漫畫成語百科  科學篇1 (電子書)

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小牛頓科學教育有限公司編輯團隊
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具体描述

增強語文寫作能力,奠定科學基礎知識
語文×科學×漫畫三合一完美結合
看漫畫,學成語,懂科學

  為什麼要學成語?
  作文一直是小學生最頭痛的科目之一。
  如果能把成語適當的運用到作文中,
  不僅可以讓文章生色,更能精準的表達意念,
  有畫龍點睛之效。
  加上成語本身所蘊含的知識內容,
  都可以強化學習成績,讓生活更豐富。

  《漫畫成語百科‧科學篇》涵蓋了與天文、氣象、地球科學、
  物理、化學、應用科學、人體、醫學、生命科學有關的成語,
  根據成語的背景故事,編寫成生動、有趣的漫畫,
  每則成語漫畫後,先以擬人化的趣味漫畫方式引起學習動機,
  再以「科學教室」的真實圖照解說,深入淺出的介紹成語中所蘊含的科學原理,
  讓孩子閱讀成語故事的同時也能涉獵科學知識,邁向全方位的學習。

本書特色

  1.畫風幽默生動

  全書以幽默誇張的漫畫筆法,
  在活潑不教條的故事情節裡,為孩子講解成語的意義和運用方式,
  看完一段漫畫就學會一則成語,輕鬆無負擔又記得牢。
  
  2.體例完備實用
  每則成語均詳列出處、意義、隱藏意涵,
  與使用情境等,並有用法說明、造句示範,
  讓孩子可以靈活運用在文章中或生活裡。
  
  3.科學知識豐富

  附有科學知識漫畫及科學教室,涵蓋天文、氣象、地球科學、
  物理、化學、應用科學、人體、醫學、生命科學,以及各種動物知識,
  在閱讀成語故事的同時,也能涉略科學知識。
书籍简介:探索宇宙的奥秘与生命的神奇——《宇宙之境与生命之诗》(电子书) 本书导读: 在这浩瀚无垠的宇宙中,我们所见的星辰、所呼吸的空气、所感知的一切,都蕴含着精妙绝伦的科学原理。本书《宇宙之境与生命之诗》旨在带领读者穿越时空的界限,从宏观的宇宙起源到微观的生命构成,深入探索自然界最引人入胜的科学篇章。我们不求晦涩的公式堆砌,而是致力于以生动、直观的方式,揭示隐藏在日常现象背后的科学真谛,激发对未知世界永恒的好奇心。 第一部分:宇宙的序曲——从大爆炸到星系的诞生 第一章:时空织锦的开端 本章将带领读者回到时间的原点,探讨当代宇宙学中最具影响力的理论——大爆炸模型。我们将追溯宇宙如何从一个极热、极密的奇点,在极短的时间内经历暴胀,并逐步冷却、膨胀,形成了我们今天所见的广阔空间。 奇点之谜与暴胀理论: 深入解析宇宙诞生的初始条件,以及暴胀如何解决视界问题和磁单极子问题。 宇宙微波背景辐射(CMB): CMB被誉为宇宙婴儿时期的“快照”。本章详述如何探测到这残留的余晖,以及它如何为宇宙学提供关键的定量证据。我们将讨论CMB的温度涨落如何预示了早期物质分布的不均匀性。 原初核合成: 宇宙诞生后的最初几分钟内,质子和中子结合形成了最轻的元素——氢和氦。本章将解释核合成的条件和产物比例,这与我们今天观测到的宇宙元素丰度高度吻合。 第二章:恒星的熔炉与元素的炼金术 恒星是宇宙中最活跃的工厂,它们不仅是宇宙光明的来源,更是构成我们身体所需重元素(如碳、氧、铁)的熔炉。 恒星的生命周期: 从分子云的引力坍缩到主序星的稳定燃烧,再到红巨星、白矮星、中子星乃至黑洞的壮丽终结,本章系统梳理恒星的“生老病死”。 核聚变与能量释放: 详细解释太阳内部发生的质子-质子链反应或CNO循环,揭示恒星如何通过质量亏损转化为巨大的能量。 超新星爆发: 探讨II型超新星和Ia型超新星的机制。特别是Ia型超新星作为“标准烛光”在测量宇宙膨胀速率中的关键作用。我们还将讨论超新星遗迹如何播撒重元素,为下一代恒星和行星系统的形成奠定物质基础。 第三章:星系的交响与暗物质的谜团 我们的太阳系只是银河系中数千亿颗恒星中的一员,而银河系本身又隶属于本星系群。 星系的分类与演化: 从旋涡星系、椭圆星系到不规则星系,解析不同形态星系的形成和相互作用。我们将审视星系合并如何驱动宇宙结构的演化。 暗物质的证据链: 尽管我们无法直接观测到暗物质,但它的引力效应无处不在。本章梳理了证实暗物质存在的关键证据:星系旋转曲线、引力透镜效应以及星系团内的运动速度。探讨目前主流的候选粒子模型(如WIMPs)。 暗能量与宇宙的加速膨胀: 宇宙不仅在膨胀,而且在加速。本章深入探讨暗能量的概念,它是驱动这种加速膨胀的神秘力量,占据了宇宙总能量密度的约三分之二。 第二部分:地球的摇篮——行星科学与生命起源 第四章:太阳系的构造与行星的塑造 本部分将视角聚焦到我们共同的家园——太阳系,探究行星的形成过程及其多样性。 星云假说与吸积盘: 解释太阳系如何从一片旋转的气体和尘埃盘(太阳星云)中凝结形成。重点阐述“雪线”如何划分出内部的岩石行星和外部的气态巨行星。 地球的独特性: 探讨地球之所以成为生命绿洲的关键因素:适中的轨道位置(宜居带)、巨大的月球带来的稳定自转轴、以及由板块运动驱动的碳循环。 系外行星的发现与探索: 介绍开普勒和TESS等任务如何彻底改变了我们对行星系统的认知。我们将讨论凌星法和多普勒频移法等主要探测技术,并展望未来对系外行星大气层的光谱分析,以寻找生物信号的可能性。 第五章:地质之舞——板块构造与地球内部动力学 地球并非一个静止的球体,其内部的动态过程塑造了地表的面貌,也为生命演化提供了长期的稳定性。 板块构造理论的基石: 从魏格纳的大陆漂移假说到现代的俯冲带、海沟和洋中脊,理解地壳的运动如何驱动地震、火山和造山运动。 地球磁场的生成: 阐述地核中液态铁的对流运动如何产生强大的磁场(发电机效应),以及这个磁场如何保护地球大气层免受太阳风的剥蚀。 生命起源的化学基础: 探讨地球早期环境,如无氧大气、深海热液喷口或原始汤中的化学反应,如何逐步产生自我复制的分子。介绍RNA世界假说及生命起源的“四大支柱”——单体、聚合、自复制和膜化。 第三部分:生命的律动——遗传、演化与生物化学 第六章:生命的蓝图——DNA与遗传密码 生命延续的秘密被编码在精密的分子结构之中。 核酸的结构与功能: 详细解析DNA的双螺旋结构,以及RNA在信息传递中的关键角色。探讨碱基配对原则如何保证遗传信息的精确复制。 基因表达的调控: 从DNA到蛋白质的过程,即转录和翻译。我们将审视复杂的基因调控网络,解释细胞如何根据环境需求激活或抑制特定基因的表达。 基因组的测序与编辑: 介绍人类基因组计划的成就,以及革命性的CRISPR-Cas9技术如何为生物医学研究开启新的大门,同时也引发了伦理层面的深刻讨论。 第七章:达尔文的回响——自然选择与演化的力量 生命的多样性是地球上最壮观的景象,而驱动这种多样性的核心机制是自然选择。 自然选择的四个前提: 变异、遗传、过度繁殖和生存竞争。通过经典的案例(如桦尺蛾的变色),说明适应性状如何在种群中扩散。 物种形成与系统发生树: 解释地理隔离和生殖隔离如何导致新物种的出现。构建和解读生命之树,追踪生命形式从共同祖先分化至今的演化路径。 宏观演化与化石记录: 考察寒武纪生命大爆发、二叠纪末大灭绝等重大地质时间节点,理解快速的演化事件如何重塑生物圈的面貌。 结语:科学的未来与人类的责任 本书最后展望科学前沿,包括量子计算的潜力、人工智能对认知科学的挑战,以及人类在探索深空和保护本土生态方面所肩负的责任。我们强调,科学不仅是知识的积累,更是一种探究世界、理性思考的生活态度。对宇宙和生命的理解越深,我们对自身存在的敬畏之心便会越发强烈。 本书特色: 图文并茂: 配备大量高质量的星云图像、行星模型和分子结构图示,辅助理解复杂概念。 概念可视化: 采用类比和思维导图的方式,将抽象的物理学、化学和生物学原理转化为易于掌握的图像化叙事。 跨学科融合: 强调物理学、化学、地质学和生物学之间的内在联系,展现科学知识体系的统一性。

著者信息

作者簡介

小牛頓科學教育有限公司編輯團隊


  小牛頓科學教育團隊以「科普教育是根與芽的智慧工程」為宗旨,1983年引進牛頓雜誌,在臺灣發行繁體中文版,叫好又叫座。之後陸續創辦小牛頓雜誌、小小牛頓雜誌、新小小牛頓雜誌,並同時發行學習漫畫、童書、優質科普影片、多媒體光碟和電子書等數千種出版品,共獲得30座金鼎獎、科學獎肯定。

  近年來,陸續推出《小牛頓科學讚》、《自然科學小百科》、《小牛頓新興科技館》、《故事中的科學》、《動物生存高手》、《小牛頓WHY?未來科學漫畫》、《小牛頓漫畫成語百科》、《成語迷宮》、《WOW原來是這樣》等系列的暢銷圖書,希望秉持「科學傳真、圖文雙解、歡樂學習」的編輯理念,提供孩童科學養分、方法和方向,扎根科普教育。

图书目录

開天闢地
科學漫畫 宇宙、地球的形成
科學教室 地球是如何形成的?
什麼是宇宙?它又是怎麼來的?
 
咫尺天涯
科學漫畫 宇宙浩瀚
科學教室 月球離我們有多遠?
哪一個宇宙探測器飛得最遠?
 
天旋地轉
科學漫畫 地球、太陽系及銀河系的運轉
科學教室 到底是「天旋」還是「地轉」呢?
地球繞太陽轉的公轉軌道
 
天崩地裂
科學漫畫 流星、地震
科學教室 分裂的地表──板塊
地震災害
 
天無二日
科學漫畫 恆星的一生
科學教室 地球太陽比一比
什麼是太陽風暴?
 
火傘高張
科學漫畫 太陽
科學教室 到底是九大行星?還是八大行星?
太陽系中有其他生命嗎?
 
玉兔東昇
科學漫畫 月球
科學教室 月球上面有沒有水?
打造月球村
 
日月無光
科學漫畫 日食、月食
科學教室 日食和月食多久發生一次呢?
尋找系外行星──聰明的凌日法
 
物換星移
科學漫畫 星體觀察
科學教室 漂亮又好玩的星軌
如何觀測星星
 
以管窺天
科學漫畫 天文望遠鏡
科學教室 為什麼要將望遠鏡架設在太空中?
了不起的哈伯望遠鏡
 
空中樓閣
科學漫畫 太空站、太空船與人造衛星
科學教室 懸掛「高空」的太空站
天哪!人造衛星有這麼多
 
天高地厚
科學漫畫 大氣層與地球結構
科學教室 地有多厚?地球的內部結構
天有多高?地球的大氣層
 
周而復始
科學漫畫 雨水循環
科學教室 周而復始的旅程──水循環
水循環的「旅館」
 
白雲蒼狗
科學漫畫 雲
科學教室 變幻多端的雲
雲和陽光的聯合魔術
 
雷霆萬鈞
科學漫畫 雷電的形成
科學教室 閃電和打雷
除了雷電之外──冰雹
 
飛沙走石
科學漫畫 風
科學教室 風從哪裡來?
季風和信風
 
飄風驟雨
科學漫畫 颱風
天有不測風雲
科學漫畫 氣象觀測與天氣預報
科學教室 現代的氣象觀測
古時候的氣象預測
 
總索引
 

图书序言

  • ISBN:9789865539580
  • EISBN:9786267190111
  • 規格:普通級 / 再版
  • 出版地:台灣
  • 適讀年齡:8歲~12歲
  • 檔案格式:EPUB固定版型
  • 建議閱讀裝置:平板
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:45.7MB

图书试读

編者的話

話,為什麼要這樣說?
顏崑陽


  小姪兒很認真的讀著一本「成語故事」,突然抬起頭來,溜動著黑眼珠,疑惑的問我:「為什麼要說『三人成虎』而不說『三人成貓』呢?」

  我被問得愣住了。孩子們總喜歡問些小問題,曉得大人們都已習以為常的認定它不成問題。別說我不曾去想過小姪兒所問的這個問題,就是「畫蛇添足」、「鸚鵡學舌」、「鶴立雞群」……等等成語,為什麼要這樣說而不那樣說,我也不曾去想過呀!

  認真的想起來,我們每天都在說而卻不知道為什麼要這樣說的話,實在太多了。語言不只是人與人之間溝通的工具而已;它根本是一個人腦筋明暗的顯象。不相信!那麼你看:腦筋混亂不清的人,講的話便語無倫次;腦筋僵硬而沒有創意的人,講的話便人云亦云;而對這世界常有新鮮感覺與想法的人,講的話便往往新鮮得讓人驚奇!

  當孩子們常常在問這句話為什麼要那樣說、那句話為什麼要這樣說,就表示他不滿足於只知道世界是「這樣」而不知「為什麼要這樣」。對他來說,每個「為什麼」都不是小問題啊!您能啟發他找到滿意的答案嗎?

  當您的孩子也同樣問:為什麼要說「三人成虎」而不說「三人成貓」呢?您能啟發他找到什麼答案?看著小姪兒溜動的黑眼珠,我也必須認真的想想這個問題,甚至其他說了半輩子卻始終不明白為什麼要這樣說的成語!

  「小牛頓」有一群年輕人很想替孩子們解開這些疑問。他們選擇了兩類成語,用非常有趣的漫畫,引導孩子去想想看:為什麼要說「三人成虎」而不說「三人成貓」?為什麼「望梅」能夠「止渴」?……等等問題。

  第一類成語,他們叫它「成語中的動物園」(編按:新編改為《漫畫成語百科》「動物篇」)。把中國成語所寫到的動物養在一塊兒,真的可以成立一座動物園呢!獅子呀、老虎呀、蛇呀、鸚鵡呀、鶴呀、雞呀……人們講起話來,滿嘴巴的動物。這是為什麼?簡單的說,是為了「比喻」,用「物理」來比喻「人情」。

  您想想看,罵一個人只會跟著別人說同樣的話,拿「鸚鵡學舌」來作比喻,真的再生動不過了。但是,孩子們或許更想知道為什麼特別拿鸚鵡來作比喻?當然是因為鸚鵡具有「學舌」的特性。小牛頓的構想是:除了用漫畫表現一則成語產生的經過及意義之外,另外建立「動物小檔案」,記載動物的特性,並告訴孩子們為什麼要拿這個動物來作比喻。

  第二類成語,小牛頓叫它「成語中的科學」(編按:新編改為《漫畫成語百科》「科學篇」)。為什麼「望梅」能夠「止渴」?為什麼「種瓜」只能「得瓜」?這類成語,也多是因物理以見人情的比喻。但是,除了它的比喻意義之外,其中所描寫的物理現象,是不是也可以用科學觀念去解釋呢?看漫畫,學成語,再想點兒科學道理,這個構想真的很不錯呀!

  他們告訴我,很希望讓這套漫畫書兼具趣味性、知識性與思考性。我相信他們會盡力做好。以後,小姪兒再問我這類問題,就可以帶他到這套書中去找答案了。

新編序言

  光陰荏苒,當初閱讀這套書的孩子早已長大,成為家長,或許也在尋找這套陪伴自己成長的經典好書。小牛頓聽見大家的心聲,這套書重新上色再版,除了保留經得起時代考驗的成語精髓,更秉持推廣科普的精神,擴充圖文版科學知識、動物常識和經典歷史人物介紹,內容比原版更精采、更豐富,也因此將套書命名為《漫畫成語百科》。

  小牛頓《漫畫成語百科》包括「科學篇」四冊、「動物篇」四冊、「智慧篇」六冊共十四冊套書,囊括四百多個成語、俗語,跳脫傳統生澀的文字陳述,用一個個生動有趣的漫畫呈現,該有的成語的解釋、用法、出處也不遺漏,讓孩子樂在學習,並且能夠活用在生活情境中。讀完這套書,孩子能從活潑的對話中學到如何應用成語,拓展天文地理、物理化學知識,明白動物的有趣習性,以及古人的生活智慧,朝向全人、全方位的通識發展。

用户评价

评分

作为一名习惯了深度阅读的读者,我对电子书的交互性和内容深度总是有更高的要求。这本书既然定位是“百科”,我非常关心它的内容广度。我希望它收录的成语不仅仅是那些耳熟能详的基础款,而是能涵盖一些相对小众但科学内涵丰富的表述。更重要的是,我关注的是知识点的密度和逻辑层次。一篇漫画是否只讲解一个成语,还是能通过一个长篇幅的故事,串联起好几个相关的科学概念?如果能做到后者,那么这本书的知识结构就会非常立体和耐人寻味。我个人非常推崇那种通过情境驱动学习的方式,而不是死记硬背。我期望看到的是,通过漫画角色的探险或者实验过程,自然而然地引出成语的解释,并且在解释之后,还能拓展到更深层次的科学背景知识,比如涉及的实验方法、历史上的科学发现者,甚至是当前该领域的前沿研究。这种多维度的信息植入,才能真正体现出“百科”的厚度,而不是流于表面的浅尝辄止。

评分

说实话,我对“成语百科”这个概念的理解,通常停留在字面意思的解释和历史典故的梳理上,但这本书的“科学篇”这个定位,让我对它充满了好奇和期待。我希望它不仅仅是简单地把成语和科学名词进行生硬的对应,而是能挖掘出成语背后那些蕴含的、与自然规律或科学思想相吻合的智慧。比如,一些与观察、实验、逻辑推理相关的成语,如果能被赋予现代科学的视角去解读,会不会产生一些全新的理解和启发?我期待作者能够设计出一些巧妙的故事情节,让这些成语成为串联不同科学知识点的线索,而不是仅仅作为标题或者插图的说明文字。这种跨界的尝试,难度很大,但也正因如此,一旦成功,这本书的价值就会远超普通的工具书。我关注的重点在于它的知识体系构建是否严谨,漫画的叙事是否能真正服务于知识的传达,而不是为了搞笑而偏离了科学的准确性。如果它能成为一座连接传统文化和现代科学思维的桥梁,那就太棒了,能让读者在轻松愉快的阅读中,潜移默化地建立起更系统的科学认知框架,这才是真正的高水平科普读物该做的事情。

评分

这本书的受众定位似乎非常广泛,既有对漫画感兴趣的青少年,也有希望重拾轻松学习方法的成年人。因此,我特别关注它在语言风格上的拿捏。好的科普漫画,应该做到在保持科学术语准确性的前提下,用最贴近生活、最幽默风趣的语言来阐述复杂的原理。我希望看到的是那种充满智慧的幽默,而不是低俗的桥段。比如,角色的对话能不能体现出科学思维的严谨性,即使是在开玩笑的时候,也透露出对事物本质的探究精神。电子书的优势在于可以随时链接外部资源,我非常期待这本书的电子版是否内置了超链接功能,比如点击某个成语或概念,就能跳转到更详细的解释页面,或者相关的科普视频。如果能提供这种即时反馈和深度探索的机制,那么这本书的实用价值将大大提升。总而言之,我期待它在娱乐性和教育性之间找到那个完美的平衡点,让阅读过程充满惊喜和顿悟,而不是枯燥的知识灌输。

评分

这本书的装帧设计,尤其是电子书的版本,真的让我眼前一亮。封面那种充满活力的色彩搭配,一下子就抓住了我的眼球,让人感觉这本书绝对不是那种枯燥的教科书。我平时对漫画形式的知识普及读物就挺感兴趣的,但这次《漫畫成語百科 科學篇1》给我的感觉又不一样,它在保持趣味性的同时,似乎在“科学”这个主题上做了更深入的挖掘。光是看那些预告图或者试阅页,就能感受到作者在构思场景时下了不少功夫,他们似乎很擅长把那些抽象的科学概念,比如物理定律或者化学反应,通过漫画人物的夸张表情和生动的肢体语言表现出来。我尤其期待看到他们是如何处理那些复杂的科学成语,比如“水落石出”或者“滴水穿石”这些,如果能用漫画的形式巧妙地阐释背后的科学原理,那可就太值了。这本书的排版也很干净利落,电子阅读器上的字体和插图的清晰度都无可挑剔,阅读体验非常流畅,没有那种低质量扫描件的模糊感,这点对于长时间阅读来说至关重要。总的来说,从视觉和设计感上来说,这本书已经成功地做到了吸引目标读者的第一步,激发了我想深入了解其中内容的强烈欲望,感觉这是一次知识与艺术的完美结合。

评分

我对于科普作品的最终评价标准,往往在于它是否能够真正激发读者的好奇心,并引导他们主动去探索未知。这本书的“科学篇”这个标签,对我来说有着独特的吸引力,它暗示着一种探索精神。我希望作者能够在这套书中,巧妙地植入科学方法论的影子。成语往往是对经验的总结,而科学则是对经验的系统性验证和提升。我期待看到漫画如何处理从经验观察到科学假设、再到实验验证的整个过程,并将其与某个特定的成语联系起来。例如,通过一个角色坚持不懈地进行实验,最终发现真相的故事,来诠释“锲而不舍”背后的科学精神。如果这本书能够做到这一点,那么它就不仅仅是关于成语和科学知识的简单罗列,而是关于如何用科学的眼光去看待世界和解决问题的思维训练手册。这种深层次的引导和潜移默化的影响,才是一本优秀的科普读物能留给读者最宝贵的财富,这比记住多少个成语本身要重要得多。

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