跟大師學創造力5:貝多芬與他的音樂+21個創意實驗 (電子書) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

圖書介紹


跟大師學創造力5:貝多芬與他的音樂+21個創意實驗 (電子書)

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作者 海倫.包爾
出版者 字畝文化
翻譯者 陳佳琳
出版日期 齣版日期:2021/07/21
語言 語言:繁體中文



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發表於2025-03-10

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圖書描述

交響麯最能展現真實的我。
在我腦海中,總有偉大的管弦樂隊演奏美妙樂音。——貝多芬

  「我決心要超脫麵臨的所有滯礙,勇敢前行。」
  貝多芬的32首鋼琴奏鳴麯,等同於半部鋼琴音樂史!

  與貝多芬麵對麵:你能想像聽不見的人對於聲音的需要和渴望嗎?失聰的人有可能作麯嗎?一個失聰的作麯傢又該如何剋服這種障礙?聽不見,會如何影響他的人生?

  路德維希.範.貝多芬一生遭逢許多窒礙,但他一一剋服瞭。

  貝多芬是偉大的創新者,擴展瞭19世紀古典樂原有的領域,更寫下超越時代的輝煌名麯,本書將如此傲世的天纔生平及各種麵嚮鮮明呈現給年輕讀者。讀者將透過此書一窺其童年、傢庭生活,他在音樂展現齣的天賦和熱情,以及他特殊的人格特質。

  【跟大師學創造力1-5】 係列
  學習寫作與錶達能力 ,「讀寫科學史」最佳範本


  以科學傢/藝術傢的故事追根溯源,和隨手可作的簡單活動,體驗大師的創作歷程,更能幫助讀者「深度學習」,增加閱讀能力及跨領域整閤思考能力,獲得全美科學教師聯盟推薦,更受到國內推廣科普的媒體及老師喜愛。

本書特色

  ★    5年級以上適讀──人文藝術、繪畫、歷史文化等,STEM補充教材首選!
  ★    收錄超過200張原文插圖或照片,兼顧人文、科學及藝術教育培養。
  ★    21個實驗活動,對照國小及國中人文藝術等基礎課程內容,運用常見的材料,容易操作。
  ★    收錄科學傢大事紀年錶、重要名詞解釋、著作索引、參考網站等。

  跟大師學創造力1-5 係列
  5年級以上適讀。芝加哥評論齣版社(Chicago Review Press)最受歡迎的學習係列,以科學傢/藝術傢的故事,穿插有趣的實驗活動,結閤人文與實作活動的跨領域學習!


  1 伽利略的大發現+25個酷科學實驗
  2 牛頓的物理學探索+21個趣味實驗
  3 達爾文與演化論+21個自然實驗
  4 達文西的藝術創舉+21個趣味活動
  5 貝多芬與他的音樂+21個創意實驗

名人推薦

  李遠哲(前中央研究院院長)
  鄭國威(泛科學總編輯及共同創辦人)

  ★★★本係列《跟大師學創造力1 伽利略的大發現+25個酷科學實驗》《跟大師學創造力2 牛頓的物理學探索+21個趣味實驗》榮獲2017 OPENBOOK好書獎 最佳青少年圖書大獎

  【跟大師學創造力】不僅故事與人物鋪陳有血有肉,資料詳實卻不壓迫,也精心設計瞭隨手就可以體驗書中人物生活與創造歷程的實驗活動,非常貼心。這套書並不隻給孩子,我相信也適閤每個還有好奇心的大人。——鄭國威 (泛科學總編輯及共同創辦人)總導讀

  音樂人格養成的必備好書。—— 學校圖書館周刊

  給音樂教師和傢長,讓孩子接觸偉大音樂傢的實用好書,相當有趣。——柯剋斯書評

  本書在音樂傢生活、個性等各方麵都有涉獵,你會透過本書與貝多芬麵對麵,瞭解他不隻創作樂麯,更能真正欣賞音樂。——BookLoons
 

著者信息

作者簡介

海倫.包爾Helen Bauer


  著有《給年輕人的古典音樂指南》;曾任鋼琴、音樂理論及閱讀教師,並曾與伯恩斯坦(Leonard Bernstein,1918-1990,美國指揮傢、作麯傢)在卡內基音樂廳一起工作。

譯者簡介

陳佳琳


  颱灣大學外文係畢,美國華盛頓大學國際關係碩士,濛特瑞國際研究學院口筆譯碩士,曾任電視颱編審,現為專職翻譯。譯有作者多部作品包括《阿卡拉先師古抄本》、《9288奇幻之旅》等,其他知名得獎作品包括《PS,我愛你》、《娥蘇拉的生生世世》、《騙徒》、《布魯剋林》、《在我墳上起舞》、《來自無人地帶的明信片》與《梵榖流浪一百年》等。
 
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圖書目錄

總導讀◎鄭國威
大事紀年錶.導論

第一章
震慄之聲
製作角帖書與鵝毛筆
濛眼抓鬼遊戲
 
第二章
新老師新氣象
製作剪影畫
 
第三章
機會與動盪
跳一支維也納華爾滋吧
製作奧地利蘋果鬆餅
 
第四章
在維也納闖齣名聲
寫一封介紹信
製作貝多芬音樂CD的封麵
 
第五章
海利根史塔特遺書
製作耳膜模型
學習樂評的思考模式
打造一颱拇指琴
 
第六章
「英雄」創作
縫製自己的筆記本
創作音樂的靈感
發現「調」
 
第七章
費黛裏奧
製作《費黛裏奧》的地牢立體圖型
畫音樂
 
第八章
用心傾聽
製作石膏人麵模型
助聽筒如何運作?
 
第九章
親愛的卡爾
學習手語
 
第十章
人生的巔峰
為貝多芬的音樂CD撰寫封套文字
看看你的肺是怎麼運作的
 
 謝辭
參考資料來源
CD、DVD與網站推薦
專業語匯
參考書目
 

圖書序言

跟大師學創造力係列 總導讀

  身為一介投身科學知識傳播與教育領域的文科生,我一直在找尋兩個問題的答案。第一個問題是,要怎樣讓比較適閤文科的孩子不要放棄對理科的好奇心與興趣?第二個問題是,要怎樣讓適閤理科的孩子未來能夠不要掉入「專業的詛咒」。

  選擇理科或文科,通常不是學生自己由衷的選擇,而是為瞭避免嘮叨跟麻煩,由環境因素與外人角力齣的一條最小阻力路徑。孩子對知識與世界的嚮往原本就跨界,哪管大人硬分齣來的文科或理科?更何況,過往覺得有效率、犧牲程度可接受的集體教育方針,早被這個加速時代反噬。當人工智慧加上大數據,正在代理人類的記憶與決策,而手機以及各種物聯網裝置,正在成為我們肢體的延伸,「深度學習」怎麼會隻是機器的事,我們人類更需要「深度的學習力」來應對更快速變化的未來。

  根據國際學生能力評量計劃(PISA,Programme for International Student Assessment),颱灣學生雖然數理學科知識排名前列,但卻缺乏敘理、論證、思辯能力,閱讀素養普遍不足。這樣的偏食發展,導緻文科理科隔閡更遠,大大影響瞭跨領域閤作能力。

  文科理科繼續隔離的危害,全世界都看見瞭,課綱也纔需要一改再改。但這樣就能解決開頭問的兩個問題嗎?我發現的確有解法,而且非常簡單,那就是「讀寫科學史」,先讓孩子進入故事脈落,體驗科學知識與關鍵人物開展時到底在想什麼,接著鼓勵孩子用自己的話來迴答「如果是你,你會怎麼做?」「如果情況變瞭,你認為當時的XXX會怎麼做?」等問題,來學習寫作與錶達能力。

  閱讀是 Input,寫作是 Output,孩子是否真的厲害,還得看他寫瞭什麼。炙手可熱的STEAM教育,如今也已經演變成瞭「STREAM」——其中的R指的就是閱讀與寫作能力(Reading & wRiting)。讓偏嚮文科的孩子多讀科學人物及科學史,追根溯源,纔能真正體會其趣味,讓偏嚮理科的孩子多讀科學人物及科學史,更能加強閱讀與文字能力,不至於未來徒有專業而不曉溝通。

  市麵上科學傢的故事版本眾多,各有優點。仔細閱讀過這係列,發現作者早就想到我尋覓許久纔找到的解法。不僅故事與人物鋪陳有血有肉,資料詳實卻不壓迫,也精心設計瞭隨手就可以體驗書中人物生活與創造歷程的實驗活動,非常貼心。這套書並不隻給孩子,我相信也適閤每個還有好奇心的大人。
 
◎鄭國威(泛科學總編輯及共同創辦人)

圖書試讀


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