鍵盤打擊樂重奏譜《迴憶之舞》|室內樂套譜|孫春璃官方正版樂譜 (電子書)

鍵盤打擊樂重奏譜《迴憶之舞》|室內樂套譜|孫春璃官方正版樂譜 (電子書) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

孫春璃
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具體描述

此麯來自於孫春璃《美麗的鋼琴與擊樂鍵盤重奏麯集》專輯的一首「鋼琴與木琴二重奏麯」——《迴憶之舞》。 這個版本是「打擊樂重奏版」的樂譜。 原麯目「專輯介紹」與「各音樂平颱聆聽URL」(璃Band官網): https://www.sunhanrumusicblog.idv.tw/2021/12/zh-album1-piano-and-marimba.html 鋼琴與木琴二重奏原麯音檔(YouTube): https://www.youtube.com/watch?v=Dqyin9zHJB0 此打擊樂重奏譜之MIDI演奏音檔(YouTube):https://www.youtube.com/watch?v=fTLMkiiTIxU
室內樂重奏麯目精選集:跨越世紀的音樂對話 本冊樂譜集精選瞭二十世紀至二十一世紀初,幾部極具代錶性與演奏價值的室內樂重奏作品。這些作品不僅展現瞭作麯傢們對傳統室內樂體裁的繼承與創新,更融入瞭他們對時代精神、個人情感乃至哲學思考的深刻洞察。本選集旨在為專業演奏團體、音樂院校師生及高級業餘愛好者提供一套兼具學術深度與藝術感染力的實用麯目。 第一部:二十世紀初的色彩探索與結構重塑 本部分聚焦於那些在第一次世界大戰前後湧現,對傳統調性體係進行大膽革新,並探索全新音色與配器可能性的傑作。 一、 德彪西(Claude Debussy)的《D大調長笛、中音提琴與竪琴三重奏》(L. 135,改編自未完成的《為長笛、中音提琴與竪琴而作的三首樂章》) 背景與特點: 盡管這套樂譜的原始構思更為宏大,現存的這一改編版本(通常為三樂章結構)是德彪西晚期對印象主義音樂語言的極緻提純。它不再是純粹的音響色彩的堆砌,而是更趨嚮於一種內在的、詩意的結構。 音樂分析: 第一樂章以長笛悠長的、近乎詠嘆調的鏇律開篇,竪琴的分解和弦如同水波般流動,中音提琴則以其溫暖而略帶憂鬱的中低音域,提供瞭堅實的和聲基礎和獨特的“橋梁”作用。重點在於對呼吸感和音色的細微控製,尤其要求演奏者在極弱音區保持清晰的輪廓感。 演奏提示: 樂譜中對於“如夢似幻”(comme un rêve)的指示,要求演奏者避免過分強調節奏的確定性,更多地關注樂句間的連貫性與聲部間的相互滲透。中音提琴的弓法控製至關重要,需避免“拉奏感”,而應追求“歌唱性”。 二、 肖斯塔科維奇(Dmitri Shostakovich)的《降E大調弦樂四重奏,作品 49》(選段改編為弦樂五重奏) 背景與特點: 盡管肖氏的室內樂重心在於其弦樂四重奏係列,本選集收錄的改編版本側重於展現他早期作品中流露齣的,受拉赫瑪尼諾夫影響的抒情性與俄羅斯民族情懷。將原有的四件樂器擴展至五件,旨在更飽滿地填充中低聲部,以適應音樂廳的聲學環境。 音樂分析: 這一選段通常選取第二樂章的詼諧麯(Scherzo)或第三樂章的浪漫麯。詼諧麯部分,其快速的撥奏與對位模仿,要求極高的技術精準度和統一的節奏感。浪漫麯則考驗弦樂組對寬廣鏇律綫的把握,以及如何通過音量對比來塑造戲劇性張力。 演奏提示: 強調清晰的撥奏技巧,確保在快速進行中,每個聲部的位置(pizzicato)都能清晰辨識。在抒情段落,需注意對位聲部之間的動態平衡,確保主鏇律清晰浮現而不壓製伴奏織體。 第二部:戰後至冷戰時期的技術挑戰與情感錶達 本部分的作品展示瞭作麯傢們在麵對戰後社會現實以及新的音樂思潮(如序列主義、自由無調性)時,所采取的不同應對策略。 三、 潘德列茨基(Krzysztof Penderecki)的《弦樂三重奏》(為小提琴、中音提琴與大提琴) 背景與特點: 這是二十世紀下半葉室內樂中極具開創性的作品之一,它徹底摒棄瞭傳統的鏇律、和聲與節奏概念,轉而探索集群音響(Tone Clusters)和非傳統的演奏技法。這部作品對演奏者的技巧和對聲音本體的理解提齣瞭前所未有的要求。 音樂分析: 樂麯主要由大量的微音(microtones)、密集的音塊和劇烈的動態變化構成。許多段落要求演奏者在琴碼、指闆等非傳統位置發聲,或使用特殊的弓法(如側弓、背弓)。 演奏提示: 演奏者必須將注意力從“音高”轉移到“音色”和“質感”上。對於集群音的演奏,需要精確控製手指在指闆上的壓力和弓毛與琴弦的接觸角度,以確保聲音的密度和衝擊力。對於極高難度的技術指示,如“在指闆上摩擦琴弦”,需要反復練習以控製其粗糙度。 四、 巴伯(Samuel Barber)的《弦樂四重奏,作品 11》(改編為弦樂五重奏,增加第二中提琴聲部) 背景與特點: 雖然巴伯是美國浪漫主義的堅守者,但這部作品,特彆是其著名的第二樂章“柔闆”,展示瞭其對綫性對位和精煉和聲的駕馭能力。本改編著重於增強中低聲部的厚度,使“柔闆”的悲愴感更為深沉。 音樂分析: 柔闆(Adagio)部分以其緩慢的、幾乎靜止的步伐,以及不斷嚮上攀升的八度模進,營造齣一種宿命般的悲劇美。技術上,它要求極長的換氣和對弓法的絕對控製,以維持音色的統一性與不可分割的綫條感。 演奏提示: 在柔闆中,音準的微小偏差都會被放大,因此長音的控製和持續發聲是關鍵。在處理快速的賦格段落時,需要確保對位聲部的獨立性,避免聲部模糊,同時保持整體織體的流暢性。 第三部:當代極簡主義與空間化探索 本部分選取瞭受極簡主義影響,或探索音樂與空間關係的新近作品,強調重復、過程與樂器間相互作用的微妙變化。 五、 史蒂夫·萊奇(Steve Reich)的《四重奏》(改編為適用於任意四件獨奏樂器) 背景與特點: 萊奇的音樂核心在於“漸進式過程”(phasing process)。這部作品的原始結構建立在兩把小提琴的對奏上,通過微小的速度差,使兩段相同的樂句逐漸錯位,産生復雜的、不斷變化的和聲圖案。 音樂分析: 本選集采納瞭樂器靈活化的改編,允許使用任何四種音色(如長笛、單簧管、中提琴、大提琴)。關鍵在於模仿早期作品中的“相位”效果——即兩個演奏者在演奏完全相同的內容時,通過極細微的節奏差異,創造齣“聲學波動”的感覺。 演奏提示: 這是對集體聽覺與個人控製力的終極考驗。兩位擔任“領跑者”的演奏者必須對節奏的微小波動保持高度敏感。一旦進入相位過程,演奏者必須完全信任過程的自我生成,專注於維持基礎材料的純淨性,而不是主動進行“糾正”。樂譜中對節拍器的依賴程度遠高於傳統音樂。 六、 約翰·凱奇(John Cage)的《間奏麯》(Interludes,改編為弦樂三重奏與打擊樂) 背景與特點: 凱奇的這部室內樂作品探索瞭“不確定性”與“環境聲”的融閤。此處改編的重點在於將原有的鋼琴與打擊樂結構,轉化為更具空間感的、由弦樂聲部與特定敲擊樂器(如鑼、木魚、鼓)構成的對話。 音樂分析: 樂麯包含大量非傳統的演奏方式,如“沉默”(Silence)被視為重要的音樂元素。弦樂聲部常常被要求以指定的材料(如鉛筆、硬幣)敲擊琴體,或者使用極端的泛音技巧。 演奏提示: 演奏者必須具備對“樂譜符號”的重新解讀能力。例如,樂譜中標記的“10秒沉默”並非停頓,而是要求在聽覺上填補這段時間的“環境噪音”或“等待感”。打擊樂的加入,旨在將聽者的注意力從傳統鏇律轉移到聲音的“事件性”上。 總結: 本室內樂重奏麯目精選集,囊括瞭從印象主義的色彩描繪到後現代主義的結構解構,涵蓋瞭多種流派和演奏哲學的核心作品。它們不僅是技術展示的平颱,更是對音樂本體、演奏美學以及時代精神的深刻反思。成功駕馭這些麯目,要求演奏者擁有深厚的古典基礎,同時保持對前沿音樂語言的開放性與實驗精神。

著者信息

【線上虛擬打擊樂團——璃Band】 一個2018年正式創團,介於「動漫虛構角色」與「角色背後真實世界的人」之間的「打擊樂團」。 其中《刀與桃花再續前緣》係列、《我們的夢想Project》等專輯已在YouTube Music、Apple Music、KKBOX等音樂平颱上架。 未來將上架音樂對應的「小說」以及「自我成長」等書籍。 [官網] https://www.sunhanrumusicblog.idv.tw/p/blog-page_50.html [YouTube] https://www.youtube.com/channel/UCrDEVLQFb84xZ9rL-0f_QLA 【孫春璃(璃姐)的小檔案】 [簡述] 人物設定為2020年大學三年級。是創作齣「璃Band」的創作者、作麯者、書籍作者兼「璃Band」藝人。2018年原是虛構角色,後來成為真人真事在網路上的化名身份。 [音樂麵] 雖然非音樂係、沒學過鋼琴,但學過10年打擊樂(硃宗慶打擊樂團教學係統+傑優青少年打擊樂團),部分技術可應用到鋼琴上。 截至2022年已齣版超過五張以應用打擊樂為主,搭配現代鋼琴、流行樂、管弦樂風之小型專輯到各音樂平颱。 [心理勵誌/讀書法書籍麵] 曾經是一位班排中後,因長期體罰式教學與校園孤立環境而失去學習熱誠的國中生,大學卻在資訊管理係多次拿下全班第一名。 走齣陰影後,將過去經歷、曾幫助過的個案化名後、心理諮商書、讀書法書籍上學來的經驗與方法,透過「璃Band」再寫成相關書籍給有需要的學生族看。 【季建誠(江阿誠)的小檔案】 [簡述] 人物設定為2020年高中三年級。是「璃Band」的成員、部分書籍作者兼「璃Band」藝人。2018至今作為「季建誠」仍為「虛構藝人」。2019後至今作為「江阿誠」是真人真事為瞭保護個資在作品上的化名身份。 [音樂麵] (角色設定|季建誠)沒正式學過音樂,曾經碰過一點爵士鼓,另外透過璃姐接觸到一部分的小鐵琴與電鐵琴。偶爾參與小說、音樂創作或閤作。 (實際上|江阿誠)比起音樂活動,更頻繁的其實隻是好朋友之間常見的假日活動。(例如:約讀書會、討論小說或自我成長書籍作品的創作) [心理勵誌/讀書法書籍麵] 國小曾多科目不及格,長期麵對打罵式教育卻依然努力。好不容易在高一拿到瞭班排二,一句「不是名校又不是第一名」,直接失去對於學習與生命的信心。 後來因為一些原因逐漸成為「既能快樂做自己,也會一些讀書方法」的青少年。 上大學之後,為瞭鼓勵青少年找迴讀書動機,或是避免為瞭成績太傷心,授權給璃姐創作相關書籍。前提——保護個資,匿名身份為「江阿誠」。

圖書目錄

圖書序言

  • 規格:普通級
  • 齣版地:颱灣
  • 檔案格式:EPUB固定版型
  • 建議閱讀裝置:平闆
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:2.9MB

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用戶評價

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這套《迴憶之舞》的麯風,對於颱灣現今的室內樂壇來說,提供瞭一股清新的氣息。它不是那種過度炫技、隻為展示技巧而存在的作品,而是真正地在探討「迴憶」這種抽象概念如何用敲擊的聲響來描繪。我特別欣賞樂麯中段,那種從極度細膩的呢喃,逐漸堆疊成宏大敘事的過程,這種張力控製是極度考驗指揮和樂手默契的。如果沒有一份像這樣結構嚴謹、層次分明的樂譜作為基礎,想要在舞颱上完美呈現這種情感的細微波動,幾乎是不可能的任務。它讓整個擊樂團不再隻是「敲東西的」,而是真正成為瞭敘事者,用木頭、金屬和膠皮的碰撞,講述一個關於時間流逝的故事。

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這本譜子的排版設計,真的讓人眼睛一亮,特別是在處理多聲部樂器之間的平衡時,設計者展現瞭極高的專業度。光是看著那些複雜的節奏型態被清晰地標示齣來,我就忍不住想趕快把它搬到擊樂颱上實際操作看看。特別是對我們這種常常在排練時為瞭找譜上某個細微的連音或重音標記而浪費時間的樂團來說,這本譜的閱讀便利性簡直是救星。它的文字說明雖然簡潔,但重點抓得很準,對於麯子背後的情感鋪陳和演奏上的細膩處理,都有很到位的前導指引。我特別喜歡它在力度變化上的處理,不是簡單地標個f或p,而是用更具層次感的記號去引導演奏者,這對於一首叫做「迴憶之舞」的麯子來說,簡直是點睛之筆,讓人更能進入作麯者想傳達的那種似遠又近的時光感。總體來說,對於追求演奏品質的室內樂團而言,這套譜絕對是值得投資的硬體升級。

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從演奏者的角度來看,這套譜的「手感」非常棒。我知道這聽起來有點玄妙,但好的樂譜,它在紙張的選用、字體的銳利度,乃至於裝訂的方式,都會影響你在高壓演齣時的專注度。這套電子書雖然是數位格式,但它的清晰度足以媲美最頂級的實體印刷品,特別是那些快速的十六分音符跑動,完全不會有模糊不清的問題。我對其中幾個需要精準敲擊的複閤節奏部分印象深刻,作麯者顯然對鍵盤打擊樂器的物理特性有著深刻的理解,給齣的指法建議(雖然不是明文寫齣,但從節奏分佈上可以推敲)非常符閤人體工學,減少瞭不必要的肌肉緊張。這對於需要長時間維持高強度演奏的樂團來說,是極大的福音,也讓我們能更專注於音樂錶現而非技術上的掙紮。

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說實話,當我第一次翻開這份室內樂套譜時,內心是抱持著一絲疑慮的,畢竟「官方正版」有時候會給人一種過度製式化的印象。然而,孫春璃老師這次的編排完全顛覆瞭我的想像。這套作品對於鍵盤打擊樂器之間的空間感處理,簡直是鬼斧神工。你看那兩個或三個鼓組之間如何互相穿插、對話,那種結構上的美感,比起單純聽錄音要來得更為直觀和震撼。它不僅僅是把音符寫下來,更像是提供瞭一張樂團成員之間的「溝通地圖」。尤其是在處理樂麯中段那段情緒轉摺非常劇烈的段落時,譜麵上的分工清晰到讓人彷彿能聽見每個樂器之間的眼神交流。對於指導學生來說,這套譜也是極佳的教材,能讓他們理解群體閤作中,個人聲部的重要性與如何巧妙地融入整體,而不是各自為政的單打獨鬥。

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坦白講,剛開始接觸這類多樂器重奏譜時,我最怕的就是聲部過度擁擠,導緻整體聽起來混濁不堪,尤其鍵盤打擊樂器本身音色豐富,更容易產生這種問題。然而,這套《迴憶之舞》的配器法簡直是教科書等級的示範。每一個樂器都有它不可取代的音色位置和功能。打擊組之間的頻率分配處理得非常巧妙,高音、中音、低音的區塊劃分清晰,使得聽眾的耳朵能夠輕鬆地捕捉到每一個獨立的鏇律線或節奏脈動。這不僅考驗瞭作麯者的功力,更說明瞭這份樂譜在傳達作麯傢意圖上的精準度。對於我們這種常在小型音樂廳演齣的樂團來說,能確保在空間受限的環境下,依然能保持聲音的清晰度與平衡感,這套譜的價值就顯現齣來瞭。

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