故事具有魔力。那是醫學根據或科學事實所不具有的活生生的力量…這世上有人是沒有故事的嗎？如果有的話，那個人該是活得何等辛苦、何等灰黯？不論是神話、傳說、文學或小說，傑出的故事絕對具有拯救人的魔力，而能近距離感受到這種故事的孩子，極其幸福。——本書解說者小澤征良
作者認為，兒童文學不只是兒童讀物，也是大人讀物。兒童文學看似荒誕無稽，但比起技巧純熟的文藝作品，卻無疑更接近「靈魂的真實」。兒童文學中充滿了各種「不可思議」的元素，而且在故事中現實不是只有一種樣貌。例如時間可以穿梭往返、世界上存在著另一個「我」、人可以飛天下地、動物會說話…正是這超現實的特性，令故事打開了療癒的空間，讓小讀者、大讀者們在挫折時得到勇氣、在悲傷時得到扶持、在迷惘時得到啟發。
在本書中，作者透過豐富的文本，從《金銀島》、《愛麗絲夢遊仙境》到《小熊維尼》等多國兒童文學中，以榮格心理學的角度一一解析這些「不可思議」的元素，到底是如何帶來了神奇的療癒魔力。
專文推薦
林世仁／兒童文學作家
兒童，是特別能感覺到「驚奇、不可思議」的一種人，也是對文學感受力特別強、特別纖細的族群。——本書解說者小澤征良
閱讀不可思議的故事，會喚醒我們心中的不可思議。——林世仁
具体描述
好的，这是一本名为《星际航行者的日志：深空探索与宇宙文明观察》的图书简介，内容将聚焦于硬科幻、太空探索和对外星文明的理论性研究，与您提供的儿童文学主题完全无关。 --- 星际航行者的日志：深空探索与宇宙文明观察 作者： 阿尔法·科瓦奇 出版社： 银河纪元科学出版社 装帧： 精装，附高清星图集与工程蓝图（共680页，含索引与术语表） 定价： ￥188.00 内容简介 《星际航行者的日志：深空探索与宇宙文明观察》并非一部描绘浪漫奇遇的太空歌剧，而是一部严谨、详尽的、基于现有物理学框架和前沿推测的深空任务实录与理论分析合集。本书汇集了“奥德赛”号深空探测计划历年来收集的第一手数据、航行日志的摘要、以及对极端环境下物理现象的深入探讨。 本书旨在填补当前科学普及读物在超远距离航行、未知天体物理学以及费米悖论的实际应用层面的鸿沟，为下一代深空工程师和天体生物学家提供一个坚实的理论与实践参考框架。 第一部分：超越光速的边界——曲速场动力学与引擎技术 本部分是全书的核心技术论述，详细剖析了人类目前在突破光速限制方面所面临的严峻挑战和已取得的突破性进展。 一、曲率驱动的理论基石与工程实现： 我们不再停留于米格尔·阿库别瑞的理论构想。本书收录了“普罗米修斯计划”中对负能量密度场域稳定性的最新测试结果。重点阐述了如何通过对卡西米尔效应的精细调控，来构建一个可控、低能耗的“零点能驱动单元”。读者将深入了解驱动核心的几何构造、能量注入的脉冲频率选择，以及在不同引力势阱中维持曲率气泡稳定性的实时修正算法。 二、高能粒子流的防护与冷却系统： 长距离星际航行必然遭遇星际介质中的高能宇宙射线。本章详细介绍了“熔岩”级反应堆的冷却循环系统——一种基于液态金属镓和氦-3的闭合回路设计。同时，对电磁偏导体的结构强度和抗辐射损伤阈值进行了严格的实验数据对比，解释了为何传统的霍金辐射屏蔽方案在数十年尺度上是不可行的。 三、时间膨胀效应的实际影响与校准： 尽管曲率驱动旨在最小化相对论效应，但在加速与减速阶段，时间膨胀依然是远距离任务中必须精确计算的变量。书中提供了基于“星历表-IX”修正模型的宇航员生理周期与任务时间同步的校准表格，确保返回地球后，船员年龄与地面时间流逝的误差控制在万分之一秒以内。 第二部分：系外行星的实地勘测与地质年代学 “奥德赛”号的任务目标是收集关于类地行星及其卫星的原始数据。本部分侧重于行星科学和大气分析。 一、极端环境下的沉积学分析： 重点分析了“开普勒-186f”行星地表富含硫化铁的沉积层。通过高光谱成像仪（HSI）的数据反演，我们重建了该行星早期大气层中甲烷与氨气的动态平衡模型，推断出其地质活动远超地球的活跃期，火山喷发频率高出七倍以上。 二、冰卫星的次表层海洋探测技术： 对于木卫二和土卫二这类冰层覆盖的天体，书中详细描述了如何部署超深层钻探机器人——“蠕虫”系列。特别介绍了其利用高频声呐结合微型热能梯度传感器，在数公里厚的冰层下绘制出液态水体盐度和生命代谢产物（如硫化物、甲烷）浓度的三维模型。 三、系外行星宜居性指数（EHI）的修正： 传统的“宜居带”概念已显不足。本书提出并论证了“动态热力学平衡指数”（DTEI），该指数将恒星耀斑的周期性、行星磁场的强度以及板块构造的持续性纳入考量，为筛选下一代探索目标提供了更科学的依据。 第三部分：宇宙文明的理论模型与信号分析 这是本书最具思辨性的一部分，探讨了费米悖论的多种解法，并对可能存在的“大过滤器”进行了概率分析。 一、卡尔达舍夫等级之外的文明形态预测： 我们超越了传统上基于能源消耗划分的卡尔达舍夫等级。本章提出了基于信息处理能力和时空维度操纵能力的全新分类法——“信息复杂度指数”（ICI）。我们详细讨论了“ICI-IV”型文明可能如何利用黑洞视界进行信息存储，以及对量子纠缠网络的运用。 二、SETI项目中的“非电磁”信号解析： 传统的射电望远镜在数百万光年的尺度上效率低下。本书回顾了“奥德赛”号在M31星系边缘接收到的疑似人工结构信号。尽管信号本身难以被直接解码，但其携带的重力波相位偏移特征与我们预设的“引力子束通信模型”高度吻合，暗示了超越电磁波的通信技术。 三、大过滤器的概率评估与人类的未来路径： 基于对数十个类地天体环境灾难的模拟，作者量化了文明在迈向恒星际旅行前可能遭遇的“技术奇点陷阱”——例如失控的人工智能、资源枯竭导致的自我毁灭战争，以及伽马射线暴的威胁。结论指出，人类文明在跨越下一次能源革命时，将面临远超想象的系统性风险。 --- 读者对象： 本书适合具备扎实高中物理和高等数学基础的读者。特别推荐给对理论物理、深空工程学、天体生物学以及宇宙学哲学有浓厚兴趣的专业人士、科研工作者和高阶爱好者。阅读本书需要一定的耐心和对复杂数学模型的接受能力。本书内文图表丰富，但所有图示均为技术示意图或数据可视化，不含任何非科学的幻想元素。
著者信息
作者簡介
河合隼雄
1928-2007，出生於日本兵庫縣，畢業於京都大學數學系。1962年赴瑞士蘇黎世榮格學院學習，是第一位取得榮格分析師資格的日本人。持有世界沙遊學會執照，為該會創始人之一，也是日本沙遊治療的主要推動者。曾任京都大學教育學院院長、國際日本文化研究中心所長、日本文化廳廳長、日本臨床心理醫師學會會長、京都大學榮譽教授等職。
河合隼雄以深厚的心理學知識為基礎，長年針對日本文學、政治、教育、社會問題等不同領域進行論述、對話。著作甚鉅，其中《日本人的傳說與心靈》一書曾榮獲大佛次郎獎，《高山寺的夢僧：明惠法師的夢境探索之旅》榮獲首屆新潮學藝獎。其他重要著作包括《孩子與惡》、《青春的夢與遊戲》、《轉大人的辛苦》（以上皆由心靈工坊出版）、《河合隼雄著作集》、《佛教與心理治療藝術》、《村上春樹去見河合隼雄》、《原來如此的對話》、《走進小孩的內心世界》、《心的棲止木》等。
編者簡介
河合俊雄
1957年生，河合隼雄之子，京都大學教授，榮格分析師，於1990年於蘇黎世榮格學院取得分析師執照。他的興趣在於研究心理治療的文化與歷史背景，陸續從事多項心理學相關書籍之編著譯介，文章與著作已有英語、德語及日語版發行，作品已譯成中文的有《當村上春樹遇見榮格：從《1Q84》的夢物語談起》（心靈工坊出版）。
譯者簡介
蘇文淑
雪城大學建築研究所畢，現居京都，專職翻譯。
河合隼雄
1928-2007，出生於日本兵庫縣，畢業於京都大學數學系。1962年赴瑞士蘇黎世榮格學院學習，是第一位取得榮格分析師資格的日本人。持有世界沙遊學會執照，為該會創始人之一，也是日本沙遊治療的主要推動者。曾任京都大學教育學院院長、國際日本文化研究中心所長、日本文化廳廳長、日本臨床心理醫師學會會長、京都大學榮譽教授等職。
河合隼雄以深厚的心理學知識為基礎，長年針對日本文學、政治、教育、社會問題等不同領域進行論述、對話。著作甚鉅，其中《日本人的傳說與心靈》一書曾榮獲大佛次郎獎，《高山寺的夢僧：明惠法師的夢境探索之旅》榮獲首屆新潮學藝獎。其他重要著作包括《孩子與惡》、《青春的夢與遊戲》、《轉大人的辛苦》（以上皆由心靈工坊出版）、《河合隼雄著作集》、《佛教與心理治療藝術》、《村上春樹去見河合隼雄》、《原來如此的對話》、《走進小孩的內心世界》、《心的棲止木》等。
編者簡介
河合俊雄
1957年生，河合隼雄之子，京都大學教授，榮格分析師，於1990年於蘇黎世榮格學院取得分析師執照。他的興趣在於研究心理治療的文化與歷史背景，陸續從事多項心理學相關書籍之編著譯介，文章與著作已有英語、德語及日語版發行，作品已譯成中文的有《當村上春樹遇見榮格：從《1Q84》的夢物語談起》（心靈工坊出版）。
譯者簡介
蘇文淑
雪城大學建築研究所畢，現居京都，專職翻譯。
图书目录
河合隼雄‧孩子與幻想系列 發刊詞／河合俊雄
〔推薦序〕躍動在童書底層的生命原力／林世仁
第一章 不可思議與人生
1.不可思議的體驗
2.從不可思議之中誕生的故事
3.「不可思議」帶給人生力量
4.「我」之不可思議
第二章 自然之不可思議
1.孩童與自然
2.與自然同在
3.大自然中的「居民」
4.自然與畏怯
5.與大自然融合
第三章 不可思議的人物
1.恐怖的人
2.不可思議的快樂
3.另一個「我」
4.奇特的家族
第四章 不可思議的鄉村小鎮
1.不可思議的奇境
2.尋常人家、尋常村落
3.土地的精靈
4.奇幻世界
第五章 時間之不可思議
1.時光之流
2.時間的循環
3.時刻來臨
4.祕密時光
後記
〔解說〕 故事具有活生生的魔力！／小澤征良
〔附錄〕 延伸閱讀
〔推薦序〕躍動在童書底層的生命原力／林世仁
第一章 不可思議與人生
1.不可思議的體驗
2.從不可思議之中誕生的故事
3.「不可思議」帶給人生力量
4.「我」之不可思議
第二章 自然之不可思議
1.孩童與自然
2.與自然同在
3.大自然中的「居民」
4.自然與畏怯
5.與大自然融合
第三章 不可思議的人物
1.恐怖的人
2.不可思議的快樂
3.另一個「我」
4.奇特的家族
第四章 不可思議的鄉村小鎮
1.不可思議的奇境
2.尋常人家、尋常村落
3.土地的精靈
4.奇幻世界
第五章 時間之不可思議
1.時光之流
2.時間的循環
3.時刻來臨
4.祕密時光
後記
〔解說〕 故事具有活生生的魔力！／小澤征良
〔附錄〕 延伸閱讀
图书试读
推薦序
躍動在童書底層的生命原力
林世仁（兒童文學作家）
每次讀河合隼雄的書，都像看到一個「溫暖的人」為大家斟好茶，閒閒聊起人生的大哉問。每次讀完書、飲完茶，總覺得那壼茶還沒喝盡，只好移到下一本書，「阿伯，再來一杯！」
我最喜歡他談小孩的書，他在《小孩的宇宙》中說「每個孩子心裡都存在著一個宇宙。」他不把孩子看小，也不把兒童文學看小，甚至說：「我希望大人小孩都要來閱讀兒童文學」。為什麼呢？因為他不像一般人把童書看成小兒科的道德教訓或娛樂小書，而是更接近「靈魂的真實」的故事。這樣的思維在他筆下一以貫之，在《孩子與惡》和《轉大人的辛苦》中也曾借用童書來解說他的觀察。在這本書裡，他更把主題完全集中在兒童文學，點出其中一個最精彩的核心──「不可思議」！並依序談論了不可思議的「大自然」、不可思議的「我」，由此再看向不可思議的人物、不可思議的場所、不可思議的時間。其實，河合阿伯所要述說的正是不可思議的「生命」。
人生中最大的幸福，應該是能感受到「活著」這件不可思議的事，並珍惜、感謝這魔法一般的奇蹟。所謂的「歡喜讚歎」，便是對這種不可思議現象的禮敬吧！可惜的是，一般大人都活在一個「理所當然的世界」。在那裡，萬事萬物都有了定位，「感覺」很容易就被「知識」取代，驚奇只在欲望中出現，想像不再叩問事物的本質。還好，兒童文學保住了這珍希的「不可思議」！河合阿伯便是透過這些故事讓我們的靈魂多了一根可以被觸動的弦。
榮格學派有一個很溫暖的看法：接納人性中的陰影，接受現實所具有的多樣性，把好壞、善惡都還原成一種「實存的現象」而不落入二元判斷。舉一個例子來說，書中提及的《回憶中的瑪妮》、《喬治與我》（此間更熟悉的當是約翰‧伯寧罕的繪本《我的祕密朋友阿德》），談到人心中的「另一個我」。這在一般人眼中很可能立刻被「知識」判別，歸類成精神病兆（甚至極端想像成《24個比利》）。但在作者筆下，它被還原成一種現象，更一一顯露出潛藏其中的創造性能量。「知識」所僵化之處，恰是靈魂最待鬆解之處。就是在這一類地方，「故事」上場！
河合阿伯當然是讀過很多「聽書名就很嚇人的書」，但是讓我們感動的，卻是他述說的口吻。他總是「談得深，說得淺」，即使是小地方都能幾句話就點出徵結。在《杜立德醫生航海記》的例子中，他提到能聽懂動物話的杜立德有一次請狗走上法庭的證人席，氣得檢查官大叫：「我反對！這是在侮辱法庭的權威！」他接著詮釋說：「我遇見過太多孩子……被『聽不懂狗語的檢察官』判為『罪犯』。」我們的心正一糾，阿伯的幽默又轉了個彎：「假設住在我們心房裡的小狗跟貓咪正在碎嘴，『那個人一直拚命賺錢，不曉得要幹嘛？』『他是不是飲酒過度啊？』這麼自我對話，或許會改變我們的生活方式。」可想而知，這種事如果公開說出來，八成會被看成神經病。但它卻是心靈的小遊戲，挺有益靈魂的。
身為童書創作者，我讀河合阿伯的書總是深有共鳴。記得小時候，我第一次感受到的不可思議正是：我為什麼是「我」？為什麼我能感受到「我」而不能感受到別人的感覺？這幾乎像魔法一般的設定，讓我覺得好奇妙，好不明白。那不明白是如此新鮮，新鮮得讓「不可思議」變成了一份禮物！長大後我會成為童書作家，大概是因為童書所面向的，正是一個「不可思議的世界」吧。
剛開始寫童話時，我把「童話」定義成「用童心的話語所述說出來的幻想故事」，而「童心」則是「用新鮮的眼光來看這個老舊的世界」。對我來說，童話不單單是寫給兒童看的故事，而是一個對成人敞開的奇思妙境。我是先被這個「童心的世界」所吸引，才慢慢認識到兒童的。
看了河合阿伯的書，我又進一步意識到童書所描寫的既不是外在世界，也不是人的內在世界，而是經由內在世界底層的一個神奇通道聯結到了外在的世界。所有人事物，一旦經過這內在通道再從外部世界顯現時，就變成了一個奇特的存在。每一部好作品都像這樣，是靈魂與世界的對話、遊戲與相互投影。這因著聯繫了內、外兩個世界而汩汩流動出來的能量，正是童書最迷人的魔法。在那兒，生命的驚奇又回返了！
現代沒有神話，但神話的火種卻是像這樣被童話和奇幻文學繼承了下來。心靈的能量經由這些故事而再次被調動、放空與重啟。
很高興河合阿伯提到《柳林中的風聲》，正是這本書在我長成大人之後引領我回到兒童文學的世界。其中對季節的描寫，完全是兒童、大人可以共鳴共感的。至於書中提到的諸多經典，我特別推薦大人優先去看《湯姆的午夜花園》。看一看「靈魂的時間」如何神奇的串連起一位小男孩與小女孩。
讀完這本書，我除了提醒自己在創作上「催生奇想時，一定要探索內在的現實」之外，還有兩個希望：一是希望書中少數提到的一些童書能早日譯介成中文版。一個故事就是一個世界，少了精彩、豐富的文本，我們的靈魂世界可要少掉許多有趣的角落呢！二是希望我們的童書出版不要太過於「無菌化」，如果童書的內容過於跟教育疊合，其實是把靈魂驅趕進現實的模板，窄化了童書的作用。舉例來說，如果故事中有一個角色動不動就喊：「把它的頭砍了！」作者或編輯的「守門員良心」一啟動，很可能會把這句話全砍了或是換成一句小朋友學起來「沒那麼驚心動魄」的口頭禪。但是少了這些「驚心動魄」，兒童的心靈宇宙其實也就少了那麼一塊「生機勃勃的黑洞」！還好，這樣的「守門員機制」還能對經典放行，紅心皇后才能在愛麗絲掉入的奇境中，繼續大叫：「把它的頭砍了！」
黑洞不可怕，重要的是要能從那兒回來。用故事來說，就是愛麗絲去了魔境，而且──回來了！現實人生為了保障大家都能「安全的在這兒」，有時就完全刪去了魔境。沒有了「去那兒」的經歷，對靈魂來說可不滿足呢。所以，河合阿伯藉由許多童書故事，不斷將讀者的心靈拉離「從現實層面去單一解釋人生」的慣性，把人的靈魂放入一個更廣大而開放的世界，去感受那「不可思議」的神奇，也就是去魔境。而故事總是向我們保證：放心，你可以安然回返。
想一想，人的生理是從「單細胞」一路走過演化史的變化，成長為靈長類中的「人」。人的心靈如果不能從矇昧、神話階段開始發展，而一下子就全部下載進現代的科學文明，不是太可惜了嗎？這也許正是讀童書的必要。就像河合阿伯說的，兒童讀兒童文學可以「帶著靈魂一起成長」。那麼，成人讀兒童文學呢？嗯，應該是可以再一次看見靈魂，拾回自己「失落的一角」吧。
最後，改一句河合阿伯說過的話，恰好就是我對這本書的感受：「探索童書的宇宙，會帶領我們走向對自己世界的探索。」
躍動在童書底層的生命原力
林世仁（兒童文學作家）
每次讀河合隼雄的書，都像看到一個「溫暖的人」為大家斟好茶，閒閒聊起人生的大哉問。每次讀完書、飲完茶，總覺得那壼茶還沒喝盡，只好移到下一本書，「阿伯，再來一杯！」
我最喜歡他談小孩的書，他在《小孩的宇宙》中說「每個孩子心裡都存在著一個宇宙。」他不把孩子看小，也不把兒童文學看小，甚至說：「我希望大人小孩都要來閱讀兒童文學」。為什麼呢？因為他不像一般人把童書看成小兒科的道德教訓或娛樂小書，而是更接近「靈魂的真實」的故事。這樣的思維在他筆下一以貫之，在《孩子與惡》和《轉大人的辛苦》中也曾借用童書來解說他的觀察。在這本書裡，他更把主題完全集中在兒童文學，點出其中一個最精彩的核心──「不可思議」！並依序談論了不可思議的「大自然」、不可思議的「我」，由此再看向不可思議的人物、不可思議的場所、不可思議的時間。其實，河合阿伯所要述說的正是不可思議的「生命」。
人生中最大的幸福，應該是能感受到「活著」這件不可思議的事，並珍惜、感謝這魔法一般的奇蹟。所謂的「歡喜讚歎」，便是對這種不可思議現象的禮敬吧！可惜的是，一般大人都活在一個「理所當然的世界」。在那裡，萬事萬物都有了定位，「感覺」很容易就被「知識」取代，驚奇只在欲望中出現，想像不再叩問事物的本質。還好，兒童文學保住了這珍希的「不可思議」！河合阿伯便是透過這些故事讓我們的靈魂多了一根可以被觸動的弦。
榮格學派有一個很溫暖的看法：接納人性中的陰影，接受現實所具有的多樣性，把好壞、善惡都還原成一種「實存的現象」而不落入二元判斷。舉一個例子來說，書中提及的《回憶中的瑪妮》、《喬治與我》（此間更熟悉的當是約翰‧伯寧罕的繪本《我的祕密朋友阿德》），談到人心中的「另一個我」。這在一般人眼中很可能立刻被「知識」判別，歸類成精神病兆（甚至極端想像成《24個比利》）。但在作者筆下，它被還原成一種現象，更一一顯露出潛藏其中的創造性能量。「知識」所僵化之處，恰是靈魂最待鬆解之處。就是在這一類地方，「故事」上場！
河合阿伯當然是讀過很多「聽書名就很嚇人的書」，但是讓我們感動的，卻是他述說的口吻。他總是「談得深，說得淺」，即使是小地方都能幾句話就點出徵結。在《杜立德醫生航海記》的例子中，他提到能聽懂動物話的杜立德有一次請狗走上法庭的證人席，氣得檢查官大叫：「我反對！這是在侮辱法庭的權威！」他接著詮釋說：「我遇見過太多孩子……被『聽不懂狗語的檢察官』判為『罪犯』。」我們的心正一糾，阿伯的幽默又轉了個彎：「假設住在我們心房裡的小狗跟貓咪正在碎嘴，『那個人一直拚命賺錢，不曉得要幹嘛？』『他是不是飲酒過度啊？』這麼自我對話，或許會改變我們的生活方式。」可想而知，這種事如果公開說出來，八成會被看成神經病。但它卻是心靈的小遊戲，挺有益靈魂的。
身為童書創作者，我讀河合阿伯的書總是深有共鳴。記得小時候，我第一次感受到的不可思議正是：我為什麼是「我」？為什麼我能感受到「我」而不能感受到別人的感覺？這幾乎像魔法一般的設定，讓我覺得好奇妙，好不明白。那不明白是如此新鮮，新鮮得讓「不可思議」變成了一份禮物！長大後我會成為童書作家，大概是因為童書所面向的，正是一個「不可思議的世界」吧。
剛開始寫童話時，我把「童話」定義成「用童心的話語所述說出來的幻想故事」，而「童心」則是「用新鮮的眼光來看這個老舊的世界」。對我來說，童話不單單是寫給兒童看的故事，而是一個對成人敞開的奇思妙境。我是先被這個「童心的世界」所吸引，才慢慢認識到兒童的。
看了河合阿伯的書，我又進一步意識到童書所描寫的既不是外在世界，也不是人的內在世界，而是經由內在世界底層的一個神奇通道聯結到了外在的世界。所有人事物，一旦經過這內在通道再從外部世界顯現時，就變成了一個奇特的存在。每一部好作品都像這樣，是靈魂與世界的對話、遊戲與相互投影。這因著聯繫了內、外兩個世界而汩汩流動出來的能量，正是童書最迷人的魔法。在那兒，生命的驚奇又回返了！
現代沒有神話，但神話的火種卻是像這樣被童話和奇幻文學繼承了下來。心靈的能量經由這些故事而再次被調動、放空與重啟。
很高興河合阿伯提到《柳林中的風聲》，正是這本書在我長成大人之後引領我回到兒童文學的世界。其中對季節的描寫，完全是兒童、大人可以共鳴共感的。至於書中提到的諸多經典，我特別推薦大人優先去看《湯姆的午夜花園》。看一看「靈魂的時間」如何神奇的串連起一位小男孩與小女孩。
讀完這本書，我除了提醒自己在創作上「催生奇想時，一定要探索內在的現實」之外，還有兩個希望：一是希望書中少數提到的一些童書能早日譯介成中文版。一個故事就是一個世界，少了精彩、豐富的文本，我們的靈魂世界可要少掉許多有趣的角落呢！二是希望我們的童書出版不要太過於「無菌化」，如果童書的內容過於跟教育疊合，其實是把靈魂驅趕進現實的模板，窄化了童書的作用。舉例來說，如果故事中有一個角色動不動就喊：「把它的頭砍了！」作者或編輯的「守門員良心」一啟動，很可能會把這句話全砍了或是換成一句小朋友學起來「沒那麼驚心動魄」的口頭禪。但是少了這些「驚心動魄」，兒童的心靈宇宙其實也就少了那麼一塊「生機勃勃的黑洞」！還好，這樣的「守門員機制」還能對經典放行，紅心皇后才能在愛麗絲掉入的奇境中，繼續大叫：「把它的頭砍了！」
黑洞不可怕，重要的是要能從那兒回來。用故事來說，就是愛麗絲去了魔境，而且──回來了！現實人生為了保障大家都能「安全的在這兒」，有時就完全刪去了魔境。沒有了「去那兒」的經歷，對靈魂來說可不滿足呢。所以，河合阿伯藉由許多童書故事，不斷將讀者的心靈拉離「從現實層面去單一解釋人生」的慣性，把人的靈魂放入一個更廣大而開放的世界，去感受那「不可思議」的神奇，也就是去魔境。而故事總是向我們保證：放心，你可以安然回返。
想一想，人的生理是從「單細胞」一路走過演化史的變化，成長為靈長類中的「人」。人的心靈如果不能從矇昧、神話階段開始發展，而一下子就全部下載進現代的科學文明，不是太可惜了嗎？這也許正是讀童書的必要。就像河合阿伯說的，兒童讀兒童文學可以「帶著靈魂一起成長」。那麼，成人讀兒童文學呢？嗯，應該是可以再一次看見靈魂，拾回自己「失落的一角」吧。
最後，改一句河合阿伯說過的話，恰好就是我對這本書的感受：「探索童書的宇宙，會帶領我們走向對自己世界的探索。」
用户评价
评分
这本书的排版和设计本身就是一种艺术享受。你知道，电子书的体验往往受限于格式和视觉呈现，但这本书在这方面做得非常出色，简直可以说是匠心独运。无论是字体选择的典雅复古感，还是章节过渡时那些精心绘制的、充满象征意义的插图，都恰到好处地烘托了故事的氛围。在不同的故事段落之间，作者会穿插一些像是手稿、旧信件或者地图碎片一样的视觉元素，这些看似不经意的插入，极大地增强了故事的沉浸感和真实感，让你感觉自己真的像是一个正在发掘古老秘密的探险家。这种对“阅读体验”整体性的关注，让我觉得作者不仅是一位优秀的文字工作者，更是一位顶级的视觉策划师。它彻底颠覆了我对纯文字阅读体验的传统认知，证明了优秀的电子书设计同样能带来震撼的阅读感受。
评分我必须承认，一开始我对这本“体验儿童文学”的导读性书籍抱持着一丝怀疑，总觉得这类作品容易流于表面化的赞美。然而，当我深入阅读其中的章节后，我发现这套书的深度远远超出了我的预想。它并非简单地罗列‘什么叫好故事’，而是通过一系列精心设计的、充满互动性的环节，引导读者去解构故事的内在结构，去体会创作者的匠心。里面的某些篇章，对于故事中“冲突的设置”和“人物弧光的塑造”的探讨，其专业度和深刻性，甚至可以媲美一些文学评论。最让我印象深刻的是，它成功地将枯燥的理论融入到趣味横生的案例分析中，让你在不知不觉中就掌握了故事创作的核心奥秘。这更像是一本充满智慧的“魔法手册”，教你如何用最简单的元素搭建起最宏伟的想象城堡。对于那些有志于写作或仅仅是想更深入地欣赏文学作品的朋友来说，这本书的价值是不可估量的。
评分这本书的语言风格简直是充满了音乐感，读起来朗朗上口，节奏感极强。作者似乎对中文的韵律有着天生的敏感，即便是描述一些复杂的情节，也能用最精炼、最富有画面感的词汇来构建场景，读起来完全不会有任何晦涩或拖沓的感觉。我尤其注意到作者在处理对话时，每个角色的声音都非常鲜明和独特，你几乎可以想象出他们说话时的神态和语气。那种活泼泼的生命力，是很多儿童文学作品里常常缺失的“精气神”。举个例子，书里有一个关于时间旅行的短篇，那些关于时间流逝的描述，用了好多拟声词和排比句，读起来就像是听一首快节奏的爵士乐，让人忍不住想要跟着节拍一起跳跃思绪。这不仅仅是阅读，更像是一场听觉和视觉的双重盛宴。对于正在学习语言表达的孩子们来说，这无疑是一本绝佳的范本，学习如何让文字“动起来”，如何让故事充满活力和生气。
评分读完这本厚厚的合集，我简直要为作者的想象力鼓掌叫好。每一个故事都像是一扇通往奇妙世界的大门，里面的场景光怪陆离，充满了让人意想不到的反转。比如有一篇里的小主人公，竟然能和家里的老家具对话，而且这些家具还有着自己悠久的历史和古怪的脾气，那种奇妙的互动和由此引发的冒险，简直是太引人入胜了。我特别喜欢作者对于细节的描绘，那种笔触细腻得好像能让人触摸到故事里的空气，闻到那些虚构出来的花草的芬芳。尤其是在描写那种略带忧伤但又充满希望的氛围时，文字的张力和情感的深度，让我这个成年人都忍不住为之动容。这种将日常的平凡与极致的幻想无缝对接的能力，是真正高明的叙事技巧的体现，绝非一般的儿童读物可以比拟。它不仅仅是给孩子看的，更是给所有内心深处还保留着一份童真和好奇的大人准备的。我强烈推荐给所有渴望从现实的琐碎中短暂抽离，去体验纯粹的、毫无保留的魔法和冒险的读者。
评分让我印象最深刻的是书中对“情感共鸣”的捕捉和放大。很多儿童文学之所以打动人，是因为它触及了我们内心最柔软的部分——那些关于成长、失去、友谊和勇气的永恒主题。这本书里的每一个小故事，无论多么天马行空，最终都会落脚到一个非常真实且普世的情感核心上。比如，有一则关于一个会飞的石头的故事，它看似在讲一个超能力，但内核却是关于自我接纳和与众不同的勇气。作者处理这些复杂情感的手法极其高明，它没有用说教的方式，而是通过角色细腻的内心独白和环境的烘托，让读者自己去体会那种“虽然不一样，但一样值得被爱”的温暖。这种润物细无声的情感教育，比任何直接的教导都要有效得多，它在不知不觉中，治愈并滋养了读者的心灵，留下绵长而持久的回味。
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