如果，誰也不讓誰
每個人都想自己畫滿所有的牆壁
世界會變成什麼樣子？！
★「豐子愷兒童圖畫書獎」得主林柏廷最新力作，一個以小見大的深刻寓言──以「牆壁（wall）」象徵「世界（world）」，在兩個男孩間的具體「小」衝突中，透過各種牆面塗鴉和一個又一個的窗景，呈現關於生活、教育、歷史、人權、自由vs禁錮、和平vs戰爭……等種種我們也許會稱之為「議題」，但其實是這個世界日常的一部分，藉此引發讀者產生聯想和對話
一個喜歡畫畫的男孩，把牆壁當成自己的畫布，想畫什麼就畫什麼。
他非常滿意自己的作品，就算是製造了一些混亂，大家也沒特別在意。
他從西牆畫到東牆，再從矮牆畫上高牆，他想自己一個人畫滿所有的牆壁……
可是，途中他遇見了另一個也愛畫畫的男孩，
兩人誰也不讓誰，「牆壁大戰」一觸即發！！！
全書透過塗鴉牆壁來貫穿整個故事，看似無傷大雅的舉動，卻可能因為沒有節制的「隨心所欲」，加上周遭的縱容與無視，而引發「衝突／戰爭」，並造成難以收拾的混亂，這場「牆壁大戰」要如何落幕呢？……
兩個男孩間非常具象的爭執（和之後面對後果的舉動），讓小讀者很容易同理並共鳴，但對應於文本的淺顯和簡約，圖像卻自扉頁（仿遠古壁畫）起，就透過各種牆面塗鴉和一個又一個的窗景，構築出或是過往歷史（例如二戰猶太受難、柏林圍牆），或是當代生活（例如兒童教育、貧富差距、蒙蔽vs正視、禁錮vs自由）的許多「片段」……，讓讀者在不斷挖掘圖像訊息的閱讀過程中去思考：如果握著畫筆的是我們，那我們想畫出什麼樣的世界？面對這個衝突／戰爭頻仍的世界，我們可以如何理解、對話、關懷並行動呢？
#衝突／戰爭思考 #同理培養 #國際理解
握手推薦
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一本文字簡約，圖像卻豐富地帶出許多重要議題的繪本，值得家長引領孩子細讀，並展開討論與對話。──李貞慧（喜歡翻譯和閱讀繪本的愛書人）
邀請讀者共同參與思考和對話，繪畫不僅只是繪畫，美好時光的日常是真的有機會成真的事情！──陳培瑜（資深繪本讀者）
我們對未來的變化充滿期待，同時也手握決定未來如何的權利；經由重新突破的決心與延續理想的影響，必能創造屬於我們心所嚮往的未來。──賴嘉綾（作家、繪本職人）
