具體描述
導讀：吳清基【內容簡介】隨著社會多元且急速變遷，使得校園危機事件日益頻繁，然而危機是可以防範的，意外是可以化解的；「多一分防製就少一分損失」，本書從校園暴力衝突、酒精爆裂、恐嚇勒索、食物中毒等多起意外事件的發生，剖析如何因應危機，轉危為安、並陳述洞燭機先、防範於末然的方法，值得您細讀並在教學中印證，而成為營造安寜祥和校園的高手。【目錄】總序、自序、導讀基礎篇一、前言 二、校園中的危機事件 校園安全的重要性、校園偶發事件的種類、本書的目的 三、年少情懷難釋懷 無價的年少時光、影響青少年心理健康的現象、青少年心理調 適之道、年少有夢，築夢踏實實務篇 他們這樣走過一、拳頭下的弱者──暴力衝突 二、「安」害一生──吸毒事件三、天外飛來橫禍──工地意外事件四、隱形的殺手──縱火事件五、牆角下的小草──受虐兒事件 六、營養午餐不營養──食物中毒事件七、實驗室的紅燈──酒精爆裂事件八、害怕的羔羊──恐嚇勒索事件九、甜言蜜語的陷阱──性騷擾 十、電話旁的守候者──綁架事件十一、小腿上的疤痕──遊戲器材意外事件十二、飛齣籠的小鳥──校外教學意外事件十三、情也深、愛也深──自傷事件十四、都是分數惹的禍──傢長陳情抗議事件【作者簡介】侯世昌，師範大學教育研究所碩士，曾任北縣教育局督學、專員、海山國中代理校長，現任北縣教育局中等教育課課長颱灣藝術學院、空中大學兼任講師。著有〈開放教育的幾個觀念與實施〉、〈國民中學編班問題之探討〉與〈懲罰的藝術〉等專論。蔡文傑，師範大學教育係畢業，師大教育研究所四十學分班肄業。曾任國小教師、組長、主任，現為北縣昌平國小教務主任、國小候用校長。著有《卓越教育的追求》，並曾榮獲「教育廳教育人員著作優等」及「教育廳教育人員著作佳作」奬項。
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