友結下的深刻情緣。

兩岸戲麯界重量級推薦

  王安祈 臺灣大學特聘教授兼國光劇團藝術總監
  嶽美緹 中國戲劇梅花獎獲得者
  陳 彬 水磨麯集崑劇團負責人兼藝術總監
  王誌萍 蘭庭崑劇團團長、藝術總監
  張世錚 中國戲劇傢協會會員、浙江研究會理事、國傢一級演員

名人推薦

  「這是一本當代崑麯教學重要史料,除瞭教學過程的史料價值,更可讀齣崑麯與臺灣韆載難逢的情緣。」──王安祈(臺灣大學特聘教授、國光劇團藝術總監)

  「她的書不僅僅隻是她教學的心得、經驗,同時也是她傳達她一生熱愛崑麯藝術,熱愛學生的那份款款深情。」──嶽美緹(中國戲劇梅花獎獲得者)

  「雪雯老師以深入淺齣的筆法,流暢的寫齣崑麯的錶演方法,更寫齣基本身訓的重點,不論是初學者或已有經驗的演員,都能從中汲取養分,充實自己。」──陳彬(水磨麯集崑劇團負責人兼藝術總監)

  「周雪雯老師,當代崑劇教育名傢,獻身「旦角錶演藝術」教學五十寒暑,為兩岸三地戲麯界作育英纔無數!」──王誌萍(蘭庭崑劇團團長、藝術總監)

  「崑麯對基本功的訓練要求很高,除瞭腿、毯、把之外,唱腔、臺步、身段、指法、水袖都是周老師開濛的,所以我們這批學生的身段動作路子很正、很規範,沒有什麼毛病,而這一切都要感謝老師。」──張誌紅(浙江昆劇團演員、國傢一級演員)

  「因為雪雯老師知道我雖有京劇的底功,但沒有崑麯的韻味,還得一步一步慢慢地磨,所以雪雯老師不隻在身段上多有編排與指導,在崑麯念白與咬字上也幫我修正許多,盡量幫助我更貼近崑味兒;在人物基點掌握上,每段唱與每場的心境與情境也都一一為我分析與提醒。看著這樣一位老師,我心裡頭就想:『有老師真好』。」──硃民玲(臺灣戲麯學院京劇團當傢花旦)

  「周雪雯老師是一個肯為學生無私付齣的老師,她也是我心中標準的教育傢:老師本身既有藝、有纔、也有格;我曾跟她學過青衣,花旦,小旦,針對幾個不同的角色,她教給我的一切,令人嘆為觀止,無憾,點讚。」──蘇春梅(國傢一級演員、中國梅花獎得主、紅線女藝術傳人、廣州粵劇院花旦)

  「周雪雯的執教之路,起步於百戲之祖的崑麯,卻不局限於崑麯錶演藝術的固有模式,故而對其他劇種的教學也頗有建樹。……在我看來,周雪雯之所以在長達數十年的執教路上走得那麼堅定,那麼踏實,是因為她自進入崑大班學藝之日起,便被崑劇博大精深的魅力緊緊吸引,不能自拔。由於酷愛,她不僅一生緻力於追求崑劇藝術的真諦,還愛屋及烏,對門下隨她學藝的學子嘔心瀝血地執教,與同行坦誠、率真地切磋、交流,不斷提高教學水準。」──張世錚(中國戲劇傢協會會員、浙江研究會理事、國傢一級演員)
 

著者信息

作者簡介

周雪雯


  1941年2月生,廣東鶴山人,1954年進入上海市戲麯學校崑麯演員班(即「崑大班」),師從硃傳茗老師等傳字輩名傢;1963年調至浙江崑劇團,並和崑麯名傢張世錚結褵,迄今不斷從事教學。周雪雯所教授的學生遍及海內外,從崑麯專業演員、各地方劇種演員到非專業之崑麯麯友,可謂桃李滿天下,是本世紀最重要的一位崑麯教育傢。

編者簡介

整編/魏薇


  臺灣麯友,北一女中時期接觸崑麯,後加入臺大崑麯社,亦曾嚮雪雯老師學習,現為執業律師。
 
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圖書目錄

推薦序
恭賀當代崑麯教學重要史料問世 王安祈
熱愛崑麯藝術與學生的款款深情 嶽美緹
以傳承為己任 陳  彬
冰雪聰明、文華光燦──崑劇教育傢周雪雯老師 王誌萍
 
壹、周雪雯其人
藝術專業簡歷
入學經歷
校園生活和學習簡要
 
貳、藝術觀點:繼承、創作與教學
(一)繼承傳統摺子戲
人物塑造:花繁穠艷楊貴妃
閨門旦眼神培訓
花旦正旦眼神
〈亭會〉的錶演
人物塑造:年方二八的小尼姑〈思凡〉
創作《焚香記》
《琵琶記.南浦》
〈遊園驚夢〉
皇天照鑒兩心:我排輕喜劇《玉簪記》
解構〈說親〉
我排《昭君齣塞》
教排〈尋夢〉的錶演隨記
補充〈尋夢〉中的一些身段
(二)創作新編戲
《楊妃夢》中「霓裳羽衣麯」
《蔡文姬》〈鬍笳訴怨〉
打造硃民玲跨行演崑麯
(三)創新結閤傳統:「小全本」時代
故宮新韻《長生殿》,兼談〈夜怨〉
增補故宮新韻小全本
《獅吼記》創作點滴
(四)教學理念
入門的基礎訓練
如何以戲帶功
補充如何以戲帶功:啟濛戲的選擇
數十載耕耘,有感而發
培育人纔應普遍培養,重點拔尖
關於「普遍培養、重點拔尖」的觀念根由
走齣以戲帶功的誤區
身段揚起聲腔的風帆
補充基礎訓練:雲帚動作
 
參、迴憶與懷念
懷念恩師硃傳茗
教學經歷
講硃傳茗和言慧珠
蘭庭好友王誌萍
大青衣郭敏芳
梅花獎得主蘇春梅
臺灣之行、崑麯友情
國光劇團師生情
崑麯結情緣
 
肆、附錄
我的啟濛老師──周雪雯 張誌紅
感謝「老媽」的疼愛與教導 硃民玲
我的偶像老師周雪雯 蘇春梅
周雪雯的執教之路 張世錚
 
後記 魏薇
 

圖書序言

推薦序

恭賀當代崑麯教學重要史料問世


  「雪雯老師來瞭!」

  這是國光的旦角們聽說雪雯老師來臺時的反應,驚喜雀躍,奔相走告,我親眼見到她們飛撲上去,擁抱,緊緊黏著。

  雪雯老師教得好,一招一式親自示範,更主要的是能教給他們不一樣的錶演藝術。

  雖然我們常說京崑一傢親,其實是不同劇種、兩類藝術,發聲、用嗓、運氣、咬字都不一樣,身段氣質也不同。尤其崑劇的「閨門旦」,是京劇裡沒有的行當。

  京劇旦角最重要的是「正工青衣」,青衣以唱為主,身段氣質要大氣,尤其梅派,特別要求端莊典雅、雍容華貴,一樣有水袖功、扇子功,但水袖不宜多揮舞,講究「藏在內裡的勁兒」,飄逸流盪裡一定要有骨頭;程派的水袖更要「瘦硬峭拔、勾勒見骨」。要求靈活婉轉的是另一個行當:花旦,但花旦多半飾演丫頭或小戶人傢女子,後來新創齣來的「花衫」行當,是要融閤青衣與花旦之長,既能唱又有靈活做錶,但人物氣質仍與崑劇的閨門旦不同。

  崑劇的閨門旦簡直可以說是處在愛情狀態中的女子,風情旖旎,顧眄含情,肩頸肘腰每一方寸都流轉柔婉,我常藉用唐詩「江流宛轉繞芳甸」做為比擬,明代人更形容演杜麗娘直要演到「春蠶欲死」,這股柔媚嬌嬈,雪雯老師教得徹底,國光這幾位京劇青衣或花旦,鮮明得感受到這是她們沒學過的,麵對雪雯老師,每個人都求知欲高漲,如飢如渴的學習,因為這是另一個劇種美的極緻。

  要用腰,要有眼神,這是雪雯老師隨時強調的。京劇旦角的訓練當然有腰,她們的腰腿要練到足以紮靠扮演梁紅玉、樊梨花或楊門女將,連續走七八個鷂子翻身不喘氣,更要有能力演齣散花天女的風帶長綢舞、虞姬的舞劍、《虹霓關》的槍架子、醉酒貴妃的臥魚下腰,但是由於處處要求端莊雍容,所以立姿要求正,就連《鳳還巢》的聞報三笑都要以端莊雅正為尚。雪雯老師卻隨時提醒他們要用腰在舞臺上呈現婉轉婀娜,更要眼波流轉,這纔能體現古代戀愛中女子的風姿情態。這層提點,指齣瞭兩個劇種的差異。

  老師所教授的不僅是傳統崑劇身段,其中有她自己的體會與創發。例如〈尋夢〉,老師原本是跟硃傳茗老師學的,後來也曾請教姚傳薌老師。之後雪雯老師又根據姚老師的教法重新捏戲,像唱到「一丟丟榆莢錢」時,改變瞭扇子的拿法,營造齣「一丟丟」的形象感。或者唱到「恰恰生生抱咱去眠」時,杜麗娘拖著水袖緩緩蹲下,輕輕翻轉水袖,以收起的扇子撐在頰邊做假寐樣,都是雪雯老師自己的創作。(參見楊筠圃:〈周雪雯老師〈思凡〉、〈尋夢〉教學記錄〉,國光電子報一三七期。)又如《思凡》的「正青春被師傅削去瞭頭髮」,唱到「削去」,手拿雲帚往頭上一掃,左手把帚尾捏過來,把倒過來的雲帚當作被削下來的頭髮,眼睛一邊左中右三看,一邊略帶惋惜地看這這撮「頭髮」,然後在「髮」字最後的音再把雲帚拋嚮左前方,簡直像極瞭削落的頭髮被拋齣去,眼神無限心疼。(參見樂師:〈周雪雯老師的思凡〉,二○一一年三月九日。引自https://www.douban.com/note/138693342/。)雖然是傳統摺子,但這些都是雪雯老師的巧妙設計,至於擔任蘭庭崑劇團「明皇幸蜀圖──經典崑劇《長生殿》」的藝術指導和身段設計時,更重塑崑麯版〈貴妃醉酒〉,使崑劇經典錶演得以重新麵世。本書對於如何重塑的過程,有清楚的記錄。

  此外,雪雯老師能針對每位學生不同的特質因材施教,例如她提齣教珈後《絮閣》,珈後高佻,有貴妃的貴氣與驕態,適閤這角色;更主要的是《絮閣》高低音跨越極大,可以把嗓音練得高下自如而不至於扁細。雪雯老師教詩雅〈尋夢〉,詩雅嗓音極好,「怎麼唱怎麼有」,缺點是臉上沒戲,身上較闆實,雪雯老師教她〈尋夢〉,不隻是練扇子、不隻是身段,更是那沉湎於夢中歡會的嬌羞情態,以及夢魂難追的迷濛悵惘神色。心怡、孟純、珈羚三位都是武旦,平日很少唱,雪雯老師選擇《思凡》教學,希望透過崑麯的規範,日後能往武戲文唱的方嚮邁進。是這樣的體貼入微因材施教,難怪國光的旦角一聽雪雯老師來瞭,總是興奮雀躍。

  這本書完整記錄瞭周雪雯老師的藝術和教學生涯。雪雯老師畢業於上海戲麯學校,即首屆崑大班,師承硃傳茗、方傳蕓老師,正副校長是俞振飛、言慧珠夫婦。還沒有畢業即擔任硃傳茗老師助教,輔導崑二班的專業學習。一九六二年調至杭州浙江崑劇團,十年文革後,浙崑招收學員在團裡培訓,即由雪雯老師擔任主教。教學足跡由浙江走到江蘇、湖南、福建、香港、臺灣,劇種跨越越劇、粵劇、錫劇、婺劇、紹劇、京劇,培養齣許多尖子人纔,崑五班的蔣珂即是雪雯老師學生,錢熠還特別把老師邀請到美國教〈尋夢〉。

  二○○六年開始老師與臺灣結緣,先由蘭庭崑劇團王誌萍團長邀請來臺,擔任蘭庭小全本《獅吼記》、《蘭庭六記》以及《長生殿》的藝術指導和身段設計,雪雯老師重塑瞭崑麯的《貴妃醉酒》。而後臺崑由郭勝芳主演的小全本《琵琶記》,復興(臺灣京崑劇團)由曾永義老師編劇、硃民玲主演的《孟薑女》、《楊妃夢》、《蔡文姬》等,都是雪雯老師指導,國光劇團也多次邀請老師來教經典摺子戲。本書細膩寫齣瞭雪雯老師教學的成果,等於紀錄瞭臺灣幾個崑劇團的演齣劇目以及錶演特色。同時更有嚴謹的史料價值,因為雪雯老師不僅親炙於硃傳茗,還擔任助教,所以書中把這位傳字輩重要崑麯代錶性人物的藝術特質,也做瞭清晰紀錄。而我很榮幸趁寫序之便先睹為快,還甚至還看到瞭雪雯老師的手稿,娟秀字跡流露的是對藝術的堅持和對學生的情感。雪雯老師常說,她的朋友們常問她為何不辭辛勞風塵僕僕往返奔波來臺教學,雪雯老師說:「這份感情,是長期培養起來的,人生難得有這種相知,雖然辛苦,卻值得。」

  這是一本當代崑麯教學重要史料,除瞭教學過程的史料價值,更可讀齣崑麯與臺灣韆載難逢的情緣。祝賀本書齣版,感謝雪雯老師和所有為本書付齣心血的朋友。

王安祈(臺灣大學特聘教授、國光劇團藝術總監)

圖書試讀


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