他快窒息了!別把孩子抱那麼緊:傾聽、鼓勵、安慰,戒除控制欲,陪伴他走更長遠的路! (電子書)

他快窒息了!別把孩子抱那麼緊:傾聽、鼓勵、安慰,戒除控制欲,陪伴他走更長遠的路! (電子書) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

洪春瑜
图书标签:
  • 亲子关系
  • 教育
  • 心理学
  • 控制欲
  • 沟通
  • 情绪管理
  • 独立性
  • 养育
  • 儿童心理
  • 家庭教育
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具体描述

小時候覺得爸媽不懂你,
如今你懂孩子了嗎?
 
八大教育重點教你建立和諧親子關係,
讓親子距離從馬里亞納海溝晉升為無話不說!
 
  ▎望子成龍望女成鳳,親子關係卻越裂越大縫
  在乎成績沒有問題,只在乎成績就大有問題!
  每天早上一起床就碎念要謹慎答題別粗心,
  讀書一整天放學回家還緊緊追問今天考試幾分。
  一下害怕孩子變懶變壞,一下擔心孩子受傷作怪。
  限制東限制西,卻忽略孩子有自我探索的能力?
  與孩子之間的對話只剩下考試和成績,
  你還期望日後的他/她會是你的溫暖小甜心?
  從現在開始改變你自己,開啟搶救關係大作戰!
  彌補親子關係真的不簡單!
  
  ▎還不注意自己的言行!孩子就是你的翻版!
  有些孩子從小表現優雅端莊,宛如一位小公主;
  有些孩子一張口就噴出連串三字經千字文,
  喝酒像喝水一樣,抽菸跟呼吸般自然,
  小小年紀就跟流氓沒兩樣……
  都是小孩為什麼有那麼大的不一樣?
  看看他們的家長就知道!
  別再問:「我沒有教他那樣,怎麼會這樣?」
  想要孩子聽話乖巧,先注意你的言傳身教!
  
  ▎別拿孩子跟他人比較,讓他成為最好的自己
  你知道孩子的興趣嗜好是什麼嗎?
  你會用什麼樣的詞語描述你的孩子呢?
  你喜歡孩子身上什麼特質跟優點呢?
  想想這些問題,你的孩子跟你不一樣,
  跟別人不一樣,更不會跟你設想的一模一樣。
  何不引導他走自己的路,做最好的自己?
 
  ▎持續用「愛」當藉口,無能小孩趕不走
  孩子不可能永遠只喝母奶,長大的他還需要不同的營養;
  成長中的孩子也不能只讀書,還要有很多豐富的活動去體驗!
  善良、勇敢、專心、誠實……很多特質並非光讀書就能獲得。
  用名為愛的高塔豢養孩子,你的孩子將不是你的孩子。
  
  傾聽孩子,鼓勵孩子……
  讓家成為孩子的避風港!
 
本書特色
 
  本書結合大量生動的教育實例,教導父母如何關愛孩子,以此引導孩子順利成長。另一方面也希望家長能透過書中文字得到啟發,從而與孩子溝通無礙、親子之間的情感更加融洽。
摆脱控制的桎梏:培养独立自主的未来之路 (电子书) 简介 在这个快速变迁的时代,为人父母者常常在“爱”与“控制”之间挣扎。我们深信爱是给予孩子自由,却又忍不住想用自己的经验和期望为他们铺设一条看似平坦无虞的道路。然而,过度保护和强烈的控制欲,往往在不经意间,成为阻碍孩子成长的最大障碍。 《摆脱控制的桎梏:培养独立自主的未来之路》并非一本简单的育儿指南,它是一场深刻的自我反思之旅,旨在帮助家长认识到自己行为模式背后的深层动机,并学习如何以更健康、更具支持性的方式,引导孩子迈向真正的独立与成熟。 本书深刻剖析了现代家庭中“过度介入”现象的根源,揭示了父母的焦虑如何转化为对孩子生活方方面面的掌控——从学业选择、人际交往,到情绪表达的每一个细节。我们探讨了这种控制欲如何悄无声息地侵蚀孩子的自信心、决策能力和抗挫折能力,最终让他们在成年后面临“空心化”的危机,无法独立应对真实世界的挑战。 第一部分:认清无形的枷锁——控制欲的肖像与根源 在这一部分,我们将系统地解构父母的“好意”如何扭曲成对孩子自由的限制。 1. “直升机育儿”与“割草机父母”的边界消融: 我们将区分不同程度的过度干预行为,从紧密盘旋的“直升机”到预先清除所有障碍的“割草机”。通过大量案例分析,帮助家长识别自己是否已经越过了界限。书中强调,爱不是替孩子“做”事,而是给予他们“做”的权利和能力。 2. 恐惧的投射:父母的未竟之梦与未解的心结: 很多控制欲源于父母自身的焦虑和未完成的遗憾。我们深入挖掘了这种心理机制:当父母将自身的期望投射到孩子身上时,孩子便成了父母实现“第二人生”的工具,而非独立的个体。本书提供了一系列内省练习,引导父母正视自己的恐惧——害怕孩子失败、害怕社会评价、害怕失去对生活的掌控感。 3. 赞美陷阱与结果导向的陷阱: 详细分析了赞美方式对孩子内在驱动力的影响。无条件、针对努力过程的赞美,与只关注结果和完美表现的赞美,如何塑造了孩子不同的自我价值感。当我们过度强调“必须成功”时,孩子学到的不是韧性,而是对失败的深度恐惧。 第二部分:倾听的力量——重建信任与沟通的桥梁 真正的教育,始于有效的沟通,而沟通的前提是放下评判,全心倾听。 1. 噪音过滤:学会“听见”孩子未说出口的需求: 许多时候,孩子表现出的反抗、沉默或焦虑,都是在用非语言的方式呐喊。本书提供了实用的“非暴力沟通”技巧,教导家长如何穿透表面的冲突,捕捉到孩子情绪背后的真实需求——可能是需要被理解、需要安全感,或仅仅是需要一个私人空间。 2. 承认情绪的价值:从“别哭了”到“我看见你的感受”: 我们探讨了情绪的生理学意义,强调所有情绪(包括愤怒和悲伤)都有其存在的合理性。家长需要做的不是消除负面情绪,而是帮助孩子命名、接纳并管理它们。书中提供了针对不同年龄段的“情绪教练”话术,取代那些无效的敷衍与压制。 3. 建立“安全基地”:允许孩子犯错的心理空间: 孩子只有在确定父母的爱不会因其犯错而撤回时,才敢于探索和冒险。本书详细阐述了如何营造一个“心理安全基地”,让孩子明白:错误是学习的原材料,而不是道德上的失败。我们指导家长如何进行“事后复盘”而非“事后问责”。 第三部分:赋能而非替代——培养解决问题的核心能力 控制的最终目的是保护,但保护的代价是剥夺了孩子成长的机会。赋能的艺术在于,在需要时提供支持,在大部分时间里选择退后。 1. 决策能力的逐步移交:从“我们”到“你”: 如何科学地将决策权交还给孩子?本书提出了“风险评估与选择阶梯”模型。例如,在穿衣选择上,让孩子从颜色、款式中选择;在兴趣培养上,让孩子试错一两次后自主决定是否继续。重点在于,父母应从“给予答案”转变为“提供选项”。 2. 培养内在的“成就感引擎”: 真正的动力来源于“我能做到”的内在体验,而非外部的奖励或赞扬。我们分析了如何设计挑战任务,使之既能激发兴趣,又不会因难度过高而引发习得性无助。通过聚焦过程中的微小胜利,帮助孩子建立稳固的自我效能感。 3. 应对挫折的“心智肌肉”训练: 面对失败,控制型的父母倾向于介入解决问题,而赋能型的父母则会引导孩子进行问题分解和资源调动。本书提供了“三步引导法”:第一步,深呼吸,允许负面情绪存在;第二步,共同分析“哪里出了问题”;第三步,让孩子自己提出至少三个可能的解决方案,父母只提供必要的资源辅助。 第四部分:父母的自我进化——放下控制,迎接更长的远路 最终,解放孩子,也是解放自己。本书鼓励家长将目光从孩子的表现转移到自身的成长上。 1. 边界的重塑:区分“我的焦虑”和“孩子的问题”: 我们探讨了如何设置健康的父母-子女边界。孩子的感受是他们的责任,父母的责任是提供支持,而非承担后果。通过区分“我可以做什么”和“我不应该做什么”,帮助父母减少不必要的心理负担。 2. 接受“不完美”的成人礼: 孩子最终会长大,离开我们的视线,去面对一个不完美、充满不确定性的世界。如果我们在他们羽翼丰满之前,替他们处理了一切小小的风雨,当大风暴来临时,他们将无处遁形。本书引导父母接受“孩子会犯错”和“我无法永远保护他们”这一现实,将控制欲转化为信任的勇气。 3. 走向共同成长的伙伴关系: 最理想的亲子关系,是随着时间推移,从“监护人”转变为“顾问”和“终身伙伴”。我们分享了如何优雅地退出控制,并在孩子需要时,以尊重和平等的方式提供建议和支持,确保这条陪伴他们走更长远的路,是建立在相互理解和独立人格基础之上的。 《摆脱控制的桎梏》是一份邀请,邀请您放下手中的缰绳,相信孩子内在的力量。只有当我们真正学会放手,才能看到他们以自己独特的姿态,坚实而自信地,走向属于他们的远方。

著者信息

作者簡介
 
洪春瑜
 
  全職媽媽,十幾年的育兒經驗讓她在親子關係、教養小孩上整理出了一套獨家的育兒經,而她也樂於將這份育兒心得分享給所有新手家長們,讓大家在面臨孩子的叛逆、別扭、鬧脾氣、青春期等等令人頭痛的時刻,不會手足無措,反而能夠走進孩子的內心,和孩子成為好朋友。
 
賀鐵山
 
  專職編者。
 
彭瑋
 
  專職編者。

图书目录

前言

第一章 別讓成績代替成長
別拿成績作為衡量孩子的唯一尺規
身心健康遠比成績重要
成長的經歷是孩子一生的財富
良好特質奠定孩子人生的根基
好習慣是成長的推進器
教育應給孩子提供成長的陽光
別做妨礙孩子成長的家長

第二章 父母,孩子成長路上的引路人
家庭環境是孩子成長的土壤
父母的言傳身教對孩子的成長有著關鍵作用
教育孩子首先要尊重孩子
做引路人而不是代辦者
學會聆聽孩子的心聲
多與孩子進行換位思考
孩子的成長需要包容
多給孩子正面、積極的資訊
和孩子一起成長

第三章 讓孩子成為「最好的自己」
每個孩子都有自己的特點
「自己」就是對自我的認識
有自由才有「自己」
讓孩子自主選擇
要做有主見的「自己」
自信成就「最好的自己」
夢想是孩子成長的心靈動力

第四章 成長需要培養好特質
善良是最寶貴的特質
成長需要持之以恆
節儉是一種美德
讓孩子養成勇敢的特質
認真是成功的祕訣
專心才能做到極致
誠實的品行不可缺失
教育孩子要信守承諾
做負責的人,做好負責的事

第五章 成長需要強大的心靈
感恩給人力量
讓孩子學會關愛
內心堅韌才能承受成長的壓力
別讓悲觀的陰影遮擋孩子心靈的太陽
冷漠不利於孩子成長
宣洩不良情緒,緩解壓力
別讓嫉妒侵蝕孩子的心靈
既要積極,也要豁達
培養孩子的寬容之心

第六章 沒有體驗就不會成長
成長的過程是體驗的過程
成長需要成功的體驗
讓孩子體驗失敗
不要擔心挫傷孩子
讓孩子適應外來的變化
讓孩子體驗規則的力量
鼓勵孩子要勇於冒險
讓孩子在大自然中體驗

第七章 讓學習成為孩子的終身習慣
激發孩子的學習興趣
點燃孩子學習的熱情
給孩子學習的自信
讓孩子確立明確的學習目標
讓孩子養成獨立思考的習慣
讓孩子掌握科學的學習方法
培養孩子認真的學習習慣
培養孩子質疑的勇氣
閱讀是培養心智的活動

第八章 讓孩子在交往中長大
同儕是成長的重要元素
讓孩子學會選擇朋友
禮貌是一種個人素養
學會尊重才會贏得尊重
善於傾聽的孩子有人緣
教育孩子與人分享
培養孩子的溝通能力
讓孩子學會與人合作
待人需要多點幽默感
教給孩子必要的交往技巧

图书序言

  • ISBN:9786263328723
  • EISBN:9786263329362
  • 規格:普通級 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 檔案格式:EPUB流動版型
  • 建議閱讀裝置:手機、平板
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:1.5MB

图书试读

前言
 
  在經濟全球化、社會多元化的今天,人才的競爭變得日趨激烈。每位家長都希望自己的孩子在這場「知識」與「經濟」並重的「人才競賽」中脫穎而出。要把孩子培養成才,不外乎要從重視孩子今天的「成績」開始。於是,家長們使盡全力,為了孩子能取得好成績開始了競爭:你家的孩子上了「才藝課」,我家的孩子就上「數理資優班」;你家孩子上補習班,我家孩子請家教;你家的孩子考96分,我家的孩子起碼也得考96分……
 
  總之,一切以學習為重要指標,孩子的任務就是學習、考試取得好成績。因為做家事會占用時間,所以家長總是說:「去,去,你去學習!這些事情由我們來做,不用你動手。」於是,把本來屬於孩子動手的樂趣剝奪了;有的家長認為「玩」會讓孩子的心變「野」,所以就把孩子關在家裡,不允許孩子出去「撒野」……孩子的成績決定一切。至於孩子的心靈感受、孩子的人格培養、孩子的人格教育,似乎都不那麼重要了。
 
  教育重心的嚴重失衡,導致教育問題層出不窮。由於學習壓力、家長的期望值過高,很多孩子小小年紀就有心理問題,比如厭學、焦慮、缺乏自信等。還有一些孩子不堪重壓,叛逆、去網咖、離家出走、徹夜不歸,甚至以死「要脅」……而家長也常常因為感到付出太多但收效甚微而傷心絕望。
 
  許多悲劇的發生,不得不讓我們警醒和反思:我們的教育是否過於急功近利?揠苗助長式的教育方式是否歪曲了教育的本義?
 
  事實上,孩子的學習固然重要,但孩子的成長更重要。過於功利的教育目的只會讓教育失衡,扭曲孩子的心靈,損害孩子的身心健康,即便孩子的課業成績很好,但依然得不償失。
 
  對於孩子來說,成人比成功重要,成長比成績重要,經歷比名次重要。家庭教育的核心首先應該是讓孩子健康地成長,長大成人,然後才是成績、成才、成功。
 
  很多時候,孩子能不能考出好成績,能不能獲得成功,是受多方面條件限制的。比如,家庭教育因素、心理因素、習慣因素等等。作為家長,我們不能替孩子成長、不能替孩子取得好成績獲得成功。但我們可以給予孩子良好的家庭教育,培養孩子健康的人格、積極樂觀的心態、正直、正派的特質……而孩子只有擁有這些可以自己成長的力量,才能經得起未來社會的考驗,頂得住成長過程中的種種壓力,茁壯成長,贏得快樂幸福的人生。
 
  孩子的可塑性極強,但也很脆弱,面對的誘惑也很多。家長必須具有更多的耐心、細心和智慧,給予孩子正確的教育,賞識孩子、規範孩子、引導孩子,給孩子成長的空間,讓孩子自己去體驗成長,但同樣要保持警惕,避免讓孩子去體驗不該體驗的東西。只有這樣,才能把孩子培養成為一個人格健全的人。
 
  對於孩子來說,少年時期健全人格的培養正是在未來的競爭中立於不敗之地的保證。因此,家長不能本末倒置,只重視孩子的課業成績,卻忽略了成長過程中孩子健全人格的培養。
 
  本書結合大量生動的教子實例,旨在告訴家長,孩子「成長」的重要意義。希望家長能在閱讀中得到啟迪,掌握智慧育子的方法,從而更懂得如何去關愛自己的孩子,增強與孩子之間的情感溝通。
 
  願本書能為繁忙的家長提供建立和諧親子關係的實用技巧。
 
編者

用户评价

评分

我是在朋友極力推薦下買這本電子書的,坦白說,一開始有點猶豫,畢竟網路上教養書太多了,很容易踩雷。但這本真的不一樣,它的核心思想是關於「放手」與「長遠的路」。我們總希望孩子能「快點」學會、懂得自理、表現優異,這種急切的心態,其實是想讓我們自己少費點力氣,但代價是孩子犧牲了發展自己的節奏。書中透過許多看似微不足道的日常片段,展示了「控制欲」是如何像溫水煮青蛙一樣,慢慢侵蝕孩子的自主性。比如,孩子想自己穿鞋,我們嫌他穿太慢,就直接幫他穿好。久而久之,他就會認為「我不需要學會穿鞋,反正有人會幫我」。這種依賴性一旦養成,將來面對人生大考驗時,他們真的會感到窒息。這本書的重點並不是教你如何「管理」孩子,而是如何「陪伴」他成為一個獨立的個體。它提醒我,我的角色是鋪路者,而不是拉車人。鋪的路再平坦,也得讓他自己走過去。這種思維的轉變,讓我對未來的親子關係充滿了期待,少了一些控制的焦慮,多了一些信任的喜悅。

评分

這本書的結構安排非常人性化,不會讓你覺得壓力山大。它不像某些教養書那樣,給你一堆完美父母的範本,讓你讀完只會更焦慮。作者的筆觸非常真誠,她坦承自己也曾經歷過那種快要失控的時刻,這讓讀者,尤其是像我這樣工作家庭兩頭燒的職業媽媽,讀起來特別有共鳴。我最欣賞的是,它提供了一套可以落地的「安慰」技巧。以前孩子哭鬧,我第一反應是「不要哭了,丟臉!」或者直接轉移注意力,讓他忘記不開心的事情。但書裡教我們怎麼「停下來」,深呼吸,先接住他的情緒,讓他知道「你現在很難過是正常的,我在這裡陪你」。這個「陪」的過程,其實就是在建立信任感和安全感。我試著在孩子因為考試失常而沮喪時,只是靜靜地抱著他,什麼話都不說,讓他把情緒釋放完畢。結果奇妙地是,他自己冷靜下來後,反而主動跟我討論哪裡可以改進,而不是像以前那樣,因為被強迫面對而產生反抗情緒。這讓我深刻體會到,有時候,沉默的支持遠勝過千言萬語的說教。

评分

這本書真是點醒了我!我一直以為自己是個很有安全感的媽媽,對孩子都是「愛之深、責之切」,結果很多時候其實是把自己的焦慮投射到他身上。特別是看到作者提到「別把孩子抱那麼緊」這個概念時,我真的有種恍然大悟的感覺。我記得有一次孩子想要自己去樓下的便利商店買飲料,我心裡就開始小劇場:路況複雜、陌生人多、他會不會迷路?結果就是緊緊牽著他的手,甚至連他想自己推開門都幫他弄好。現在回想起來,我剝奪了他多少次獨立嘗試的機會?書裡強調的「傾聽」也不是隨便聽聽,而是要真正去理解他話語背後的感受,而不是急著給建議或糾正。這本書的文字很溫暖,沒有那種高高在上的說教感,更像是一位經驗豐富的長輩,拍拍你的肩膀說:「嘿,慢慢來,你做得不錯了。」這對我這種時常自我懷疑的父母來說,簡直是及時雨。它讓我開始反思,我以為的「保護」,其實是不是變相的「限制」?從翻開這本書開始,我嘗試著放手,哪怕他跌倒了,我也先蹲下來陪他看傷口,而不是馬上衝上去幫他擦眼藥水。這真的是一本需要每個家長都帶一本在身邊的寶典。

评分

這本《他快窒息了!別把孩子抱那麼緊》真的是一本我會推薦給所有新手父母的救命仙丹,而且是那種可以讀很多遍,每次都有新收穫的那種。它的「安慰」學問做得極好,不只是情感上的安撫,更是技巧上的指導。我以前常常搞不懂,為什麼我越是嚴厲要求,孩子反而越是叛逆?這本書解釋了,當我們用控制取代了理解時,孩子會啟動防衛機制,而這種防衛機制,長遠來看就是內在的「被動攻擊」或「習得性無助」。它教我們如何「換位思考」,真正用孩子的視角去看待那個「小小的世界」——對他們來說,一次失敗的積木搭建,可能就等於世界末日了。所以,當他們表現出極度沮喪時,我們不能用「這有什麼大不了的」來敷衍過去。書中分享的「同理心回饋」練習,非常實用,讓我學會了如何複述孩子的情緒,例如:「你是不是因為辛苦搭了這麼久,結果一下子倒了,所以覺得很生氣?」當孩子聽到自己的感受被準確描述出來時,那種被理解的感覺,是任何物質獎勵都比不上的。這本書幫助我重塑了「愛」的定義,愛不是束縛,而是允許自由生長的力量。

评分

說實話,一開始看到書名,我還想說:「搞什麼啊?不抱緊一點怎麼知道他安不安全?」我們這輩代就是這樣過來的,父母管得嚴,我們現在不也挺好的?但讀了幾頁之後,我發現自己想得太膚淺了。這本書的高明之處在於,它把「控制」包裝在「愛」的外衣下,讓我們這些自以為是為了孩子好的父母,一個個無所遁形。書中提到很多親子溝通的案例,像是孩子回家說學校同學都在玩某個手機遊戲,媽媽馬上跳起來說:「那個東西不好,對眼睛不好,不准玩!」然後孩子就開始學會對你隱瞞。我對照一下,天啊,我簡直就是那個媽媽!我們總是用我們認知的「正確答案」去堵住孩子的探索之路。最讓我印象深刻的是關於「鼓勵」的部分,它不是一聲空泛的「你真棒」,而是針對他付出的努力去具體肯定。比如孩子自己整理書包整理了半小時,我以前可能就隨口說一句「好了」,現在我會說:「哇,你今天花這麼多時間把書都分類放好了,看得出來你很認真對待你的學習。」這種細膩的觀察和回饋,讓我覺得,原來好好說話這麼重要,而且它會直接影響到孩子內在的「自我價值感」。

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